< 아동이름 : 안소현>< 생년월일 : 2011.04.08>
< 주      소 :  >< 진단명 : 자폐스펙트럼장애를 동반한 언어발달장애>
< 평  가  일 : 2026.03.20-04.10>< 보고서작성일 :2026.03.20-04.25>
< 학생치료사 : 김수현, 염성민>< 감 독 자 : 허현숙>언어 평가 보고서 

Ⅰ. 배경정보
  본 대상자는 만 15세 여아로, 임신 및 출산과정에서 특이사항은 없었으며, 신체 발달상의 특이사항도 없었다고 한다. 첫 낱말은 12개월 전 “마”였으며 24개월 즈음 2어조합이 가능하였다. 24개월까지 언어 발달이 비교적 빠른 편이었지만, 동생이 태어난 후로는 언어표현이 감소하고 울음으로 의사표현을 대체하는 퇴행 양상이 나타났다. 만 4세부터 바우처를 통해 사설 센터에서 언어치료를 받아왔고 만 5세에 치료사의 권유로 특수교육을 받기 위해 한림대학교 병원에 방문하여 자폐스펙트럼장애를 진단받았다. 언어치료뿐만이 아닌 복지관에서 미술치료, 감각통합치료 또한 받아왔다. 현재 조음 능력은 비교적 양호하며, 질문을 받았을 때에는 대체로 적절한 내용으로 응답하는 모습을 보인다. 그러나 질문이 어렵거나 추론 능력을 요구하는 경우에는 부적절한 반응을 보이기도 한다. 또한 대화를 스스로 시작하는 데 어려움을 보인다.

Ⅱ. 검사도구 및 절차 
취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달척도(Preschool Receptive-Expressive Language Scale: PRES. 김영태 외)
학령기 아동 언어 검사(Language Scale for School-aged Children: LSSC. 이윤경 외)
수용·표현 어휘력 검사(Receptive and Expressive Vocabulary Test: REVT. 김영태 외)
언어 문제 해결력 검사(Test Of Problem Solving: TOPS. 배소영 외)
한국어 이야기 평가(Korean Narrative Assessment: KONA. 배소영 외)
한국어 읽기 검사(Korean Languag