수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

(세 자리 수)－(두 자리 수)

이름

학년     반

뺄셈 33

3-가-2

◓ 계산하는 방법을 알아보고, 아래 뺄셈을 하시오.

	1	3 4
			5
－			6

		12	10
			5
－		4	6
			9
		8	0
		8	9

		2 4	10
	1		5
－			6	➡
			9

		12 4	10
			5
－			6
		8	9

1.                                   2.

		3	10
	1		3
－			5
			8
		3	0	⇨
	1	0	0
	1	3	8

		3	10
	1		3
－			5
	⃞	⃞	⃞

	1	15	10
			2
－		7	3
			9
		8	0	⇨
	1	0	0
	1	8	9

		15	10
			2
－		7	3
	⃞	⃞	⃞

3.                         4.                         5.

	2		5		4
－					8
					6

	3		7		6
－					8
			6

	1		2		3
－			5		6

6.                          7.                        8.

	4	1	5
－			9

	5	3	7
－		2	8

	6	7	1
－		8	2

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

(세 자리 수)－(세 자리 수) <1>

이름

학년     반

뺄셈 34

3-가-2

◓ 계산하는 방법을 알아보고, 아래 뺄셈을 하시오.

	2	11	10
			4
－	1	5	6
			8
		6	0
	1	0	0
	1	6	8

		1 5	10
	3		4
－	1		6	➡
			8

	2 1	11 5	10
			4
－			6	➡
		6	8

	2 1	11 5	10
			4
－			6
	1	6	8

1.                          2.                          3.

	4	3	1
－	1	6	3

	5	2	6
－	3	4	7

	6	3	8
－	3	7	9

4. 문산이네 학교의 3학년 학생은 316명인데, 그 중에서 남학생은 169명입니다. 여학생은 몇 명입니까?

식)	316	－	169	＝

답)           명

5. 오징어가 350마리, 고등어가 195마리 있습니다. 오징어는 고등어보다 몇 마리 더 많습니까?

식)                                                답)          마리

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

(세 자리 수)－(세 자리 수) <2>

이름

학년     반

뺄셈 35

3-가-2

1. 차례에 맞게 계산하시오.

	5	7	4
—	2	9	7

⇒

		□	□
	5	7	4
—	2	9	7

⇒

	□	□
	5	7	4
—	2	9	7

⇒

	5	7	4
—	2	9	7

<일의 자리 계산>       <십의 자리 계산>       <백의 자리 계산>

2. □ 안에 알맞은 수를 넣으시오.

⑴		□	□	□
		5	7	4
	—	1	7	5

⑵		□	□	□
		8	4	2
	—	6	6	5

⑶		□	□	□
		5	8	2
	—	4	9	8

⑷		□	□	□
		9	9	5
	—	7	9	7

⑸		□	□	□
		4	9	8
	—	3	9	9

⑹		□	□	□
		7	2	5
	—	5	7	6

3. 두 수의 차를 구하시오.

⑴	734	256

⑵	616	448

⑶	900	195

	수학과 Small step 프로그램
번호	관련단원	(세 자리 수)－(세 자리 수) <3>	이름	학년 반
뺄셈 36	3-가-2
1. 지영이네 사과 농장에서 사과를 땄습니다. 오빠는 564개를 땄고, 지영이는 398개를 땄습니다. 오빠는 지영이보다 얼마나 더 많이 땄는지 다음과 같이 계산하였습니다. □ 안에 알맞은 수를 써 넣으시오. 564－398 ① ① 398을 400보다 작은 수로 생각합니다. ② 564에서 400을 빼면 입니다. ③ 이어서 를 더하면 입니다. 400 ② ③ 564 －398 ① ② ③ 564+ 398+ ① 564 ＋ ＝ ② 398 ＋ ＝ ③ － ＝ 2. 614와 295의 차를 보기의 방법으로 구하고자 할 때 □ 안에 알맞은 수를 써 넣으시오. 614 － 295 ① ② ③ 614+ 295+ ① 614 ＋ ＝ ② 295 ＋ ＝ ③ － ＝ 614 - 295 ① ① 614를 600보다 큰 수로 생각합니다. ② 600에서 295를 빼면 입니다. ③ 이어서 를 더하면 입니다. 14 600 ② ③

	수학과 Small step 프로그램
번호	관련단원	(세 자리 수)－(세 자리 수) <4>	이름	학년 반
뺄셈 37	3-가-2
1. 543－298을 보기와 같은 방법으로 계산하여 보시오. 856 － 497 500 3 356 359 보기 543 － 298 300 2 2. 다음 두 수의 뺄셈을 두 가지 방법으로 계산하여 보시오. 812 － 397 812 － 397 3. □ 안에 알맞은 수를 써 넣으시오. 623 - 295 = 623 - 300 + = + = 623 - 295 = 623 - 300 + = + =

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

(네 자리 수)－(세 자리 수) <1>

이름

학년     반

뺄셈 38

3-나-1

1. 어느 과수원에서 사과를 어제와 오늘 2542개를 땄습니다. 어제 874개를 땄다면, 오늘 딴 사과는 몇 개인지 □ 안에 알맞은 수를 써 넣으시오.

⇓

⑴ 식으로 나타내어 봅시다.

식 :

⑵ 위에서 빨간 사각형 속의 모형을 없애면  2542－874＝

2. 다음 뺄셈을 하시오.

⑴                       ⑵                       ⑶

	2	1	0	3
－		3	1	6

	7	2	5	4
－		5	7	8

	3	4	5	6
－		8	7	7

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

(네 자리 수)－(세 자리 수) <2>

이름

학년     반

뺄셈 39

3-나-1

◓ 계산하는 방법을 알아보고, 아래 뺄셈을 하시오.

		11	15	10
				3
-		5	7	4
				9
			8	0
		6	0	0
		6	8	9

			5	10
	1	2		3
-		5	7	4	➡
				9

		1	15	10
	1			3
-		5	7	4	➡
			8	9

		11	15	10
				3
-		5	7	4
		6	8	9

1.                                     2.

			4	10
	1	7
－				8
				8
			4	0
		7	0	0	⇨
	1	0	0	0
	1	7	4	8

			□	□
	1	7
－				8
	1	7	4	8

		4	13	10
	2			6
－			8	7
				9
			5	0
		4	0	0	⇨
	2	0	0	0
	2	4	5	9

		□	□	□
	2
－			8	7
	□	□	□	□

3.                        4.                        5.

	1	4	7	3
－				5
	□	□	□	□

	2	3	5	6
－			7	8
	□	□	□	□

	3	5	4	2
－		9	5	6
	□	□	□	□

6.                        7.                        8.

	4	6	5	7
－				9

	5	7	3	1
－			6	4

	6	2	1	5
－		3	2	7

	수학과 Small step 프로그램
번호	관련단원	(네 자리 수)－(네 자리 수)	이름	학년 반
뺄셈 40	3-나-1
※ □ 안에 알맞은 수를 써 넣으시오. 1. 2. 3. 4. 5.

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

세 수의 뺄셈

이름

학년     반

뺄셈 41

3-나-1

1. 760－178－195를 구하여 보시오.

⑴ 먼저 760－178를 구하시오.	⑵ 그 결과에 195를 빼시오.

－	7 6 0 1 7 8

－	1 9 5

⑶ □ 안에 알맞은 수를 써 넣으며, 위의 과정을 다시 생각해 보시오.

7 6 0 － 1 7 8 － 195 ＝

2.

628	-	157	-	265	＝	206	⇨

	6	2	8
-	1	5	7

-	2	6	5
	2 0 6

3. 567－195－234       4. 725－239－326       5. 834－357－279

＝               ＝              ＝

	수학과 Small step 프로그램
번호	관련단원	(네 자리 수)－(네 자리 수)－(네 자리 수)	이름	학년 반
뺄셈 42	3-나-1
1. 6243-2754-1487의 계산 방법을 익혀 봅시다. □ 안에 알맞은 수를 써 넣으시오. 2. 빈 칸에 알맞게 써 넣으시오. －3456 － 9012 2677 3. 6350－1546－2929＝ 4. 9264－3569－1999＝

	수학과 Small step 프로그램
번호	관련단원	뺄셈 답지 <4>	이름	학년 반
<3학년> 뺄셈 33> □ 1, 3, 8 □ 1, 8, 9 □ 2, 4 □ 3, 8 □ 6 □ 406 □ 509 □ 589 뺄셈 34> □ 268 □ 179 □ 259 □ 147, 147 □ 350－195＝155, 155 뺄셈 35> □ 6, 10, 7, 4, 16, 77, 277 □ ⑴ 4, 16, 10, 399 ⑵ 7, 13, 10, 177 ⑶ 4, 17, 10, 84 ⑷ 8, 18, 10, 198 ⑸ 3, 18, 10, 99 ⑹ 6, 11, 10, 149 □ ⑴ 478 ⑵ 168 ⑶ 705

	수학과 Small step 프로그램
번호	관련단원	뺄셈 답지 <5>	이름	학년 반
뺄셈 36> □ ① 2 ② 164 ③ 2, 166 ① 2, 566 ② 2, 400 ③ 566, 400, 166 □ ① 5, 619 ② 5, 300 ③ 619－300＝319 ① 14 ② 305 ③ 14, 319 뺄셈 37> □ 243, 245 □ 400, 3, 412, 415, 800, 12, 403, 415 □ 5, 323, 5, 328 뺄셈 38> □ ⑴ 2542－874＝1668 ⑵ 1668, 8, 68, 668, 1668 □ ⑴ 1787 ⑵ 6676 ⑶ 2579 뺄셈 39> □ 4, 10 □ 4, 13, 10, 2, 4, 5, 9 □ 1, 4, 6 □ 2, 2, 8 □ 2, 5, 8 □ 4648 □ 5667 □ 5888 뺄셈 40> □ 9, 79, 779, 1779 □ 4, 74, 974, 2974 □ 7, 67, 467, 2467 □ 389, 1889, 3849, 1879 □ 4769, 1489, 3876, 3288 뺄셈 41> □ 3489, 3489, 2002, 2002 □ 5556, 2879 □ 1875 □ 3696 뺄셈 42> □ ⑴ 582 ⑵ 582, 387 ⑶ 582, 387, 387 □ 471, 471 □ 138 □ 160 □ 198