학교로 찾아가는 제로씨 교육일지
강의명		제로씨와 함께하는 탄소 중립 이야기(녹색 도시숲)		장소	창동고등학교 1학년 8반
학습목표		1. 탄소 중립의 의미를 이해하고 도시숲과 탄소 중립의 관계에 관해 설명할 수 있다. 2. 탄소 중립을 위한 도시숲의 기능과 역할에 대해 알 수 있다. 3. 생활 속 탄소 중립의 실천 방법에 대해 알고 이를 실천할 수 있다.		대상	27명
				날짜	2026년 6월5일
				진행	오복순, 박종임
준비물		PPT 교육자료, 도시 숲 보드게임 교구, 수세미, 실, 바늘
교 육 안
단계	시간		내용
도입	5분		• 강사 소개 및 프로그램 안내 - 인사 나누기 및 강사 소개 - 프로그램 소개 및 체험활동 안내
전개	90분		• 도시화에 따른 문제 알아보기 - 도시이야기, 도시 설계전문가 탄소씨 이야기, 도시에서 나타나는 환경 문제 및 열섬 현상 알아보기, 퀴즈로 알아보는 도시의 환경 문제, 제로씨가 된 탄소씨 이야기 • 탄소 중립 이해하기, 도시 숲의 필요성 - 탄소중립의 개념 및 필요성, 탄소 배출은 줄이고 흡수는 늘려야 함을 인식 - ‘탄소공간지도’를 통해 지역별 탄소 현황을 살펴보고, 도시숲 확대의 중요성 이해 • 탄소 중립을 위한 도시숲의 중요성 - 도시의 생태적 전환 필요성을 이해하고, 사례를 통해 도시숲의 중요성을 인식 - 도시숲의 개념과 역할을 알고, 탄소중립 실현을 위한 주요 요소임을 이해 • 도시숲의 다양한 기능 - 도시숲은 미세먼지 저감, 온실가스 흡수 및 기후 완화, 경관개선과 심리적 안정 등 다양한 환경적, 생활적 기능을 수행 • 탄소 중립을 이루는 도시숲을 위해 필요한 것 - 건강한 도시숲 조성을 위해 쓰레기 무단 투기 금지, 수목 훼손 방지, 생물 보호, 소음 감소, 샛길 이용 자제 등 실천 방안을 학습 • 보드게임 '탄소공(Zero)감(減) 도시 도봉' 녹색 도시숲 마을 만들기 - 모둠별 보드게임 활동을 통해 여름·겨울철 적정온도 기준과 2050년 도봉구의 신재생에너지 보급, 도시숲 조성, 전력 자립, 온실가스 감축 목표 등을 학습 - 1인당 온실가스 감축 목표(4톤)가 소나무 약 32그루 식재 효과에 해당함을 통해 탄소중립 실천의 의미를 이해 • 탄소공감 마일리지 소개 • 친환경 수세미 만들기-미세플라스틱 없고 그릇 손상 없는 다양한 기능, 활용법 알기
정리	5분		• 탄소 중립 실천 다짐 - 생활 속 실천 강조, 마무리 인사 후 수업 마침

교육진행 후 강사 자체 평가
1. [종합평가] 해당란에 표시해 주세요.
평가내용		5 (긍정)	4	3	2	1 (부정)
1) 수업에 대한 사전준비(교육계획서)는 어떠했나요?		Ⅴ
2) 수업의 구성 및 짜임새는 어떠했나요?		Ⅴ
3) 수업의 주제가 명확했나요?		Ⅴ
4) 교육계획서에 맞는 교육이 이루어졌나요?		Ⅴ
5) 수업에 대한 내용 전달력은 어떠했나요?		Ⅴ
6) 수업에서 참가자와의 의사소통은 어떠했나요?		Ⅴ
7) 수업에서 학습자들의 반응은 어떠했나요?		Ⅴ
8) 수업에서 학습목표를 달성하셨나요?		Ⅴ
2. [좋았던점] 수업을 하면서 새롭게 발견한 것, 특별히 느낀 것, 좋았던 것을 적어주세요.
강화물(과자)가 있어서 그런지 잘 참여해 주었다.
3. [부족했던점, 제안사항] 수업 내용이나 진행 등 전체 운영 면에서 개선/보완 되었으면 하는 것은 무엇인지 적어주세요.
매듭을 묶지 못하는 학생들이 많아서 도와줘야해서 시간이 부족했다.
사진
※ [2인 강사 프로그램 일 경우] 강사가 수업하고 있는 모습의 사진 2장을 넣어주세요. ※ [1인 강사 프로그램 일 경우] 수업 장면 모습의 사진을 넣어주세요.