※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.[1~10]

2학기말고사 대비 예상문제

고1

단원명 : 3. 함께 하는 언어 생활

(1) 역사 앞에서[제1회]

1950년 6월 25일

[가] 낮때쯤 하여 밭에 나갔더니 가겟집 주인 강 군이 시내에 들어갔다 나오는 길이라면서, 오늘 아침 38 전선(三八全線)에 걸쳐서 이북군이 침공해 와서 지금 격전 중이고, 그 때문에 시내엔 군인의 비상 소집이 있고, 거리가 매우 긴장해 있다는 뉴스를 전하여 주었다.

[나] 마(魔)의 38선에서 항상 되풀이하는 충돌의 한 토막인지, 또는 강 군이 전하는 바와 같이 대규모의 침공인지 알 수 없으나, 시내의 효상(爻象)을 보고 온 강 군의 허둥지둥하는 양으로 보아 사태는 비상한 것이 아닌가 싶다. 더욱이 이북이 조국 통일 민주주의 전선(祖國統一民主主義戰線)에서 이른바 호소문을 보내어 온 직후이고, 그 글월을 가져오던 세 사람이 38 선을 넘어서자 군 당국에 잡히어 문제를 일으킨 것을 상기(想起)하면 저쪽에서 계획적으로 꾸민 일련의 연극일는지도 모를 일이다. 평화적으로 조국을 통일하자고 호소하여도 듣지 않으니 부득이 무력(武力)을 행사할 수밖에 없다고.

[다] 그 호소의 내용은 세상에 자세히 알려져 있지 않으니 다른 것은 모르거니와 신문지상의 전하는 바에 의하면, 대통령 이승만 박사를 비롯하여 이남의 정계 요인 아홉 사람을 제외하고 통일하자는 것이라니 이것은 이해할 수 없는 일이다. 이 대통령 이하 아홉 사람의 정치인에게 큰 오류가 있을는지도 모른다. 그러나 그것은 별개의 문제이다. 이를 바꾸어 생각한다면, 이남에서 통일을 제안하면서 김일성 수상 이하 이북의 정계 요인들을 모두 제외하고 하자면, 글세 이북에선 이를 들을 법한 일인가. 이런 제안을 해 놓고 이북에서 듣지 않는다고  소위 북벌(北伐)을 한다면 그게 당연한 일이라고들 국민은 수긍할 수 있을 것인가.

[라] 그러나 이북의 소위 조국 통일(祖國統一) 호소에 대한 이남의 처사도 온당한 것이라고 할 수는 없다. 넘어온 사람은 곧 되돌려 보내고 그 제안의 불합리함을 천하에 밝히는 것이 떳떳한 일이 아닐런가. 제안의 내용은 우물쭈물 비밀에 부치고, 이른 바 호소문을 가져온 사람들을 잡아서 전향(轉向)을 시키고 방송을 하고 하니, 아무리 억지의 제안을 가져왔대도 사자(使者)의 형식으로 월경(越境)해 온 사람들을 잡아서 족치는 것이 도리에 어긋남이며, 그들이 대한 민국(大韓民國)에 넘어와 보고 감격한 나머지 이북을 배반하기에 이르렀다는 발표는 좀 지나치게 어수룩한 수작이고, 국민은 또 어떠한 고문(拷問)을 썼기에 일껏 결심하고 넘어온 사람들로 하여금 그토록 쉽사리 변절(變節)하게 하였을까 하고 다시한 번 생각지 않을 수 없을 것이다.

[마] 하여튼 쌀값이 소두 한 말에 3천 원의 고개를 바라보게 되고, 민생고(民生苦)가 극도에 빠진 오늘날 이 닥쳐온 전란(戰亂)을 백성은 어떻게 대처할 수 있는 것인가.

1. 이와 같은 글의 특징이 아닌 것은?

① 글쓴이의 주관이 드러난다.

② 정서 표현을 목적으로 한다.

③ 특정한 독자를 대상으로 하지 않는다.

④ 하루의 일과를 모두 기록한다.

⑤ 개인의 삶이 역사적 기록이 될 수 있음을 보여 준다.

2. 이 글에 나타난 글쓴이의 태도로 알맞은 것은?

① 전쟁에 대한 두려움에 떨고 있다.

② 전쟁이 일어나지 않을 거라고 믿고 있다.

③ 개인보다 공동체를 먼저 걱정한다.

④ 북한의 사상에 동조하고 있다.

⑤ 자신의 살 길을 크게 걱정하고 있다.

3. 이 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① 북한은 무력으로 통일하려고 한다.

② 전쟁으로 나라가 긴장 상태에 있다.

③ 국민들은 민생고에 시달리고 있다.

④ 북한은 말과 행동이 다름을 보이고 있다.

⑤ 북한은 남침 이전에 남북이 충돌한 적은 없다.

4. 다음 중에서 글쓴이가 직접 본 사실은?

① 거리가 매우 긴장해 있는 것

② 시내에 군인이 비상 소집한 것

③ 강 군이 허둥지둥하는 것

④ 삼팔 전선에 이북군대가 침공한 것

⑤ 호소문을 가져오던 사람들이 잡히는 것

5. 이 글의 내용 조직 원리로 적절한 것은?

① 사건의 원인과 결과의 관계로 되어 있다.

② 사건에 대한 제시와 느낌으로 되어 있다.

③ 몇 가지 사건이 중요도 순서로 기술되어 있다.

④ 대상이 놓여진 공간적 질서에 따라 서술되어 있다.

⑤ 여러 사건이 일어난 순서에 따라 기술되어 있다.

6. 이 글로 보아 글쓴이가 이북에 대해 갖고 있는 태도는?

① 많은 관심을 보이고 있다.

② 이해하려 애쓰고 있다.

③ 의심하며 바라보고 있다.

④ 변명하는 것으로 보고 있다.

⑤ 흥미롭게 지켜 보는 입장이다.

7. □강 군의 허둥지둥하는 모습□의 의미를 담고 있는 모습은?

① 경거망둥(輕擧妄動)   ② 고군분투(孤軍奮鬪)

③ 우왕좌왕(右往左往)   ④ 일사불란(一絲不亂)

⑤ 좌충우돌(左衝右突)

8. 이 글에 나타난 필자의 태도로 적절한 것은?

① 전쟁에 대한 대비가 부족했던 정부를 비판하고 있다.

② 남북한 양측의 주장이나 행위에 대해 비판하고 있다.

③ 국민들의 감정적인 대응을 자제하도록 촉구하고 있다.

④ 전쟁의 규모와 심각성을 판단하지 못한 채 사태의 추이를 관망하고 있다.

⑤ 평화적인 통일 제의가 수용되지 않았을 경우의 무력 행사를 지지하고 있다.

9. 필자의 주관이 개입되지 않은 것은?

① [가]     ② [나]     ③ [다]     ④ [라]     ⑤ [마]

10. [다]에 나타난 필자의 논리 전개 방식과 관계 깊은 말은?

① 고식지계(枯息之計)   ② 견강부회(牽强附會)

③ 아전인수(我田引水)   ④ 역지사지(易地思之)

⑤ 자가당착(自家撞着)

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.[11~20]

1950년 6월 26일

아침 일찍 버스 정류장에 나가서 아무리 기다려도 버스가 오지 않는다. 시간이 지났는데도 기다리는 손님이 여느 날처럼 많지 않다. 이윽고 생각해 보니, 어제의 전투 개시로 말미암아 버스가 ⓐ징발(徵發)된 듯싶다. 걸어서 학교에 나갔더니 하룻밤 사이에 거리가 어쩐지 술렁술렁하다. 어제 저녁 무렵부터 밤 사이에 멀리서 천둥하는 듯한 소리가 은은히 들려 오더니, 오늘 사람들의 이야기를 들으니, 이북군이 이미 38선을 넘어서 의정부 방면으로 쳐들어오는 대포 소리라 한다.

연구실에는 여느 날과 같이 강(姜), 김(金) 두 학생이 나와서 공부하고 있었다. 내가 기획하는 조그만 학술 조사(學術調査)에 이 학생들이 중심이 되어 협력하고 있고, 그러므로 내 연구실을 이 학생들에게 공개하여 온 것이다. 두 사람이 모두 매우 성실한 ⓑ천품(天稟)이고, 또 꾸준한 노력가이다.

오늘 하루 호외(號外)가 두 번이나 돌고 신문은 큼직한 활자로 ⓒ괴뢰군(傀儡軍)의 38 전선(三八全線)에 ⓓ긍(亘)한 불법 남침□을 알리었다. 은은히 ㉠울려 오는 대포 소리를 들으면서 ㉡괴뢰군에 대한 비방과 욕설로 가득 찬 지면(紙面)을 대하니 내일이나 모래쯤은 이 신문의 같은 지면이 괴뢰군에 대한 찬사와 아부로 가득 차지지 않을까 하는 생각이 문득 머리에 스치었다. 시시각각으로 더해 가는 주위의 혼란과 흥분과는 딴판으로 신문 보도는 자못 자신 만만하게`□적의 전면적 패주□라느니`□국군의 일부 해주시(海州市)에 돌입□이라느니 □`동해안 전선(戰線)에서 적의 2개 부대가 ⓔ투항(投降)□이라느니 하는 낙관적인 소식을 전하여 주고 있다.

아직도 나이 스물이 될락말락한 강 군이 신문을 보다 말고, □적이 투항해 왔는지 국군이 투항해 갔는지 알 게 뭡니까?□ 하고 그 애티 있는 입언저리에 쓴웃음을 머금는다. 나는 이 말을 듣고 한동안 가슴이 ㉢설레었다. 이는 단순히 신문 기사에 대한 경멸이라든가 국방부의 보도에 대한 불신이라든가 하는 것이 아니고, 강 군의 젊은 모습에 민족의 니힐을 역력히 읽을 수 있어서 나는 사뭇 슬프기만 하였다. 하도 시달리고 들볶이어서 민족의 얼은 이미 젊음의 순진을 잃어버리고, 모든 사물에 대한 비뚤어진 해석을 갖게 된 것이 아닐까. □우리는 새파랗게 젊은 나이에 지니지 않아도 좋을 많은 상념(想念)을 지니지 않을 수 없었다.□라고 한 ㉣폴란드 시인의 슬픈 노래가 다시금 생각키운다.

집으로 오는 길에 보니 학교에서 느낀 이상으로 거리는 물 끓듯하였다. 한길엔 되넘이 고개를 향하여 질풍(疾風)같이 달리는 군용차가 끊일 사이 없고, 언제 풀려 나왔는지 길가에는 소학교 아동들이 성을 쌓듯 둘러서서 그 고사리 같은 손들이 아프게 박수로써 질주하는 군용차를 환송하고 있다.

□전쟁은 기어이 벌어지고 말았구나.□하는 생각에 뒤이어, `□5년 동안 민족의 넋을 가위누르던 동족 상잔(同族相殘)이 마침내 오고야 마는구나.□ 하는 순간 갑자기 길이 팽팽 돌고 눈 앞이 깜깜하여졌다. 약간의 ㉤현기증을 느낀 것이었다.

11. 이 글의 서술상의 특징으로 적절한 것은?

① 보거나 들은 일을 통해 상황을 추리하고 있다.

② 사건의 중요도에 따라 순서를 정하여 서술하고 있다.

③ 자신이 겪은 어려움을 과장해서 표현하고 있다.

④ 개인적인 생각이 표현보다는 객관적인 사실의 전달을 중시하고 있다.

⑤ 다른 사람들의 견해를 제시함으로써 자신의 주장을 뒷받침하고 있다.

12. 이 글의 내용과 일치하지 않은 것은?

① 필자는 신문에 실린 낙관적인 기사를 믿지 않고 있다.

② 필자는 이미 전쟁이 일어날 것이라고 예측하고 있었다.

③ 연구실의 두 학생은 호외를 본 후 긴장감에 사로잡혔다.

④ 일반인들도 전쟁 반발로 인한 두려움으로 동요하고 있었다.

⑤ 신문에서는 이번 전쟁을 북한의 불법 남침이라고 규정했다.

13. 다음 중, 나머지 넷과 공통점이 없는 것은?

① 버스 징발

② 호외(號外) 발행

③ 질주하는 군용차

④ 천둥하는 듯한 소리

⑤ 폴란드 시인의 슬픈 노래

14. 다음 중, 필자 자신의 판단이 아닌 것은?

① 전선의 상황은 남측에 크게 불리하다.

② 이 전쟁은 동족상잔(同族相殘)의 전쟁이다.

③ 정류장에 버스가 오지 않는 것은 징발된 것이다.

④ 이북군은 삼팔선의 전 지역에 걸쳐서 쳐들어왔다.

⑤ 대포 소리가 들리는 것으로 보아 전선의 위치는 멀지 않다.

15. 밑줄 친 ㉠과 같은 피동 표현이 쓰이지 않은 것은?

① 어제도 철 수는 선생님께 잡혀 왔다.

② 겉으로 보이는 것만이 전부는 아니다.

③ 땅에 묻혀 있는 금덩이를 찾아야 한다.

④ 그는 용기를 돋우기 위한 노력을 했다.

⑤ 뚜껑이 열려 있어서 국이 다 식어 버렸다.

16. 밑줄 친 ㉡에서 추리할 수 있는 것은?

① 신문들이 계속 오보(誤報)를할 것이다.

② 북한 군에 대한 국민의 감정이 좋지 않을 것이다.

③ 서울이 곧 북한 군의 지배하에 들어갈 것이다.

④ 신문들이 전쟁의 상황을 과장하여 보도할 것이다.

⑤ 신문들은 끝까지 북한군과 맞서 싸울 것이다.

17. 밑줄 친 ㉢의 구체적 의미로 적절한 것은?

① 마음이 흥분되었다.

② 마음이 우울해졌다.

③ 마음에 화가 치밀었다.

④ 마음에 충격을 받았다.

⑤ 마음이 혼란스러웠다.

18. 밑줄 친 ㉣을 인용함으로써 얻어지는 효과는?

① 글의 분위기를 서정적으로 바꾸어 준다.

② 글쓴이의 지식 수준이 높음을 나타내 준다.

③ 현실 상황에 대한 글쓴이의 생각을 드러낸다.

④ 시가 주는 교훈을 통해 독자에게 감동을 준다.

⑤ 글의 내용에 변화를 주어 구성의 다양성을 제시한다.

19. 밑줄 친 ㉤의 이유로 가장 알맞은 것은?

① 건강의 악화

② 대포 소리에 크게 놀람

③ 전쟁에 대한 실감

④ 군용차의 빠른 질주

⑤ 길의 순간적으로 흔들림

20.ⓐ～ⓔ의 뜻풀이로 알맞지 않은 것은?

① ⓐ : 갑자기 사라져 행방을 알지 못하는 것

② ⓑ : 타고난 기품

③ ⓒ : 괴뢰 정부의 군대

④ ⓓ : 시간적으로 일정 기간에 걸친

⑤ ⓔ : 적에게 항복하는 것

[정답]

1. ④

2. ③

3. ⑤

4. ③

5. ②

6. ③

7. ③

8. ②

9. ①

10. ④

11. ①

12. ③

13. ⑤

14. ④

15. ④

16. ③

17. ②

18. ③

19. ③

20. ①