< 멘토링 과제 해결 보고서 >

과   제

교육지표 설정의 배경을 설명하고 하위 전략 실천 방안을 제시하시오.

멘   토

성   명

홍 석 희

서명날인

멘   티

성   명

송 수 현

연수번호

0068

날   짜

2008  년   5 월   13 일

과   제

해   결

방   안

교육지표

◎ 교육지표 : 긍지 높고 떳떳한 수성인(水成人) 육성

◎ 학교경영 방향 :

● 미래를 준비하는 진로교육의 충실

● 학교 교육공동체 중심의 민주적 학교 경영

● 기초기본이 튼튼한 교육으로 창의력 신장

● 함께 참여하고 생동감이 넘치는 수업시간 운영

◎ 학교 교육 목표 :

1. 나라와 겨레를 사랑하는 자유인을 기른다.

2. 바른 언행을 실천하는 자율인을 기른다.

3. 알찬 학력을 연마하는 실천인을 기른다.

4. 높은 이상을 실현하는 창조인을 기른다.

교육지표 설정의 배경

첫째, 자긍심을 가지고 명예를 소중히 여기며 국가와 사회에 이바지하는 사람을 기르기 위해서이다.

둘째, 기본이 바로 서고 규칙을 잘 지키며 스승 존경과 부모 공경, 바르게 생활하는 사람을 기르기 위해서이다.

셋째, 스스로 집중력과 자기주도적 학습능력을 길러서 자신이 목표하는 대학, 학과에 진학하여 높은 성취의욕을 갖게 하기 위해서이다.

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한국교원대학교종합교육연수원

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방   안

넷째, 목표의식이 뚜렷하고 자신의 능력을 발휘하기 위해서 최선을 다하며, 실력을 쌓고 미래를 준비하는 사람을 기르기 위해서이다.

교육지표 하위 전략 실천 방안

1. 나라와 겨레를 사랑하는 자유인을 기르기 위하여 :

가. 북한의 실상 바로 알기 교육 충실

나. 부모공경, 효사랑 실천 교육 실시

다. 한국인의 정체성 확립 교육 강화

라. 국어애호 교육 및 우리 역사체험 교육 강화

마. 애국심 고취 및 바른 통일관 정립 교육 강화

2. 바른 언행을 실천하는 자율인을 기르기 위하여 :

가. 기본생활 습관 정착 교육 강화

나. 체험 및 실천위주의 인성교육 강화

다. 학생회 중심의 학생 자치활동 강화

라. 협동과 봉사정신의 생활화 교육 강화

마. 학교 숲 가꾸기 및 환경보존 활동의 생활화

3. 알찬 학력을 연마하는 실천인을 기르기 위하여 :

가. 학생 발표와 토론 중심의 교수-학습 방법 개선

나. 학생 선택 중심의 방과후 교육 활동 강화

다. 매체활용 수업 및 도서관 활용 수업의 활성화

라. 학력 부진 학생의 1:1 대학생 멘토링 학습 실시

마. 전학년 영어, 수학교과 4단계 수준별 교육과정 운영

4. 높은 이상을 실현하는 창조인을 기르기 위하여 :

가. 실험중심의 과학 교육 강화

나. 독서․토론․논술교육의 활성화

다. 컴퓨터교육의 내실 및 정보소양인증제 시행

라. 영재교실, 조기졸업제 운영 등 수월성 교육 기회 확대

마. 비전스쿨(Vision School) 운영 등 진로․상담교육의 강화

한국교원대학교종합교육연수원