	수학과 Small step 프로그램
번호	관련단원	(한 자리 수)－(한 자리 수) <1>	이름	학년 반
뺄셈 1	1-가-5
－ : 빼기, 덜어내기, 줄이기, 차, 뺀다, 덜어낸다, 줄인다. 1. 나뭇잎에 남은 개구리는 모두 몇 마리인지 □ 안에 알맞은 수를 쓰시오. 2. 다음 그림을 짝지어 보고, □ 안에 알맞은 수를 쓰시오. 4 - 3 = □ 6 - 3 = □ □빼기 □은 □과 같습니다. 3. 얼마나 더 많은지 □ 안에 알맞은 수를 쓰시오. 4. 그림을 보고, 식을 세워 읽어 보시오. 식 : 읽기 :

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번호	관련단원	(한 자리 수)－(한 자리 수) <2>	이름	학년 반
뺄셈 2	1-가-5
〓 : 같다, 같습니다, 는 ※ 철수와 영희가 냇가에서 물고기를 잡고 있어요. 숫자의 차가 5가 되는 물고기만 잡아 볼까요? (색연필로 예쁘게 꾸며 보세요.) 7-3 6-1 5-0 9-4 8-4 8-3 7-4

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번호	관련단원	10에서 빼기 <1>	이름	학년 반
뺄셈 3	1-나-4
1. 다음 (보기)와 같이 10에서 빼는 수만큼 지우고, □ 안에 알맞은 수를 써 넣으시오. (보기) 10 - = 9 1 10 - = 7 10 - = 5 10 - = 4 10 - = 3 10 - = 2 2. 다음 뺄셈을 하시오. ⑴ 10－3〓 ⑵ 10－8〓 ⑶ 10－9〓 ⑷ 10－6〓 ⑸ 10－5〓 ⑹ 10－4〓 3. 뺄셈을 하고, 그 답이 □와 같은 것에 색칠하시오. 7 10 - 7 10 - 3 10 - 6 8 10 - 4 10 - 2 10 - 8

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번호	관련단원	10에서 빼기 <2>	이름	학년 반
뺄셈 4	1-나-4
1. 다음 그림을 보고, 뺄셈식으로 □ 안에 알맞은 수를 쓰시오. 10 = 7 - 10 = - 2. 다음 그림을 보고, 뺄셈식으로 나타내시오. = - - = 3. 다음 문제를 뺄셈식으로 쓰시오. 냉장고에 감 10개가 있었는데, 동생이 3개를 가져갔습니다. 감은 몇 개 남았습니까? (식 : )

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번호

관련단원

(몇십 몇) － (몇)

이름

학년     반

뺄셈 5

1-나-6

1. 꿀꿀이는 접시에 차려진 음식을 맛있게 먹었습니다. 몇 개가 남았는지 알아보시오.

⑴ 전체 음식의 개수를 세어봅시다.  (      )개

⑵ 전체 음식에서 먼저 바나나를 다 먹었으면 남은 음식의 개수는 얼마입니까?  (      )개

⑶ 먼저 바나나를 다 먹고 난 개수에서 사과를 다 먹으면 남은 음식은 몇 개입니까?  (      )개

⑷ 바나나와 사과를 먹고  가지를 먹으면 남은 음식의 개수는 얼마입니까?  (      )개

2. 셈을 하고, 같은 수끼리 이으시오.