2023 융합영재아카데미[인문융합] 논리적 사고를 키우는 바칼로레아 시행계획
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1	시행목적

❍ 바칼로레아(논술, 토의) 활동을 통해 지적 호기심을 충족하고, 사고의 깊이를 키운다.

❍ 서로의 생각을 나누면서 사고의 폭을 넓히고, 타인을 존중하는 마음을 가진 인재로 양성한다.

❍ 인문융합적 관점에서 자신의 생각을 논리적․ 심층적 토의를 통해 창의적 인성을 지닌 인재로 양성한다.

2	바칼로레아 논제

분야	논제	운영 방법
인간	・스스로 의식하지 못하는 행복이 가능한가? ・과거에서 벗어날 수 있다면 우리는 자유로운 존재가 될 수 있을까? ・타인을 존경한다는 것은 일체의 열정을 배제한다는 것을 뜻하는가? ・행복은 인간에게 도달 불가능한 것인가? ・사랑이 의무일 수 있는가? ・꿈은 필요한가? ・행복은 단지 한순간 스치고 지나가는 것인가?	・이외 논제 선정 가능 ・각 분야별 논제 골고루 선정 ・민주적인 절차로 논제 선정
인간과학	・우리가 하고 있는 말에는 우리 자신이 의식하고 있는 것만이 담기는가? ・철학이 세상을 바꿀 수 있는가? ・역사가는 객관적일 수 있는가? ・역사는 인간에게 오는 것인가 아니면 인간에 의해 오는 것인가? ・감각을 믿을 수 있는가? ・인문학은 인간을 예견 가능한 존재로 파악하는가?
과학	・우리는 과학적으로 증명된 것만을 진리로 받아들여야 하는가? ・무의식에 대한 과학은 가능한가? ・과학의 용도는 어디에 있는가? ・현실이 수학적 법칙을 따른다고 할 수 있는가? ・자연을 모델로 삼는 것이 어느 분야에 가장 적합한가? ・계산, 그것은 사유한다는 것을 말하는 것인가?
정치와 권리	・권리를 수호한다는 것과 이익을 옹호한다는 것은 같은 뜻인가? ・자유는 주어지는 것인가 아니면 싸워서 획득해야 하는 것인가? ・법에 복종하지 않는 행동도 이상적인 행동일 수 있을까? ・정의의 요구와 자유의 요구는 구별될 수 있는가? ・노동은 도덕적 가치를 지니는가? ・국가는 개인의 적인가? ・다름은 곧 불평등을 의미하는 것인가?

3	추진일정

연번	일시	장소 / 담당교사	내용
1	2023.04.13.7교시	4층 다목적실3 / ○○○t	・오리엔테이션 ・논제 선정하여 원탁 토의
2	2023.05.18.7교시	4층 다목적실3 /○○○t	・논제 선정하여 심층 토의
3	2023.06.15.7교시	4층 다목적실3 / ○○○t	・논제 선정하여 원탁 토의
4	2023.08.31.7교시	4층 다목적실3 / ○○○t	・논제 선정하여 심층 토의
5	2023.09.07.7교시	4층 다목적실3 /○○○t	・논제 선정하여 심층 토의
6	2023.09.14.7교시	4층 다목적실3 / ○○○t	・논제 선정하여 심층 토의
7	2023.10.19.7교시	4층 다목적실3 / ○○○t	・논제 선정하여 심층 토의
8	2023.10.26.7교시	4층 다목적실3 / ○○○t	・논제 선정하여 심층 토의
9	2023.11.02.7교시	4층 다목적실3 / ○○○t	・논제 선정하여 심층 토의 ・마무리

*상기 일정은 학사일정 및 감염병 상황에 따라 변경될 수 있음

4	참가대상

❍ 융합영재아카데미[인문융합] 대상

5	예산내역

❍ 학교 예산 – 인문사회부 – 융합영재아카데미 – 운영비

2023 융합영재아카데미[인문융합]
바칼로레아 [논술,토의]	활동 보 고 서
제 1 학년 반 번 성명 :

논제
일시
논제에 대한 자신의 의견(객관적 근거 제시)
질의 내용
느낀 점 + 새로 알게 된 점