수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

똑같이 나누어 보기(1)

이름

학년     반

나눗셈1

3-가-4

다음 문제를 잘 읽어보고, 물음에 답하시오.

영철이는 사과 6개를 한 접시에 2개씩 나누어 담으려고 합니다.      접시는 모두 몇 개가 필요한지 알아보시오.

(1) 구하려고 하는 것은 무엇입니까? 또 알고 있는 것은 무엇입니까?

(2) 필요한 접시의 수를 알아보려면 어떻게 해야 합니까?

(3) 그림을 그려서 똑같이 나누어 보시오.

6을 2씩 묶으면 3묶음이 됩니다.

÷ 2 =

이것을 나눗셈식으로                             이라 쓰고,

라고 읽습니다.

다음 나눗셈식을 읽어보시오.

4 ÷ 2 =2

☞

6 ÷ 3 =2

☞

‘15를 3씩 묶으면 5묶음이 됩니다.’를 나눗셈식으로 나타내시오.

÷

=

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번호	관련단원	똑같이 나누어 보기(2)	이름	학년 반
나눗셈2	3-가-4
24명의 학생이 소풍을 가서 4명씩 한 모둠이 되어 풍선 터뜨리기를 하려고 합니다. 모두 몇 모둠이 만들어지는지 알아보시오. (1) 바둑돌 24개를 4개씩 묶어 보시오. (2)바둑돌은 4개씩 모두 몇 묶음입니까? 묶음 (3)나눗셈식으로 써 보시오. = ÷ 모둠 나눗셈식 ○÷△=□에서 □는 ○를 △로 나눈 ( )이라고 합니다. 다음 나눗셈식에서 몫이 가장 큰 것을 찾아보시오.………( ) ① 18÷2 ② 32÷8 ③ 56÷7 ④ 25÷5 꽃 30송이가 있습니다. 한 꽃병에 6송이씩 꽂으려고 합니다. 꽃병 은 모두 몇 개가 필요합니까? 개

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번호	관련단원	똑같이 나누어 보기(3)	이름	학년 반
나눗셈3	3-가-4
구슬 24개를 6개의 봉지에 똑같이 나누어 넣으려고 합니다. 봉지 하나에 몇 개의 구슬을 넣을 수 있는지 알아보시오. (1) 구슬을 봉지에 하나씩 차례로 그려 넣어보시오. 답 : 개 (2) 봉지에는 구슬이 몇 개씩 들어가게 됩니까? (3) 나눗셈식으로 나타내시오. ÷ = 답 : 개 꽃모 12포기를 꽃밭 3곳에 똑같이 나누어 심으려고 합니다. 한 꽃밭에는 몇 포기씩 심어야 하는지 알아봅시다. 꽃밭에 꽃모를 한 포기씩 차례차례 ○로 그려 넣고, 나눗셈식으로 나타내시오. 답 : 포기 ÷ = 수박 15조각을 5사람에게 똑같이 나누어주려고 합니다. 한 사람에 게 몇 조각씩 나누어주면 됩니까? ÷ = 답 : 조각

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번호

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똑같이 나누어 보기(4)

이름

학년     반

나눗셈4

3-가-4

영철이네 반 학생 32명이 8명씩 한 조가 되어 이어달리기

를 하려고 합니다. 모두 몇 조가 되는지 알아보시오.

(1) 8개의 칸에 32가 없어질 때까지 ○를 차례로 그려 넣으시오.

(2) 얼마씩 들어갑니까? 나눗셈식으로 나타내고 답을 쓰시오.

=

÷

답 :              조

농구공이 24개 있습니다. 6모둠이

똑같이 나누어 연습하려면 한 모둠에 몇 개씩 가지면 됩니까?

24

=

÷

답 :               개

사과 36개를 4개의 바구니에 똑

같이 나누어 담으려면, 몇 개씩 담

아야 합니까?

=

÷

답 :                개

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번호

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똑같이 나누어 보기(5)

이름

학년     반

나눗셈5

3-가-4

우산이 16개 있습니다.  우산 꽂이에 4개씩 똑같이 나누어

꽂으려고 합니다.  몇 개가 필요합니까?

4

16

=

÷

답 :         개

모자 24개를 6명의 학생에게 똑같이 나누어주려고 합니다.

한 사람에게 몇 개씩 주면 됩니까?

24

=

÷

답 :         개

금붕어 45마리가 있습니다. 어항에 9마리씩 똑같이 나누어 넣으

려고 합니다. 어항은 몇 개가 필요합니까?

45

=

÷

답 :         개

교실의 책꽂이에 동화책이 32권 있습니다. 4칸의 책꽂이에 한 권씩

차례로 꽂으면 한 책꽂이에 몇 권을 꽂을 수 있습니까?

답 :         권

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번호	관련단원	몫 알기(1)	이름	학년 반
나눗셈6	3-가-4
수영이는 인형 20개를 친구 한 사람에게 5개씩 나누어주려고 합니다. 친구 몇 명에게 줄 수 있는지 알아보시오. ․5개씩 1사람에게 주면, 5× =5 ․5개씩 2사람에게 주면, 5× =10 ․5개씩 3사람에게 주면, 5× =15 ․5개씩 4사람에게 주면, 5× =20 ․20÷5의 몫을 알아보시오. 5× =20 ⇔ 20÷5= 가위 18개를 6모둠이 똑같이 나누어 가지려고 합니다. 한 모둠에 몇 개씩 주면 되는가? 답 : 개 ․ 6모둠이 1개씩 가지면, ×6=6 ․ 6모둠이 2개씩 가지면, ×6=12 ․ 6모둠이 3개씩 가지면, ×6=18 ․ 18÷6의 몫을 알아보시오. ×6=18 ⇔ 18÷6= 곱셈구구를 이용하여 나눗셈의 몫을 구하시오. 8× =48 ⇔ 48÷8= × 4=36 ⇔ 36÷ =

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번호

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몫 알기(2)

이름

학년     반

나눗셈7

3-가-4

아래 빈칸에 4의 단 곱셈구구를 완성하고, 물음에 답하시오.

×	1	2	3	4	5	6	7	8	9
4	4	8		16	20	24		32	36

(1) 위의 4의 단 곱셈구구에서 32÷4의 몫을 구할 때 필요한 곱셈식

은 어느 것입니까?

(2)     안에 알맞은 수를 넣으시오.

4 ×       =20        20 ÷ 4 =

(3) 20÷4의 몫을 구할 때, 4의 단 곱셈구구에서 필요한 것은

입니다.

나눗셈을 보기와 같이 나타내어 보시오.

<보기> 35÷5=7을 다음과 같이 쓰기도 합니다.

3 5

7

5

35÷5=7

2 4

(1) 24÷3=8

(2) 36÷6=6

(3) 8×      =56          56÷      =7

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번호	관련단원	곱셈과 나눗셈과의 관계	이름	학년 반
나눗셈8	3-가-4
6 = × 188 = ÷ 3 = × 18 = ÷ 위의 빈칸에 알맞은 수를 넣고, 그림에 맞게 곱셈식으로 나타내시오. (1) 6 = × 답 : 개 (2) 18개의 크로바 잎을 6개씩 묶으면 몇 묶음이 됩니까? 18 = ÷ 답 : 묶음 (3) 18개의 크로바 잎을 3개씩 묶으면 몇 묶음이 됩니까? 18 = ÷ 답 : 묶음 잘 생각해 보세요 곱셈식을 보고, 2개의 나눗셈식을 만드시오. = 8 32 ÷ (1) 4×8=32 = 4 32 ÷ (2) ÷ = 3×7=21 ÷ =

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번호	관련단원	나눗셈의 활용(1)	이름	학년 반
나눗셈9	3-가-4
단계별로 생각하여 문제를 풀어보시오. 답 1. 구하려고 하는 것은 무엇인지 알아보기. 2. 문제에서 주어진 것은 무엇인지 알아보기. 3. 어떤 계산 방법을 써야할지 알아보기. 4. 식을 만들어 보고, 알맞은 답 쓰기. 5. 처음부터 틀린 곳이 없나 다시 한 번 살펴보기. 56명의 어린이들이 놀이동산에서 표를 사려고 서 있습니다. 사람이 많아서 표를 파는 곳을 모두 7곳으로 늘였습니다. 한 곳에 몇 명씩 줄을 서면 똑같이 됩니까? 명 식 답 영수네 학교에서는 컴퓨터 45대를 새로 샀습니다. 한 반에 5대씩 똑같이 나누어주려고 합니다. 모두 몇 반에 나누어 줄 수 있습니까? 답 명 식 놀이터에서 어린이 8명이 놀고 있습니다. 구슬 56개를 똑같이 나누 어 가지고 구슬치기를 하려고 합니다. 몇 개씩 가지면 됩니까? 식

답