활 동 명	그림 속의 우리나라
활동 대상	만 4세	활동 형태	이야기나누기
활동 목표	1. 그림을 보고 감상할 줄 안다. 2. 자신의 느낌과 생각을 표현할 줄 안다. 3. 그림을 통해 옛 조상들의 생활을 알아 볼 수 있다.
교육 과정 관련 요소	▶언어생활 - 말하기 : 경험, 생각, 느낌 말하기 상황에 맞게 말하기 ▶표현생활 - 감상 : 자연과 사물 및 조형작품 감상하기 예술적 표현 존중하기
활동 자료	김홍도의 ‘씨름’ 그림자료(ppt)		비고 및 유의점
활동 방법	1. 씨름에 대해 이야기를 나눈다. - OO반, 너희 씨름을 보거나 해보았던 경험이 있니? - 씨름은 어떻게 하는 건지 설명해 줄 수 있는 친구 있니? 2. 김홍도의 ‘씨름’ 그림을 감상한다. - 지금부터 그림을 하나 볼 건데, 어떻게 하면 그림을 잘 볼 수 있을까? 3. ‘씨름’을 본 뒤 이야기를 나눈다. - 이 그림에서 제일 눈에 띄는 게 무엇이니? - 분위기가 어떤 것 같아? - 사람들의 표정은 어때? - 저 사람들은 무슨 이야기를 했을까? - 여름일까 겨울일까? - 이 그림의 제목을 짓는다면 뭐라고 하겠니? 4. 작가와 그림에 대해 알아본다. - 이 그림은 ‘김홍도‘라는 분이 그리신 ’씨름도‘ 라는 작품이야. - 이 그림을 보면 양반과 서민이 함께 어울려서 씨름을 구경하는 모습을 볼 수 있어. - 김홍도 아저씨는 이렇게 서민들의 일상생활을 많이 그리셨어.		말로 표현이 어려울 경우 몸으로 표현해볼 수 있도록 한다. ppt를 활용할 때 작동유무를 확인 한다. 유아들이 충분히 관찰할 수 있도록 한다. 그림 감상 시 교사는 유아들의 반 응을 항시 살펴야 한다.
참고사항	<연관활동> - 씨름에 대해 알아보고, 유아들과 간단히 발씨름이나 팔씨름을 해본다. <확장활동> - 씨름도 외에 다른 그림들도 함께 찾아보고 이야기를 나눈다. <참고사항> - 그림은 인쇄보다 ppt를 이용하여 크게 보여주어 유아들이 쉽게 관찰을 할 수 있도록 한다.