제목*

-부제-

* 본 연구는 20OO년도 OOOOO 연구기금으로 이루어졌음.

** 주 저자

저자명**(OO대학교)

<Abstract>

Hong, Gildong․Hong, Gildong. 2017. Title. The language and Culture OO-O: OO-OO. This study aims to~. (OOO University)

Keywords: a Keyword(핵심어), a Keyword(핵심어)

1. 제목

본문

2. 제목

2.1 제목

본문

2.2 제목

본문

<표 1> 표 제목

본문

각주

<그림 1> 그림 제목

3. 제목

본문

참고문헌

강현화(2010) 한국어교육학 연구의 최신 동향 및 전망 – 연구사를 중심으로, □국어국문학□, 155, 국어국문학회, 39-78.

박범철(2015) 다문화 감수성을 기반으로 한 한국어교육 방안 연구: 여성 결혼 이주민 학습자를 중심으로, 한성대학교 박사학위논문.

Grabe, W.(1991) Current Developments in Second Language Reading Research, TESOL Quarterly 25-3, 375-406.

R Core Team.(2015) R: A language and environment for statistical computing, R Foundation for Statistical Computing, Vienna, Austria. URL https://www.R- project.org.

Scott J.(1997) The Role of L1-Based Concepts in L2 Lexical Reference, Doctoral Dissertation, Indiana University Bloomington.

이름:

직위:

소속:

주소:

전자우편:

투고일자: 20OO년 O월 OO일

심사일자: 년 월 일

게재확정일자: 년 월 일

언어와 문화 원고 작성 및 편집 양식

1. 용지 설정 및 여백

용지종류	용지여백		용지방향
사용자 정의 폭: 148.5mm 길이: 210mm	위쪽	12.5mm	좁게
	아래쪽	12.5mm
	왼쪽	19.25mm
	오른쪽	19.25mm
	머리말	10mm
	꼬리말	10mm
	제본	0mm

2. 글자 크기

1) 논문제목(견명조 15, 장평 92, 자간 -8)에서 두 줄을 띄우고, 필자명(견명조, 12pt)과 소속(견명조, 9pt)을 오른쪽 정렬로 한다. 단 공동연구일 경우에는 제1저자(책임연구자)를 저자명 중에서 제일 앞에 배치함으로써 공동저자와 구별한다.

(a) 저자들의 소속이 같을 경우: 김철수․김영수(언어대학교)

(b) 저자들의 소속이 다를 경우: 김철수(문화대학교)․김영수(언어대학교)

2) 본문: 휴먼 명조 10pt, 장평 92%, 자간 -8

줄간격 163%, 들여쓰기 10pt, 왼쪽․오른쪽 여백 0

3) 인용문: 휴먼 명조 9pt, 장평 92%, 자간 -8

줄간격 160%, 왼쪽 여백 20, 오른쪽 여백 0

위아래로 본문과 한 줄씩 띄움. 번호가 다른 예문이 이어 나올 때에는 사이를 띄우지 않음.

4) 각주: 휴먼 명조 8.5pt, 장평 92%, 자간 -8

줄간격 130%, 왼쪽 여백 3, 오른쪽 여백 0, 내어쓰기 11

(1) 별지에 쓰지 않고 본문 뒤에 이어 씀.

(2) 문헌 배열 순서: 국문, 중문, 일문, 영문 순으로 하되 각 언어의 자모 순으로 배열함.

(3) 논문 내용 속에 참고 문헌을 표시할 경우 괄호 속에 넣을 것.

예시) (박갑수, 1991:23)

5) 참고 문헌:

(1) 제목: 휴먼 명조 11pt, 장평 92%, 자간 -8

(2) 휴먼 명조 9pt, 장평 92%, 자간 –8, 내어쓰기 30pt

3. 참고 문헌

1) 국문의 경우 저서와 게재 논문지는 □  □로 표시함.

① 저자와 연도 다음에는 한 칸 띄울 것

예) 박갑수(2007)∨

※ ∨표는 띄움 표시입니다.

② 다음으로 띄울 때마다 쉼표를 붙일 것.

예) 박갑수(2007) 한국어 문법교육의 바람직한 방향,

③ 참고 문헌 마지막에 마침표를 붙일 것.

예) 박갑수(2007) 한국어 문법교육의 바람직한 방향, □언어와 문화□, 한국언어문화교육학회, 25-55.

④ 학술지의 권과 호는 각 학술지의 표기 방법을 따름.

예) □언어와 문화□, 제8권 1호,

□언어과학연구□, 제60집,

⑤ 한 줄이 넘어가는 경우, 6커서 이동 후 작성함.

⑥ 공동저자의 경우 저자 사이에 ․ 표 넣기

예) 이익섭․채완(1999)

2) 영문 등 기타 외국어의 경우

① 저서와 게재 논문지만 이탤릭체로 처리할 것

② 저자명의 경우, 성을 먼저 쓰고 이니셜을 쓴다. 단, 제2저자부터는 이니셜을 먼저 쓰고 성을 쓸 것.

예) Zee, E. & W. S. Lee(2007) Vowel typology in Chinese, Paper presented at the 16th on International Conference of Phonetic Science, Saarbrucken, German.

③ 나머지 사항은 국문의 경우와 동일함

④ 첫 단어는 대문자(관사와 전치사는 제외)

3) 번역문의 경우

① 번역된 책의 제목을 먼저 밝히고 원저를 밝힐 것.

예) 김기혁(2008) □언어유형론-언어의 통일성과 다양성-□ (원저: Introduction to Typology -The Unity and Diversity of Language, Whaley. L. J.(1997), Sage Publications), 소통.

4. 논문초록

1) 논문초록은 영문으로 함.

2) 휴먼 명조 8.5pt, 장평 92%, 자간 –8, 줄간격 140%, 왼쪽□오른쪽 여백 15

3) 논문의 첫 페이지 저자(소속) 아래 1줄 띄우고, 200단어(15줄) 이내로 작성하며, 필자명과 논문제목, 언어와 문화, 쪽수는 휴먼 명조(진하게), 내용은 휴먼 명조이며, 언어와 문화(The Language and Culture)는 이탤릭체이며, 초록 끝에 소속 학교 영문명은 진하게 함.

4) 초록 아래에 영문(국문)으로 주제어를 4～6개 제시할 것.

5. 제목

1) 논문제목: 견명조 15pt, 장평 92%, 자간 -8, 가운데 정렬

2) 대제목: 견명조 13pt, 장평 92%, 자간 -8, 왼쪽정렬

예) 1. 서론(위 내용과 두 줄 간격, 아래 내용과 한 줄 간격)

3) 중제목: 견명조 11pt, 장평 92%, 자간 -8, 왼쪽에서 1칸 들여쓰기

예) 1.1 한국어 교육(위 아래 내용과 한 줄 간격씩)

4) 소제목: 중고딕 10.5pt, 장평 92%, 자간 -8, 왼쪽에서 1칸 들여쓰기

예) 1.1.1 동남아지역에서의 한국어 교육(위 내용과 한 줄 간격, 아래 내용과 줄 간격 없음)

* 더 작은 소제목이 있을 경우, 1), 2)... 등으로 표기함-본문과 같이

5) 머리말-중고딕 8pt,

홀수 쪽: 논문제목과 쪽수(제목과 쪽수 사이 2칸)

짝수 쪽: 쪽수와 저자(쪽수와 저자 사이 2칸, 저자명은 1칸씩 띄어쓰기)

* 첫 페이지에는 머리말 감추기

6. 표

1) 표 제목: 중고딕 9pt, 장평 92%, 자간 –8, 가운데 정렬

2) 표 내용: 휴먼 명조 9pt, 장평 92%, 자간 -8

7. 본문에서 전문술어를 사용할 경우에는 한글과 원어를 병기: 원어는 괄호로 묶고, 한 번 쓴 원어는 반복할 필요는 없다.

예시) 음운론(phonology)

8. 분량: 참고 문헌을 합하여 20쪽 내외를 원칙으로 함.

9. 투고자 인적사항: 참고 문헌에서 두 줄 띄우기, 중고딕 8.5pt, 줄간격 130
이름, 직위, 소속, 소속주소, 전자우편 순으로 기입함.