방과후학교 (스마트오피스) 운영계획서 (2분기)

지도기간 : 2026.6.1 ~ 2026.8.21      지도강사 : 최지영

화	주	화일	학습주제	지 도 내 용	준비물	시수
6	1	6 1	화면 구성 확인하기	파우더 토이 설치하고 익히기	교재	1 21
		6 5	밤하늘에 수 놓기	중성자와 먼지가 닿으면 폭죽이 터지는 실험	교재	2 21
	2	6 8	tnt만들기	도화선에 불을 붙여 폭탄을 터트리는 실험	교재	3 21
		6 12	날개 달린 물	비커에 베터리를 연결하여 전기분해 실험	교재	4 21
	3	6 15	마법의 물	소금물을 끓이면 어떤 반응이 일어나는지 실험	교재	5 21
		6 19	파티가 열리는 바닷가	폭죽을 터트리고 바닷물을 끓여 식수 만들기 실험	교재	6 21
	4	6 22	물 얼리는 마법	얼음으로 물을 얼리는 실험	교재	7 21
7		6 26	사물을 녹이는 용암	용암에 물질을 넣어 변화를 확인하는 실험	교재	8 21
	5	6 29	위험한 먼지	먼지에 불이 붙으면 어떻게 되는지 실험	교재	9 21
		7 3	블랙홀 청소기	블랙홀에 빨려 들어가는 실험	교재	10 21
	6	7 6	레이저 총 만들기	레이저의 빛의 밝기에 따라 어떤 위험이 있는지 실험	교재	11 21
		7 10	요새 만들기	성을 지키는 레이저 총 배치/발사하는 실험	교재	12 21
	7	7 13	위험에 빠진 도시	핵폭탄이 터지면 도시에 미치는 영향 실험	교재	13 21
		7 20	간이 정수기	깨끗한 물이 만들어지는지 실험	교재	14 21

8	7	7 24	증류수는 전기가 흐를까	증류수에 전기가 통하면 레이저가 발사되는지 실험	교재	15 21
		7 27	번개가 위험할까	번개가 치면 어떤 위험이 있는지 실험	교재	16 21
	8	7 31	빙하가 녹으면 도시가 잠길까	빙하가 녹으면 도시에 발행하는 위험설 실험	교재	17 21
		8 3	바닷물에 잠기는 건물 탈출하기	물이 차오를 때 탈출하는 실험	교재	18 21
	9	8 7	화산 폭발	화산재가 생기는지 실험하기	교재	19 21
		8 10	피복이 벗겨진 전선	전선에 전기가 흐르는 위험성 실험	교재	20 21
	10	8 14	자전거 부식 방지	소금물에 빠진 자전거 부식 반응 실험	교재	21 21

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 6.1 월요일

오후12:50~1:50

차시

1/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter01 파우더 토이가 뭐야?

학습 목표

파우더 토이를 다운로드하고 설치할 수 있습니다.

•파우더 토이 화면 구성을 확인할 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

① 파우더 토이 화면 구성 확인하기 : 기본분류 탭, 상세분류 탭, 샘플 시뮬레이션 탭, 새 파일, 옵션, 재생/정지

② 물질에 대해 알아보기 : 벽, 전기, 전원, 감지기, 힘, 폭발물, 기체, 액체, 가루, 고체, 방사능, 특수, 미생물, 툴

③ 시뮬레이션 옵션 메뉴 알아보기

④ 브러시 크기 조절하기 : 마우스 휠을 앞으로 돌리기(브러시 크기 키우기), 마우스 휠을 뒤로 돌리기(브러시 크기 줄이기)

⑤ 브러시 모양을 바꿔서 그림 그리기 : <Tab>을 눌러 모양을 변경하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 6.5 금요일

오후12:50~1:50

차시

2/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter02 밤하늘에 수 놓기

학습 목표

메탈을 이용하여 폭죽놀이의 틀을 만들어 볼 수 있습니다.

•송풍기를 활용할 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

파우더 토이로 화학 실험하기

① 먼지를 담을 틀 만들기

⦁먼지를 담을 틀을 만들기 위해 [(전기)]-[]을 선택

⦁브러시 모양을 네모로 변경 후 크기 키우기

⦁<Shift>+마우스 왼쪽 버튼 누른 채 드래그

⦁공간을 만들기 위해 <Shift>+마우스 오른쪽 버튼 누른 채 드래그하여 지우기

② 그릇에 먼지 채우기

⦁ 그릇에 먼지를 채우기 위해 [(가루)]-

[(먼지)]를 선택

⦁브러시 크기를 변경 후 <Shift>+마우스 왼쪽 버튼 누른 채 드래그

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 6.8월요일

오후12:50~1:50

차시

3/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter03 TNT 만들기

학습 목표

물질을 섞어 폭탄을 만들 수 있습니다.

•폭탄에 도화선을 연결할 수 있습니다.

•도화선에 불을 붙여 폭탄을 터트리는 실험을 해 볼 수 있습니다

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

TPT 실험실

로 폭탄을 담을 틀을 만든 후 과 를 틀에 담습니다. 로 폭탄을 터트릴 도화선을 그린 후 로 불을 붙이면 도화선을 타고 간 불이

폭탄에 닿았을 때 어떤 위험이 있는지 알아봅니다.

3. 파우더 토이로 화학 실험하기

① TNT를 담을 틀 만들기

⦁TNT를 담을 틀을 만들기 위해 -를 선택

⦁브러시 모양과 크기 변경 후 TNT 틀 그리기

⦁ 중간에 공간 만들기

⦁도화선을 연결할 입구 뚫기

불로 폭탄 터트리기

⦁-를 선택한 후 불붙이기

⦁TNT가 터질 때 어떤 모습인지 확인하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 6.12.금요일

오후12:50~1:50

차시

4/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter04 날개 달린 물

학습 목표

비커를 만들 수 있습니다.

•송풍기를 설치하여 기체를 이동시킬 수 있습니다.

•배터리를 이용하여 전기분해 실험을 해 볼 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

파우더 토이로 화학 실험하기

① 실험 비커 만들기

⦁비커를 만들기 위해 (전기)-을 선택

⦁브러시 모양과 크기를 조절하여 비커 만들기

⦁오른쪽에는 동그란 비커 만들기

⦁배터리를 연결할 선을 하나 그리기

⦁-(기초벽)을 선택한 후 통로 그리기

⦁기체만 통과될 수 있도록 (벽)-(기체통과벽)을 선택

⦁두 비커 입구에 (기체통과벽)을 설치하기

⦁오른쪽 비커에 산소와 수소를 빨아들이기 위해 (송풍기)을 설치하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 6.19 월요일

오후12:50~1:50

차시

5/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter05 마법의 물

학습 목표

소금물을 담을 그릇을 만들 수 있습니다.

•불로 소금물을 끓일 수 있습니다.

•소금물이 증발한 후 무엇이 남는지 실험해 볼 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

파우더 토이로 화학 실험하기

① 그릇에 오일 담기

⦁재생 버튼을 클릭하여 물질의 이동을 멈춤

⦁그릇을 만들기 위해 -을 선택

⦁물과 오일을 담을 그릇을 만들기

⦁그릇 아래쪽에 오일을 추가하기 위해 (액체)-(오일)을 선택한 후 아래쪽 공간에 오일을 채우기

② 기체만 빠져나갈 통로 만들기

⦁소금물을 추가하기 위해 (액체)-(소금물)을 클릭

⦁그릇 위쪽에 소금물을 추가하기

⦁기체가 빠져나갈 통로를 위해 그릇 위쪽에 -을 선택해서 기체통과벽을 설치하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 6.22 금요일

오후12:50~1:50

차시

6/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter06 파티가 열리는 바닷가

학습 목표

폭죽을 설치하여 밤하늘을 빛나게 만들어 봅니다.

•바닷물로 증류수를 만들어 봅니다.

•폭탄을 이용하여 바닷물을 끓여 봅니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

TNT로 물 끓이기

⦁-과 -, -, -을 이용하여 TNT를 만들기

중성자와 먼지 설치하기

⦁-과 -, -을 이용하여 중성자와 먼지를 설치하기

팬을 설치하고 실험하기

⦁-을 이용하여 송풍기를 설치하기

⦁<Shift>를 누른 채 송풍기의 방향을 위쪽으로 설정

⦁-로 도화선에 불붙이기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 6.26 월요일

오후12:50~1:50

차시

7/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter07 물 얼리는 마법

학습 목표

물탱크에 물을 담을 수 있습니다.

•얼음을 담을 냉각 케이스를 만들 수 있습니다.

•그릇에 얼음을 채울 수 있습니다.

•물탱크의 물을 천천히 옮길 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

① 물탱크 만들기

⦁-(기초벽)으로 물탱크 만들기

② 물탱크에 물 채우기

⦁-을 선택해서 물탱크 안에 물을 채우기

③ 송풍기를 설치하여 물 이동시키기

⦁물을 끌어올리기 위해 -(팬)을 선택

⦁물이 빨려 올라오는 곳에 송풍기를 설치하기

⦁송풍기의 방향을 위쪽으로 드래그하기

④ 냉각 케이스 만들기

⦁-을 선택해서 냉각 케이스 만들기

⦁냉각 케이스 안에 공간 만들기

⦁물이 들어오는 통로와 냉각 케이스 사이에 벽을 뚫기

⦁-를 선택해서 냉각 케이스 얼리기

⦁냉각 케이스 주변에 아이스 추가하기

⦁냉각 케이스에 빨려 들어간 물이 얼음이 되는지 확인해보기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 6.29 금요일

오후12:50~1:50

차시

8/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter08 사물을 녹이는 용암

학습 목표

그릇을 만들 수 있습니다.

•그릇에 용암을 담을 수 있습니다.

•물질을 용암에 넣으면 어떤 변화가 생기는지 실험해 볼 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

① 그릇에 오일 담기

⦁-(기초벽)을 사용해 용암을 담을 그릇 만들기

② 용암 채우기

⦁-를 선택해 그릇에 용암을 가득 담기

③ 용암에 다양한 물질 넣어보기

⦁-를 선택해 용암에 나무와 식물을 넣어 보기

⦁-가 용암에 닿으면 어떻게 되는지

관찰해보기

⦁-을 선택해 용암에 소금물을 부어보기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 7.3 월요일

오후12:50~1:50

차시

9/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter09 위험한 먼지

학습 목표

모닥불을 만들 수 있습니다.

•공중에 먼지를 뿌릴 수 있습니다.

•공중에 떠다니던 먼지에 불이 붙으면 어떻게 되는지 실험해 볼 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

불붙은 장작 위에 먼지 뿌리기

⦁-(먼지)를 선택해 모닥불 위에 먼지 뿌리기

⦁먼지가 불에 닿으면 어떤 위험이 있는지 확인하기

⦁-(물)을 선택해 불을 끕니다.

⦁불이 꺼진 장작에 (가루)-(먼지)를 다시 뿌리고 그 위에 (액체)-(물)을 뿌려 먼지 적시기

⦁젖은 가루에 (폭발물)-(불)을 선택 후 클릭

⦁젖은 가루와 공중에 떠 있는 가루가 불이 붙었을 때 어떻게 다른지 확인

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 7.6 금요일

오후12:50~1:50

차시

10/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter10 블랙홀 청소기

학습 목표

파우더 토이 샘플 파일을 불러올 수 있습니다.

•블랙홀을 만들 수 있습니다.

•도시 전체가 블랙홀에 빨려 들어가는지 실험해 볼 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

블랙홀 만들기

⦁(방사능)-(중력자)를 선택해 블랙홀 만들기

⦁중력으로 빨아들이는 힘을 추가하기 위해 중력자를 추가하기

⦁블랙홀을 추가하기 위해 중력자 중간에 공간 만들기

⦁-(특이점)을 선택해 블랙홀의 중심 만들기

⦁중력자 안에 특이점을 채우기

③ 블랙홀 장치 실행하기

⦁블랙홀을 작동시켜 블랙홀로 생긴 변화 확인하기

⦁-를 선택해 여러 곳에 가스를 뿌려보고 블랙홀이 가스도 흡수하는지 확인하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 7.10 월요일

오후12:50~1:50

차시

11/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter11 레이저 총 만들기

학습 목표

레이저 총을 만들 수 있습니다.

•레이저 총을 발사할 수 있습니다.

•레이저의 열이 자연을 어떻게 훼손하는지 실험해 볼 수 있습니다.

•레이저의 열이 얼마나 위험한지 실험해 볼 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

레이저 총 발사하기

⦁레이저 총에 전기를 흘려 보내기 위해 -를 선택

⦁으로 이동한 후 클릭

⦁에서 3방향으로 레이저가 발사되는 모습 확인하기

⦁-에서 ‘temp’를 선택, 온도를 ‘0’으로 입력한 후 [OK] 버튼 클릭

⦁나무에 불이 붙지 않으므로 를 문지르기

⦁-를 선택하고, 으로 이동 후 클릭

⦁가 쏜 레이저를 맞은 나무에 불이 붙는지 확인

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 7.13 금요일

오후12:50~1:50

차시

12/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter12 요새 만들기

학습 목표

고체 물질을 이용하여 멋진 성을 만들어 봅니다.

•성 근처에 적이 침투하지 못하도록 용암으로 덫을 만들어 봅니다.

•적 침투 시 레이저 총을 발사합니다

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

용암 채우기

⦁-을 이용해 성이 용암에 타지 않도록 테두리 그리기

⦁-을 이용해 용암이 흘러내리지 않도록 벽을 세우기

⦁-을 선택해 성 주변에 용암 채우기

레이저 만들기

⦁-, 을 이용해 레이저 설치하기

⦁-를 선택해 레이저의 을 클릭해 레이저를 발사해 보기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026.7.20. 월요일

오후12:50~1:50

차시

13/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter13 위험에 빠진 도시

학습 목표

질을 이용하여 도시를 그릴 수 있습니다.

•방사능 기능을 이용하여 핵폭탄을 만들 수 있습니다.

•핵폭탄이 터지면 도시에 미칠 영향을 실험해 볼 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

핵폭탄 만들기

⦁그릇을 만들기 위해 -을 선택하고, 건물 위에 메탈 원을 그리기

⦁원 안에 물질을 담을 공간 만들기

⦁핵폭탄에 필요한 첫 번째 물질인 (방사능)-(플루토늄)을 선택

⦁원 안에 플루토늄을 가득 채우기

⦁두 번째 물질을 추가하기 위해 브러시 크기를 작게 변경하고, 플루토늄 중간에 공간 만들기

⦁-를 선택해 빈 공간에 중성자를 가득 채우기

③ 핵폭탄 터트리기

⦁시뮬레이션을 실행하여 핵폭탄 터트리기

⦁핵폭탄이 터지는 순간의 모습 확인하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 7.24 금요일

오후12:50~1:50

차시

14/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter14 간이 정수기

학습 목표

정수기 모양을 그릴 수 있습니다.

•모래가 섞인 바닷물에서 깨끗한 물만 얻는 방법에 대해 실험해 볼 수 있습니다

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

필터 만들기

⦁-(기체통과벽)을 선택해 기체만 통과할 수 있는 벽 만들기

⦁오른쪽 통로에 기체통과벽 설치하기

⦁오른쪽 통로에는 액체만 통과되도록 -(액체통과벽)을 이중으로 설치하기

⦁물이 아래쪽으로 흐르도록 -(송풍기)를 왼쪽 통로에 설치하고 방향은 아래쪽으로 드래그

⦁기체가 오른쪽으로 지나갈 수 있도록 오른쪽 통로에 -(송풍기)를 설치하고 방향은 오른쪽으로 드래그

⦁물을 전기분해하기 위해 -를 선택해 왼쪽에 있는 메탈 통에 클릭하여 설치하기

⦁기체를 식혀 물로 만들기 위해 -을 선택하여 오른쪽 통을 클릭해 물을 가득 채우기

⦁물이 정수되는 모습을 확인하기 위해 -와 -를 선택해 정수기 입구에 넣어보기

⦁시뮬레이션을 실행하여 확인하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 7.27 월요일

오후12:50~1:50

차시

15/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter15 증류수는 전기가 흐를까?

학습 목표

물탱크를 만들 수 있습니다.

•물탱크에 전기를 흐르게 할 수 있습니다.

•증류수에 전기가 통하면 레이저가 발사되는지 실험해 볼 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

⦁물탱크에 증류수 채우기

⦁물탱크에 증류수를 추가하기 위해 -(증류수)를 선택, 물탱크 안쪽에서 마우스 클릭

⦁배터리에서 흐른 전기가 증류수를 타고 을 만나 레이저가 발사되는지 확인하기

- 증류수에 소금 추가하기

⦁증류수에 소금을 넣기 위해 - 선택

⦁소금을 추가하기 위해 물탱크 안에서 증류수를 덜어냄

⦁물탱크 안쪽에 생긴 공간에 소금을 추가하기

⦁소금이 추가된 후 전기가 흘러 레이저가 발사되는지 확인하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 7.31 금요일

오후12:50~1:50

차시

16/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter16 번개가 위험할까?

학습 목표

건물을 그릴 수 있습니다.

•건물 위에 스틱맨과 나무를 설치할 수 있습니다.

•번개가 치도록 할 수 있습니다.

•번개를 맞으면 건물, 스틱맨, 나무에는 어떤 변화가 있는지 실험해 볼 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

① 건물 만들기

⦁-을 선택해 건물 만들기

⦁-(유리)를 선택해 건물에 창문 설치

② 스틱맨과 나무 설치하기

⦁-을 선택해 건물 위에 스틱맨을 설치하기

⦁-를 선택해 나무 기둥을 설치하기

⦁-을 선택해 나뭇잎을 추가하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 8.3 월요일

오후12:50~1:50

차시

17/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter17 빙하가 녹으면 도시가 잠길까?

학습 목표

샘플 파일을 불러올 수 있습니다.

•도시에 빙하를 설치할 수 있습니다.

•빙하가 녹으면 도시가 어떻게 되는지 실험해 볼 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

레이저 설치하기

⦁(전기)-를 선택해 고온이 뿜어져 나오는 레이저 만들기

⦁빙하 양쪽 옆에 를 설치하기

⦁의 온도를 변경하기 위해 - 선택

⦁속성 ‘temp’ 선택, 값 ‘9999’ 입력

⦁양쪽에 추가된 를 마우스로 문질러 속성 변경

⦁전도체를 연결하기 위해 - 선택

⦁마우스 휠을 아래로 당겨 브러시 크기 변경 후 <Shift>+마우스 왼쪽 버튼 누른 채 드래그하여 를 연결하기

⦁에 전기를 보내기 위해 - 선택

⦁ 중간에 마우스 클릭하여  설치

⦁시뮬레이션을 실행하여 빙하가 녹으면 도시가 어떻게 되는지 확인하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026.8.7 금요일

오후12:50~1:50

차시

18/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter18 바닷물에 잠기는 건물 탈출하기

학습 목표

층이 나눠져 있는 건물을 그릴 수 있습니다.

•송풍기를 이용하여 이동 통로를 만들 수 있습니다.

•스틱맨이 건물을 탈출할 수 있도록 도와줄 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

송풍기 설치하기

⦁-으로 뚫려 있는 구멍에 송풍기 만들기

⦁송풍기의 방향을 위층 송풍기 위치로 설정하기

③ 빙하 만들기

⦁-로 건물 양쪽에 빙하 만들기

⦁빙하가 빨리 녹을 수 있도록 -(소금물)을 빙하 아래쪽에 뿌려주기

④ 스틱맨 탈출하기

⦁스틱맨을 이용하여 게임을 진행하기 위해 -을 건물 1층에 추가하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 8.10 월요일

오후12:50~1:50

차시

19/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter19 화산 폭발

학습 목표

물질을 이용하여 화산을 만들 수 있습니다.

•화산이 폭발하면 화산재가 생기는지 실험해 볼 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

모래로 화산 만들기

⦁-를 선택해 바닥에 화산을 만들기

⦁화산 안에 빈 공간을 만들기

⦁용암이 나올 수 있도록 화산 위쪽을 뚫기

-바닷물 추가하기

⦁바닥에 바닷물을 추가하기 위해 - 선택

⦁화산 양 옆에 바닷물을 추가하기

- 화산에 용암 담기

⦁용암을 추가하기 위해 - 선택

⦁브러시 모양을 세모로 변경, 브러시 크기 조절하기

⦁화산 안의 빈 공간에 용암 채우기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 8.14 금요일

오후12:50~1:50

차시

20/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter20 피복이 벗겨진 전선

학습 목표

물질을 이용하여 피복이 벗겨진 전선을 만들 수 있습니다.

•피복이 벗겨진 부분에 풀을 그릴 수 있습니다.

•피복이 벗겨진 전선에 전기가 흐르면 어떤 위험이 있는지 실험해 볼 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

풀숲 만들기

⦁-(식물)을 선택해 풀숲을 그리기

⦁풀숲에 나뭇가지를 그리기 위해 - 선택

⦁브러시 모양을 네모로 변경하고, 길쭉하게 너비를 변경해 보기

⦁풀숲 사이에 나뭇가지를 그려보기

② 피복이 벗겨진 전선 그리기

⦁풀숲 사이에 전선을 그리기 위해 빈 공간 만들기

⦁-을 선택한 후 브러시 크기 조절하기

⦁전선을 추가할 공간에서 마우스 왼쪽 버튼 클릭

⦁전선에 피복을 감싸기 위해 -(고무)를 선택한 후 브러시 크기를 전선보다 크게 변경

⦁마우스 왼쪽 버튼을 클릭하여 을 로 감싸기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 8.17 월요일

오후12:50~1:50

차시

21/21

대상 학년

1~2학년

학습 주제

Chapter21 자전거 부식 방지

학습 목표

자전거를 그릴 수 있습니다.

•자전거를 소금물에 담글 수 있습니다.

•소금물에 빠진 자전거의 반응을 실험해 볼 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎[활동1]

물탱크에 소금물 채우기

⦁물탱크에 -(소금물)을 채우기

③ 자전거 그리기

⦁자전거의 프레임을 그리기 위해 -(철)을 선택하여 자전거 그리기

⦁(고체)-(고무)를 선택해 자전거의 안장과 손잡이 그리기

⦁ -(철)을 선택해 자전거 앞바퀴와 뒷바퀴 그리기

⦁바퀴의 빈 공간을 만들고 꾸며보기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 ITQ 자격 폴더에 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.