2026동화동무씨동무	기관명 월서초등학교		운영자 이양미 기록자 이해나
책읽어주기 일지
오늘 읽어준 책 제목		《행운이 구르는 속도》 1차시
활동일시		2026년 6월 22일 3교시
출석현황 (학년/성별/인원수)		4학년 5반 24명
오늘 읽어준 쪽수 (몇쪽부터 몇쪽까지)		처음 ~ 29쪽
1) 시작 전 생각한 것 ㆍ유머, 언어유희, 재치가 넘치는 인물들의 대화를 생동감 있게 읽어주면서 몸동작도 함께 하여 생생하게 읽어준다. ㆍ지난 시간에 ‘수일이와 수일이’ 책 제목 알아 오기 퀴즈를 찾아보았는지 물어보고 도서관에서 책을 찾을 때 주제어로 검색하는 방법을 알려준다. ㆍ다음 수업에 지장을 주지 않도록 책읽어주기 활동을 정시에 마치도록 한다. 2) 운영 내용 - 책읽어주기 시간이 오늘 포함, 4번 남았다고 안내해주었다. 지난 시간에 낸 동화책 제목 알아 오기 퀴즈 답인 ‘수일이와 수일이’를 알아 온 친구가 있었다. 책방 선생님께 물어보았다고 한다. 친구들이게 주제어 검색 방법을 설명하고 수일이와 수일이의 경우 ‘손톱, 쥐, 남자아이’와 같은 단어를 검색해볼 수 있다고 안내하였다. 《옷산 수색대》의 경우 가상의 이야기, 미래에 대한 이야기, 교실에서 읽어줄 때 설명이 힘들 수도 있고 남은 차시 동안 다 못 읽을 수도 있음을 안내하고 대구시 올해의 책인 《행운이 구르는 속도》를 읽어보는 것이 어떻겠냐고 물으니 좋다고 한다. 읽어 본 친구가 5명이었다. 전시된 동화동무씨동무 다른 책도 읽어보도록 안내하고 몇 권 읽어 보았는지 물어보니 가장 많이 읽은 친구의 경우 선생님이 읽어주신 책 외에 3권 읽어보았다고 한다. 작가 소개에 있는 ‘비를 좋아해 일인용 먹구름을 만들다가 실패하기를 반복합니다’라는 문장이무슨 말인지 제목의 의미를 물어보았다. [우리 집에 찾아 온 손님] 표지와 첫 페이지의 눈이 오는 그림, 크리스마스 트리 그림을 보여주고 배경이 되는 계절이 겨울임을 알려주었다. 10쪽, 엄마가 손님이 올 때마다 장부에 생선 가시를 그린다는 부분을 읽어주고, 직접 칠판에 빗금으로 5개씩 묶어 세는 방법을 그려주었다. 책읽어주기 전에 설명이 길어 시간이 지체되어 동화를 읽어 주면서 별다른 질문을 하지 않았더니 조용히 듣기만 한다. 몇 명이 한 번씩 조용히 웃기만 하고, 질문하지 않으면 말을 보태지는 않는다. 25쪽, 태양이는 치료할 이가 하나도 없다. ‘역시 대단한’ 그다음 말이 뭘까 질문하니 다 같이 “입”이라고 동시에 똑똑하게 대답한다. 25쪽, 이 없으면 그다음 말이 뭘까?라고 물어보니 “임플란트”라고 대답한다. 다른 친구는 “치료하기 전에 이빨을 열심히 닦는 것이 좋다”라고 말하였다. 27쪽, 못 말리는 할머니 드라마를 설명하는 내용에 재미있어하면서 가장 큰 반응을 보였다. 28쪽, ‘전생에 꽁치야‘ 라는 부분에서 친구들이 함께 웃었다. 29쪽, 이라크 언니의 비밀을 알게 된 부분까지 읽어주고, ’이라크 언니의 비밀이 뭘까‘라는 질문을 하고 마무리하였다. “요정, 유령, 귀신, 그냥 사람, 여자인 척하는 사람, 순간이동 할 수 있는 초능력자” 등 다양한 대답을 하였다. 3) 맺으며 지난 시간에 안내한 별점카드 작성이 되지 않아 다시 담임선생님께 부탁하였다. 차시 안에 다 읽어주기 위해 책을 읽으면서 별다른 질문을 하지 않았더니 반응 없이 조용히 듣는다. 반면 질문을 하면 친구들이 적극적으로 대답하고 다양한 의견을 발표한다.