● 이달의 교회교육

12월 교육지침 - 영광과  평화

청소년교육선교회 연구실

(정리＞신창순 전도사/ 본회 협동간사, 일신교회)

월간「교회와청소년」 97.11월호

□지극히 높은 곳에서는 하나님께 영광이요, 땅에서는 기뻐하심을 입은 사람들 중에 평화로다.□  바로 성탄문화의 핵심이 여기에 있다.

벌써 한해가 지나가고 있다. 열 한달 전에는 시작하는 마음으로 계획과 생각과 결심이 있었다. 이제는 마무리해야 하는 시간이 되었다. 더욱이 12월은 기독교의 축제라고 할 수 있는 성탄절이 있고, 입시철이라는 것도 무시할 수 없다.

I. 입시생들을 위한 활동

1. 수험생을 위한 중보기도

♠성구-마 18＞19, 요 15＞7

♠목표＞

① 예수님과 성령님께서 중보자로 우리를 위하여 기도하신 것처럼 우리도 진학 및 취업할 학생들을 위하여 기도하도록 한다.

② 수험생들로 하여금 최선을 다하고 결과를 하나님께 맡기도록 한다.

③ 신앙생활에 낙오가 되는 일이 없도록 당부한다.

④ 학교나 학과선택, 진로 결정에 지나치게 욕심을 부리지 않도록 지혜를 구하게 한다.

♠소요시간＞50분

♠진행＞

① 원으로 둘러앉는다.

② 진행자는 진학생 및 취업자들을 위한 기도제목을 미리 준비한다.

·기도제목/ 수험생의 건강을 위해서

최종 정리를 잘 할 수 있도록

배운 것을 잘 깨닫도록 지혜를 주소서

최상의 실력이 발휘되도록

시험장에서 평안한 마음을 주소서

신앙에 시험 들지 않도록

사회로 진출하는 선배에게 좋은 직장을 주시도록

학교, 학과 선택에 주님이 간섭하셔서 결정을 도우시길

③ 진행자는 오늘 기도모임의 성격에 대하여 설명한다.

④ 기도의 중요성과 합심기도의 힘을 통하여 기도의 응답에 대한 확신을 가지게 한다.

⑤ 전체가 합심하여 한 가지씩 제목을 놓고 기도한 후 한 사람이 대표로 기도하도록 한다. 때로는 그룹기도회, 짝기도회 등을 하는 것도 좋다. 이것은 한가지만의 방법으로만 하게 되면 지치기 쉬우므로 여러 가지 방법으로 한다면 새로운 기분으로 기도할 수 있다.

⑥ 이처럼 여러 가지 방법으로 한 후에는 무엇보다 수험생들에게 격려가 필요하고 시험당일까지 기도로 후원할 것을 약속한다.

2. 개인상담

개인상담은 특별한 한 주를 통해 실시하는 것은 아니다. 중3, 고3을 대상으로 진학대상학교, 신앙 및 학업상태, 가정상황에 대한 카드를 작성한다. 지도자, 상담 교사, 담임 교사가 적절한 역할 분담을 하고 역할 분담에 따라 시간 계획을 세워 개별 상담을 실시한다. 이때 반드시 기록을 남기고 일회적으로 그치지 않도록 한다.

Ⅱ. 성탄절에 맞춘 인간관계프로그램

인간관계는 자기와 타인이 서로 만나는 활동으로서 만남은 나눔의 실천 행위이다. 즉, 정서를 수반하는 생각과 행동의 표현이다. 자신에 의해 표현된 선택 행위는 과거로부터 익혀진 습관으로서 예전에 경험된 한 번의 선택 행동이 반복되는 것이다. 이러한 선택 행위 형식은 만남, 나눔의 장면에서 계속 나타난다.

선택하는 의사 결정과정에서는 항상 갈등이 따른다. 실생활은 선택의 연속이다. 그리고 하나의 선택은 또 다른 하나의 철저한 포기를 의미한다. 자기가 갖고 있는 소지품 중에서 하나를 선택하여 그 누구에게 주기 위한 행동을 하면서 자신의 선택 기준의 틀을 알게 되고 그러한 기준의 틀은 어디서 얻어진 것이며 그 밑에 있는 어떤 생각으로 그렇게 하게 되었는지를 발표하고 들으면서 자신과 타인을 새로이 이해하고 관심의 표현을 어떻게 할 것인가를 정리해 보게 한다.

♠준비사항＞

ⓐ 집단운영-소집단, 중집단, 대집단

ⓑ 소요시간-90분간

ⓒ 장소-실내, 실외

ⓓ 준비물-소지품

♠유의사항＞

ⓐ 조용하면서도 자유로운 분위기에서 진행한다.

ⓑ 신분증, 주민등록증, 값비싼 액세서리, 반지, 고액권 등 다시 돌려 받아야 할 것은 피하도록 한다.

ⓒ 남의 것을 빌려서 하지 않도록 한다.

ⓓ 소지품 선택은 무엇이든 남에게 줄 수 있는 것이면 다 된다.

♠진    행＞

ⓐ 각자 소지품 중에서 남에게 줄 만한 물건 한 가지를(옆의 사람이 보지 않게) 선택한다.

ⓑ 두 사람씩 짝이 되어 준비한 소지품, 즉, 작은 선물을 나누면서 자기의 마음을 전하도록 한다. 이 때에 자기 소개까지도 할 수 있도록 한다(조용한 음성으로, 귓속말로 속삭인다).

♠정리 및 기대효과＞

ⓐ 자기 소개와 함께 작은 소지품을 나눈 때 더욱 친근감을 느끼게 된다.

ⓑ 작은 물건이라도 남에게 줄 수 있는 것을 항상 준비하고 있어야 한다는 것을 다짐하게 된다.

ⓒ 작은 선물이지만 감사의 마음을 느끼게 될 때, 감사하는 생활을 직접 경험할 수 있게 된다.

ⓓ 선물이 값이 비싼 것으로 마련하지 않아도 마음을 전할 수 있는 것이라면 다 선물이 된다는 것을 깨닫게 된다.

ⓔ 갑작스러운 선물 준비로 인하여 당황했던 자기 모습을 발견하고 선택의 결정을 순간에 이루어야 하는 경험을 맛보게 된다.

ⓕ 값진 물건은 아깝지만 남에게 주는 큰 기쁨도 경험할 수 있다.

ⓖ 소홀한 선물의 선택은 자기 짝에 대해서 미안한 마음을 갖게 하고 후회스러운 심정을 발견하게 한다.

ⓗ 이 세상의 모든 소유물은 모두 선물이 될 수 있으며 그 중에서도 가장 값진 선물은 사람, 즉, 이웃이라는 것을 알게 된다.

□ 이외에도 성경구절(성탄절에 관련된), 속담, 잠언, 좌우명 등을 세트로 나누어 감상한 후 자랑하면서 자기 짝에게 소개하는 법도 있다.

Ⅲ. 성탄절 작은 바자회

성탄절이 다가오면 누구나 조금씩은 마음이 설레기 마련이며, 청소년들의 경우는 그 설렘의 정도가 다른 연령층보다 더 클 것이다. 이러한 때에 무거운 프로그램을 진행하거나 부담스러운 행사를 하게 되면 프로그램에 대한 호응도가 매우 약할 것이다.

이번 성탄절에는 조금 들뜬 분위기 속에서 진행할 수 있는 작은 바자회를 열어보는 것도 효과적이다. 돈을 주고 물품을 구입하는 것이 아니라 물품을 내놓은 사람들이 자신이 필요한 것을 값없이 가져가게 하는 물물교환 바자회를 여는 것이다.

♠준비

ⓐ 바자회에 관한 전반적인 것을 교회 앞에서 광고한다(바자회의 일시와 기간, 물물교환 바자회의 성격 등)

ⓑ 전 교인들에게 현재 사용하지 않은 옷, 액세서리, 장식용 소품, 도서 등의 출품을 의뢰한다.

ⓒ 출품된 물품을 항목별로 분류하고 등급별로 선별한다.

ⓓ 모든 물품에 출품자의 이름을 기록한 후 예쁜 카드를 부착한다.

ⓔ 교회에 바자회 홍보 포스터를 부착한다.

ⓕ 성탄절 캐럴과 트리, 바자회장의 벽면 등을 이용하여 바자회 장소를 아름답게 장식한다.

♠진행

ⓐ 담임교역자의 기도로 시작한다.

ⓑ 담임교역자와 당회원들이 테이프를 끊게 한다. 이때 폭죽이나 인공 눈을 뿌려 축제 분위기를 돋운다.

ⓒ 청소년들은 단정한 옷차림으로 안내를 맡는다.

ⓓ 재미있는 분위기의 연출을 위하여 시장 상인들의 목소리를 흉내내어 보는 것도 좋을 것이다. 음악도 성탄절에 맞춰서 보내는 것도 좋다.

♠유의할 점

ⓐ 바자회가 끝난 후의 물품들은 잘 정리하여 필요로 하는 곳에 보낸다.

ⓑ 여전도회와 협의하여 행사를 공동으로 개최하면 호응도를 높일 수 있을 것이다.

ⓒ 바자회장에는 차와 음료수를 비치한다.

ⓓ 모금함을 비치하는 것도 생각해 볼 수 있다. 성탄절을 맞이하여 어려운 이웃을 돌보는 것도 좋은 방법이다.