* 여름행사의 교육적 평가 *

- 여름성경학교와 여름수양회 -

[1] 평가의 의의

여름 행사는 교육의 효과를 높일 수 있는 우일한 기회를 제공한다.

성경학교나 수련회는 연간 교육시간의 거의 1/3에 (수련회 경우는 더 많다) 해당

하는 시간을 차지할 뿐만 아니라 일정한 목표에 따라 집중적이고 연속적인 학습을

할 수 있기 때문이다. 이러한 연속적인 학습은 일주일에 한 번 만나 학습하고 6일

쉬고  다시 학습하는 교회학교보다 훨씬 더 효과적인 이유는 더 깊게 배울 수 있고,

활동적인 방법으로 배우기 때문에 인상이 깊게 되며 교사와 확생과의 밀접한 인간관

게를 맺을 수 있다. 그러므로 이 유일한 기회는 깊고 넓은 배움과 좀 더 의미있는

참여가 가능하게 되며 수업시간에 공동체 생활을 같이 나눌 수 있는 기회가 주어지

고 그런것을 통하여 진리를 실천하는 것을 연습할 수 있다. 그리고 학생과의 더 밀

접한 관계를 통해서 학생의 신앙에 대하여 보다 깊이 있고 진지하게 생각하고 대화

를 나눌 수 있어서 영적성장에 큰 도움을 줄 수 있다. 이것이 바로 여름행사의 기

회을 살리는 길이다.

우리가 여름행사를 할때에 많은 학생이 모이고  지나치게 축제 분위기나 행사 위주

로 지나쳐 버리게 되면 매우 유감스러눈 것은 교육적인 효과를 상실하기 때문이다.

교육시간에 하지 못한 것을 보충하여 더 깊은 배움과 교제가 생기도록 해야만 한다.

바로 이런 점을 돌아보면서 우리가 앞으로 보다 더 발전하기 위해서 평가하는 활동

이 꼭 필요하다. 평가없는 교육은 교육이 아니다. 그것은 평가를 통해서만 향상과

발전이 있기 때문이다.

다음의 평가 질문지가 여러분의   교회 여름행사를 객관적으로 평가하도록 하는데

도움이 될 수 있기를 바란다.

[2]  가정과의 관계평가

다음의 질문에 대해서  O, X,로 대답하거나 기타 의견을 써 주시면 됩니다.

1. 여름행사의 목적과 공부할 내용의 요점과 중요한 활동에 대해서 가족에게

미리 알려 주었나?

2. 주제에 따른 학생의 성장의 징조가 무엇인지 부모에게 가르쳐주고 학생의

영적인 성장을 조사하도록 격려했다.

□□□□□□□□□□□□  보       기 □□□□□□□□□□□

□    - 학생의 집안에서의 행위와 말                       □

□    - 여름 행사에 대한 학생의 의견이나 비판             □

□    - 학생의 기도                                       □

□    - 교회행사에 대한 학생의 태도와 마음가짐            □

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3. 학부형이 여름행사에 참여할 기회를 주었다.

- 간식준비.

- 교재준비.

- 소풍갈 때 감독하는 일.

- 필요한 자료를 모아서 교회로 보내는 일.

4. 가정들이 가정끼리 여름을 더 의미있게 보내도록 도와 주었다.

- 취미를 가르쳐 주었다.

- 교회에서 가정끼리 모이고 친목할 기회를 계획했다.

- 가정에서 읽을 만한 책을 소개했다.

5. 가정이 예배볼 때 여름행사에서 배운 성경말씀이나 찬송이나 기도문을 사용

하도록 제안했다.

6. 교사, 장로, 부장, 집사는 학생의 집을 심방했다.

(특히 안믿는 집 학생)

7. 학생이 여름행사를 통해서 배운 것을 부모와 함께 나눌 프로그램을 진행했다.

[3] 학생의 성장평가

1.학생이 지적으로 배운 결과를 다음과 같은 것을 통해서 측정했다.

(해당란에 V표시를 하시오)

A. 간단한 시험.

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□       1) 진위형                  4) 연결형                   □

방 법     2) 완성형                  5) 단답형                   □

□       3) 선단형                  6) 논문형                   □

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

2. 학생의 영적인 성장을 측정했다.  (해당란에 V표하시오)

A. 아동의 태도를 관찰하므로

B. 아동의 일상생활을 관찰하므로

C. 가치있는 일에 대한 아동의 헌신을 보므로

D. 중요한 결정을 하는 것을 보므로

E. 학생이 다른 사람과의 관계를 맺는 것을 보므로

[4] 친  교

잘 되었으면 O 표. 잘 안 되었으면 X로 표시하고 기타 의견을 쓰셔도 됩니다.

1. 여름행사의 모임의 분위기가 친절하고 통일성이 있고 자연스럽다.

2. 학생이 새 친구를 많이 사귀었다.

3. 싸움이 없고 학생이 서로 도와주고 협조하고 서로 양보했다.

4. 학생과 교사의 관계가 밀접했다.

5. 학생이 자기 또래뿐만 아니라 다른 나이와 성인과의 좋은 시간을 보냈다.

[5] 교사 (해당란에 V표 하시오)

1. 실력있는 교사가 한달전에 정해졌다.

2. 교사에게 적어도 훈련세미나를 2번했나.

3. 새로 교사가 될 분을 발견햇다.

4. 새로 발견한 교사를 교회학교에서 봉사하도록 계획했다.

5. 교사끼리 친목이 잘되고 사기가 높았다.

[6] 행정과 기록 (해당란에 V표 하시오)

1. 여름행사를 적어도 3개월 전에 계획하기 시작했나?

2. 지난해의 행사를 평가한 점을 이용해서 계획했나?

3. 총 책임을 질 지도자를 춘련세미나에 보냈나?

4. 공간과 시간을 최대한으로 이용했나?

5. 필요한 기록과 보고를 간결하고 정확하게 기록했나?

□□□□□□□□□□  보             기 □□□□□□□□□□

□ a. 학생의 출석과 가정관계와 교회 경험.                 □

□ b. 출석의 종합과 출석평균. (매일 평균 통계)            □

□ c. 지도자와 교사의 명단.                               □

□ d. 사용한 교재와 책                                    □

□ e. 각 부에서 진행한 활동과 행사의 나열.                □

□ f. 봉사활동과 특별헌금.                                □

□ g. 재정보고.                                           □

□ h. 사 진.                                              □

□ i. 전 프로그램의 평가.                                 □

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위의 사항들을 점검하면서 다음과 같음 형식을 가지고 평가할 수

있다. 이것은 외형적인 평가를 위한 좋은 참고가 될것이다.

[7] 여름성경학교 보고설문

교회        작성자

* 다음 해당란에  기입 및 표하시오.

1. 언제 시작 했으며 몇일간 열렸는가?

1) 7월 3주 -        일간  밤  낮

2) 7월 4주 -        일간  밤  낮

3) 8월 첫주 -       일간  밤  낮

4) 8월 2주 -        일간  밤  낮

5) 8월 3주 -        일간  밤  낮

6) 8월 4주 -        일간  밤  낮

2. 모인 장소는 어디에서 개최됐나?

1) 교회당에서

2) 교육관에서

3) 기타에서 (구체적으로)

3. 학생수는?

<매일   평균       명  연인원          총수          명>

1) 교회학교  수 보다 적었다(          명 감소)

2) 교회학교  수 보다 약간 많았다. (        명 증가)

3) 교회학교  수 보다 월등하게 많았다.(       명 증가)

4. 교사는?

1) 교회학교 교사가 계속 여름성경학교에도(     ) 명이 수고했다.

2) 기성 교사와 자원교사가(     )명 더 증가 됐다.

3  외래 강사를 누구 (    )몇명(    )명 청했다.

5. 교재는?

1) 총회 교육부의 편찬 공과로 가르쳤다.

2) 기타의 것으로 하다 (내용                          )

3) 이번 교재 평가:

6.운영비는?

총경비(          )원정도        그중        시상비 (          )원

(교회 학교 전 예산의        %)               간식비 (          )원

교사 접대비 (      )원

7. 특별 행사나 대회는?

1) 노래, 동화, 퀴즈, 영화, 환등, 전시회 발표회

2)매일 학생 간식  유 무 (무엇               )

3) 신상 보고

8. 교사 접대에 대한 보고

<접대자            회수           회>

1) 부족했다.       2) 만족하고 감사하다.      3) 보통이다.

[8] 여름행사의 결과를 지속하기 위해서

1.일년동안 여름행사에서 하는 것처럼 특별한 모임을 갖는다.

(취미모임. 활동그룹. 연극그룹. 구락부 조직 등)

2. 여름행사에서 훈련을 받은 교사들이 교회학교에서 일을 하게 된다.

3. 여름 행사를 위해서 잘 계획할 필요성을 깨닫고 교회학교 에서도 잘 계획

하는 습관을 지속하고 있다.

4. 여름행사에서 가르침으로써 새로 배운 방법을 지속한다.

5. 여름행사에서 배운 찬송. 성경. 봉사활동. 교독문을 교회학교 예배와

기타 모임을 충성하게 하기 위해 나누게 한다.

6. 학부형의 여름행사에 대한 관심을 집중시키고 그 관심이 교회학교에 많아지도록

인도하고 있다.

[9]  기타 일반적인 평가

1. 여름성경 학교의 개선 방안이 있는가? (해당란에 V)

1) 이름과 내용의 차질때문에 이름을 어린이 잔치로 바꾸고 싶다.

2) 이름대로 다른 행사보다 성서를 효과적으로 더욱 학습하게 해야한다.

3) 어린이 위주에서 교사위주로 흐르는 경향을 개선해야 겠다.

4) 행사를 치르는 것으로 타당성이 되어있어 개선을 요한다.

5) 노래가 너무 저질이고 게임이 너무  산만하여 교육적이지 못하다.

6) 기타 (개선하고 싶은 방안)

2. 여름성경학교 후에 학생이 교회학교에로 동반이 되고 계속 출석하는가?

1) 여름성경학교 개교 이전과 같다.

2) 양적 증가와 질적 증가가 있다.

3) 도리어 아이들이 퇴보했다.

*기타 하고 싶은 말씀

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이 평가서를 기록해 주셔서 감사합니다. 내일의 우리교회 발전을 위해

보탬이 될것입니다. 감사합니다.

*유의사항

때 늦은 감이있지만 다시한번 지난 여름행사를 돌아보고 평가하도록 한다.

충분한 의견을 나눌수 있어야 하며 지나친 비평보다는 개선점을 찾도록 노력하는

계기가 되어야 할 것이다.