주간 치료계획서

치료사		지도교수		임상부장

1. 일반적인 정보

성명(성별) : 이 0 경 (女)	생년월일 : 2009년 04월 23일 (17;1)
장애유형 : 조음장애	치 료 사 : 이 가 연
치료일자 : 2026년 6월 21일	작성일자 : 2026년 06월 20일

2. 치료 목표 (6월 4주)

1) 조음 능력

(1) 조음 영역

① 대상자는 치료사가 제시하는 문장을 듣고, 빠르고 정확하게 반복할 수 있다.

(2) 청각적 기억력

① 대상자는 치료사가 들려준 이야기의 내용을 듣고 회상하여 질문에 80% 이상 정확하게          답변할 수 있다.

3. 치료계획서

6월 26일 (금요일: 18:20 ~ 19:00)

단계	치료내용 및 활동		유의점 및 자료
	치료사	대상자
도입 5(분)	▶치료사는 대상자에게 “다시 수업 시작해볼까요?”라고 말하며 수업을 진행한다	▶ 대상자는 치료사에게 “네.”라고 말하며 수업에 집중한다.	▶
전개1 5(분)	1)-(1)-① ▶치료사는 대상자에게 “ ○○씨, /퍼터커/ 제가 멈춰 할때까지 반복해볼게요” 라고 말하며 구강운동을 진행한다. ▶치료사는 대상자에게 “ ○○씨, 이번에는 혀를 내밀어 왼쪽, 오른쪽 왔다갔다 해볼게요”라고 말하며 구강운동을 진행한다.	1)-(1)-① ▶대상자는 치료사가 제시하는 구강운동을 수행할수 있다. ▶대상자는 치료사가 제시하는 구강운동을 수행할수 있다.다.	유의점: 자료: 거울,타이머
전개2 25(분)	1)-(1)-② ▶치료사는 대상자에게 “ 이번에는 제가 이야기를 들려줄게요. 잘듣고 질문에 대답해주세요”라고 말하며 활동을 설명한다. ▶치료사는 대상자에게 “제가 방금 말한 문장을 한번 따라 말해볼까요?”라고 말하며 활동을 설명한다.	1)-(1)-② ▶대상자는 이야기를 듣고 묻는 질문에 대답할 수 있다. . ▶대상자는 치료사가 제시하는 문장을 듣고 바르게 따라 말할 수 있다.	유의점: 대상자가 기억을 못할 시 다시 한번 천천히 들려준다 자료: 이야기 카드, 질문
정리 및 평가 5(분)	▶ 치료사는 대상자에게 "○○씨, 오늘 수업 잘 따라와주셔서 감사해요. 인사하며 마무리한다	▶대상자는 치료사와 인사하며 마무리 한다