주간 치료계획서

치료사		지도교수		임상부장

1. 일반적인 정보

성명(성별) : 이 0 경 (女)	생년월일 : 2009년 04월 23일 (17;1)
장애유형 : 조음장애	치 료 사 : 이 가 연
치료일자 : 2026년 6월 26일	작성일자 : 2026년 06월 20일

2. 치료 목표 (6월 4주)

1) 구강 운동

(1) 연장 발성 및 구강운동

① 대상자는 치료사가 제시하는 /아/, /우/ 연장 발성을 8초 이상 바르게 수행할 수 있다.

② 대상자는 치료사가 제시하는 구강운동을 80% 이상 바르게 수행할 수 있다.

2) 조음 능력

(1) /ㅅ/ 마찰음

① 대상자는 치료사가 제시한 어두초성 /ㅅ/음소가 포함된 단어를 정조음할 수 있다.

② 대상자는 치료사가 제시한 /ㅅ/음소가 포함된 문장을 읽으며 정조음할 수 있다.

3. 치료계획서

6월 26일 (금요일: 17:30 ~ 18:10)

단계	치료내용 및 활동		유의점 및 자료
	치료사	대상자
도입 5(분)	▶치료사는 대상자에게 “○○씨, 안녕하세요."라고 인사한다	▶ 대상자는 치료사에게 “안녕하세요.”라고 인사한다.	▶
전개1 5(분)	1)-(1)-① ▶치료사는 대상자에게 “ ○○씨, /아/ 연장 발성, /우/연장 발성 해볼게요.” ▶치료사는 대상자에게 “ ○○씨, 이번에는 혀를 내밀어 왼쪽, 오른쪽 왔다갔다 해볼게요”	1)-(1)-① ▶대상자는 치료사가 제시하는 구강운동을 수행할수 있다. ▶대상자는 치료사가 제시하는 구강운동을 수행할수 있다.다.	유의점: 자료: 거울,타이머
전개2 25(분)	1)-(1)-② ▶치료사는 대상자에게 “ /ㅅ/소리 연습 해보자. 단어카드 한번 읽어볼까요?” ▶치료사는 대상자에게 “이번에는 이 문장들 한번 읽어볼까요?”	1)-(1)-② ▶대상자는 치료사가 제시하는 카드를 정조음 할 수 있다. ▶대상자는 치료사가 제시하는 문장을 정조음 할 수 있다.	유의점: 너무 과한 힘을 주면 가볍게 발음해보자 라고 말한다 자료: /ㅅ/ 단어카드, /ㅅ/이 많이 들어간 문장
정리 및 평가 5(분)	▶ 치료사는 대상자에게 "○○씨, 잠시 쉬고 다시 할게요“라고 말하며 쉬는 시간을 가진다	▶대상자는 치료사와 10분 정도 쉰다.