1. 세종반
○ 일시: 2026. 6. 20.(토) 15:50~17:15 ○ 장소: 줌 세종반 소회의실
○ 행사명: 입학식 겸 1차 합동모임				○ 활동내용 : 상견례, 자기소개 및 관심 분야 발표, 탐구 주제 선정을 위한 브레인 스토밍, 소감 발표자 선정
지도교수	박은희	참가자	김준엽, 박준우, 오승민, 윤이진, 이도윤, 이승현, 이태율, 정우준 (8명 중 8명 참석) ※ 불참자: 없음 ※ 학부모 참석: 김준엽 모, 박준우 부, 오승민 모, 이도윤 모
활동내용	1. 일반사항 𐌏 다빈치 융합스쿨의 교육모델과 지도교수의 운영 방식을 전달 - 교학상장(敎學相長): 가르침과 배움이 서로를 성장시킴. - 학생, 지도교수, 학부모가 세 축을 이루어 함께 성장하도록 함. - 원격 멘토링의 한계를 극복할 수 있도록 다양한 의사소통수단(전화, 카카오톡, 이메일, 줌 등)으로 학생들의 탐구활동을 지원함. - 탐구 계획서, 탐구 리포트는 초안을 작성하여 지도교수에게 공유한 후 수정, 보완 여부를 확인받도록 함. 𐌏 학생 자기소개: 거주 지역, 학교, 관심 분야를 소개함. 𐌏 탐구 주제 선정 방법, 탐구 계획 작성 방법을 지도함. 𐌏 탐구 주제를 선정하여 7월 11일까지 지도교수에게 공유하여 적합성을 확인, 탐구 계획서는 8월 1일까지 완성하여 다음 카페에 게시하기로 함. 𐌏 박준우: 합동 모임 참여 후 조퇴함. 이승현: 수학경시대회 참여로 늦게 참여 𐌏 반별 소모임을 설문조사를 통해 7월 중 줌으로 할 예정. 2. 탐구 주제 선정 방법, 탐구 계획서 작성 방법 구체화 1) 학생 별 관심 분야 공유 김준엽: 코딩, 생명과학, 우주 박준우: 로봇, 스포츠 의학, 작곡 오승민: 로봇, 코딩, 항공우주 윤이진: 미술 이도윤: 전기, 기계 분야 이승현: 미술, 작곡 이태율: 미술 정우준: 미술 2) 학생들의 관심분야에서 가능한 탐구 주제를 제안함 3. 전체 모임 소감발표 학생 : 윤이진 모임마다 소감발표를 한다는 말에 윤이진 학생이 어떤 방법으로 하냐는 질문을 하였음. 최석식 전 과우회장님의 특강 내용과 허원도 교수님의 탐구 계획 방법에 대한 지도 내용 중 기억에 남는 것, 중요하다고 생각된 것을 정리하여 발표하고, 반모임에서의 활동을 요약하여 전달함. 오늘의 모임을 통해 느낀 점도 말할 수 있도록 지도함.
멘토링 및 소감	1. 주요 멘토링 사항 1) 이태율 - 미술 분에 관심이 있음, 특히 캐릭터 그리기를 좋아함, 디지털 기기가 아닌 직접 그리는 방법을 선호함. - 트릭아트에 대한 사전 지식이 있음을 확인하고 과학적 탐구가 가능함을 설명함. - 트릭아트의 과학적 원리를 탐구하여 누구나 트릭아트를 쉽게 그릴 수 있는 방법을 탐구해 볼 것을 제안함. 2) 유승민 - 거주지인 광양의 특산품인 매실 관련하여 발명품을 개발 중인데, 매실청 발효의 원리에 대해 탐구하고자 함. - 탐구 동기부터 매우 의미 있다고 답변함. 변인 설정에 대해 추후 논의하기로 함. 3) 탐구 활동은 개인, 팀 모두 가능함으로 안내 윤이진, 이승현 팀 활동 결정 2. 종합 멘토링 1) 학생들이 직접 관찰하거나 관측, 실험, 측정, 조사 등의 활동을 할 수 있는 주제를 선정하는 것이 탐구 능력을 향상시킬 수 있다고 강조함. 2) 발표를 마칠 때 마무리 멘트를 할 수 있도록 지도함. ‘이상입니다.’ ‘발표를 마치겠습니다.’ 로 마무리 하도록 지도함. 3) 자기주도형의 탐구 활동이 처음인 학생들이 대부분이라 어렵고 힘들 때 언제라도 지도교수에게 도움을 청하도록 함. 3. 기타 𐌏 합동 모임 외의 탐방 프로그램의 유익함을 알림. 가능하면 참여하도록 권장함. 𐌏 중간 소모임은 학생의 일정을 확인하여 7월 중 줌 회의를 열기로 함. 4. 소감 𐌏 첫 모임에 전원이 참석, 학부모의 적극적인 협조에 감사함을 느낌. 𐌏 개선해야 할 점: 줌 시스템 오류 확인이 필요함.
활동사진
	사진 설명				윤이진 학생 소감 발표