활동명	다른 언어로 말해요
활동대상	만 5세	활동형태	이야기 나누기
활동목표	1. 세계 여러 나라에서 쓰는 언어에 대해 알 수 있다. 2. 의미는 같지만 서로 표현하는 언어가 다르다는 것을 이해할 수 있다.
교육과정관련요소	▶ 언어생활: 말하기 - 경험, 생각, 느낌 말하기 ▶ 언어생활: 말하기 - 상황에 맞게 말하기 ▶ 사회생활: 사회현상과 환경 - 세계 여러 나라와 문화에 관심 가지기
활동자료	고마워, 미안해, 선생님 그림, 언어카드 ごめん (고 멘 - ) 미안해 미 안 해
활동방법	1. 전에 배운 ‘세계의 인사’ 노래를 불러본다. - 어제 배운 ‘세계의 인사’ 노래 기억나니? - 씩씩하고 예쁜 목소리로 불러보자. 2. “고마워” 상황 그림판을 보면서 이야기 나눈다. - ‘세계의 인사’노래에 어떤 나라 인사말이 나왔었지? - 오늘은 일본에 살고 있는 친구들이 사용하는 말을 배워 볼 거야. - 먼저 그림을 보고 그림의 상황에 대해 이야기 해 보자. 이 그림은 지금 어떤 상황이야? - 이럴 때, 친구에게 뭐라고 말하면 좋을까? - ‘고마워’라는 말을 일본에서는 ありがとう(아리가토-) 라고 말한대. 3. “미안해” 상황 그림판을 보면서 이야기 나눈다. - 여기 이 그림에서는 어떤 일이 일어났니? - 이 때는 친구에게 어떻게 말해야 할까? - 일본에서는 이 그림에서처럼 친구한테 미안할 땐 ごめん（고멘-) 이라고 말한대. 4. “선생님” 상황 그림판을 보면서 이야기 나눈다. - 여기 이 그림에서 배화반 친구들이 뭐라고 말해야 할까? - 일본친구들은 선생님이 부르면 “はい。せんせい。＂ (하이. 센세-) 라고 말한대. 5. 활동을 평가한다. - 오늘, 일본 친구들이 고마울 때, 미안할 때, 선생님이 부르실 때 어떤 말을 사용하는지 알아봤어. 어땠니? - 이 그림 자료를 어느 영역에 두면 좋겠니?		비고 및 유의점
			그림판이 잘 보이게 든다.
연계․확장활동