(2-2)조 활동 계획안 (유아교과교재연구및지도법/활동 유형: 게임)

모의수업 실시일	2026년 6월 18일 목요일		연령		3세	대상 인원			6명	교사				박태리
						소요 시간			15분	(조원)				박서현
주제	채소					활동명			쏙쏙 감자 캐기
목표	1. 수 세기 능력을 향상한다. 2. 건강 음식인 감자에 관심을 가진다.									관련 영역			신체 운동 건강	의사소통		사회관계	예술경험	자연탐구
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교육과정 관련 요소	신체운동, 건강 – 신체를 인식하고 움직이며 대.소근육을 조절한다. 자연 탐구 – 공간과 모양을 탐색하며 물체를 세어 수량을 알아본다.
사전 놀이 관찰 근거	밭에서 감자 캐기 활동을 다녀온 후, 유아들이 감자에 대한 관심이 높아졌다. 캔 감자를 바구니에 넣으며 감자 수를 세어보는 활동 등을 즐겼다. 이를 통해 교사는 공과 감자를 활용한 수 조작 놀이를 제공하기로 계획했다.
시간 배정	도입 ( 2분)			전개 (10 분)												정리 ( 3분)
학습 단계	도입	➡		탐색			➡	발전			➡	확장			➡	정리
	감자에 대해 이야기 나누기			감자 모형에 대해 탐색하기				공을 룰렛 판을 향해 던지기				맞춘 개수만큼 흙 박스 안에 있는 감자를 삽을 활용해 감자박스로 옮기기				활동 후 느낀 점 이야기하기
활동 자료	룰렛 판 1개(60*90cm), 감자박스 2개(30*15*15cm), 흙 박스 1개(51*25*25cm), 감자 36개, 공 2개, 삽 2개
단계 (분)	교사 지원 (활동)															자료
도입 (2분)	1.감자에 대해 이야기 나눈다. -지난주에 감자 캐기 활동을 다녀왔는데 어땠나요? -감자 모양이 어땠어요? 색깔은? 감자 속은 무슨 색일까요? -감자 먹어본 적 있어요? = 맛이 어땠어요? -어떤 감자 요리를 먹어봤어요? ( 찐 감자, 으깬 감자, 감자튀김, 감자 전, 감자 샌드위치 등 )
전개 (10분)	1. 감자 모형을 탐색한다. -선생님이 만든 감자를 살펴보아요, 어떤 것 같아요? 진짜 감자랑 비슷한 것 같아요? 2. 게임 방법을 함께 알아본다. -순서대로 규칙을 지키면서 2줄로 서볼까요? 한 팀에 몇 명씩 있죠? -공을 팀별로 하나 씩 나눠 줄 거예요. -숫자판에 공을 던져 나온 개수만큼 감자를 캐 볼 거예요. -게임 방법을 순서대로 읽어본다. 1. 두 팀으로 나누어 줄을 선다. 2. 신호를 듣고, 한 명씩 나가서 공을 던져 개수만큼 감자를 캔다. 3. 바구니에 감자를 담아 돌아온다. 4. 팀끼리 총 몇 개의 감자를 캤는지 다 같이 세어본다. -유아 한 명이 나와 게임 순서대로 시범을 보인다. -친구들 숫자가 몇이 나왔죠? 그러면 감자 몇 개를 캐야할까요? -두 팀으로 게임을 한다.															감자박스, 흙 박스, 룰렛 판, 감자, 공, 삽
마무리 (3분)	-활동을 평가한다. -게임을 해보니 어땠는지 느낀 점을 이야기 나눈다. -어떤 점이 재밌었는지 이야기 나눈다. -혹시 어려웠던 부분은 있었는지 말해본다.															감자박스. 감자, 룰렛
유의점	순서를 지키며 활동 할 수 있도록 규칙과 안전에 대해 설명한다. 모든 유아에게 동일한 기회를 제공한다. 커피찌꺼기에 곰팡이가 생기지 않도록 잘 말린다.
확장 활동	감자 샌드위치 만들기
자기평가 및 소감	내가 어떤 점이 부족한지 깨달아서 다음에는 피드백 받은 것을 토대로 영유아들에게 좋은 수업을 알려주는 교사가 되고 싶고 영유아와 상호작용하는 연습을 더 해야 할 것 같다는 생각이 들었습니다. 그래도 끝까지 해내서 뿌듯하고 교사로서 한 걸음 더 가는 것 같아서 좋았습니다.
출처	https://m.blog.naver.com/say_doit/223273709406 목원대 유아교육과 전시회 2020.11.25