주간 치료계획서

치료사		지도교수		임상부장

1. 일반적인 정보

성명(성별) : 장 ○ 건 (男)	생년월일 : 2002년 11월 14일 (23;7)
장애유형 : 언어발달지체를 동반한 지적장애	치 료 사 : 조 민 휴
치료일자 : 2026년 06월 22일	작성일자 : 2026년 06월 20일

2. 치료 목표 (6월 4주)

1) 메타-화용 언어 검사

(1) 한국 아동 메타-화용 언어 검사(Korean Pragmatic Language Assessment for Children, KOPLAC)

① 대상자는 치료사의 지시에 따라 한국 아동 메타-화용 언어 검사를 실시할 수 있다.

3. 치료계획서

6월 22일 (월요일: 18:00 ~ 18:40)

단계	치료내용 및 활동		유의점 및 자료
	치료사	대상자
도입 (분)	▶ 치료사는 대상자에게 “○○씨, 안녕하세요. 잘 지냈어요?”라고 인사한다. ▶ 치료사는 대상자에게 "오늘은 현재 언어 능력을 알아보기 위한 검사를 진행할 예정입니다."라고 설명한다. ▶ 검사 목적 및 진행 방법을 안내한다. ▶ 대상자가 편안하게 검사에 참여할 수 있도록 격려한다.	▶ 대상자는 치료사에게 “안녕하세요.”라고 인사한다. ▶ 대상자는 검사에 대한 설명을 듣는다.	▶ 검사에 대한 부담감을 줄이고 자연스럽게 참여하도록 유도한다. ▶ 검사 절차를 충분히 설명한다.
전개 (분)	1)-(1)-① ▶ 치료사는 KOPLAC 실시 지침에 따라 검사를 진행한다. ▶ 치료사는 대상자의 응답을 기록한다. ▶ 치료사는 대상자가 검사 중 주의집중을 유지할 수 있도록 적절히 격려한다.	1)-(1)-① ▶ 대상자는 검사 문항에 응답한다. ▶ 대상자는 검사 지시에 따라 과제를 수행한다.	유의점: 검사 실시 절차를 준수한다. 대상자의 응답 특성 및 검사 태도를 자세히 관찰한다. 자료: 한국 아동·청소년 상위언어검사(KOPLAC), 검사기록지
정리 및 평가 (분)	▶ 치료사는 대상자의 검사 참여에 대해 긍정적인 피드백을 제공한다. ▶ 치료사는 다음 회기에도 검사가 이어질 수 있음을 설명한다. ▶ 치료사는 대상자에게 "오늘 검사하느라 수고 많으셨어요."라고 말하며 마무리한다.	▶ 대상자는 검사 참여 소감을 이야기한다. ▶ 대상자는 다음 회기 일정을 확인한다.