학교로 찾아가는 제로씨 교육일지
강의명		제로씨와 함께하는 탄소 중립 이야기(온실가스 감축)		장소	창동초 5-1
학습목표		1. 탄소 중립의 의미를 이해하고 온실가스 감축 과 탄소 중립의 관계에 관해 설명할 수 있다. 2. 탄소 중립이 우리 사회와 생활에 미치는 영향 에 대해 알 수 있다. 3. 생활 속 탄소 중립의 실천 방법에 대해 알고 이를 실천할 수 있다.		대상	18명
				날짜	2026. 6. 11. (목) 1-2교시
				진행	김도경, 조은희
준비물		PPT 교육자료, 보드게임 교구, 제로씨챌린지 준비물(이면지)
교 육 안
단계	시간		내용
도입	5분		• 강사 소개 및 프로그램 안내 - 인사 나누기 및 강사 소개 - 프로그램 소개 및 체험활동 안내
전개	75분		• 탄소중립 개념 이해하기 - 탄소를 배출한 만큼 흡수. 제거하여 탄소 순배출량을 Zero로 만드는 것 • 기후 변화의 원인 및 영향, 에너지 전환의 필요성 이해하기 - ‘어느 날 탄소씨에게 일어 난 일’ 이야기 - 탄소씨 회사와 경쟁사(G회사)의 차이를 통해 에너지 사용방식 이해 - 에너지 전환의 개념 및 필요성 이해하기 - RE 100알아보기 - 화석에너지의 문제점 알아보기 - 온실가스와 온실효과 이해하기 - 기후 변화의 영향 알아보기 • 탄소 중립 이해하기 - 탄소 중립의 시작, 파리 기후변화 협약 - 전 세계 및 우리나라의 탄소중립 노력 이해 • 탄소 중립을 향한 발걸음 (국가/ 기업의 노력) - 국가: 에너지 전환, 지속가능한 순환경제체제, 탈탄소 기술 개발, 자연흡수원 확대 - 기업: 현대, SK, 코스코 등 주요기업 사례 • 탄소 중립 도시 도봉구의 노력 - 2050 도봉구 미래상 이해 • 제로씨 골든벨 퀴즈 • 보드게임 '탄소공(Zero)감(減) 도시 도봉' 제로씨 마을 만들기 - 모둠별 게임을 통한 탄소중립 실천 방법 체험 및 온실가스 감축 이해 • 제로씨 챌린지 • 탄소공감 마일리지 소개 및 앱 체험 - 탄소 공감 마일리지 소개 - 앱을 활용한 실천 활동 업로드 체험 소개(환경교육 프로그램 참여 등)
정리	10분		• 탄소 중립 실천 다짐, 인사하기 - 생활 속 실천 강조, 마무리 인사

교육진행 후 강사 자체 평가
1. [종합평가] 해당란에 표시해 주세요.
평가내용		5 (긍정)	4	3	2	1 (부정)
1) 수업에 대한 사전준비(교육계획서)는 어떠했나요?		Ⅴ
2) 수업의 구성 및 짜임새는 어떠했나요?		Ⅴ
3) 수업의 주제가 명확했나요?		Ⅴ
4) 교육계획서에 맞는 교육이 이루어졌나요?		Ⅴ
5) 수업에 대한 내용 전달력은 어떠했나요?		Ⅴ
6) 수업에서 참가자와의 의사소통은 어떠했나요?		Ⅴ
7) 수업에서 학습자들의 반응은 어떠했나요?		Ⅴ
8) 수업에서 학습목표를 달성하셨나요?		Ⅴ
2. [좋았던점] 수업을 하면서 새롭게 발견한 것, 특별히 느낀 것, 좋았던 것을 적어주세요.
학생들 모두 수업에 진심이었고, 질문에 적극적으로 발표하여 그들의 생각을 읽을 수 있었다. 또한 챌린지를 모두 함께 앞에 나와 함으로써 아동의 정서 전환에 도움이 되었다.
3. [부족했던점, 제안사항] 수업 내용이나 진행 등 전체 운영 면에서 개선/보완 되었으면 하는 것은 무엇인지 적어주세요.
사진
※ [2인 강사 프로그램 일 경우] 강사가 수업하고 있는 모습의 사진 2장을 넣어주세요. ※ [1인 강사 프로그램 일 경우] 수업 장면 모습의 사진을 넣어주세요.