7. 뉴턴반
➀ 일시: 2026. 6. 20(토) 15:50~17:15 ② 장소: zoom 뉴턴반 소회의실
① 행사명: 10기 입학식 겸 재1차 합동탐구모임			② 활동내용 : 상견례, 뉴턴과학자의 업적, 다융카페사용, zoom모임, 탐구주제 선정과 탐구과정, 자기주도학습
지도교수	윤석원	참가자	- 학 생: 기 설, 김준원, 박미서, 이진아, 최시영, 최희승,허주영 학생 7명 전원 참석 - 학부모: 3명 참석
활동내용	1. 일반사항 ① 입학식 상견례: 지도교수 및 학생 각자 자기소개 - 지도교수는 인사말과 함께 주요 경력 및 학생 지도 방향 소개 - 학생 각자 자신의 학교명, 이름 등 소개 ② 뉴턴반: 과학자 아이작 뉴턴의 업적 - 영국(1643-1707) 아이작 뉴턴/수학자, 물리학자, 천문학자 등 - 중요업적 : 만유인력법칙, 1N=1kg·N/sec2 ③ 다빈치융합스쿨 카페 활용 방법 - 다융 카페 수시로 방문: 평소에도 수시로 카페에 들어가서 공지사항 보기 - 다융 카페 수시로 사용: 탐구계획서 제출(6월), 탐구리포트 제출(7월～) 등 사용. 또는 지도교수 게시문, 답글, 알림 내용 등 수시로 확인 - 학생과 학부모님 소감문 쓰기(학생용, 학부모용), 답변 글 등 - 카페 각종 양식 모음 이용(소감문, 탐구계획서, 탐구리포트 양식 다운받아 이용) - 닉네임 수정 들어가기: 내정보→곰-연필모양 클릭→닉네임→수정(완료) (학생예시) 뉴턴반 25-12 홍길동, (학부모예시) 뉴턴반 홍길동 모(부) * 다빈치윤합스쿨의 닉네임은 반드시 본인 이름을 써야 함 ④ 차기 일정 - 2026.6.30.(화) : 탐구주제 확인 및 검사/ 학생들 미리 준비 - 2026.7.10.(금) : 탐구계계획서 제출 - 2026.7.16.(목) : KIST 탐방(서울) - 2026.7.29.(수-목) : 한과영 하계 과학캠프(부산) - 2026.7.30.(수): 1차 탐구리포트 제출 ⑤ 뉴턴반 대표 소감발표 학생: 허주영 학생 2. 과학탐구활동 경험을 통한 자기주도적 역량 올리기(* 학부모-자녀) 1) 탐구과정의 경험에서 재미와 성취감을 느껴보자 ① 과학탐구는 생활과 자연현상 속에서 발견되는 ‘왜’라는 의문점(탐구주제)을 과학적인 탐구과정을 거쳐서 답을 찾아내는 과정이다. ② 지금까지 배운 지식과 창의력을 발휘하여 재미있고 자신 생기는 경험을 한다. ③ 탐구경험은 자신이 스스로 탐구과정을 통한 성취감(희열)을 얻으며 자기주도적 학습의 기반을 만든다. ④ 실패한 탐구도 헛되지 않은 경험이며, 차후에 새로운 탐구기반이 될 수 있다. ⑤ 자신이 스스로 탐구한 경험은 반드시 스토리를 만들어 언제든지 과학고나 영재고 입시에서 자기소개서 쓰기 등 매우 유리한 자료로 사용한다. ⑥ 탐구활동 경험은 학생들에게 중요한 동기부여의 기회가 되며, 학생들은 탐구과정에서 성취감을 얻고 자신감을 느끼면서 본인 스스로 자기주도적학습 역량을 기를 수 있다. ⑦ 자기주도적학습 역량은 과학, 수학 등 다른 과목의 공부 방법에도 도움이 된다. 2) 과학탐구(주제선정, 탐구과정)를 어떻게 해야 하는가? ① 탐구주제 선정은 과학관이나 주변생활 속에서 의문점이 있는 것과 더 알고 싶은 것을 찾되, 자신이 좋아하고 소질이 있고 관심이 있는 것을 선정한다. ② 너무 넓은(큰) 주제보다는 자신의 수준에 맞는 좁은 주제를 선정하여 집중적으로 탐구하는 것이 좋다. ③ 어떤 탐구이든 관련된 문헌조사는 많이 할수록 좋다. 문헌조사 내용을 기반으로 알맞은 탐구활동(조사, 관찰, 실험 등)을 하여 좋은 결과를 얻는다. ④ 주제는 가능하면 사회적으로 많은 사람의 관심사이고 참신한 주제를 선정한다. ⑤ 실험 기구나 실험 재료 중, 실험하기에 위험한 것, 비용이 너무 많이 들어가는 것, 구하기 힘든 것은 가급적 피한다. ⑥ 주제에 따라 개인 탐구도 좋지만, 유사한 주제끼리 2∼3명이 함께 탐구하는 협동탐구(다양한 생각 활용)를 하는 것을 권고한다. ⑦ 6월부터 11월까지 약 6개월간 탐구 기간을 고려하여 주제를 선정한다. ⓼ 주제선정은 부모 또는 지도교수와 상담하여 최종 결정하는 것이 좋다.
멘토링 및 소감	과학탐구활동 종합 멘토링 ① 뉴턴반 학생들의 친구 : 뉴턴반 학생들은 중1 학생 3명, 중2 학생 4명의 모임이지만 형-동생처럼 서로 돕고 잘 지내도록 지도함. ② 전체적인 멘토링 : 다빈치융합스쿨에서만 할 수 있는 디지털-AI시대에 걸맞는 새로운 교육방법(교학상장-삼각편대 교육)을 잘 이해하고 앞으로 6개월 기간 동안 탐구활동과 재미있는 성취감을 느끼면서 자신도 모르는 자기주도적학습 역량 지도. ③ 앞으로 뉴턴반만의 학생과 학부모들의 모임을 위하여, 각각 zoom시간을 수시로 운영하려고 합니다. 학부님들께서 이해하시고 많은 참여를 부탁드립니다. 2. 담임교수 소감 ① 다융 제10기 입학식날 뉴턴반 학생들 7명 전원 참가하여 좋았습니다. 다만 학부모는 3명만 참가하였고 4명은 다른 일 때문에 부득이 불참하신 것으로 알고 있습니다. 차후에는 교학상장의 교육 본질과 삼각편대 교육을 이해하시고 꼭 참가하시길 기대합니다. ② 뉴턴반 학생들 모두 과학을 좋아하는 학생들이었고, 첫날부터 매우 진지한 모습과 열정을 보아, 앞으로 6개월간 훌륭한 과학탐구가 이루어질 것으로 기대됩니다.
활동사진
	뉴턴반 zoom소모임방 활동 모습			뉴턴반 허주영 학생 소감발표