3-2. 수업 직후 복습 사례

<사례 1 : 몸과 마음을 준비하고 수업 직후 복습> 중학교 전교 1등

홍OO군은 중학교 3학년으로 자기 방 책상 앞에 앉아 있는 시간은 하루 3시간이다. 공부시간에는 휴대전화를 사용하지 않으며 간식을 먹지 않고 화장실을 가지도 않는다.

시험 기간에도 공부 시간을 늘리지 않고 평소 패턴대로 공부하는 편이다. 이 정도 학습량만으로 전교 1등을 유지하는 게 충분할까. 홍군이 공부하는 모습을 보면 의구심은 금세 사라진다. 책상 앞에 앉아 있을 때는 휴대전화 한 번 보는 일 없이 오로지 공부에만 집중한다.
공부 시간이 짧은 이유는 또 있다. 학교나 학원에서 복습을 마치고 오기 때문이다. 홍군은 수업이 끝나면 그 자리에서 곧바로 배운 내용을 복습한다. 이른바 ‘5분 복습법’이다. 수업이 끝나자마자 배운 내용을 5분간 반복하면 학습 내용이 장기 기억으로 넘어가, 오랫동안 생생하게 떠오른다는 것이다.

(중앙일보 2013.10.16., 학습량이 적어도 전교 1등)

<사례 2 : 수업 직후 복습> 고등학교 3학년 전교 1등

조OO군은 고등학교 3학년으로 전교 1등이다. 뛰어난 성적을 받는 비결 중 하나가 수업 직후 복습이다. 특히 국어·영어·수학·사회는 쉬는 시간에 반드시 수업 내용을 다시 훑어본다. 쉬는 시간은 불과 10분이라지만 다음 수업 선생님이 교실에 오기까지 이동시간을 합하면 15분이 생긴단다. 그는 “전 시간 수업 내용을 정리하기엔 충분한 시간”이라며 “미리 조금씩 해 두면 내신 시험 공부할 때 이해나 암기가 훨씬 잘된다”고 말했다.

(중앙일보 2014.06.11., 전교 1등의 책상, 수업 직후 복습해요) 서울 압구정고 3학년 조성환군

<사례 3 : 수업 직후 복습, 저녁에 2차 복습> 서울대 입학자

이 학생은 수업을 마칠 때 마다 2분씩 복습을 합니다. 복습하면서 선생님이 설명한 내용을 순서대로 확인하는데, 이때 반드시 점검하는 부분은 학습목표와 주요 개념(key words)입니다. 그리고 이 학생은 집에 가서 하루 총정리를 하는데 이때는 주요 개념을 다시 공책에 적어 봅니다. 아래의 사이트에서 시청할 수 있다.

https://www.youtube.com/watch?v=dnS85N_w8uY

(참고한 자료)

http://14.63.170.163/v1/AUTH_078229b7-f0f5-49f9-9a0b-08fef890f216/KOCW/document/2014/deagucatholic/leeseokho/7.pdf

[네이버 지식백과] 평가 [evaluation] (교육평가용어사전, 2004. 5. 31., 학지사)