중국어 교수-학습 과정안

수업일시		2026.5.19. (화) 교시	대 상	2-2		지도교사	장서원
대단원		4.今天几月几号?	차 시	1		장 소	2-5 교실
소단원		이해하기 ②，말해보기, 써 보기
학습목표		날짜, 요일, 시간에 관한 표현을 할 수 있다.
준비물		교과서
학습단계		교수 - 학습 활동						자료 및 유의점	시간 (분)
		교 사			학 생
도입	전시 학습 확인	▸지난 시간에 배운 주요 단어와 표현을 간단히 복습한다.			▸지난 시간에 배운 내용을 떠올리며 교사의 질문에 답변한다.				5분
	학습 목표 제시	▸전자칠판을 통해 오늘의 학습 목표를 제시하고 큰 소리로 읽도록 지도한다.			▸학습 목표를 함께 소리 내어 읽으며 이번 시간에 배울 내용을 확인한다.

학습단계		교수 - 학습 활동		자료 및 유의점	시간 (분)
		교 사	학 생
전개	단어 학습	▸교과서 p.71, 72, 73의 오디오를 들려주고 의미를 생각해보게 한다. ▸단어의 의미와 용법을 설명한다.	▸단어와 따라 읽고 해석을 확인한다. ▸교과서 p.71, 72, 73에 필요한 내용을 필기하며 교사의 설명을 듣고 그 내용을 숙지한다.		15분
	본문 학습	▸본문을 여러 번 읽게 하고 한 단어씩 끊어 설명한다. ▸배운 단어와 표현을 활용하여 학생들이 옆자리 친구와 중국어로 이야기하는 활동을 실시한다.	▸본문을 따라 읽고 해석을 확인한다. ▸옆자리 친구와 중국어로 이야기한 뒤 원하는 사람은 손을 들어 발표해본다.		20분
정리	마무리	▸배운 본문 표현을 학생들과 질문하며 정리한다.			10분