고１　국어하　단원별　노트정리

단원：

http://gongbuhaza.tistory.com/　☜무료기출문제은행      ☞초,중,고 과목별 요점정리사이트==기찾사

역사 앞에서

1. 해제

삶의 인간적이고도 시간적인 흐름을 상세하게 포착해 내는 일기 제재를 통하여 우리의 일상 문장 속엣 들어 있는 문법 범주를 발견하고 학습하는 활동을 해 보고자 한다. 문법은 독립적인 암기의 대상이 아닌, 우리의 일상 언어 속에 스며 있으며, 우리가 발견하고 이해할 수 있는 대상인 것이다. 일기 자료는 그 자체가 시간과 인간 사회 속에서 이루어지는 사건과 생각의 기술이므로 우리가 알아보고자 하는 ‘시간 표현‘,’높임 표현‘,’부정 표현‘,’피동․사동 표현‘이 잘 드러나 있다고 할 수 있다.

2. 핵심 정리

지은이 : 김성칠(金聖七 : 1913～1951)역사학자. 경북 영천 출생이다. 국사를 비롯한 국학 등 민족 문화에 큰 관심을 가지고 연구하여, 1941년에 ‘용비어천가’10권을 번역하였으며, 1946년에는 ‘조선 역사’를 펴내 유려하고 아름다운 필치로 광복 후의 우리 겨레를 크게 깨우쳤다.

갈 래 : 일기문

구 성 : 추보식 구성

성 격 : 사실적, 체험적, 비판적

배 경 : 1950년 6월 25일부터 6월 27일까지

요 지 : 6․25 전쟁이 발발한 이후 3일간의 일을 적은 일기문으로 전쟁에 대한 글쓴이의 생각, 시시각각으로 닥쳐오는 전쟁의 위험과 그에 대응하는 글쓴이의 태도와 심정, 정부의 언론 보도에 대한 비판적 시각이 사실적으로 드러나 있다. 특히 전쟁 발발과 남북한의 긴장 관계에 대한 글쓴이의 깊이 있는 이해와 식견이 돋보이는 글이다.

제 재 : 6․25 전쟁의 체험

주 제 : 전쟁의 긴박한 상황과 가족, 민족에 대한 지식인의 고뇌

특 징 : ① 하루에 일어난 중요한 일들과 생각들을 시간적 순서에 따라 서술하고 있다.

② 전쟁의 전개 상황에 대한 글쓴이의 현실 인식을 사실과 의견을 나누어 전개하고 있다.

③ 현재형 시제와 의문형 종결 어미를 많이 사용하여 전쟁 상황의 긴박감을 생동감 있게 전달하고 있다.

3. 글의 짜임

1950년 6월 25일	․강 군으로부터 전쟁 발발 소식을 들음 ․최근에 북에서 남으로 보내 온 조국 통일 호소문에 관한 사건을 떠올림 ․닥쳐올 국가적 고난에 대해 염려함
1950년 6월 26일	․멀리서 나는 대포 소리를 들으며 연구실에 출근함 ․사실을 왜곡하는 신문 기사를 읽음 ․연구실의 강 군의 말에서 세상에 대한 불신을 읽고 슬퍼함 ․퇴근길에 질주하는 군용차를 보며 전쟁 발발을 실감함
1950년 6월 27일	․라디오에서 정부가 수원으로 옮겨갔다는 방송을 들음 ․문간방 하숙생 둘을 호통을 쳐 피란을 보냄 ․앞산에 진지가 구축되고, 아내와 아이들을 정용이 편에 보냄 ․라디오에서 국민을 안심시키기 위해 전황을 속이는 방송이 나옴 ․처가댁 식구들이 강권하여 산으로 피신을 감 ․포탄이 떨어지는 시가를 지나 가족이 있는 곳으로 감 ․지하실과 부엌에서 불안한 밤을 지샘

4. 교과서 연구

(1) 일기문의 특성 및 의의

① 개인의 역사를 남길 수 있다. 일기는 자신에게 의미 있는 날과 사건을 기록하여 오랜 시간 간직할 수 있게 해 준다.

② 생활의 의의를 발견하게 해 준다. 일기는 자기 자신의 하루 일을 반성하게 해 주고, 수양의 기회를 제공한다.

③ 문장력을 향상시켜 준다. 머릿속으로 하루 일을 정리하여 소재를 정하고, 구성하는 일을 매일 반복함으로써 문장력이 향상된다.

④ 사고력과 관찰력을 예리하게 해 준다. 하루 일 중에서 중요한 사건을 쓰려고 하면 사소한 사건이나 사물에 대해서도 세밀하게 관찰하고 사고하게 된다.

(2) 글에 나타난 글쓴이의 태도와 심리 상태

① 6월 25일

㉠ 조국 통일 민주주의 전선의 호소문 사건과 관련하여 남과 북의 처사에 대해 비판함 → 중립적이며 객관적인 양비론적 입장

㉡ 민생고에 대한 염려 → 위기 상황에서 자신보다는 국민들이 겪어야 할 고통을 먼저 걱정함 → 애국애족의 정신을 지닌 지식인의 모습

② 6월 26일

㉠ 전황에 대한 신문 기사의 보도 → 왜곡 보도로 간주하고 비판적인 태도를 취함

㉡ 신문 기사에 대한 강 군의 경멸과 불신 → 허무주의를 확인하고 암울한 민족 현실에 대해 슬퍼함

③ 6월 27일

㉠ 수원 천도 소식을 접하고 만수와 순규를 귀향시킴 → 초조하고 조급하며 불안한 심리

㉡ 박연암의 말을 떠올리며 서울 체류를 결정하고 농성 준비를 함(양식․옷․이불을 땅에 묻음, 국채․서류 등을 불사름) → 치밀하고 세심한 성격

㉢ 가족을 피란 보내고 개인과 사회의 운명을 생각함(‘승없지 않게 깨끗이 죽겠다.’는 다짐을 함 → 투철한 사회의식과 고결한 삶의 태도

㉣ 포탄이 날아오는 긴박한 상황에서도 체험한 사실을 상세하게 기록함 → 당대 상황을 기록으로 남기겠다는 역사학자로서의 사명감