2024. 특수교육대상자 통합학급 적응기간 운영 계획

교육과정부

1. 통합교육 목적

학교행사 및 통합학급에서의 다양한 통합교육 활동을 통해 장애학생에게는 장애극복능력배양과 사회적응능력을 신장시키고, 비장애 학생에게는 장애인을 이해하고 더불어 살아가는 태도와 심성을 기르게 한다.

2. 통합학급 적응기간 설정 및 운영

가. 통합학급 적응기간은 2024. 3. 4.(월) ~ 2024. 3. 22.(금) 3주로 한다.

나. 통합학급 학생들이 특수교육 대상자를 같은 반의 구성원으로 인식하여 통합학급에서 학습 및 활동에서 상호협력관계를 갖도록 하며, 특수교육대상자들은 적응기간을 통해 다양한 친구관 계를 형성하여 학교생활을 즐겁고 건강하게 시작하도록 돕기 위하여 통합학급 적응기간을둔다.

3. 세부 계획

1학년 (1명)	OOO(1-6)
2학년 (5명)	OOO(2-1), OOO(2-3), OOO(2-5), OOO(2-7), OOO(2-8)*
3학년 (3명)	OOO(3-3)*, OOO(3-5), OOO(3-6)

가. 대상 : 특수교육대상학생 9명

*표시는 통합학급소속 특수교육대상자

나. 적응기간 내 통합교육지원실 운영

1) 특수교육 대상자 진단평가

2) 통합교육 지원

3) 특수교육관련서비스 지원

4) 학부모 상담 및 학생 상담

5) 개별화교육지원팀 협의회 및 개별화교육계획 수립

6) 통합학급학생 장애이해교육

- 일시 : 적응기간 1-3주차 아침자습시간 및 담임시간 이용(담임 협의, 수시)

- 대상 : 특수교육대상학생이 통합된 학급

- 내용 : 특수교사 소개 및 통합교육에 대한 이해

4. 기대효과

특수교육대상학생들이 새학기 통합학급에서의 규칙과 역할을 빠르게 배우고, 교과 시간의 적응을 도와 다양한 통합교육 활동을 가능케 할 것으로 본다.