G3 2차 쓰기 (L3~L4)

1. I’m playing the piano. ☞ play 뒤에 오는 악기 앞에는 the가 붙고, 운동 앞에는 안 붙는다.

(나는 피아노를 치고 있다.)

2. I remember what she said. ☞ 관계대명사 what = the thing that (~하는 것)

(나는 그녀가 말한 것을 기억한다.)

3. I’ll keep my fingers crossed. ☞ 5형식 문장에서 crossed가 형용사 역할을 하고 있다.

(너의 행운을 빌게.)

4. Why are you disappointed? ☞ be disappointed : 실망하다.

(너는 왜 실망하니?)

5. I’m looking forward to seeing you. ☞ look forward to~ : ~을 고대하다.

(너를 보기를 기대하고 있어. 널 만나기를 고대하고 있어.)

6. This painting is good enough to win a prize. ☞ enough는 형용사 뒤에서, 명사 앞

(이 그림은 상을 받기에 충분히 훌륭하다.)          에서 수식한다.

7. Not only she but also you are a student. ☞ “not only A but (also) B”에서 동사는

(그녀뿐만 아니라 너도 학생이다.)               B에 맞춘다.

8. Do you think I should keep trying? ☞ keep ~ing : 계속 ~하다. 생각동사 think 뒤에서

(너는 내가 계속 노력해야 한다고 생각해?)   명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었다.

9. I was impressed by what you said yesterday. ☞ be impressed by~ : ~에 감명받다.

(나는 네가 어제 말한 것에 감명을 받았다. 깊은 인상을 받았다.)

10. Playing soccer, I made many friends. ☞ 분사구문(~ing) : ~하면서, ~하는 동안

(축구를 하는 동안 나는 많은 친구를 사귀었다.)

G2 2차 쓰기 (L3~L4)

1. The fish were caught by the cat. ☞ be 동사 + P.P = 수동태

(물고기들이 고양이에게 잡혔다.)

2. Although I make mistakes, I do not give up. ☞ although~ : 비록 ~이지만

(나는 비록 실수들을 하지만 포기하지 않는다.)

3. Which rocket will go the highest. ☞ 최상급 앞에는 the가 붙는 것이 원칙이다.

(어떤 로켓이 가장 높이 올라갈까?)

4. Press the button, and the drone goes up. ☞ 명령문 + and = ~해라, 그러면~

(그 버튼을 눌러라. 그러면 드론은 올라간다.)     명령문 + or = ~해라, 그렇지 않으면~

5. I’m sure that you are right. ☞ 이른바 ‘머릿속 동사’ 뒤에는 명사절을 이끄는 접속사 that

(나는 네가 옳다고 확신해.)       이 올 수 있고, 이때 that은 생략될 수 있다.

* I‘m sure (that)~ : ~을 확신하다.

6. Have you ever been to America? ☞ have been to~ : ~에 다녀오다.

(너는 (지금까지 한 번이라도) 미국에 가본 적이 있니?)  * ever : 지금까지 한번이라도

7. She is so kind that everybody likes her. ☞ so~ that~ : 너무 ~해서 ~하다.

(그녀는 너무 친절해서 누구나 그녀를 좋아한다.)

8. Korea is famous for Kimch. ☞ be famous for~ : ~으로 유명하다.

(한국은 김치로 유명하다.)

9. I want to tell you about my hometown. ☞ tell 뒤에는 전치사 없이 바로 목적어가 온다.

(나는 내 고향에 대해 너에게 말하고 싶어.)

10. I have just finished my homework. ☞ just는 현재완료에, just now는 과거에 쓰인다.

(나는 방금 내 숙제를 마쳤다.)