허블반
□ 일시: 2026.06.20.(토) 15:45~17:00 □ 장소: 줌 허블반 소회의실
행사명: 입학식 겸 1차 합동 모임				활동내용: 상견례(지역, 학교, 취미 등 개인소개), 참여 소감 발표, 탐구조 편성, 탐구주제 잡기
지도교수	예성옥	참가자	(7명 중 7명 참석) 김도형, 김주완, 박서연, 손우석 오윤, 정시연, 황연우 ※ 학부모 참석 : 7명(7명중 7명)
활동내용	1. 일반사항 𐌏 학생과 학부모 화면상으로 자기 소개.- 학생들은 자기가 사는 지역, 학교 소개, 개인소개 등 - 김도형 : 충남 부여중 2학년 통합영재원 과학동아리활동 중임 - 김주완 : 충남 부여중 2학년 통합영재원 수강중임 - 박서연 : 대전 문정중 3학년 수학 과학 발명 분야 관심 - 손우석 : 충남 성연중 2학년 영재원 수강중 신소재 분야 관심 - 오윤 : 충남 서산명지중 2학년 추론 탐구 활동 흥미 - 정시연 : 충남 성환중 2학년 수학 디자인 분야 관심 - 황연우 : 충남 아산세교중 2학년 수학영재원 수강중 수학 탐구 분야 관심 𐌏 지도교수의 프로그램 일정 안내 및 허블반 운영 방침을 전달 𐌏 허블반은 학생 개인이 선정한 탐구 주제를 다음주까지 확정, 지도교수와 협의 후에 단톡방에서 학생들의 토의를 거쳐 탐구 주제로 선정하기로 함. 𐌏 1차 계획서를 7월 10일까지 카페에 게시토록 함. 𐌏 소감 대표발표자는 이름순으로 모두 하기로 함 𐌏 반별 소모임은 단톡방에서 협의후 시간을 정하기로 함
멘토링 및 소감	2. 종합 멘토링 관찰 및 탐구 계획, 탐구할 내용, 계획서 등에 대한 논의 1) 주제 잡는 방법 : 관심, 흥미가 있으며 재미있을 것 같은 소재를 정하고 다양한 주제를 잡은 후 기간(4개월)과 관찰 실험의 가능성을 살펴보고 주제 정하기 2) 주제에 따른 가설 설정하는 방법 : 질문을 먼저 정한 후에 가설 설정하기 3) 가설을 확인할 방법을 모색하기 : 문헌조사 방법 등 4) 실제 학생들이 관찰하거나 관측, 실험, 측정, 조사 등의 활동을 할 수 있는 주제를 선정하는 것이 학생들의 탐구 능력을 향상시킬 수 있다고 멘토링함. 5) 문헌 조사하는 방법에 대해 지도함, 출처 밝히기 권장 6) 탐구하는 순서를 지도함 3. 기타. 같은 학교일 때는 되도록 2명 정도 합동 탐구를 권장함 4. 소감 𐌏 학생과 학부모님들이 전원이 참석하여 보람과 책임감을 느꼈음.
활동사진
	허블반 참석 학생 일동				허블반 대표로 소감발표한 김도형 학생