2026/05/06: 실습 첫날

모교로 교육실습을 나가게 되어 감회가 새로우면서도, 학생이 아닌 예비 교사로서 교문을 들어서니 평소와는 다른 긴장감이 들었다.실습 첫날의 공식 일정은 아침 조례 시간부터 시작되었다. 지도 학급의 조례 시간에 맞춰 교실로 이동해 학생들과 첫 대면을 가졌다. 짧은 자기소개와 함께 한 달간의 실습 기간 동안 서로 존중하며 좋은 시간을 보내자는 인사를 건넸다. 학생들은 낯선 교생의 등장에 호기심을 보이며 반갑게 맞이해 주었고, 아이들의 밝은 모습을 보며 긴장감을 덜고 실습에 임할 용기를 얻을 수 있었다. 이후 교생 실습실로 이동해 전반적인 일정 안내를 받은 뒤, 교감 선생님 주재로 교생 대상 오리엔테이션이 진행되었다. 교감 선생님께서는 학교 현장에서 교생으로서 갖추어야 할 복장과 언행, 근태 등 기본적인 복무 규정에 대해 강조하셨다. 특히 학생들을 대할 때 주의해야 할 안전사고 예방과 생활지도 측면에서의 유의사항을 구체적인 예시와 함께 말씀해 주셨다. 이어진 질의응답 시간에는 평소 교직 이수를 하며 학교 현장에 대해 궁금했던 점들이나 실습 과정에서 발생할 수 있는 애로사항에 대해 자유롭게 묻고 답하는 시간을 가졌다. 이를 통해 대학에서 이론으로만 접했던 학교 행정과 교사의 역할이 실전에서는 어떻게 적용되는지 구체적으로 이해할 수 있었다. 첫날인 만큼 주로 학교의 전반적인 시스템을 파악하고 예비 교사로서의 마음가짐을 정립하는 데 집중했다. 비록 짧은 하루였지만 교무실의 분주한 분위기와 교감 선생님의 당부 말씀을 통해 교사라는 직업이 지닌 책임감의 무게를 실감할 수 있었던 뜻깊은 시작이었다.

2026/05/07: 체육대회

출근 둘째 날인 오늘, 학교는 마침 체육대회 일정으로 분주했다. 아직 학급 학생들의 이름과 얼굴조차 정확히 매치하지 못한 상태에서 곧바로 대규모 행사에 참여하게 되어, 과연 교사로서 제 역할을 하며 아이들을 잘 챙길 수 있을지 걱정이 앞섰다. 체육대회가 시작되고 풋살장 펜스에 우리 반 학생들과 나란히 자리를 잡았다. 교실이라는 정형화된 공간을 벗어난 덕분인지 아이들은 훨씬 활기차고 자연스러운 모습을 보여주었다. 경기 틈틈이 학생들에게 다가가 먼저 말을 건넸고 이름을 한 명 한 명 확인하며 얼굴을 익히려고 노력했다. 아이들도 낯선 교생에게 서서히 마음을 열고 다가와 주었다. 교실 안에서 정적으로 마주하는 것보다 함께 소리 높여 응원하는 과정에서 학생들과 한결 빠르게 친밀감을 쌓을 수 있었다. 이날의 하이라이트는 체육대회의 마지막 순서였던 협동 릴레이 종목이었다. 학생들의 제안으로 나 역시 우리 반의 일원이 되어 경기에 직접 참여하게 되었다. 아직은 서먹함이 다 가시지 않은 상태였지만 하나의 목표를 향해 완벽하게 호흡을 맞추었다. 치열한 접전 끝에 우리 반은 2등이라는 값진 성적을 거두며 경기를 마무리했다. 이후 아이들과 함께 환호하고 기쁨을 나누는 과정에서 비로소 이 학급의 진짜 일원이 된 것 같은 깊은 소속감을 느낄 수 있었다. 출근 이틀 만에 맞이한 체육대회는 학생들의 역동적인 에너지를 날것 그대로 느낄 수 있는 기회였다. 이름을 외우는 서툰 발걸음으로 시작해 함께 달리는 소통으로 끝난 오늘 하루는 백 마디 말보다 함께 땀 흘리는 경험이 학생들과의 거리를 좁히는 데 얼마나 큰 힘을 발휘하는지 깨닫게 해 준 의미 있는 시간이었다.

2026/05/08: 현장체험학습

출근 3일 차인 오늘은 학교 근처의 근린공원으로 현장체험학습을 다녀왔다. 어제 체육대회에 이어 연달아 야외 행사가 진행된 덕분에, 학생들이 지닌 다양한 성향과 모습을 조금 더 입체적으로 관찰할 수 있는 기회가 되었다. 공원에 도착한 후, 담임 지도선생님 그리고 활달한 성향의 학생들과 어울려 축구와 캐치볼을 하며 시간을 보냈다. 공원 한쪽에 마련된 운동기구에서 함께 턱걸이를 하는 등 몸을 부딪치며 소통하는 과정에서 아이들은 한층 더 편안하게 마음을 열어주었다. 어제의 연장선상에서 에너지를 발산하는 학생들과 자연스럽게 유대감을 이어갈 수 있었다. 체육 활동이 어느 정도 진행된 후에는 운동에 크게 흥미를 느끼지 못하고 벤치에 모여 앉아 있는 학생들에게 다가갔다. 자칫 소외감을 느낄 수 있는 아이들과 눈높이를 맞추고 대화를 시작했다. 평소 학교생활은 어떤지, 어떤 취미를 가지고 있는지, 또 집은 어느 동네인지 같은 시시콜콜하고 일상적인 질문들을 주고받았다. 큰 소리로 응원하고 달리는 분위기 속에서는 나누지 못했던 조용하고 담담한 대화들이 오갔다. 이 과정에서 겉으로 보이는 모습 뒤에 숨겨진 아이들 개개인의 성향과 관심사를 깊이 있게 이해할 수 있었다. 점심 무렵 모든 일정을 정리하고 현장에서 체험학습을 마무리했다. 오늘 하루는 활동적인 학생들과는 함께 땀을 흘리며 정을 쌓고, 정적인 학생들과는 차분한 대화를 통해 거리를 좁힐 수 있었던 균형 있는 시간이었다. 교사는 에너지가 넘치는 학생뿐만 아니라 뒤편에 조용히 앉아 있는 학생들의 시선과 마음까지도 고루 살필 수 있어야 한다는 점을 다시금 깨달은 하루였다.

2026/05/13: 중국어 수업 참관

실습 둘째 주에 접어들며 본격적으로 중국어 수업 참관 일정이 시작되었다. 내가 실습을 진행하는 학교가 사립 고등학교인 덕분에, 학창 시절 나에게 중국어를 가르쳐주셨던 교과지도 선생님이자 은사님의 수업을 직접 참관하는 특별한 기회를 가질 수 있었다. 과거 학생의 신분으로 앉아 있던 교실에서, 이제는 예비 교사가 되어 은사님의 수업을 바라보니 감회가 깊으면서도 묘한 긴장감이 돌았다. 은사님의 중국어 수업은 정돈되면서도 활기차게 진행되었다. 단순히 교재의 텍스트를 전달하는 것에 그치지 않고 학생들이 중국어 문형을 자연스럽게 익힐 수 있도록 유도하는 노련한 발문과 교수법이 인상적이었다. 무엇보다 오랜 시간 쌓아오신 학생들과의 호흡 그리고 지루할 수 있는 어법 설명을 흥미롭게 풀어내시는 수업 운영 능력은 대학 강의실에서 이론으로만 접했던 훌륭한 수업의 실제 모습을 그대로 보여주었다. 수업을 참관하는 내내 과거에 내가 은사님의 수업을 들으며 중국어라는 언어에 흥미를 느끼고 결국 교직 이수까지 선택하게 되었던 기억이 머릿속을 스쳤다. 나에게 배움의 즐거움을 주셨던 그 교단 뒤에 서서 수업을 기록하다 보니 내가 앞으로 마주할 학생들에게 어떤 교사가 되어야 할지에 대한 책임감이 더욱 무겁게 다가왔다. 수업이 끝난 후에는 교재 연구와 현장 수업 구성에 대한 선생님의 아낌없는 조언을 들을 수 있었다. 이번 중국어 수업 참관은 단순히 교수 학습 방법을 관찰하는 것을 넘어 교사라는 직업이 지닌 선한 영향력을 다시금 체감하고 예비 중국어 교사로서의 정체성과 목표를 확고히 다지는 뜻깊은 발판이 되었다.

2026/05/19: 중국어 수업 실습

실습 3주 차에 접어들어 마침내 지도 학급을 대상으로 첫 중국어 수업을 직접 진행하게 되었다. 그동안 교과 지도 선생님의 노련한 수업을 참관하며 배운 교수법과 발문 방식을 떠올리며, 최대한 자연스럽고 정돈된 수업을 이끌어 가겠다고 다짐하고 교단에 올랐다. 그러나 이론과 참관으로 준비했던 것과 실제 교단에서 마주한 현장의 무게는 전혀 달랐다. 교실 앞에 서서 학생들의 시선을 한 몸에 받자 생각보다 훨씬 큰 긴장감이 엄습했다. 미리 철저하게 준비해 둔 수업 시나리오와 설계안이 있었음에도 불구하고 긴장한 탓에 말이 빨라지거나 돌발적인 교실 상황에 유연하게 대처하지 못했다. 이로 인해 전체적인 수업 시간 조절에 미숙함을 드러내며 계획했던 분량을 매끄럽게 소화하는 데 어려움을 겪었다. 기기 조작의 미숙함도 아쉬움으로 남았다. 대학 강의실이나 모의 수업 환경과는 달리 실제 교실에서 전자칠판을 활용해 수업을 진행하는 것은 처음이었다. 판서와 시각 자료를 번갈아 제시하는 과정에서 전자칠판의 터치 조작이나 화면 전환이 매끄럽게 이어지지 않아 수업의 흐름이 몇 차례 끊기기도 했다. 디지털 매체를 활용한 수업 설계뿐만 아니라 이를 현장에서 능숙하게 다루는 기자재 활용 능력 역시 교사가 갖추어야 할 중요한 실무 역량임을 뼈저리게 체감했다. 첫 수업을 마치고 교단에서 내려오며 스스로의 부족함에 아쉬움이 많이 남았다. 교과지도 선생님의 피드백을 바탕으로 미숙했던 시간 배분과 기자재 활용 능력을 보완하여 남은 실습 기간 동안 더욱 발전된 수업을 선보이겠다고 다짐한 하루였다.

2026/05/26: 연구수업

교육실습의 마지막 주차가 시작되는 첫날, 그동안 준비해 온 중국어 연구수업을 진행했다. 교장 선생님과 교감 선생님, 지도 은사님 그리고 동료 교생 선생님들까지 많은 참관 교사들이 교실 뒤편에 배석한 자리였기에 수업 시작 전부터 상당한 긴장감이 감돌았다. 3주 차 첫 수업 때 겪었던 미숙함이 떠올라 어깨가 무겁기도 했다. 그러나 수업이 시작되자 우려와 달리 교실 분위기는 빠르게 안정되었다. 지난 한 주 동안 수업과 일상에서 학생들과 부지런히 소통하며 형성한 라포가 빛을 발하는 순간이었다. 학생들은 많은 선생님이 참관하시는 경직된 상황 속에서도 예비 교사인 나를 배려하듯 적극적인 태도로 수업에 임해 주었다. 특히 본시 학습의 핵심이었던 중국어 퀴즈 활동을 진행할 때 아이들의 참여도가 가장 높았다. 자칫 지루해질 수 있는 어휘와 표현들을 인물 맞히기 퀴즈 형식을 통해 복습하자 학생 전원이 흥미를 느끼고 즐겁게 동참해 주었다. 아이들의 밝은 에너지 덕분에 나 역시 첫 수업 때의 긴장을 떨쳐내고 준비한 교수 학습 과정을 차분하게 이끌어 갈 수 있었다. 지난번 가장 큰 취약점으로 남았던 시간 배분 문제도 이번에는 철저한 리허설과 학생들의 유기적인 호흡 덕분에 계획한 시간에 맞춰 적절하게 마무리할 수 있었다. 이번 연구수업은 교사와 학생 간의 인간적인 신뢰와 소통이 성공적인 수업을 만드는 가장 강력한 밑바탕이 된다는 것을 확신하게 해 준 소중한 경험이었다.

2026/05/28 교생 강평회

4주간의 교육실습 일정이 막바지에 다다랐다. 실습 종료를 하루 앞둔 날, 그동안의 실습 과정을 되돌아보고 정리하는 공식 일정인 교생 강평회가 진행되었다. 강평회 자리에는 한 달 동안 우리를 지도해 주신 여러 선생님들과 동료 교생들이 한자리에 모였다. 각자 교단에서 보낸 시간 동안 느꼈던 소감과 예비 교사로서 겪은 시행착오 그리고 학생들과 교감하며 얻은 보람에 대해 자유롭게 이야기를 나누었다. 동료 교생들의 발표를 들으며 학교 현장에서의 고민이 나 혼자만의 것이 아님을 공유할 수 있었고, 서로의 성장을 격려하는 뜻깊은 시간이 되었다. 이어진 순서에서는 지도 선생님들의 따뜻한 조언과 당부의 말씀이 있었다. 선생님들께서는 한 달간 실습 일정에 성실히 임해준 점을 격려해 주시며 앞으로 현장에 나와 진짜 교사가 되었을 때 지녀야 할 교육관과 마음가짐에 대해 아낌없는 조언을 건네주셨다. 특히 학창 시절의 은사님께서 이제는 교직 선배로서 전해주시는 한마디 한마디는 예비 중국어 교사로서 걸어가야 할 길에 큰 이정표가 되어주었다. 처음 교문을 들어설 때의 막연한 긴장감은 어느새 교직에 대한 확신과 책임감으로 바뀌어 있었다. 이번 강평회는 지난 4주간의 경험을 단순한 이력으로 남기는 것이 아니라 현장 선생님들의 지혜를 전수 받아 더 나은 교육자가 되기 위한 자양분으로 삼는 소중한 마무리의 시간이 장식되었다.

2026/05/29 실습 마지막 날

4주간의 교육실습이 마침내 마지막 날을 맞이했다. 아침에 출근해 그동안 많은 것을 배우고 의지했던 지도 선생님들과 교무실의 여러 선생님을 찾아뵙고 감사 인사를 드렸다. 아울러 실습록 정리 등 남은 행정 업무를 처리하며 차분하게 일정을 마무리할 준비를 했다. 이날의 가장 잊지 못할 순간은 아침 조례 시간에 찾아왔다. 실습 동안 정이 많이 든 학급 아이들에게 고마운 마음을 전하고자 미리 정성껏 포장해 온 간식 선물을 준비해 교실로 향했다. 선물을 나누어주며 덤덤하게 마지막 인사를 건네려던 계획은 교실 문을 여는 순간 완전히 뒤바뀌었다. 아이들이 나를 위해 깜짝 케이크와 손글씨로 가득 채운 롤링 페이퍼를 준비해 두고 기다리고 있었던 것이다. 생각지도 못한 아이들의 서프라이즈 이벤트에 크게 놀랐고 이내 말로 다 표현할 수 없을 만큼의 깊은 감동과 행복감이 밀려왔다. 서투른 교생 선생님을 한 달 동안 믿고 따라준 것도 고마운데 마지막 순간까지 분에 넘치는 사랑을 베풀어주는 아이들의 마음씨에 가슴이 벅차올랐다. 롤링 페이퍼에 적힌 한 줄 한 줄을 읽어 내려가며 예비 교사로서 보낸 지난 4주간의 시간이 아이들에게도 의미 있는 기억으로 남았다는 사실에 안도감과 보람을 느꼈다. 모든 일정을 마치고 교문을 나서는 발걸음은 첫날의 긴장감 대신 묵직한 책임감과 확신으로 가득 차 있었다. 교생실습의 마지막 날 아이들에게 받은 이 따뜻한 격려와 행복한 기억은 앞으로 어떤 일을 하게 되더라도 삶에 가장 큰 원동력이자 평생 잊지 못할 소중한 나침반이 될 것이다.