도봉환경교육센터 프로그램 교육일지 (도봉구 제로씨)
강의명		제로씨와 함께하는 탄소 중립 이야기 (녹색 도시숲)		장소	도봉환경교육센터
학습목표		탄소 중립의 의미를 이해하고 도시숲과 탄소 중립의 관계에 대해 설명할 수 있다. 탄소 중립을 위한 도시숲의 기능과 역할에 대해 알 수 있다. 생활 속 탄소 중립의 실천 방법에 대해 알고 이를 실천할 수 있다.		대상	창동고 1-3반 29명
				날짜	2026. 06. 05
				진행	김미란 . 전영임
준비물		제로씨- 녹색 도시숲ppt, 녹색 도시숲 마을 만들기 보드게임, 수세미. 바늘. 실
교 육 안
단계	시간		내용
도입	5분		• 강사 소개 및 프로그램 안내 - 인사 나누기 및 강사 소개 - 프로그램 소개 및 체험 활동 안내
전개	80분		• 도시화에 따른 문제 알아보기 - 도시의 특징, 도시 설계 전문가 탄소씨 이야기 - 도시에서 나타난 여러 환경 문제와 열섬 현상 - 퀴즈로 알아보는 도시의 기후변화와 환경문제 - 탄소중립을 이루는 도시를 설계하는 제로씨 • 탄소 중립 이해하기, 도시 숲의 필요성 - 탄소 중립의 개념. 탄소 배출량은 줄이고 흡수량은 늘리기 - ‘탄소공간지도’ 주요지역 서울과 비교하기, 도봉구의 탄소 중립 상황 • 탄소 중립을 위한 도시 숲의 중요성 - 도시는 기후위기의 가해자이자 피해자 - 도시의 생태적 전환. 대표적 지속 가능한 도시 사례 - 도시 숲의 개념과 중요성 • 도시 숲의 다양한 기능 - 미세 먼지 저감, 온실 가스 흡수, 도심 속 에어컨 - 정체된 대기를 순환시키는 바람길 숲 - 생물 다양성 증진, 아름다운 경관, 심리적 안정 • 탄소 중립을 이루는 도시 숲을 위해 필요한 것 - 도시 숲 제대로 조성하는 것이 중요함 - 녹색 도시 숲을 위해 우리가 할 수 있는 일 생각해보기 • 탄소 중립 도시 도봉 - 2050 도봉구 미래상 소개 - 전기 자동차, 어떤 전기를 이용할 것인가 • 보드게임 ‘탄소공감 도시 도봉 녹색 도시 숲 마을 만들기’ - 보드게임 방법 동영상과 설명 - 보드게임 후 온실가스 감축량도 계산 • 수세미 바느질하기 - 탄소중립 실천을 위해 아크릴수세미가 아닌 식물 수세미 만들어 사용하기
마무리	5분		• 탄소중립을 위한 실천 다짐 • 마무리 인사

교육진행 후 강사 자체 평가
1. [종합평가] 해당란에 표시해 주세요.
평가내용		5 (긍정)	4	3	2	1 (부정)
1) 수업에 대한 사전준비(교육계획서)는 어떠했나요?		Ⅴ
2) 수업의 구성 및 짜임새는 어떠했나요?		Ⅴ
3) 수업의 주제가 명확했나요?		Ⅴ
4) 교육계획서에 맞는 교육이 이루어졌나요?		Ⅴ
5) 수업에 대한 내용 전달력은 어떠했나요?		Ⅴ
6) 수업에서 참가자와의 의사소통은 어떠했나요?		Ⅴ
7) 수업에서 학습자들의 반응은 어떠했나요?		Ⅴ
8) 수업에서 학습목표를 달성하셨나요?		Ⅴ
2. [좋았던점] 수업을 하면서 새롭게 발견한 것, 특별히 느낀 것, 좋았던 것을 적어주세요.
대부분의 참여자들이 탄소공감 마일리지 실천을 이미 하고 계셨어요. 도시 숲이 어떤 형태로 이루어져야 하는지에 대한 고민도 나눴어요. 샴푸바 만들어 쓰는 의미에도 적극적인 관심을 가지셨어요.
3. [부족했던점, 제안사항] 수업 내용이나 진행 등 전체 운영 면에서 개선/보완 되었으면 하는 것은 무엇인지 적어주세요.
사진
※ [2인 강사 프로그램 일 경우] 강사가 수업하고 있는 모습의 사진 2장을 넣어주세요. ※ [1인 강사 프로그램 일 경우] 수업 장면 모습의 사진을 넣어주세요.