회기 보고서 (2)

치료사		지도교수		임상부장

1. 일반적인 정보

성명(성별) : 장 ○ 건 (男)	생년월일 : 2002년 11월 14일 (23;7)
장애유형 : 언어발달지체를 동반한 지적장애	치 료 사 : 조 민 휴
치료일자 : 2026년 06월 16일	작성일자 : 2026년 06월 20일

2. 치료 목표

1) 담화 능력

(1) 설명하기

① 활동 과정에 대해 순서대로 설명할 수 있다.

2) 사회적 의사소통 능력

(1) 의견 표현하기

① 활동에 대한 자신의 생각이나 의견을 표현할 수 있다.

3. 치료 활동 (18:00~18:40)

회기별 진전내용(체크표/ 구체적 정오표/ 정반응률 기록/ 아동의 반응 구체적 반응 기록도 가능)

활동 1

1)-(1)-①

▶ 정반응률: 100.0% (4/4)

목록	목표 반응	대상자 반응
활동 시작 설명하기	시작 과정을 설명한다.	+
활동 진행 설명하기	진행 과정을 설명한다.	+
기억 전략 설명하기	기억 방법을 설명한다.	+

활동 2

2)-(1)-①

▶ 정반응률: 100.0% (3/3)

목록	목표 반응	대상자 반응
재미있는 점 말하기	활동의 재미있는 점을 말한다.	+
어려운 점 말하기	활동의 어려운 점을 말한다.	+
의견 표현하기	자신의 생각이나 의견을 표현한다.	+

보호자 상담 내용: 보호자에게 향후 진단검사 및 언어치료 진행 계획에 대해 설명하였다. 치료 및 검사 진행 과정에서 대상자의 수행 양상과 전달 사항을 수시로 공유할 예정임을 안내하였다. 보호자는 대상자의 치료 및 평가 과정에 적극적으로 협조하겠다는 의사를 표현하였으며 필요한 경우 언제든지 연락을 요청하였다.

4. 권고사항

· 대상자는 관심 활동에 대한 높은 흥미를 보이며 치료에 적극적으로 참여하였다.

· 활동 과정 및 기억 전략에 대해 자발적으로 설명하는 모습을 보였으며, 자신의 생각과 의견을 표현하는 데에도 비교적 적극적인 모습을 보였다.

· 특히 자신이 선호하는 주제에 대해서는 치료사와 시선을 맞추며 대화를 지속하는 모습이 관찰되었다.

· 대상자의 관심사를 활용한 활동은 라포 형성 및 자연스러운 의사소통 유도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 판단된다.

· 다만 현재 회기는 라포 형성 및 의사소통 특성 관찰을 목적으로 진행된 회기이므로, 추후 진단검사를 통해 담화 조직 능력, 사회적 의사소통 능력 및 상위언어 능력을 보다 구체적으로 평가할 필요가 있다.