회기 보고서 (1)

치료사		지도교수		임상부장

1. 일반적인 정보

성명(성별) : 장 ○ 건 (男)	생년월일 : 2002년 11월 14일 (23;7)
장애유형 : 언어발달지체를 동반한 지적장애	치 료 사 : 조 민 휴
치료일자 : 2026년 06월 15일	작성일자 : 2026년 06월 19일

2. 치료 목표

1) 사회적 의사소통 능력

(1) 상호작용 하기

① 자신의 관심사에 대해 설명할 수 있다.

② 치료사와의 상호작용에 자발적으로 참여할 수 있다.

2) 담화 능력

(1) 설명하기

① 관심 활동의 규칙 및 방법을 설명할 수 있다.

3. 치료 활동 (18:00~18:40)

회기별 진전내용(체크표/ 구체적 정오표/ 정반응률 기록/ 아동의 반응 구체적 반응 기록도 가능)

활동 1

1)-(1)-①, 1)-(1)-②

▶ 정반응률: 100.0% (3/3)

목록	목표 반응	대상자 반응
좋아하는 활동 말하기	좋아하는 활동을 말한다	+
활동 소개하기	관심 활동에 대해 설명한다.	+
치료사 질문에 응답하기	질문에 적절히 응답한다.	+

활동 2

2)-(1)-①

▶ 정반응률: 100.0% (3/3)

목록	목표 반응	대상자 반응
게임 방법 설명하기	게임 방법을 설명한다.	+
게임 규칙 설명하기	게임 규칙을 설명한다.	+
활동 절차 설명하기	활동 절차를 설명한다.	+

보호자 상담 내용: 보호자에게 향후 진담검사 및 언어치료 진행 과정에 대해 간략히 안내하였다.

검사 및 치료가 진행되는 동안 대상자의 수행 양상, 치료 경과 및 전달 사항이 있을 경우 수시로 안내드릴 예정임을 설명하였다.

4. 권고사항

· 대상자는 자신의 관심 활동인 기억력 과제에 대해 자발적으로 설명하며 치료사와 적극적으로 상호작용하는 모습을 보였다.

· 평소에는 시선 맞춤이 원활하지 않은 편이라고 보고되었으나, 자신이 흥미를 느끼는 주제에 대해서는 치료사와 자연스럽게 눈을 맞추며 대화하는 모습을 관찰할 수 있었다.

· 관심 활동에 대해서는 질문 회피 없이 적극적으로 참여하였으며, 게임의 규칙과 방법을 비교적 정확하게 설명하였다.

· 대상자의 관심사를 활용할 경우 치료 참여도 및 의사소통 참여도가 향상될 가능성이 있는 것으로 판단된다.

· 추후 진단검사를 통해 대상자의 담화 능력, 사회적 의사소통 능력 및 상위언어 능력을 구체적으로 평가할 필요가 있다.