학교로 찾아가는 제로씨 교육일지
강의명		제로씨와 함께하는 탄소 중립 이야기(온실가스 감축)		장소	창동초 5-2
학습목표		1. 탄소 중립의 의미를 이해하고 온실가스 감축 과 탄소 중립의 관계에 관해 설명할 수 있다. 2. 탄소 중립이 우리 사회와 생활에 미치는 영향 에 대해 알 수 있다. 3. 생활 속 탄소 중립의 실천 방법에 대해 알고 이를 실천할 수 있다.		대상	16명
				날짜	2026. 6. 11. (목) 1-2교시
				진행	김동희, 김희경
준비물		PPT 교육자료, 보드게임 교구, 제로씨챌린지 준비물(이면지), 전자계산기
교 육 안
단계	시간		내용
도입	5분		• 강사 소개 및 프로그램 안내 - 인사 나누기 및 강사 소개 - 프로그램 소개 및 체험활동 안내
전개	75분		• 탄소중립 개념 이해하기 - 탄소를 배출한 만큼 흡수. 제거하여 탄소 순배출량을 Zero로 만드는 것 • 기후 변화의 원인 및 영향, 에너지 전환의 필요성 이해하기 - ‘어느 날 탄소씨에게 일어 난 일’ 이야기 - 탄소씨 회사와 경쟁사(G회사)의 차이를 통해 에너지 사용방식 이해 - 에너지 전환의 개념 및 필요성 이해하기 - RE 100알아보기 - 화석에너지의 문제점 알아보기 - 온실가스와 온실효과 이해하기 - 기후 변화의 영향 알아보기 • 탄소 중립 이해하기 - 탄소 중립의 시작, 파리 기후변화 협약 - 전 세계 및 우리나라의 탄소중립 노력 이해 • 탄소 중립을 향한 발걸음 (국가/ 기업의 노력) - 국가: 에너지 전환, 지속 가능한 순환경제체제, 탈탄소 기술 개발, 자연흡수원 확대 - 기업: 현대, SK, 코스코 등 주요기업 사례 • 탄소 중립 도시 도봉구의 노력 - 2050 도봉구 미래상 이해 • 제로씨 골든벨 퀴즈 • 보드게임 '탄소공(Zero)감(減) 도시 도봉' 제로씨 마을 만들기 - 모둠별 게임을 통한 탄소중립 실천 방법 체험 및 온실가스 감축 이해 • 제로씨 챌린지 • 탄소공감 마일리지 소개 및 앱 체험 - 탄소 공감 마일리지 소개 - 앱을 활용한 실천 활동 업로드 체험 소개(환경교육 프로그램 참여 등)
정리	10분		• 탄소 중립 실천 다짐, 인사하기 - 생활 속 실천 강조, 마무리 인사

교육진행 후 강사 자체 평가
1. [종합평가] 해당란에 표시해 주세요.
평가내용		5 (긍정)	4	3	2	1 (부정)
1) 수업에 대한 사전준비(교육계획서)는 어떠했나요?		Ⅴ
2) 수업의 구성 및 짜임새는 어떠했나요?		Ⅴ
3) 수업의 주제가 명확했나요?		Ⅴ
4) 교육계획서에 맞는 교육이 이루어졌나요?		Ⅴ
5) 수업에 대한 내용 전달력은 어떠했나요?		Ⅴ
6) 수업에서 참가자와의 의사소통은 어떠했나요?		Ⅴ
7) 수업에서 학습자들의 반응은 어떠했나요?		Ⅴ
8) 수업에서 학습목표를 달성하셨나요?		Ⅴ
2. [좋았던점] 수업을 하면서 새롭게 발견한 것, 특별히 느낀 것, 좋았던 것을 적어주세요.
학생들의 수업 참여가 활발하며 질문에 정확한 대답을 해줘서 놀랐습니다. 아마도 담임선생님의 선한 영향력인 듯합니다. 챌린지 타임에도 여러 명이 함께 참여해줘서 분위기가 좋았습니다.
3. [부족했던점, 제안사항] 수업 내용이나 진행 등 전체 운영 면에서 개선/보완 되었으면 하는 것은 무엇인지 적어주세요.
사진
※ [2인 강사 프로그램 일 경우] 강사가 수업하고 있는 모습의 사진 2장을 넣어주세요. ※ [1인 강사 프로그램 일 경우] 수업 장면 모습의 사진을 넣어주세요.