도봉환경교육센터 프로그램 교육일지 (도봉구 제로씨)
강의명		제로씨와 함께하는 탄소 중립 이야기 (온실가스 감축)		장소	도봉환경교육센터
학습목표		1. 탄소 중립의 의미를 이해하고 온실가스 감축과 탄소중립의 관계에 관해 설명할 수 있다. 2. 탄소 중립이 우리 사회와 생활에 미치는 영향에 대해 알 수 있다. 3. 생활 속 탄소 중립의 실천 방법에 대해 알아보고 이를 실천할 수 있다.		대상	성인 15명
				날짜	2026. 06. 05
				강사	조은희
준비물		교육자료 (PPT), 보드게임 교구, 골든벨 준비물 (A3 용지. 색연필), 설거지바 준비물
교 육 안
단계	시간		내용
도입	5분		• 강사 소개 및 프로그램 안내
전개	80분		• 기후 변화의 원인 및 영향, 에너지 전화의 필요성 이해하기 - 탄소씨 이야기를 통해 화석에너지와 재생에너지를 알아보고 에너지 전환의 필요성 이야기 하기 밸런스 게임 및 화석에너지의 문제점 이야기 하기 이상 기후 현상 동영상 시청 • 탄소 중립 이해하기 - 온실 효과 이해하기 및 지구 온난화를 일으키는 온실가스의 주요 배출원 알아보기 - 탄소 중립의 시작점인 파리기후변화협약과 그 합의 내용 알아보기 - 파리기후변화협약 이후 세계 곳곳에서 선언하고 있는 탄소 중립 - 기업들의 자발적인 글로벌 캠페인 RE100에 대해 알아보기 - 파리기후변화협약 이후 세계 곳곳에서 선언하고 있는 탄소 중립 • 탄소 중립 향한 발걸음 - 탄소 중립을 선언한 대한민국 (2020년 12월), 탄소 중립을 실현을 위한 목표와 방법 알아보기 - 2050년까지 탄소 중립을 위한 도봉구의 목표 및 도봉구 제로씨에 대해 알아보기 • 도전 Zero-C 골든벨 - 퀴즈를 통한 교육 내용 점검해 보기 • 보드게임 ‘탄소공감 도시 도봉’ 도봉구 제로씨 마을 만들기 - 게임에 관한 설명 및 게임을 하면서 실천 행동을 통한 온실가스 감축량에 대해서도 알아보기, 게임 종료 후 온실가스 감축량 계산하기 • 탄소 공감 마일리지 제도 안내 • 설거지바 만들기 - 설거지바를 사용하는 이유에 대한 설명과, 사용 방법 안내
마무리	5분		• 탄소 중립을 위한 실천 다짐 및 인사하기 - 나부터 생활 속에서 탄소 중립 실천하기, 마무리 인사나누기

교육진행 후 강사 자체 평가
1. [종합평가] 해당란에 표시해 주세요.
평가내용		5 (긍정)	4	3	2	1 (부정)
1) 수업에 대한 사전준비(교육계획서)는 어떠했나요?		Ⅴ
2) 수업의 구성 및 짜임새는 어떠했나요?		Ⅴ
3) 수업의 주제가 명확했나요?		Ⅴ
4) 교육계획서에 맞는 교육이 이루어졌나요?		Ⅴ
5) 수업에 대한 내용 전달력은 어떠했나요?		Ⅴ
6) 수업에서 참가자와의 의사소통은 어떠했나요?		Ⅴ
7) 수업에서 학습자들의 반응은 어떠했나요?		Ⅴ
8) 수업에서 학습목표를 달성하셨나요?		Ⅴ
9) 교육생 준비물 수령 확인 하셨나요?		Ⅴ
2. [좋았던점] 수업을 하면서 새롭게 발견한 것, 특별히 느낀 것, 좋았던 것을 적어주세요.
환경위기는 눈앞에 보이는데 탄소배출 줄이기는 너무 힘들어서 오히려 강제성을 띠는겻이 도움이 될 것 같다는 의견이 있었습니다.
3. [부족했던점, 제안사항] 수업 내용이나 진행 등 전체 운영 면에서 개선/보완 되었으면 하는 것은 무엇인지 적어주세요.
사진
※ [2인 강사 프로그램 일 경우] 강사가 수업하고 있는 모습의 사진 2장을 넣어주세요. ※ [1인 강사 프로그램 일 경우] 수업 장면 모습의 사진을 넣어주세요.