고１　국어하　단원별　노트정리

단원：

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다매체 시대의 언어활동

1. 해제

이 글은 다양화되고 복잡해진 언어 환경에 적응하기 위해서는 다양한 매체의 특성과 그 언어를 필요성이 있음을 강조하고 있다. 신문 읽기, 텔레비전 광고 보기, 인터넷 읽기의 사례를 통해 각 매체의 특성과 정보 전달 방식을 이해할 수 있도록 하였다. 또한 이러한 이해를 바탕으로 정보를 재조직하고 이를 활용하는 활동을 수행하는 과정에서 매체가 전달하는 정보를 재조직하고 활용하는 능력이 길러질 수 있도록 하였다

2. 핵심 정리

(1) 신문 읽기

갈 래 : 신문 기사문

성 격 : 객관적, 해설적

주 제 : 김치에서 활동하고 있는 미생물의 세계

특 징 : ① 전문가의 견해를 인용하였다.

② 적절한 사진 자료를 동원(시각적 효과)하였다.

③ 다양한 설명 방식을 활용(인용, 예시 등)하였다.

④ 표제, 부제, 전문, 본문 등 신문 기사의 일반적인 형태를 제시하였다.

⑤ 김치 생태계의 설명을 통한 정보 제공 및 차세대 김치의 발전 방향을 통해 앞으로의 과제를 제시하였다.

글의 짜임

표제	김치는 살아 있다.
부제 1	젖산균이 지배하는 신비한 미생물의 세계
부제 2	김치의 미생물 생태계와 연구 현황을 압축적으로 설명
전문	김치 과학자 수의 증가, 김치의 국제화
본문	김치의 미생물 생태계, 차세대 김치의 가제

(2) 텔레비전 보기 - 광고

갈 래 : 텔레비전 광고, 공익 광고

성 격 : 교훈적, 감각적

주 제 : 독서의 즐거움

특 징 : ① 감각적이고 시각적이다.

② 인간과 동물의 대비를 통해 메시지를 강조하고 있다.

③ 공익 광고의 특성에 맞는 교훈적 메시지를 전달하고 있다.

④ 소녀를 등장시켜 책을 발견하고 책을 읽는 즐거움을 나타내고 있다.

글의 짜임

화면 1～4	동물들과 책 → 동물들에게는 책이 의미가 없다.
화면 5～8	소녀와 책 → 책을 통해 지식과 정보를 얻는 즐거움을 누릴 수 있다.

(3) 인터넷 읽기

갈 래 : 인터넷 검색 화면

성 격 : 시각적, 설명적, 영상적, 예시적

주 제 : 인터넷 정보 검색 방법 - 장욱진의 작품 세계

특 징 : ① 실제 검색 화면을 그대로 제시하고 있다.

② 인터넷의 특성을 그림을 통해 제시하고 있다.

③ 적절한 시각 자료를 제시하여 전달 효과를 높이고 있다.

④ 실제의 예를 적용하여 주제를 효과적으로 전달하고 있다.

글의 짜임

그림 1	주제어인‘장욱진의 작품 세계’에 대한 검색 결과를 나열한 페이지
그림 2	장욱진의 작품 세계를 소개한 페이지
그림 3	장욱진의 대표작들을 볼 수 있는 페이지
그림 4	장욱진의 작품을 분석한 책을 소개한 페이지
그림 5, 6	장욱진의 10주기 회고전을 안내하고 있는 페이지
그림 7	모 갤러리에서 열리고 있는 초상화 기획 전시를 안내하고 있는 페이지
그림 8	장욱진의 작품 세계를 설명하고 있는 페이지

3. 교과서 연구

(1) 신문 언어 읽기

신문 기사는 ‘편집 과정’을 거쳐 전달되는 정보이며 제목, 자료, 구성 등이 가공, 조작, 변형될 가능성이 많다. 따라서 기사를 대할 때에는 비판적 관점에 입각하여 편집 의도를 분석하고 주어진 정보를 정리할 필요가 있다.

(2) 텔레비전 광고 언어 읽기

텔레비전 광고는 말과 소리, 영상 등으로 구성된 복합적인 언어이다. 광고의 특성을 잘 이해하고 비판적․분석적 시각으로 시청하는 태도가 필요하다. 광고의 가치를 파악해 보고, 현실 사회와 어떤 관련을 맺고 있는지 분석하며, 자신에게 필요한 정보인지 아닌지를 판단해야 한다. 광고는 전달 시간이 짧고 순간적이므로 시청자의 입장에서도 순간적인 판단력을 발휘해야 한다.

(3) 인터넷 언어 읽기

인터넷은 익명의 가상공간에서 무수한 정보를 제공하는 특성을 지니므로 인터넷을 유용하게 활용하기 위해서는 복합적으로 얽혀 있는 정보들의 가치를 판단하여 취사선택할 수 있는 지혜가 필요하다.