수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

분모가 같은 진분수의 뺄셈

이름

학년     반

뺄셈 43

4-가-7

※ 진분수의 뺄셈을 알아봅시다.

1. 영철이는 빵 [eqn: { 5} over {7 }]중에서 [eqn: { 3} over {7 }]만큼 먹었다. 남은 빵은 얼마인지 알아보시오.

[eqn: { 5} over {7 }]

0                  [eqn: { 3} over {7 }]           [eqn: { 5} over {7 }]            1

[eqn: { 3} over {7 }]

[eqn: { 5} over {7 }]만큼 색칠해 보시오.

[eqn: { 3} over {7 }]만큼 색칠해 보시오.

[eqn: { 5} over {7 }] - [eqn: { 3} over {7 }] =[eqn: {□} over {□}]

[eqn: { 5} over {7 }] - [eqn: { 3} over {7 }]은 얼마입니까?

2. [eqn: 3over4`-` 1over4]을 다음 그림에 색칠하여 나타내고 계산하시오.

[eqn: 3over4`-` 1over4] = [eqn: {□} over {□}]

3. 분모가 같은 분수의 뺄셈을 계산하는 과정입니다.  안에 알맞은 수를      써 넣으시오.

[eqn: { 7} over {8 }]      [eqn: { 4} over {8 }]

[eqn: { 7} over {8 }] - [eqn: { 4} over {8 }] = [eqn: { □-□} over {8 }] = [eqn: { □} over {8 }]

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

분모가 같은 대분수의 뺄셈

이름

학년     반

뺄셈 44

4-가-7

※ 대분수의 뺄셈을 알아봅시다.

1. [eqn: 2 { 5} over {7 }] - [eqn: 1 { 3} over {7 }]을 어떻게 계산하는지 알아보시오.

0                  [eqn: { 3} over {7 }]           [eqn: { 5} over {7 }]            1

[eqn: { 5} over {7 }]

0                   [eqn: { 3} over {7 }]           [eqn: { 5} over {7 }]            1

[eqn: { 3} over {7 }]

[eqn: 2 { 5} over {7 }]만큼 색칠해 보시오.

[eqn: 1 { 3} over {7 }]만큼 색칠해 보시오.

[eqn: 2 { 5} over {7 }] - [eqn: 1 { 3} over {7 }] =[eqn: □{□} over {□}]

[eqn: 2 { 5} over {7 }] - [eqn: 1 { 3} over {7 }]은 얼마입니까?

2. 정은이는 우유 [eqn: 4 { 3} over {8 }]ℓ 중에서 [eqn: 2 { 2} over {8 }]ℓ 만큼 마셨습니다. 남은 우유는 몇 ℓ 입니까?

(                         )     (      ℓ )

식

답

※ 다음 분수의 뺄셈을 하시오.

3. [eqn: 4``3 over 5``-``1``1 over 5``=]                           4. [eqn: 5``9 over 14``-``3``5 over 14``=]

5. [eqn: 3`` 8 over 13``-``1 6 over 13``=](       ―       ) ＋([eqn: {□} over {□}] ― [eqn: {□} over {□}]) =

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번호

관련단원

분모가 같은 분수의 뺄셈

이름

학년     반

뺄셈 45

4-나-1

1. 혁재는 [eqn: 6over8]m의 리본을 가지고 있다. 이 중 [eqn: 2over8]m를 잘라 썼으면 남은 테     이프는 몇 m 입니까?  다음 그림에 색칠하여 나타내고 계산해 보시오.

[eqn: 6over8]

[eqn: 2over8]

[eqn: {6} over {8 }]만큼 색칠해 보시오.

[eqn: { 2} over {8 }]만큼 색칠해 보시오.

[eqn: 6over8 - `2over8] =[eqn: {□} over {□}]

[eqn: 6over8` - `2over8]은 얼마입니까?

2. [eqn: 5over6`-` 2over6]를 다음 그림에 색칠하여 나타내고 계산하시오.

[eqn: 5over6`-` 2over6] = [eqn: {□} over {□}]

3. 물이 든 주전자의 무게가 [eqn: { 6} over {8 }]kg이었다. 주전자의 물을 조금 덜어냈더니 무     게가 [eqn: { 3} over {8 }]kg이 되었다면 물을 얼마나 덜어낸 것입니까?

(                            )     (      ㎏)

식

답

※ 다음 분수의 뺄셈을 하시오.

4. [eqn: ``9 over 10``-``4 over 10``=]                        5. [eqn: ``12 over15``-``8 over 15``=]

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

분모가 같은 대분수의 뺄셈

이름

학년     반

뺄셈 46

4-나-1

1. 다음 그림을 보고 1 -[eqn: { 1} over {5 }]를 계산해 보시오.

1 - [eqn: { 1} over {5 }] ＝ [eqn: {□} over {□}] - [eqn: { 1} over {5 }] ＝ [eqn: {□} over {□}]

1

0

[eqn: { 1} over {5 }]

[eqn: { 2} over { 5}]

[eqn: { 3} over {5 }]

[eqn: { 4} over {5 }]

1

[eqn: { 1} over {5 }]

2. [eqn: 5 {1 } over { 4}] - [eqn: 2 {3 } over {4 }] =

3. 그림을 식으로 고쳐 분수를 계산해 보시오.

-

식

답

4. 지난 일요일 밭에서 성희는 감자를 [eqn: 2{4}over{5}]kg 캐고, 오빠는 [eqn: 4{2}over{5}]kg을 캤습니다. 누가 얼마나 더 많은 감자를 캤습니까?

(                         )     (        ), (      ㎏)

식

답

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

소수 한 자리 수 뺄셈 <1>

이름

학년     반

뺄셈 47

4-나-3

1. 0.6 - 0.3을 그림으로 알아보아라.

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

0

0.6만큼 색칠해 보시오.

색칠한 0.6에서 0.3만큼 ×표하여 보시오.

답:

1) ×표를 하고 남은 것은 얼마입니까?

답:

2) 0.6은 0.1이 몇입니까?

답:

3) 0.3는 0.1이 몇입니까?

답:

4) 0.6 - 0.3는 얼마입니까?

2. 0.7 - 0.2를 수직선으로 알아보아라.

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

0

0에서 오른쪽으로 0.7만큼 이동하여 보시오.

그 자리에서 다시 왼쪽으로 0.2만큼 이동하여 보시오.

답:

1) 0에서 남은 곳까지는 얼마입니까?

답:

2) 0.7은 0.1이 몇입니까?

답:

3) 0.2는 0.1이 몇입니까?

답:

4) 0.7 - 0.2는 얼마입니까?

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

소수 한 자리 수 뺄셈 <2>

이름

학년     반

뺄셈 48

4-나-3

◓ 계산하는 방법을 알아보고, 아래 뺄셈 문제를 식을 세워 알아보시오.

<보기>		0 10 .6
	-	0.9
		0.7

①		0 10 .6
	-	0.9
		7

②		0 10 .6
	-	0.9
		.7

③		0 10 .6
	-	0.9
		0.7

1. 다음 소수의 차를 구하시오.

①		1.7
	-	0.8

②		4.2
	-	1.9

③		5.4
	-	2.5

④		1.3
	-	0.6

0.8m

1.3m

2. 직사각형 모양의 꽃밭이 있다. 가로의 길이가       1.3m이고 세로의 길이가 0.8m이면 가로 길        이와 세로 길이의 차는 얼마인가요?

식:

답:

3. 빈 칸에 알맞은 수를 넣어라.

1.8

0.4

- 0.9

- 0.5

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

소수 두 자리 수 뺄셈 <1>

이름

학년     반

뺄셈 49

4-나-3

1. 책이 들어있는 가방의 무게를 재어 보았더니 0.75kg이었다. 책의 무게가      0.52kg이라면 가방의 무게는 몇 kg인지 알아보시오.

0.75만큼 색칠하여라.

0.52만큼 색칠하여라.

답:

1) 1칸은 얼마입니까?

답:

2) 0.75에서 0.52만큼을 빼고 나면 몇 칸이 남나요?

답:

3) 0.75 - 0.52는 얼마입니까?

2. 물통에 0.76ℓ의 물이 있었다. 진희가 물을 마시고 난 후 남은 물이 0.42ℓ      였다면 진희가 마신 물의 양은 몇 ℓ 입니까?

식:

답:

3. 빈 칸에 알맞은 수를 넣어라.

0.87

0.34

0.21

－

－

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

소수 두 자리 수 뺄셈 <2>

이름

학년     반

뺄셈 50

4-나-3

◓ 계산하는 방법을 알아보고, 아래 뺄셈 문제를 식을 세워 알아보시오.

<보기>		0 4 10 0.6
	-	0.37
		0.19

①		0 4 10 0.6
	-	0.37
		9

②		0 4 10 0.6
	-	0.37
		19

③		0 4 10 0.6
	-	0.37
		0.19

1. 0.62 - 0.35는 얼마인지 알아보시오.

0.62만큼 색칠하여라.

0.35만큼 색칠하여라.

1) 0.62만큼 색칠한 부분에서 0.35만큼을 빼고 나면 몇 칸이 남습니까?

답:

답:

2) 0.62 - 0.35는 얼마입니까?

2. 다음 소수의 차를 구하시오.

①		0.86
	-	0.59

②		0.52
	-	0.26

③		0.63
	-	0.47

③		0.75
	-	0.38

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

자연수가 있는 소수의 뺄셈 <1>

이름

학년     반

뺄셈 51

4-나-3

1. 5.6 - 2.35의 계산 방법을 알아보시오.

		5	.	6	0
-		2	.	3	5
		3	.	2	5

		5	.	6
＋		2	.	3	5

		5	.	6	0
-		2	.	3	5
		3		2	5

5

10

자리를 맞추어 소수점을 찍는다.

자연수의 뺄셈과 같은 방법으로 계산한다.

소수점의 자리를 맞추어 문제를 쓴다.

2. 5.59와 3.37의 차를 알아보려고 한다. 다음 물음에 답하시오.

	자연수 부분	소수 부분
1) 5.59
2) 3.37

답:

3) 5.59는 0.01이 몇입니까?

답:

4) 3.37은 0.01이 몇입니까?

답:

5) 5.59 - 3.37은 얼마입니까?

3. □ 안에 알맞은 수를 넣으시오.

5.453 =   ＋  ＋  ＋

0.003

－ 3.64  =   ＋  ＋

3

0.6

0.04

=   ＋  ＋  ＋

0.003

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

자연수가 있는 소수의 뺄셈 <2>

이름

학년     반

뺄셈 52

4-나-3

◓ 계산하는 방법을 알아보고, 아래 소수의 덧셈을 하시오.

<보기>

①		5 10 4.36
-		2.38
		6

②		5 10 4.36
	-	2.38
		56

③		5 10 4.36
	-	2.38
		256

④		5 10 4.36
	-	2.38
		2.256

1. □ 안에 알맞은 수를 넣으시오.

12.658 =

12

＋

＋

0.05

＋

－ 8.426 =

8

＋

0.4

＋

＋

0.006

=

＋

＋

＋

2. 승희는 연을 만들어 날리려고 한다. 연 꼬리에 노란색 테이프를 0.7m, 빨간     색은 1.25m, 보라색은 2.104m, 초록색은 1.98m를 이었다.

길이에 따라 색칠해 보아라.

0.7m	1.25m	1.98m	2.104m

답:

1) 보라색 테이프는 초록색 테이프 보다 몇 m 더 깁니까?

2) 노란색과 빨간색 테이프를 합치면 보라색 테이프보다 얼마나 짧은가요?

답:

3. 다음 표의 빈칸에 알맞은 수를 넣어라.

1)

11.354	9.637	①
5.78	2.028	②
③	④

－

－

2)

8.315	3.89	①
6.15	0.945	②
③	④

－

－

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

재미있는 소수 뺄셈 놀이

이름

학년     반

뺄셈 53

4-나-3

숫자 카드놀이를 하여 보아라.

활동

1

준비물: 숫자 카드 2벌

놀이 방법

㉮, ㉯ 두 사람이 짝을 지어 숫자 카드 2벌을 잘 섞어 엎어 놓는다.

가위 바위 보를 하여 이긴 사람이 먼저 카드 3장을 집는다.

진 사람은 카드를 2장 집는다.

자기가 집은 숫자를 사용하여 10보다 작은 소수를 만든다.

두 사람이 만든 소수로 뺄셈식을 만든다.

카드를 먼저 집은 사람은 뺄셈식의 답을 말하며 맞으면 자연수 부분만큼  점수를 얻는다.

틀리면 상대편이 답을 맞힌다.

카드 집는 순서를 바꾸어 가며 계속해서 한다.

< 예 >

먼저 집은 사람이 만든 수	나중에 집은 사람이 만든 수	만든 식	답	얻은 점수
6.43	3.5	6.43 - 3.5	2.93	2

횟수 항목	1회	2회	3회	4회	총점
㉮의 수
㉯의 수
만든 식
답
㉮의 점수
㉯의 점수

	수학과 Small step 프로그램
번호	관련단원	뺄셈 답지 <6>	이름	학년 반
<4학년> 뺄셈 43> □ [eqn: { 2} over {7 }] □ [eqn: { 2} over {4 }] □ 7. 4, 3 뺄셈 44> □ [eqn: 1{ 2} over {7 }] □ [eqn: 4``3 over 8``-``2``2 over 8``=], [eqn: 2{1} over {8 }] □ [eqn: 3{ 2} over {5 }] □ [eqn: 2{4} over {14 }] □ 3, 1, [eqn: {8} over {13 }], [eqn: {6} over {13 }], [eqn: 2{2} over {13 }] 뺄셈 45> □ [eqn: {4} over {8 }] □ [eqn: {3} over {6 }] □ [eqn: ``6 over 8``-``3 over 8``=], [eqn: {3} over {8 }] □ [eqn: {5} over {10 }] □ [eqn: {4} over {15 }] 뺄셈 46> □ [eqn: {5} over {5}], [eqn: {4} over {5}] □ [eqn: 2{2} over {4}] □ [eqn: 2``3 over 6``-``1``4 over 6``=], [eqn: {5} over {6}] □ [eqn: 4``2 over 5``-2``4 over 5``=], 오빠, [eqn: 1{3} over {5}] 뺄셈 47> □ 1) 0.2 2) 6 3) 3 4) 0.3 □ 1) 0.5 2) 7 3) 2 4) 0.5 뺄셈 48> □ ① 0.9 ② 2.3 ③ 2.9 ④ 0.7 □ 1.3-0.8=, 0.5 □ 0.9

	수학과 Small step 프로그램
번호	관련단원	뺄셈 답지 <7>	이름	학년 반
뺄셈 49> □ 1) 0.01 2) 23 3) 0.23 □ 0.76-0.42=, 0.34 □ 0.53, 0.13 뺄셈 50> □ 1) 27, 0.27 □ ① 0..27 ② 0.26 ③ 0.16 ④ 0.37 뺄셈 51> □ 문제해결 방법 알아보기 □ 1) 5, 0.59 2) 3, 0.37 3) 559 4) 337 5) 2.22 □ 1.4, 0.05,, 1.813, 1, 0.8, 0.01 뺄셈 52> □ (0.6, 0.008), 0.02, (4.232, 4, 0.2, 0.03, 0.002) □ 1) 0.124 2) 0.154 □ 1) ① 1.717 ② 3.752 ③ 5.574 ④ 7.609 2) ① 4.425 ② 5.205 ③ 2.165 ④ 2.945 뺄셈 53> 생략