아 동 관 찰 일 지

확인	생활 복지사	센터장

아 동 명	임수아	학교/학년		초등학교/1학년
관찰기관	세움지역아동센터	관 찰 자		원경애	관찰 기간		4/17-4/23
영 역	관 찰 내 용
등,하원방법	센터차량		등,하원시간			안심톡에 기록
학 습	수와 숫자의 기본 개념을 익히고 있으며, 다양한 선 긋기 활동을 통해 집중력과 기초 학습 능력을 연습하고 있음. 집중력이 짧아 시작과 마무리까지 시간이 많이 소요됨, 자음·모음 학습과 받침 글자 읽기에 흥미가 적고 어려움이 있음.
또래관계	다양한 아동에게 관심을 보이나 놀이 참여보다는 관찰에 더 집중하는 경향이 있음. 선호하는 아동과는 잘 소통하며 성인과·언니와도 친근하게 다가가지만 일부 남아에게는 경계하는 모습을 보임.
행동/정서 변화	피곤해하는 모습이 많고 집단활동 중 졸기도 함. 친구들과의 소통보다는 따라다니거나 잡아당기고, 때리며, 잡기놀이에 흥미를 보임. 밝고 활발한 성격으로 새로운 환경 적응에는 시간이 필요하지만 안정되면 즐겁게 참여함. 작은 성취에도 크게 기뻐하며 자신감을 표현함
건 강	신체 활동을 좋아하고 에너지가 풍부함. 식사량은 적당하며 다양한 음식에 호기심을 보이고, 놀이와 신체 활동에서 활발하게 움직이며 건강한 발달을 보여줌.
요구사항	1. 학습 지원: 짧고 흥미로운 활동과 반복·칭찬을 통해 집중력과 성취감 향상 지원 필요. 2. 독서 지원: 받침 글자 읽기와 기초 문해력 강화를 위한 맞춤형 독서 지도. 3. 사회성 지원: 다양한 또래와 어울릴 기회를 재공하여 긍정적 상호작용 확장.
지도계획	학습 활동은 짧고 재미있게 구성하며 칭찬과 격려를 통해 성취감을 느끼도록 지도함. 아동이 또래와 자연스럽게 어울릴 수 있도록 협동 놀이와 소규모 모둠 활동을 제공하며 사회성을 확장하며. 충분한 휴식 시간을 보장하고 신체 놀이와 역할 놀이를 통해 흥미와 참여를 유지하도록 지도하겠음.