평가영역	평가요소			평가 내용
메타데이터	제목			생활 속의 인사예절
	설명			바른생활의 제재들이 학습자들의 일상생활 속의 사태중심이다 보니 학습동기유발이 다소 저해되는 면이 없지 않다. 특히 본시 제재인 인사예절(출생부터 인지·강조·실천되는 일상속의 예절임)은 더욱 그러하다. 따라서 학습자의 동기유발과 학습몰입을 위해 본시 제재의 재구성(생활경험과 교과 내용)을 통해 인사예절을 인지하도록 의도함.
	검색어			인사예절
	등록자	이름
		이메일/연락처
		소속
	파일 유형	파일종류		동영상
		파일명		2008우수수업삼광초(1학년바른생활-신화영)
		학습시간		40min
	생명 주기	저작자	이름	신화영(교사)
			연락처	uppro@hanmail.net
			소속	삼광초등학교/부산광역시교육청
			유효일자 (만료일자)	없음
		개발기관		부산광역시교육청
		개발년도(일자)		2008
	자료 분류	학교급		초등학교
		학년		1
		과목		바른생활
		학기		1
		단원		5. 안녕하세요
		학습주제		인사예절은 상황(때,장소,사람 등)에 따라 다르다.(인지)
		출판사 (쪽수, 차시)		교과서 (60~75쪽) / 생활의 길잡이(52~63쪽)

파일명 : 부산-초-1-1-바른생활-5-1