학교로 찾아가는 제로씨 교육일지
강의명		제로씨와 함께하는 탄소 중립 이야기(온실가스 감축)		장소	창동초 5-3
학습목표		1. 탄소 중립의 의미를 이해하고 온실가스 감축 과 탄소 중립의 관계에 관해 설명할 수 있다. 2. 탄소 중립이 우리 사회와 생활에 미치는 영향 에 대해 알 수 있다. 3. 생활 속 탄소 중립의 실천 방법에 대해 알고 이를 실천할 수 있다.		대상	21명
				날짜	2026. 6. 11 (목) 1-2교시
				진행	김성겸, 이경희
준비물		PPT 교육자료, 보드게임 교구
교 육 안
단계	시간		내용
도입	2분		• 강사 소개 및 프로그램 안내 - 인사 나누기 및 강사 소개 - 프로그램 소개 및 보드게임 활동 안내
전개	75분		• 탄소 중립 개념 이해하기 - 탄소를 배출한 만큼 흡수. 제거하여 탄소 순 배출량을 Zero로 만드는 것 • 기후 변화의 원인 및 영향, 에너지 전환의 필요성 이해하기 - 승승장구하던 탄소씨에게 일어난 일 - 차세대 배터리 탄소씨 회사가 어려워지고 경쟁사인 G회사가 성장하는 이유 - 에너지 전환의 개념 및 필요성 이해하기, RE 100 알아보기 - 화석에너지의 문제점, 온실가스와 온실효과, 기후 변화의 영향 알아보기 • 탄소 중립 이해하기 - 탄소 중립의 시작, 파리 기후변화 협약 – 모두가 외치고 있는 탄소 중립 • 탄소 중립을 향한 발걸음 - 국가의 노력: 에너지 전환, 지속 가능한 순환경제체제, 탈탄소 기술 개발, - 기업의 노력: 삼성, LG, 태광산업 등 주요기업 사례 - 개인의 탄소 배출 줄이기 노력 이야기 해보기 • 제로씨 골든벨 퀴즈 • 보드게임 '탄소공(Zero)감(減) 도시 도봉' 제로씨 마을 만들기 - 게임 소개 및 방법 설명, 모둠의 온실가스 감축량으로 심은 소나무 그루 환산하기 • 제로씨 챌린지 • 탄소 중립 도시 도봉구의 노력, 우수 환경 앱 <탄소공감 마일리지> 소개하기 - 2050 도봉구 미래상, 도봉구 제로씨, 탄소 공감 마일리지
정리	3분		• 탄소 중립 실천 다짐, 인사하기 - 생활 속 실천 강조, 마무리 인사

교육진행 후 강사 자체 평가
1. [종합평가] 해당란에 표시해 주세요.
평가내용		5 (긍정)	4	3	2	1 (부정)
1) 수업에 대한 사전준비(교육계획서)는 어떠했나요?		Ⅴ
2) 수업의 구성 및 짜임새는 어떠했나요?		Ⅴ
3) 수업의 주제가 명확했나요?		Ⅴ
4) 교육계획서에 맞는 교육이 이루어졌나요?		Ⅴ
5) 수업에 대한 내용 전달력은 어떠했나요?		Ⅴ
6) 수업에서 참가자와의 의사소통은 어떠했나요?		Ⅴ
7) 수업에서 학습자들의 반응은 어떠했나요?		Ⅴ
8) 수업에서 학습목표를 달성하셨나요?		Ⅴ
2. [좋았던점] 수업을 하면서 새롭게 발견한 것, 특별히 느낀 것, 좋았던 것을 적어주세요.
아침에 운동장 20바퀴를 뛰고 수업에 참여해서 살짝 걱정을 했으나 열심히 수업에 참여하려고 함. 보드게임 활동을 통해서 실천행동들이 알아가고 챌린지 참여도 모두 참여하는 모습을 보여주었다.
3. [부족했던점, 제안사항] 수업 내용이나 진행 등 전체 운영 면에서 개선/보완 되었으면 하는 것은 무엇인지 적어주세요.
사진
※ [2인 강사 프로그램 일 경우] 강사가 수업하고 있는 모습의 사진 2장을 넣어주세요. ※ [1인 강사 프로그램 일 경우] 수업 장면 모습의 사진을 넣어주세요.