<아동부>

IMF를 이겨내는 사랑교육

1. 2월의 내 친구

누군가를 위해 보이지 않는 곳에서 그를 도울 수 있고 격려할 수 있다면, 아무리 추운 겨울이라도 훈훈한 인정으로 채워나갈 수 있을 것이다.  작은 정성으로 교우관계를 돈독하게 만드는 지속적인 프로그램이 있다. □마니또□, □청지기□, □도우미□등으로 불리는 이 숨은 천사들은 다름 아닌 바로 우리반 어린이들이다.

(1) 숨은 천사 뽑기

준비물 : 종이, 연필

- 먼저 각 반의 어린이 수 만큼 종이(투표용지 크기)를 준비한다.

- 한 장씩 받아 들고 각자의 이름을 쓰도록 한다.

- 빈 바구니에 넣어 섞은 후, 다시 한 장씩 뽑게 한다.

- 자기의 이름이 나오면 다시 집어 넣고, 다른 친구의 이름을 뽑게 한다.

- 자기가 뽑은 다른 친구를 생각하며, 눈을 감고 그를 위해 기도한다.

(2) 발렌타인의 편지

발렌타인은 성자로서 매일 어려움에 처한 이들을 위해 사랑의 편지를 보냈다고 한다. 그 편지의 위력은 대단해 급기야 권력층의 미움을 사 감옥에 갖히게 되었지만 그러나 감옥 속에서도 그를 돕는 비둘기를 통해 사랑과 위로의 편지를 보내는 일이 계속 되었다고 한다.

- 내가 뽑은 반 친구를 위해 모임이 있을 때마다 그를 위한 작은 쪽지 편지를 쓴다.

- 편지를 쓸 때는 보내는 이, 받는 이의 이름을 쓰지 않는다.

- 자기 반만의 공간을 선정하여 편지를 붙인다.

- 다음에 쓰는 편지는 그 전에 붙인 편지 옆으로 계속해서 붙여 나간다.

-	월말이 되면 각 편지의 묶음을 모두 읽고, 누구에게 보낸 편지인지 그리고 누가 숨은 천사였는지를 맞추게 한다.

- 편지를 나눌 때, 2월 자기의 친구에게 자신이 가지고 있던 아끼는 것을 선물해 주도록 한다.

(3) 예상되는 교육효과

- 편지를 쓰는 동안 친구의 모습을 항상 살펴서 그 친구를 돕거나 격려하려는 마음이 생겨난다.

- 자기 반 모두가 쓴 편지를 읽으며, 반 친구들 상호간의 우정이 깊어져 감을 알 수 있다.

2. 친구집 방문하기

담임이 되고 나서 가장 먼저 해야 할 일은 자기반의 학생들을 보다 깊게 이해하는 것이다.  학생들이 보여주는 행동은 대부분 가정이나 친구들과의 영향 아래에서 나타난다.  선생님은 반 친구들의 가정환경을 충분히 알아두는 것은 어린이들의 행동을 이해하는데 도움이  되고, 또한 기독 어린이로서의 바람직한 생활태도 형성을 이끄는데에도 도움이 된다.  따라서 이러한 동기를 생활교육 프로그램으로 구성해 보자.

(1) 친구집 방문에 앞서

- 친구집을 방문할 때 지켜야 할 예절에 대하여 함께 이야기 한다.

- 친구집에서 꼭 해야할 일과 하지 말아야 할 일이 무엇이 있는지 나누어서 이야기하고 이야기들을 모아서 □함께 정한 예절□들을 꼭 행동화하도록 이끈다.

- 교사는 방문 가정의 부모에게 협조의 말씀을 드린다.

- 맞이하는 친구는 자기의 사진첩이나 가족사진을 정리해 두도록 하여 친구들에게 소개할 준비를 하도록 한다.

- 방문하는 친구들은 깨끗한 옷을 입게 하고, 반 친구들의 작은 정성을 모아 선물을 준비한다.

(2) 친구집 방문

- □함께 정한 예절□대로 실천하도록 애쓴다.

- 먼저 방문 가정의 다른 가족들게 인사를 드리고,  그 가정이 올해 소원하는 바램들을 모아 교사와 친구들이 돌아가며 기도한다.

- 간단한 다과를 나눈 후, 친구들은 친구들끼리 교사는 가정의 다른 식구(부모님, 형제자매)들과 모임을 갖는다.

3. 2월의 민속놀이

2월 4일은 입춘이고 2월 11은 정월 대보름이다.  입춘을 맞이하여 옛날 어른들은 집 문 앞에 새해의 복을 비는 마음으로 □立春大吉□이라고 써 붙여 놓았다. 그리고 대보름 날에는 □더위팔기□, □쥐불놀이□, □소원빌기□등의 놀이 문화가 있었다.  이 민속놀이를 교육 프로그램으로 새롭게 구성하여 보자.

(1) 축문(祝文) 쓰기

준비물 : 붓, 벼루, 화선지

진  행 :

- 올 한해 다짐한 자기와의 약속이나 자기가 바라는 소원을 돌아가며 발표하도록 한다.

- 약속이나 소원이 이루어지길 바라는 마음으로 교사는, 하나님께서 늘 함께 하신다는 뜻의 □임마누엘□, 그리고 하나님께서 도와주신다는 의미로 도움의 돌이라는 뜻의 □에벤에셀□, 그리고 악에게 지지말고 승리하라는 의미로 여호와는 나의 깃발이라는 뜻의 □여호와 닛시□를 설명한다.

- □임마누엘□, □에벤에셀□, □여호와 닛시□를 축문으로 삼아  정성껏 붓으로 쓰도록 한다.

- 잘 말려서 자기 집에 또는 자기 방에 붙여 두고, 힘들거나 어려울 때마다 이 말씀을 생각하도록 한다.

(2) 소원빌기

준비물 : 바늘, 잣

진  행 :

- 잣을 바늘에 꼿아 불을 붙인다. 잣의 기름성분 때문에 쉽게 타 없어지지 않는다.

- 불이 붙어 있을 동안 한명씩 자기의 바램을 이야기 한다.

- 다음 사람에게 넘기면 또 자기의 소원을 빌고 옆 사람에게 넘긴다.

- 소원을 비는 도중에 불이 꺼지면 그 아이는 지금까지 다른 아이들이 이야기한 소원이나 바램을 담아 하나님게 기도 드린다.

4. 인터뷰 실습을 통한 미디어 학습

(1) 고마운 사람들 찾기

준비물 : 녹음기, 녹음 테이프, 필기도구

진  행 :

- 우리 교회가 속한 지역에서 이웃을 위해서 또는 여러사람들을 위해서 애쓰시는 고마운 사람들은 누가 있는지 이야기해 보도록 한다.

- 여러사람들이 등장할 수 있는데 그 중에서 인터뷰에 응해 줄 수 있는가 전화로 문의한다.

- 약속이 이루어지면 인터뷰할 내용을 만들도록 한다. 두사람 이상, 또는 단체가 선정되면 조별로 나눈 후, 인터뷰 내용을 모으고 구체적으로 누가 질문할 것인지도 정한다.

- 방문할 때의 예절에 대해서 이야기 한다.

- 방문 계획을 구체적으로 짜도록 한다.

- 녹음기를 들고 고마운 사람이나 단체를 방문하고 인터뷰 한다.

(2) 인터뷰 내용 발표하기

준비물 : 녹음기, 녹음 테이프, 필기도구

진  행 :

- 방문과 인터뷰 과정에서 어려웠던 점이나 재미있던 점을 발표하도록 한다.

- 각 조별로 인터뷰 내용을 녹음기를 통해 듣고, 각 조장은 요약해서 정리 발표하도록 한다.

- 다른 조의 친구들이 테이프를 듣고 새로 알게 된 점이나 느낀 점을 공책에 적어보게 한다.

- 자기네 조의 인터뷰를 듣고 느낀 점이나 체험담을 적어보게 한다.

- 친구들이 방문하면서 가져온 팜플렛이나 소책자를 돌려보면서 새로 알게 된 점을 쓰도록 한다.

- 우리 생활 속에서 고마운 사람들과 더불어 할 수 있는 일들이 무엇이 있는지 함께 이야기 해 보도록 한다.

- 고마운 사람들을 위해 기도한다.

- 프로그램을 바치면 방문했던 사람이나 단체에게 감사의 편지를 보낸다.

5. 사순절 프로그램(1) - 성회 수요일

2월 25일은 성회 수요일이다. 사순절의 시작은 참회의 의미가 포함된 재의 수요일에서 시작된다. 2월 마지막 주는 사순절의 시작을 알리는 교육을 실시하자.

* 사순절 특강

강의 요지 :  40일에 의미는 예수님의 광야 40일간의 금식, 무덤 속에서의 40시간, 부활 승천까지의 기간을 말한다. 이 사순절 기간에는 종려주일과 고난주일이 있고 성 주간인 고난주간이 절정을 이루고 있다. 이 절기는 가장 엄숙한 예배와 그리스도인들의 경건한 생활분위기를 강조해 오고 있다. 각 나라의 사순절 풍속도를 자료를 곁들여 강의하도록 한다.