도봉환경교육센터 프로그램 교육일지 (도봉구 제로씨)
강의명		제로씨와 함께하는 탄소 중립 이야기 (녹색 도시 숲)		장소	창동고 1학년 1반 교실
학습목표		1. 탄소 중립의 의미를 이해하고 도시숲과 탄소 중립의 관계에 관해 설명할 수 있다. 2. 탄소 중립을 위한 도시숲의 기능과 역할에 대해 알 수 있다. 3. 생활 속 탄소 중립의 실천 방법에 대해 알고 이를 실천할 수 있다. 4. 자연 친화적인 천연 수세미를 활용할 수 있게 바느질을 한다.		대상	학생 26명
				날짜	2025년 6월 5일 5,6교시(13:20~15:10)
				진행	이상희, 박선아
준비물		교육 자료, 보드게임 교구, 천연 수세미 만들기 재료(수세미, 면실, 돗바늘)
교 육 안
단계	시간		내용
도입	05분		• 인사 나누기 - 강사소개 및 프로그램 소개
전개	80분		• 도시화에 따른 문제 알아보기 - 도시 이야기 : 도시의 특성을 알아보았다. - 도시 설계 전문가 탄소씨 이야기, - 도시에서 나타나는 여러 환경 문제, 퀴즈로 알아보는 도시의 환경 문제(멸종위기 동물들) 를 알아보기 - 제로씨가 된 탄소씨가 설계한 탄소중립을 이루는 지속가능한 도시에 대해 설명 • 탄소 중립 이해하기, 도시숲의 필요성 - 탄소 중립 개념, 탄소 배출량은 줄이고, 흡수량은 늘려야 하는 상황 이해하기 - ‘탄소공간지도’로 우리나라와 서울, 도봉구의 탄소 중립 상황 알아보기 • 탄소 중립을 위한 도시숲의 중요성 - 대표적인 지속 가능한 도시 사례를 통해 도시숲의 중요성 이해하기 - 도시숲 개념 설명 - 도시숲의 다양한 기능 설명(미세먼지 차감, 폭염 완화, 온실 가스 흡수, 대기 순환(바람길 숲), 생명다양성 보존, 심리적인 안정) • 탄소 중립을 이루는 도시숲을 위해 필요한 것 - 도시숲을 여러 아이디어로 확대하는 것 필요하다.(도봉구의 부족한 도시숲) - 도시숲 확대도 중요하지만 제대로 조성하는 것의 중요함을 알린다. - 녹색 도시숲을 위해 우리가 할 수 있는 일 □ 보드게임 '탄소공(Zero)감(減) 도시 도봉' 녹색 도시숲 마을 만들기 - 보드게임 방법 설명 – 보드게임 후, 우리가 감축한 온실가스로 몇그루의 나무를 심었는지 알아보았다. • 천연 수세미 꾸미기 □ 탄소공감마일리지 설명
마무리	05분		• 탄소 중립 실천 다짐, 인사하기 - 생활 속 실천 강조, 마무리 인사

교육진행 후 강사 자체 평가
1. [종합평가] 해당란에 표시해 주세요.
평가내용		5 (긍정)	4	3	2	1 (부정)
1) 수업에 대한 사전준비(교육계획서)는 어떠했나요?		Ⅴ
2) 수업의 구성 및 짜임새는 어떠했나요?		Ⅴ
3) 수업의 주제가 명확했나요?		Ⅴ
4) 교육계획서에 맞는 교육이 이루어졌나요?		Ⅴ
5) 수업에 대한 내용 전달력은 어떠했나요?		Ⅴ
6) 수업에서 참가자와의 의사소통은 어떠했나요?		Ⅴ
7) 수업에서 학습자들의 반응은 어떠했나요?		Ⅴ
8) 수업에서 학습목표를 달성하셨나요?		Ⅴ
2. [좋았던점] 수업을 하면서 새롭게 발견한 것, 특별히 느낀 것, 좋았던 것을 적어주세요.
도시화에 따른 환경문제를 생각해보고, 그에 대한 대안과 탄소중립을 위해 도시숲을 가꾸고 주변의 생태계를 잘 보전하는 일의 중요함을 느끼는 시간이 되었습니다.
3. [부족했던점, 제안사항] 수업 내용이나 진행 등 전체 운영 면에서 개선/보완 되었으면 하는 것은 무엇인지 적어주세요.
수세미를 바느질하는 것이 꼭 필요할지에 대해 생각해보면 좋겠습니다. 바느질하는 것보다 수세미 있는그대로 쓰는 것이 손에 더 잘 잡혀서 쓰기 더 편하다는 의견입니다.
사진
※ [2인 강사 프로그램 일 경우] 강사가 수업하고 있는 모습의 사진 2장을 넣어주세요. ※ [1인 강사 프로그램 일 경우] 수업 장면 모습의 사진을 넣어주세요.