방과후학교 (창의융합클래스) 운영계획서 (2분기)

지도기간 : 2026.6.1 ~ 2026.8.21      지도강사 : 최지영

화	주	화일	학습주제	지 도 내 용	준비물	시수
6	1	6 10	마인크래프트 입장하기	메인 화면과 플레이 화면 구성을 확인할 수 있습니다. 플레이어의 스킨을 변경할 수 있습니다.	교재	1 11
		6 17	친구들과 도시 탐색하기	친구들과 함께 월드에 참여할 수 있습니다.	교재	2 11
	2	6 24	찰칵! 사진 찍고 확인하기	상호 작용 블록을 이용하여 미션을 수행할 수 있습니다.	교재	3 11
		7 1	나만의 계절 건축하기	인벤토리에서 필요한 블록을 슬롯으로 이동시킬 수 있습니다.	교재	4 11
	3	7 8	박물관에 액자 전시하기	블록을 쌓아 박물관을 건축할 수 있습니다. 인벤토리에서 발광 아이템 액자를 가져올 수 있습니다.	교재	5 11
		7 15	나의 초상화 그리기	나의 모습을 픽셀아트로 표현할 수 있습니다. 인벤토리에서 필요한 색상의 블록을 가져올 수 있습니다.	교재	6 11
	4	7 22	배 타고 낚시하기	상점에서 낚싯대를 구매할 수 있습니다. 배에 탑승하여 배를 타고 이동할 수 있습니다.	교재	7 11
7		7 29	미로 만들기	나만의 미로를 설계할 수 있습니다. 인벤토리에서 나뭇잎 블록을 가져올 수 있습니다.	교재	8 11
	5	8 5	농기구 만들기	농장 주변 풀을 제거하여 씨앗을 얻을 수 있습니다.	교재	9 11
		8 12	농작물 키우기	나무 곡괭이로 물을 채우기 위한 도랑을 만들 수 있습니다.	교재	10 11
	6	8 19	롤러코스터 만들기	롤러코스터의 경로를 설계할 수 있습니다.	교재	11 11

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 6.10 수요일

오후1:50~3:50

차시

1/11

대상 학년

3~6학년

학습 주제

Chapter01 마인크래프트 입장하기

학습 목표

◆ 마인크래프트 에듀케이션 에디션에 접속할 수 있습니다.

◆ 메인 화면과 플레이 화면 구성을 확인할 수 있습니다.

◆ 플레이어의 스킨을 변경할 수 있습니다.

◆ 월드를 외부로 내보내고 불러올 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

◎플레이어 스킨 변경하기

① ‘플레이어’ 스킨 확인하기

② ‘플레이어’ 스킨 변경하기

플레이 화면 구성 살펴보기

① 메인 화면에서 [플레이] 클릭하기

② [플레이] 화면 구성 확인하기

월드 내보내고 불러오기

① [잔디 블록] 월드 생성한 후 월드 이동하기

② 월드 종료하고 완성한 월드 외부로 내보내기

③ 외부로 내보낸 월드 마인크래프트로 불러오기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 6.17 수요일

오후1:50~3:50

차시

2/11

대상 학년

3~6학년

학습 주제

Chapter02 친구들과 도시 탐색하기

학습 목표

◆ 친구들과 함께 월드에 참여할 수 있습니다.

◆ 호스트로 월드를 생성하고 호스트 참여 코드를 확인할 수 있습니다.

◆ 월드에서 제공하는 미션을 확인하고 미션을 수행할 수 있습니다.

◆ 친구들과 함께 달리며 도시를 탐색할 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

월드 생성하고 참여하기

① 마인크래프트 에듀케이션 에디션 접속하기

② [라이브러리 보기]-[여기에서 시작 – 키보드]-[1. 이동] 월드 생성하기

③ [월드]-[호스팅 시작]-[확인] 클릭하기

④ 참여 코드 나타나면 참여 코드 공유하기

⑤ 참여 코드 입력하여 친구들과 월드 접속하기

조작 방법 익히기

① [이동] 월드 생성하여 미션 확인하기

② 마우스 포인터로 ‘황금 블록’ 가리키기

③ 정원 문이 열리면 단축키 이용하여 이동하기

④ 이동 단축키 활용하여 정원 빠져 나오기

⑤ 도시 나타나면 단축키 이용하여 친구들과 함께 달리기

플레이! 마인크래프트

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 6240 수요일

오후1:50~3:50

차시

3/11

대상 학년

3~6학년

학습 주제

Chapter03 찰칵! 사진 찍고 확인하기

학습 목표

◆ 상호 작용 월드를 생성할 수 있습니다.

◆ 상호 작용 블록을 이용하여 미션을 수행할 수 있습니다.

◆ 카메라 및 포트폴리오 월드를 생성할 수 있습니다.

◆ 카메라를 이용하여 셀카를 찍고 NPC와 대화하여 깃펜과 책을 얻을 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

상호 작용 월드 접속하여 미션 수행하기

① 마인크래프트 에듀케이션 에디션 접속하기

② [상호 작용] 월드 생성하고 미션 확인하기

③ 버튼을 마우스 오른쪽 버튼으로 클릭하기

④ 다양한 상호 작용 블록 클릭하여 방 빠져 나오기

카메라 및 포트폴리오 월드 접속하여 미션 수행하기

① [카메라 및 포트폴리오] 월드 생성하여 미션 확인하기

② 카메라 앞으로 이동한 후 셀카 찍기

③ 다음 장소로 이동하여 미션 수행하기

플레이! 마인크래프트

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 7.1 수요일

오후1:50~3:50

차시

4/11

대상 학년

3~6학년

학습 주제

Chapter04 나만의 계절 건축하기

학습 목표

◆ 각 계절을 생각하면 머릿속에 떠오르는 모습을 말할 수 있습니다.

◆ 인벤토리에서 필요한 블록을 슬롯으로 이동시킬 수 있습니다.

◆ 슬롯에 추가한 블록을 쌓고 파괴하여 떠올린 모습을 건축할 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

계절을 생각하면 떠오르는 모습 건축하기

① 마인크래프트 에듀케이션 에디션 접속하기

② [계절 의미화] 월드 생성하고 미션 확인하기

③ ‘봄’, ‘여름’, ‘가을’, ‘겨울’을 나타내는 건축물 확인하고 계절을 생각하면 떠오르는 모습 작성하기

④ 인벤토리 실행하고 필요한 블록 슬롯에 추가하기

⑤ 키보드 숫자 키 이용하여 슬롯의 블록 선택하기

⑥ 마우스 오른쪽 버튼 이용하여 블록 쌓기

⑦ 앞서 작성한 계절을 생각하면 떠오르는 모습 건축해 보기

플레이! 마인크래프트

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 7.8 수요일

오후1:50~3:50

차시

5/11

대상 학년

3~6학년

학습 주제

Chapter05 박물관에 액자 전시하기

학습 목표

◆ 인벤토리에서 박물관을 만들기 위해 필요한 블록을 가져올 수 있습니다.

◆ 블록을 쌓아 박물관을 건축할 수 있습니다.

◆ 인벤토리에서 발광 아이템 액자를 가져올 수 있습니다.

◆ 발광 아이템 액자에 다양한 블록이나 아이템을 전시할 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

나만의 박물관 건축하기

① 마인크래프트 에듀케이션 에디션 접속하기

② [나의 박물관] 월드 생성하고 상자 확인하기

③ 상자에서 박물관 건축에 필요한 블록 슬롯으로 추가하기

④ 슬롯에서 필요한 블록 선택하여 박물관 건축하기

액자 추가하고 아이템 전시하기

① 인벤토리 실행한 후 ‘발광 아이템 액자’ 슬롯에 추가하기

② 다양한 아이템과 블록 슬롯에 추가하기

③ 슬롯에서 ‘발광 아이템 액자’ 선택하여 액자 설치하기

④ 슬롯에서 다양한 아이템과 블롯 선택한 후 액자에 전시하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 작품 저장하기를 한다..

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 7.15 수요일

오후1:50~3:50

차시

6/11

대상 학년

3~6학년

학습 주제

Chapter06 나의 초상화 그리기

학습 목표

◆ 나의 모습을 픽셀아트로 표현할 수 있습니다.

◆ 인벤토리에서 필요한 색상의 블록을 가져올 수 있습니다.

◆ 픽셀아트로 표현한 나의 모습을 참고하여 초상화를 완성할 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

나의 모습 픽셀아트로 표현하기

① 나의 모습 ‘32*32’ 크기의 픽셀아트로 표현하기

나의 초상화 완성하기

① 마인크래프트 에듀케이션 에디션 접속하기

② [픽셀 초상화] 월드 생성한 후 단축키 이용하여 ‘32*32’ 액자 위치로 이동하기

③ 인벤토리 실행한 후 필요한 블록 슬롯에 추가하기

④ 액자 첫 줄로 이동한 후 앞서 그린 픽셀아트 참고하여 블록 채우기

⑤ 픽셀아트로 그린 나의 모습 참고하여 다양한 색상의 블록으로 나의 초상화 완성하기

플레이! 마인크래프트

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 7.22 수요일

오후1:50~3:50

차시

7/11

대상 학년

3~6학년

학습 주제

Chapter07 배 타고 낚시하기

학습 목표

◆ 상점에서 낚싯대를 구매할 수 있습니다.

◆ 배에 탑승하여 배를 타고 이동할 수 있습니다.

◆ 낚싯줄을 물 속으로 던질 수 있습니다.

◆ 낚싯줄을 감아 물고기를 잡을 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

상점에서 낚싯대 구매하기

① 마인크래프트 에듀케이션 에디션 접속하기

② [낚시 가기] 월드 생성한 후 낚시 방법 확인하기

③ 단축키 이용하여 상점으로 이동하기

④ 상점의 ‘Clerk’과 대화하여 낚싯대 구매하기

⑤ 배가 위치한 곳으로 이동한 후 배를 마우스 오른쪽 버튼으로 클릭하여 탑승하기

배 타고 낚시하기

① 단축키 이용하여 낚시할 공간으로 배 조종하기

② 낚시를 할 곳에 배를 세운 후 마우스 포인터를 물 쪽으로 위치시키고 마우스 오른쪽 버튼 클릭하여 낚싯줄 던지기

③ 낚싯대의 찌가 움직이면 낚싯줄 감기

④ 슬롯을 확인하여 잡힌 물고기 확인하기

⑤ 낚시를 마치면 선착장으로 이동한 후 배에서 내리기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 작품 저장하기를 한다..

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026.7.29. 수요일

오후1:50~3:50

차시

8/11

대상 학년

3~6학년

학습 주제

Chapter08 미로 만들기

학습 목표

◆ 나만의 미로를 설계할 수 있습니다.

◆ 인벤토리에서 나뭇잎 블록을 가져올 수 있습니다.

◆ 나뭇잎 블록을 쌓아 미로를 완성할 수 있습니다.

◆ 표지판을 설치하고 내용을 입력할 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

미로 입구와 출구에 표지판 세우기

① 인벤토리 실행하여 ‘표지판’을 슬롯에 추가하기

② 숫자 키 이용하여 ‘표지판’ 슬롯 선택하기

③ 마우스 오른쪽 버튼 이용하여 미로 입구에 ‘표지판’ 설치하기

④ 표지판에 ‘미로 입구’ 입력한 후 [Esc] 키 누르기

⑤ 같은 방법으로 미로 출구에도 표지판 세우기

⑥ 친구들 월드로 초대하여 함께 미로 탈출하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 작품 저장하기를 한다..

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 8.5 수요일

오후1:50~3:50

차시

9/11

대상 학년

3~6학년

학습 주제

Chapter09 농기구 만들기

학습 목표

◆ 농장 주변 풀을 제거하여 씨앗을 얻을 수 있습니다.

◆ 농장 주변 잘린 참나무를 집으로 옮겨올 수 있습니다.

◆ 작업대를 이용하여 나무 괭이를 만들 수 있습니다.

◆ 조약돌과 막대를 이용하여 양동이를 만들 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

업대 이용하여 괭이 제작하기

① ‘나무’를 계속해서 클릭하여 ‘잘린 참나무’ 획득하기

② 단축키 이용하여 집으로 이동한 후 ‘작업대’ 마우스 오른쪽 버튼으로 클릭하여 실행하기

③ 획득한 ‘잘린 참나무’ 이용하여 ‘참나무 판자’ 제작하기

④ ‘참나무 판자’ 이용하여 ‘막대’ 제작하기

⑤ ‘막대’와 ‘참나무 판자’ 이용하여 ‘나무 괭이’ 제작하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 8.12 수요일

오후1:50~3:50

차시

10/11

대상 학년

3~6학년

학습 주제

Chapter10 농작물 키우기

학습 목표

◆ 나무 곡괭이로 물을 채우기 위한 도랑을 만들 수 있습니다.

◆ 양동이로 도랑에 물을 채울 수 있습니다.

◆ 나무 괭이를 이용하여 땅을 갈아엎을 수 있습니다.

◆ 비옥해진 땅에 씨앗을 심고 자라난 농작물을 수확할 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

땅 갈아엎고 씨앗 심기

① 숫자 키 이용하여 ‘나무 괭이’ 슬롯 선택한 후 도랑 옆 땅 갈아엎기

② 인벤토리 실행한 후 ‘씨앗’을 슬롯에 추가하기

③ 숫자 키 이용하여 ‘씨앗’ 슬롯 선택한 후 마우스 오른쪽 버튼 클릭하여 씨앗 심기

④ 일정 시간이 지난 후 ‘밀’이 되면 ‘밀’을 클릭하여 수확하기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.

방과후학교 (  ITQ 자격  ) 교수·학습 과정안

일시 및 시간

2026. 8.19 수요일

오후1:50~3:50

차시

11/11

대상 학년

3~6학년

학습 주제

Chapter11 롤러코스터 만들기

학습 목표

◆ 롤러코스터의 경로를 설계할 수 있습니다.

◆ 인벤토리에서 롤러코스터를 만들기 위한 아이템을 가져올 수 있습니다.

◆ 롤러코스터의 높이를 조절하여 롤러코스터 뼈대를 만들 수 있습니다.

◆ 다양한 레일을 사용하여 롤러코스터를 완성할 수 있습니다.

학습 흐름

교수·학습활동

시간 (분)

자료 및 유의점

도입

◎ 동기유발

오늘 만들어볼 완성 이미지를 확인한다.

◎ 학습문제 확인

* 학습 목표를 제시한다.

◎ 학습활동 순서 안내

[활동1]타자연습하기

10‘

㉶ 바른 자세 및 바른 운지법으로 타자 연습을 하고 있는지 확인한다.

전개

롤러코스터 뼈대 만들기

① 숫자 키 이용하여 ‘울타리’ 슬롯 선택한 후 ‘울타리’ 설치하기

② ‘판자’ 슬롯 선택한 후 ‘울타리’ 위쪽에 ‘판자’ 설치하여 롤러코스터의 레일 설치 공간 만들기

③ 같은 방법으로 스케치한 내용을 참고하여 롤러코스터 뼈대 만들기

롤러코스터 완성하기

① 숫자 키 이용하여 ‘레일’ 슬롯 선택한 후 롤러코스터의 내리막 판자를 마우스 오른쪽 버튼으로 클릭하여 ‘레일’ 설치하기

② 같은 방법으로 오르막 판자에 ‘동력 레일’ 설치하기

③ ‘동력 레일’ 옆에 ‘레드스톤 횃불’ 설치하기

④ 롤러코스터 시작 위치에 ‘광물 수레’ 설치하고 ‘레일’ 양쪽 끝에 ‘판자’ 설치하기

⑤ ‘광물 수레’ 마우스 오른쪽 버튼으로 클릭하여 탑승하고 롤러코스터 체험해 보기

55

□ 새볼륨D:드라이브에서 작품 저장하기를 한다.

정리

◎ 정리하기

- 완성된 아이들 검사 후 수업 종료

◎ 차시예고

5‘

주변 자리 정리 정돈후 교실 문 앞에 한줄로 서서 기다린다.