실습일지(15일차)
실습일	일자	04월 23일 목요일				결재	실습생 확인	실습지도자 확인
	출근 시간	09:00	퇴근 시간	18:00	총8시간		원경애 ㊞	황명숙 ㊞
실습목표	실습 교육 및 아동 일과 지원 보조
실습일정	실습활동내용
09:00~10:00	환경정리 및 환기 아동들이 생활하는 공간을 정리하고 환기를 실시하여 청결하고 쾌적한 환경을 조성하여, 아동들이 건강하게 생활할 수 있도록 하였습니다.
10:00~1200	실습교육 : 실습생 MBTI검사 실습생 MBTI 검사를 통해 자기 이해를 높이고, 성격 유형에 따른 강점과 보완점을 확인하는 시간이었으며, 사회복지사로서 아동과의 관계 형성 및 프로그램 운영 시 자신의 성향을 어떻게 활용할 수 있을지 고민할 수 있었습니다.
12:00~13:00	점심식사 및 휴식 실습 시간에서 제외
13:00~14:00	학습준비 및 아동개인위생 관리보조 아동들이 학습에 집중할 수 있도록 학습 환경을 정돈하고, 손 씻기와 개인위생 습관을 지도하며 아동들이 위생의 중요성을 자연스럽게 인식할 수 있도록 도우며 지원하였습니다.
14:00~17:00	학습 및 프로그램보조 아동들의 놀이활동 보조하면서 아동들이 함께 어울려 놀이할 수 있도록 지원하였습니다. 특히 규칙을 어려워하는 아동에게 먼저 배운 아동이 설명해 주는 과정에서 또래 간 상호작용이 활발히 이루어졌습니다. 본 실습생이 안전교육으로 ‘빗길 안전보행’ 수업을 진행하여, 아동들이 실제 생활에서 적용할 수 있는 안전 수칙과, 빗길에서 발생할 수 있는 위험 상황을 예방하는 방법을 익혔습니다.
17:00~18:00	배식 및 주방정리 귀가 급식시간 아동들의 자율 배식을 보조 지원하고, 식사 후 주방을 정리하여 청결을 유지하였습니다. 귀가 시에는 아동들이 안전하게 돌아갈 수 있도록 하며 인사를 나누고, 남아 있는 아동들의 놀이를 지원하며 하루 일과를 마무리하였습니다.
실습생 의견	MBTI 검사를 통해 자기 성향을 이해하고, 이를 실습 과정에 어떻게 반영할 수 있을지 고민할 수 있는 의미 있는 시간이었습니다. 또한 아동들에게 안전교육을 진행하며 ‘빗길 안전보행’할 수 있도록 위험한 상황과 안전한 행동을 통해 생활 속 안전 습관을 형성할 수 있도록 지도하였습니다. 놀이활동 과정에서 또래간 활발한 상호작용으로 사회성, 의사소통 능력, 자기표현력을 자연스럽게 발달시키는 모습을 확인할 수 있었습니다. 또래 간 상호작용이 긍정적으로 이어질 수 있도록 직접적인 개입보다는 관찰자, 촉진자 역할을 유지하며 아동들이 스스로 문제를 해결하고 협력할 수 있는 환경을 마련하는 것이 중요하다고 생각하였습니다.
실습지도자 의견	사회복지사가 자신을 바로 이해하는 작업은 무척이나 중요합니다. 자신의 이해에서부터 타인에 대한 이해와 수용이 이루어지기 때문입니다. MBTI가 자신의 성향에 대한 결과를 알 수 있으나 오늘 검사상에 나온 지표에 너무 메이지는 않았으면 합니다. 지표 반대편의 에너지도 사용하는 것이기 때문에 너무 자신의 성향을 고정화하지 않으면 좋겠습니다. 그래도 자신의 성향에 비추어서 자신과 가장 가까운 타인을 이해하는 것에도 도움이 되고 실습생이 이야기했듯이 다름이 나쁨이 아닌 것을 수용하는 것도 좋은 생각입니다.