2026학년도 2학기 이루다학교 학생 평가 기준안

담당과목		담당교사
화폐자산관리	직업반(A, B)	김보영

이루다학교 학생 평가 기준안

1. 목적: 학생의 수준 및 특성을 고려한 평가에 참여하여 개인의 교육목표 성취도를 측정하고, 학생의 평가참여과정에           따른 교육적 효과를 도모하며, 교수․학습지도 방법의 개선의 자료로 활용하기 위함이다.

2. 방침

가. 평가 횟수는 1학기(7월 중)와 2학기(12월 중) 학기마다 1회씩, 연 2회로 한다.

나. 평가 방법은 학기당 과목에 따라 지필평가 1회, 수행평가 2회(연 총 4회)로 교과 담당교사가 결정한다.

다. 평가 기간은 7월 중과 12월 중 적정한 기간에, 3일 동안 시간표를 정하여 전일 실시한다. (단, 수행평가는 상시로 실시함)

라. 평가 범위는 당 학기에 수업한 내용으로, 교과 담당 교사가 사전에 공지한다.

마. 평가사항은 과목 당 5항목 이내로 한다.

바. 평가시간은 지필평가 40분, 수행평가 90분 이내, 지필 및 수행평가 90분 이내로 한다.

사. 평가는 교과 담당교사의 재량으로 채점 후, 평가에 대한 수행수준을 점수 또는 서술하여 제출한다.

아. 지필평가는 오지 선다의 객관식 문항과, 주관식으로 출제한다.

- 지필평가 시, 채점의 편의를 위해 총점을 100점으로 한다.

- 수행평가 시, 채점의 편의를 위해 총점을 100점으로 하였을 시 평가점수는 5등급 이내, 항목 별 하위 점수의 합을       60점 이상으로 한다.

- 지필/수행평가 시, 채점의 편의를 위해 지필과 수행의 합인 총점을 100점으로 한다.

자. 수행평가는 교과 담당교사의 재량으로 출제하여 학기 중 상시로 실시한다.

차. 평가 문항지의 양식은 B4 용지, 12pt, 바탕체, 줄 간격 180%로 한다.

카. 교과 담당 교사는 시험 종료 후, 일주일 이내에 평가표를 작성하여 평가계에 제출한다.

타. 1학기 평가표는 평가계에서 보관 후, 2학기 평가표에 포함하여 가정으로 배포한다.

파. 상시 수행평가 척도안은 학기 초에 작성·제출하고, 지필평가 척도안은 평가기간에 작성·제출한다.

2026학년도 1학기 교육활동 평가 기준

과 목		평가시간	평가 종류	평가 주제 (학습 내용)	평가 사항
화폐 자산 관리	A,B 반	40분	수행	∙본인 고유 정보 ∙모바일 금융서비스 접근 역량 ∙기초 금융거래 수행 능력 ∙금융사기 범죄예방 기초 지식 및 대처 능력	자신의 주민등록번호와 계좌번호를 알고 외울 수 있는가?
					모바일 뱅킹에 로그인하고 잔액을 확인할 수 있는가?
					다른 사람에게 정확하게 계좌이체를 할 수 있는가?
					- 보이스피싱 같은 금융사기를 알고 대처할 수 있는가?
화폐 자산 관리	A,B 반	40분	수행	∙현금 및 카드 자산의 구분과 용도 이해 ∙소비 결정에 대한 비교 선택 능력 ∙소득의 개념 이해 및 근로 대가 인식 ∙금융정보 보호와 관리 역량	지폐, 동전, 카드의 차이와 쓰임을 구분할 수 있는가?
					물건을 살 때 가격이나 필요성을 비교해 선택할 수 있는가?
					일한 만큼 돈을 받는 소득의 개념을 이해하고 있는가?
					주민번호나 계좌정보 같은 금융 개인정보를 잘 지킬 수 있는가?

<화폐자산 관리A> 5월19일 2교시	자신의 주민등록번호 및 본인 명의의 은행 계좌번호를 정확히 인식할 수 있는가?			모바일 뱅킹 앱을 활용하여 모바일 금융서비스에 스스로 로그인할 수 있는가?			모바일 뱅킹을 이용하여 정확한 수신계좌 입력, 금액 설정, 비밀번호 인증 등의 절차를 거쳐 타인의 계좌로 안전하게 송금할 수 있는가?			금융사기의 유형을 인지하고, 해당 상황 발생 시 올바른 대처법을 설명하고 실천할 수 있는가?			기타 (※ 기본10점 / 수업방해, 지각, 준비미흡 등의 감점)		총점
	10	8	6	10	8	6	10	8	6	10	8	6	감점	내용
임다은
봉태영
김소연
최윤서
윤지수
권혁인
장지수
심현보
김대현
박승빈
이재호

<화폐자산 관리A> 7월7일 2교시	지폐, 동전, 체크카드, 신용카드 등의 자산 유형을 구분할 수 있는가?			같은 물건이라도 가격, 품질, 필요성 등을 고려하여 합리적인 소비 판단을 할 수 있는가?			일한 만큼 받는 ‘소득’의 개념을 이해하고, 인식할 수 있는가?			금융 관련 개인정보 중요성을 인식하고, 안전하게 스스로 관리할 수 있는가?			기타 (※ 기본10점 / 수업방해, 지각, 준비미흡 등의 감점)		총점
	10	8	6	10	8	6	10	8	6	10	8	6	감점	내용
임다은
봉태영
김소연
최윤서
윤지수
권혁인
장지수
심현보
김대현
박승빈
이재호

<화폐자산 관리B> 5월13일 1교시	자신의 주민등록번호 및 본인 명의의 은행 계좌번호를 정확히 인식할 수 있는가?			모바일 뱅킹 앱을 활용하여 모바일 금융서비스에 스스로 로그인할 수 있는가?			모바일 뱅킹을 이용하여 정확한 수신계좌 입력, 금액 설정, 비밀번호 인증 등의 절차를 거쳐 타인의 계좌로 안전하게 송금할 수 있는가?			금융사기의 유형을 인지하고, 해당 상황 발생 시 올바른 대처법을 설명하고 실천할 수 있는가?			기타 (※ 기본10점 / 수업방해, 지각, 준비미흡 등의 감점)		총점
	10	8	6	10	8	6	10	8	6	10	8	6	감점	내용
김민주
김민제
김예은
송원준
박원영
박유빈
박혜인
박준성
윤이섭
김지호
박시연
김종호

<화폐자산 관리B> 7월8일 1교시	지폐, 동전, 체크카드, 신용카드 등의 자산 유형을 구분할 수 있는가?			같은 물건이라도 가격, 품질, 필요성 등을 고려하여 합리적인 소비 판단을 할 수 있는가?			일한 만큼 받는 ‘소득’의 개념을 이해하고, 인식할 수 있는가?			금융 관련 개인정보 중요성을 인식하고, 안전하게 스스로 관리할 수 있는가?			기타 (※ 기본10점 / 수업방해, 지각, 준비미흡 등의 감점)		총점
	10	8	6	10	8	6	10	8	6	10	8	6	감점	내용
김민주
김민제
김예은
송원준
박원영
박유빈
박혜인
박준성
윤이섭
김지호
박시연
김종호