		수학과 영역별 필수 지도 요소
영역	교육과정내용		관련단원	학업성취수준	필수지도 요소
덧셈 뺄셈	￭ 9 이하 수의 덧셈과 뺄셈 ▪ 구체적 활동을 통하여 덧셈과 뺄셈을 읽고 쓸 수 있다. ▪ 합이 9 이하인 덧셈과 피감수가 9 이하인 뺄셈을 이해하고, 식으로 나타내며 계산할 수 있다. ▪ 덧셈과 뺄셈의 관계를 알 수 있다.		1-가-5	▸ 덧셈이 이루어지는 구체적인 상황을 이해하고, 식을 쓰고 읽을 수 있다.	□ 덧셈 기호 ‘＋’ 익히기 □ 덧셈식을 쓰고 읽기
				▸ 합이 9 이하인 경우의 덧셈식을 쓰고, 읽으면서 덧셈을 할 수 있다.	□ 덧셈식 나타내기 □ 합이 9 이하인 덧셈하기
				▸ 뺄셈이 이루어지는 구체적인 상황을 이해하고, 식을 쓰고 읽을 수 있다.	□ 뺄셈 기호 ‘－’ 익히기 □ 뺄셈식을 쓰고 읽기
				▸ 피감수가 9 이하인 경우의 뺄셈식을 쓰고, 읽으며 뺄셈을 할 수 있다.	□ 뺄셈식 나타내기 □ 피감수가 9 이하인 뺄셈하기
				▸ 덧셈식을 보고 뺄셈식을, 뺄셈식을 보고 덧셈식을 만들 수 있다.	□ 덧셈식을 보고 뺄셈식으로, 뺄셈식을 보고 덧셈식 만들기
				▸ 두 수를 바꾸어 더해도 합이 같음을 알 수 있다.	□ 두 수 바꾸어 더하기
덧셈 뺄셈	￭ 10이 되는 덧셈과 뺄셈 ▪ 두 수의 합이10 되는 덧셈을 할 수 있다. ▪ 10에서 빼는 뺄셈을 할 수 있다.		1-나-4	▸ 10이 되는 더하기를 하고, 덧셈식을 쓸 수 있다.	□ 두 수의 합이 10이 되는 덧셈식 만들기 (2＋□＝10, □＋3＝10)
				▸ 몇에 몇을 더하고 덧셈식을 쓸 수 있다.	□ 두 수의 합이 10이 되는 덧셈하기 (□＋△＝10)
				▸ 10에서 몇을 빼고 뺄셈식을 쓸 수 있다.	□ 10에서 빼고 남은 수 알기 (10－6＝□)
				▸ 10에서 몇을 빼면 몇이 남는 빼기를 하고, 뺄셈식을 쓸 수 있다.	□ 10에서 빼고 남은 수를 뺄셈식으로 나타내기 (10－□＝9, 10－△＝□)

		수학과 영역별 필수 지도 요소
영역	교육과정내용		관련단원	학업성취수준	필수지도 요소
덧셈 뺄셈	￭ 받아올림과 받아내림이 없는 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈 ▪ 받아올림과 받아내림이 없는 한 자리 수, 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 익숙하게 할 수 있다. ▪ 덧셈과 뺄셈을 실생활 문제에 활용할 수 있다.		1-나-6	▸ 한 자리 수의 연가산, 한 자리 수의 연감산, 가감 혼합산의 원리를 이해하고 계산할 수 있다.	□ 받아내림이 없는 한 자리 수의 혼합 계산 (9－5＋4＝)
				▸ 받아올림과 받아내림이 없는 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈의 원리를 이해하고, 능숙하게 계산할 수 있다.	□ 받아올림이 없는 (몇십)＋(몇), (몇)＋(몇십) □ 받아올림이 없는 (몇십 몇)＋(몇), (몇)＋(몇십) □ 받아올림이 없는 (몇십)＋(몇십) □ 받아올림이 없는 (몇십 몇)＋(몇십 몇) □ 받아내림이 없는 (몇십 몇)－(몇) □ 받아내림이 없는 (몇십)－(몇십) □ 받아내림이 없는 (몇십 몇)－(몇십 몇) □ 두 자리 수의 혼합산
				▸덧셈식과 뺄셈식의 관계를 알 수 있다.	□ 덧셈식을 뺄셈식으로 만들기
				▸ 어림셈의 기초 기능을 익혀 여러 가지 방법으로 어림셈을 할 수 있다.
덧셈 뺄셈	￭ 받아올림과 받아내림이 있는 덧셈과 뺄셈 ▪ 받아올림과 받아내림이 있는 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.		1-나-7	▸ 세 수의 덧셈을 할 수 있다.	□ 합이 19 이하인 세 수의 덧셈
				▸ 일의 자리의 수를 합하여 10이 되면 받아올리는 덧셈을 할 수 있다.	□ 일의 자리에서 받아올림이 있는 덧셈 (일의 자리를 합하여 10을 받아올리는 덧셈)
				▸ 십의 자리 1을 낱개 10개로 받아내리는 뺄셈을 할 수 있다.	□ 십의 자리에서 받아내림이 있는 뺄셈(10을 낱개 10개로 받아내리는 뺄셈)

		수학과 영역별 필수 지도 요소
영역	교육과정내용		관련단원	학업성취수준	필수지도 요소
	▪ 다양한 방법으로 계산할 수 있다.			▸ 세 수의 계산을 할 수 있다.	□ 두 번 연속 더하는 계산 □ 두 번 연속 빼는 계산
				▸ 여러 가지 방법으로 계산을 할 수 있다.
덧셈 뺄셈	￭ 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈 ▪ (두 자리 수)＋(한 자리 수)의 덧셈과 뺄셈을 익숙하게 할 수 있다. ▪ 덧셈과 뺄셈을 실생활 문제에 활용할 수 있다.		2-가-2	▸ 받아올림이 있는 (두 자리 수)＋(한 자리 수)의 계산을 익숙하게 할 수 있다.	□ 받아올림이 있는 (두 자리 수)＋(한 자리 수)
				▸ 받아내림이 있는 (두 자리 수)－(한 자리 수)의 계산을 익숙하게 할 수 있다.	□ 받아내림이 있는 (두 자리 수)－(한 자리 수)
				▸ 세 수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	□ 받아올림이 1번 있는 세 수의 덧셈 □ 받아내림이 있는 세 수의 뺄셈
				▸ 덧셈, 뺄셈과 관련된 생활 문제를 해결할 수 있다.	□ 두 번 연속 더하거나 빼는 계산
덧셈 뺄셈	￭ 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈 ▪ 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 익숙하게 할 수 있다. ▪ 덧셈과 뺄셈을 실생활 문제에 활용할 수 있다.		2-가-4	▸ 두 자리 수끼리의 덧셈의 계산 원리와 형식을 이해하고, 계산할 수 있다.	□ 받아올림이 1번 있는 (두 자리 수)＋(두 자리수) □ 받아올림이 2번 있는 (두 자리 수)＋(두 자리 수)
				▸ 두 자리 수끼리의 뺄셈의 계산 원리와 형식을 이해하고, 계산할 수 있다.	□ 받아내림이 1번 있는 (두 자리 수)－(두 자리 수)
				▸ 여러 가지 방법으로 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	□ 여러 가지 방법으로 합과 차구하기
				▸ 덧셈과 뺄셈의 관계를 알 수 있다.
				▸ 세 수의 혼합 계산 방법을 알고 계산할 수 있다.	□ 두 번 연속 더하는 계산 □ 두 번 연속 빼는 계산 □ 세 수의 혼합 계산

		수학과 영역별 필수 지도 요소
영역	교육과정내용		관련단원	학업성취수준	필수지도 요소
				▸ 차례로 계산하여 미지항을 찾을 수 있다.
				▸ 제시된 글과 관련된 문제를 만들고 해결할 수 있다.
문자와 식	￭ 식 만들기 ▪ 덧셈식과 뺄셈식을 이용하여 어떤 수를 구할 수 있다.		2-가-6	▸ 어떤 수를 □를 사용하여 식으로 나타낼 수 있다.	□ □를 사용하여 식으로 나타내기
				▸ 덧셈식, 뺄셈식에서 □의 값을 구할 수 있다.	□ 덧셈식에서 □의 값 구하기 □ 뺄셈식에서 □의 값 구하기
				▸ 덧셈식, 뺄셈식을 보고 식에 알맞은 문제를 만들 수 있다.	□ 식에 알맞은 문제 만들기
덧셈 뺄셈	￭ 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈 ▪ 받아올림과 받아내림이 없는 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다. ▪ 덧셈과 뺄셈을 실생활 문제에 활용할 수 있다.		2-나-2	▸ 세 자리 수끼리의 덧셈과 뺄셈에서 답을 어림할 수 있다.
				▸ 받아올림이 없는 세 자리 수끼리의 덧셈을 할 수 있다.	□ 받아올림이 없는 (몇백)＋(몇백) □ 받아올림이 없는 (몇백 몇십)＋(몇백 몇십) □ 받아올림이 없는 (세 자리 수)＋(세 자리 수)
				▸ 받아내림이 없는 세 자리 수끼리의 뺄셈을 할 수 있다.	□ 받아내림이 없는 (몇백)－(몇백) □ 받아내림이 없는 (몇백 몇십)－(몇백 몇십) □ 받아내림이 없는 (세 자리 수)－(세 자리 수)
				▸ 받아올림이나 받아내림이 없는 세 자리 수끼리의 덧셈과 뺄셈을 여러 가지 방법으로 할 수 있다.

		수학과 영역별 필수 지도 요소
영역	교육과정내용		관련단원	학업성취수준	필수지도 요소
덧셈 뺄셈			2-나-2	▸ 덧셈, 뺄셈과 관련된 실생활 문제를 그림그리기를 이용하여 해결할 수 있다.
덧셈 뺄셈	￭ 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈 ▪ 받아올림과 받아내림이 있는 세 자리 수끼리의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다. ▪ 덧셈과 뺄셈의 원리를 이해하고, 간단한 어림셈을 할 수 있다.		2-나-4	▸ 받아올림이 있는 세 자리 수끼리의 덧셈 원리를 이해하고, 바르게 계산할 수 있다.	□ 받아올림이 있는 (세 자리 수)＋(두 자리 수) □ 받아올림이 있는 (세 자리 수)＋(세 자리 수)
				▸ 받아내림이 있는 세 자리 수끼리의 뺄셈 원리를 이해하고, 바르게 계산할 수 있다.	□ 받아내림이 있는 (세 자리 수)－(두 자리 수) □ 받아내림이 있는 (세 자리 수)－(세 자리 수)
				▸ 받아올림이나 받아내림이 있는 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 바탕으로 세 수의 계산할 수 있다.	□ 받아올림이 있는 세 수의 덧셈 □ 받아내림이 있는 세 수의 뺄셈
				▸ 받아올림이나 받아내림이 있는 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 바탕으로 놀이를 할 수 있다.	□ 세 수의 혼합산
				▸ 받아올림이나 받아내림이 있는 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 바탕으로 간단한 어림셈을 할 수 있다.

		수학과 영역별 필수 지도 요소
영역	교육과정내용		관련단원	학업성취수준	필수지도 요소
덧셈 뺄셈	￭ 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈 ▪ 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 익숙하게 할 수 있다. ▪ 덧셈과 뺄셈을 실생활 문제에 활용할 수 있다.		3-가-2	▸ 세 자리 수끼리의 덧셈의 계산 원리와 형식을 이해하고, 계산할 수 있다.	□ 받아올림이 2번 있는 (세 자리 수)＋(세 자리 수) □ 받아올림이 3번 있는 (세 자리 수)＋(세 자리 수) □ 여러 가지 방법으로 합을 구하기
				▸ 세 자리 수끼리의 뺄셈의 계산 원리와 형식을 이해하고, 계산할 수 있다.	□ 받아내림이 2번 있는 (세 자리 수)－(두 자리 수) □ 받아내림이 2번 있는 (세 자리 수)－(세 자리 수)
				▸ 덧셈과 뺄셈을 이용하여 문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.
				▸ 제시된 수들을 이용하여 덧셈식과 뺄셈식을 만들 수 있다.	□ 제시된 숫자를 이용하여 덧셈식과 뺄셈식 만들어 계산하기
덧셈 뺄셈	￭ 네 자리 수의 덧셈과 뺄셈 ▪ 네 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 익숙하게 할 수 있다. ▪ 덧셈과 뺄셈을 실생활 문제에 활용할 수 있다.		3-나-1	▸ 받아올림이 3번 있는 덧셈의 계산 원리와 형식을 이해하고, 계산할 수 있다.	□ 받아올림이 3번 있는 (네 자리 수)＋(세 자리 수) □ 받아올림이 3번 있는 (네 자리 수)＋(네 자리 수)
				▸ 받아내림이 3번 있는 뺄셈의 계산 원리와 형식을 이해하고, 계산할 수 있다.	□ 받아내림이 3번 있는 (네 자리 수)－(세 자리 수) □ 받아내림이 3번 있는 (네 자리 수)－(네 자리 수)
				▸ 세 수의 덧셈․뺄셈, 덧셈과 뺄셈의 혼합 계산 방법을 이해하고, 계산할 수 있다.	□ 받아내림이 있는 (네 자리 수)＋(네 자리 수)＋(네 자리 수) □ 받아내림이 3번 있는 (네 자리 수)－(네 자리 수)－(네 자리 수) □ 받아올림과 받아내림이 있는 세 수의 덧셈과 뺄셈의 혼합 계산

		수학과 영역별 필수 지도 요소
영역	교육과정내용		관련단원	학업성취수준	필수지도 요소
덧셈 뺄셈			3-나-1	▸ 놀이를 통하여 네 자리 수끼리의 덧셈․뺄셈, 세 수의 덧셈․뺄셈, 덧셈과 뺄셈의 혼합 계산을 능숙하게 할 수 있다.
덧셈 뺄셈	￭ 덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 식의 계산 ▪ 덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알고 계산할 수 있다. ▪ 덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 식에서 ( )가 있을 때의 계산 순서를 알고 계산할 수 있다.		4-가-6	▸ 세 수의 덧셈과 뺄셈의 혼합 계산 순서를 이해하고, 계산할 수 있다.	□ 받아올림과 받아내림이 있는 (두 자리 수)＋(두 자리 수)-(두 자리 수) □ 받아내림과 받아올림이 있는 (세 자리 수)-(두 자리 수)+(두 자리 수) □ 받아올림과 받아내림이 있는 (세 자리 수)+(세 자리 수)-(세 자리 수) □ 받아내림과 받아올림이 있는 (네 자리 수)-(세 자리 수)+(세 자리 수)
				▸ 덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 식에서 ( )가 있을 때의 계산 순서를 알고 계산할 수 있다.	□ 덧셈과 뺄셈의 혼합 계산에서 ( )가 있을 때의 계산 순서를 알고 계산하기
덧셈 뺄셈	￭ 분수의 덧셈과 뺄셈 ▪ 분수의 합과 차가 진분수인 분모가 같은 진분수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다. ▪ 분수의 합과 차가 대분수인 분모가 같은 대분수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.		4-가-7	▸ 분수의 합과 차가 진분수인 분모가 같은 진분수의 덧셈과 뺄셈 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있다.	▸ 분수의 합이 진분수인 분모가 같은 진분수의 덧셈하기 ▸ 분수의 차가 진분수인 분모가 같은 진분수의 뺄셈하기
				▸ 분수의 합과 차가 대분수인 분모가 같은 대분수의 덧셈과 뺄셈 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있다.	▸ 분모가 같은 대분수의 덧셈하기 ▸ 분모가 같은 대분수의 뺄셈하기

		수학과 영역별 필수 지도 요소
영역	교육과정내용		관련단원	학업성취수준	필수지도 요소
덧셈 뺄셈	￭ 분수의 덧셈과뺄셈 ▪ 분모가 같은 분수의 덧셈을 할 수 있다. ▪ 분모가 같은 분수의 뺄셈을 할 수 있다.		4-나-1	▸ 분모가 같은 분수의 덧셈 계산원리를 이해하고, 계산할 수 있다.	□ 분모가 같은 분수의 덧셈하기 □ 분모가 같은 대분수의 덧셈하기
				▸ 자연수에서 분수를 빼는 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다. ▸ 분모가 같은 분수의 뺄셈 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있다.	□ 자연수에서 분수 빼기 □ 분모가 같은 분수의 뺄셈하기 □ 분모가 같은 대분수의 뺄셈하기
덧셈 뺄셈	￭ 소수의 덧셈과 뺄셈 ▪ 자연수가 없는 소수의 덧셈 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다. ▪ 자연수가 있는 소수의 덧셈 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.		4-나-3	▸ 자연수가 없는 소수 한 자리 수끼리의 덧셈 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.	□ 받아올림과 자연수가 없는 소수 한 자리 수끼리의 덧셈하기 □ 받아올림이 있고 자연수가 없는 소수 한 자리 수끼리의 덧셈하기
				▸ 자연수가 없는 소수 두 자리 수끼리의 덧셈 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.	□ 받아올림과 자연수가 없는 소수 두 자리 수끼리의 덧셈하기 □ 받아올림이 있고 자연수가 없는 소수 두 자리 수끼리의 덧셈하기
				▸ 자연수가 있는 소수 두 자리 수끼리의 덧셈 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.	□ 자연수가 있는 (소수 두 자리 수)+(소수 두 자리 수)
				▸ 자연수가 있는 소수 세 자리 수 범위의 덧셈 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.	□ 자연수가 있는 (소수 세 자리 수)+(소수 두 자리 수)

		수학과 영역별 필수 지도 요소
영역	교육과정내용		관련단원	학업성취수준	필수지도 요소
덧셈 뺄셈	▪ 자연수가 없는 소수의 뺄셈 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다. ▪ 자연수가 있는 소수의 뺄셈 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다. ▪ 소수의 덧셈과 뺄셈이 적용되는 실생활 문제를 해결할 수 있다.		4-나-3	▸ 자연수가 없는 소수 한 자리 수끼리의 뺄셈 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.	□ 자연수가 없는 (소수 한 자리 수)-(소수 한 자리 수) □ 피감수의 자연수가 1인 (소수 한 자리 수)-(소수 한 자리 수)
				▸ 자연수가 없는 소수 두 자리 수끼리의 뺄셈 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.	□ 받아내림과 자연수가 없는 (소수 두 자리 수)-(소수 두 자리 수) □ 받아내림이 있고 자연수가 없는 (소수 두 자리 수)-(소수 두 자리 수)
				▸ 자연수가 있는 소수 두 자리 수끼리의 뺄셈 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.	□ 자연수가 있는 (소수 두 자리 수)-(소수 두 자리 수)
				▸ 자릿수가 다른 소수의 뺄셈 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.	□ 자연수가 있는 (소수 세 자리 수)-(소수 두 자리 수)
				▸ 주어진 조건에 맞는 소수 한 자리 수와 두 자리 수를 만들어 계산할 수 있다.	□ 재미있는 소수 뺄셈 놀이하기
				▸ 소수의 덧셈과 뺄셈을 이용하여 문장제를 해결할 수 있다.	□ 소수와 관련된 실생활의 문제 해결하기
덧셈 뺄셈	▪ 분수의 덧셈과 뺄셈 ▪ 분모가 다른 진분수의 덧셈의 계산 원리와 형식을 이해하고 계산할 수 있다. ▪ 분모가 다른 분수의 덧셈을 이용하여 문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.		5-가-5	▸분모가 다른 진분수의 덧셈에서 공통분모를 구할 수 있다.	□ 공통분모 구하기
				▸받아올림이 없는 분모가 다른 진분수의 덧셈에서 계산원리를 이해할 수 있다.	□ 받아올림이 없는 진분수의 덧셈하기
				▸ 분모가 다른 진분수의 덧셈을 이용하여 문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.	□ 분모가 다른 진분수의 덧셈하기

		수학과 영역별 필수 지도 요소
영역	교육과정내용		관련단원	학업성취수준.	필수지도 요소
덧셈과 뺄셈	▪ 분모가 다른 대분수의 덧셈의 계산원리와 형식을 이해하고 계산할 수 있다.		5-가-5	▸ 받아올림이 없는 대분수의 덧셈에서 계산 원리를 이해할 수 있다.	□받아올림이 없는 대분수의 덧셈하기
				▸ 받아올림이 있는 대분수의 덧셈에서 계산 원리를 이해할 수 있다.	□받아올림이 있는 대분수의 덧셈하기
				▸ 분모가 다른 대분수의 덧셈을 이용하여 문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.	□분모가 다른 대분수의 덧셈하기
	▪ 분모가 다른 진분수의 뺄셈의 계산원리와 형식을 이해하고 계산할 수 있다.			▸ 받아내림이 없는 진분수의 뺄셈에서 계산 원리를 이해할 수 있다.	□받아내림이 없는 진분수의 뺄셈하기
				▸ 분모가 다른 진분수의 뺄셈을 이용하여 문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.	□분모가 다른 진분수의 뺄셈하기
덧셈과 뺄셈	▪ 분모가 다른 대분수의 뺄셈의 계산원리와 형식을 이해하고 계산할 수 있다· ▪ 분모가 다른 분수의 뺄셈을 이용하여 문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.			▸ 받아내림이 없는 대분수의 뺄셈에서 계산 원리를 이해할 수 있다.	□받아내림이 없는 대분수의 뺄셈하기
				▸ 받아내림이 있는 대분수의 뺄셈에서 계산 원리를 이해할 수 있다.	□받아내림이 있는 대분수의 뺄셈하기
				▸ 분모가 다른 대분수의 뺄셈을 이용하여 문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.	□분모가 다른 대분수의 뺄셈하기
	▪ 분모가 다른 세 분수의 덧셈과 뺄셈, 혼합계산의 원리를 알고 계산할 수 있다.			▸ 분모가 다른 세 진분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 방법을 알고 계산할 수 있다.	□분모가 다른 세 진분수의 덧셈하기 □분모가 다른 세 진분수의 뺄셈하기
				▸ 분모가 다른 세 분수의 혼합 셈의 계산 방법을 알고 계산할 수 있다.	□분모가 다른 세 진분수의 혼합 계산하기 □분모가 다른 세 분수의 혼합 계산하기
				▸ 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈이 적용되는 생활 장면의 문제를 단계적인 방법으로 해결할 수 있다.	□분모가 다른 분수의 덧․뺄셈 적용 문제 해결하기

	수학과 Small step 프로그램 목록
번호	관련단원	내 용	제 목
뺄셈 1	1-가-5	받아내림이 없는 (한 자리 수)－(한 자리 수) <Ⅰ>	(한 자리 수)－(한 자리 수) <1>
뺄셈 2	1-가-5	받아내림이 없는 (한 자리 수)－(한 자리 수) <Ⅱ>	(한 자리 수)－(한 자리 수) <2>
뺄셈 3	1-나-4	10에서 몇을 빼는 두 수의 차 구하기	10에서 빼기 <1>
뺄셈 4	1-나-4	10에서 몇을 빼는 뺄셈식 만들기	10에서 빼기 <2>
뺄셈 5	1-나-6	받아내림이 없는 (몇십 몇)－(몇)	(몇십 몇)－(몇)
뺄셈 6	1-나-6	받아내림이 없는 (몇십)－(몇십)	(몇십)－(몇십)
뺄셈 7	1-나-6	받아내림이 없는 (몇십 몇)－(몇십 몇)	(몇십 몇)－(몇십 몇)
뺄셈 8	1-나-6	덧셈식을 보고 뺄셈식을 만들어 관계 알아보기	덧셈식을 보고 뺄셈식 만들기
뺄셈 9	1-나-7	받아내림이 있는 (두 자리 수)－(한 자리 수) <Ⅰ>	받아내림이 있는 두 수의 뺄셈 <1>
뺄셈 10	1-나-7	받아내림이 있는 (두 자리 수)－(한 자리 수) <Ⅱ>	받아내림이 있는 두 수의 뺄셈 <2>
뺄셈 11	2-가-2	받아내림이 있는 (두 자리 수)－(한 자리 수) <Ⅰ>	(두 자리 수)－(한 자리 수) <1>
뺄셈 12	2-가-2	받아내림이 있는 (두 자리 수)－(한 자리 수) <Ⅱ>	(두 자리 수)－(한 자리 수) <2>
뺄셈 13	2-가-2	받아내림이 있는 (두 자리 수)－(한 자리 수) <Ⅲ>	(두 자리 수)－(한 자리 수) <3>
뺄셈 14	2-가-4	받아내림이 있는 (두 자리 수)－(두 자리 수) <Ⅰ>	(두 자리 수)－(두 자리 수) <1>
뺄셈 15	2-가-4	받아내림이 있는 (두 자리 수)－(두 자리 수) <Ⅱ>	(두 자리 수)－(두 자리 수) <2>

	수학과 Small step 프로그램 목록
번호	관련단원	내 용	제 목
뺄셈 16	2-가-4	받아내림이 있는 (두 자리 수)－(두 자리 수) <Ⅲ>	(두 자리 수)－(두 자리 수) <3>
뺄셈 17	2-가-4	받아내림이 있는 (두 자리 수)－(두 자리 수) <Ⅳ>	(두 자리 수)－(두 자리 수) <4>
뺄셈 18	2-가-4	받아내림이 있는 (두 자리 수)－(두 자리 수)-(한 자리 수)	두 번 연속 빼는 계산
뺄셈 19	2-가-6	뺄셈으로 어떤 수(□)의 값 구하기 <Ⅰ>	어떤 수(□)의 값 구하기 <1>
뺄셈 20	2-가-6	뺄셈으로 어떤 수(□)의 값 구하기 <Ⅱ>	어떤 수(□)의 값 구하기 <2>
뺄셈 21	2-가-6	뺄셈으로 어떤 수(□)의 값 구하기 <Ⅲ>	어떤 수(□)의 값 구하기 <3>
뺄셈 22	2-가-6	뺄셈식에 알맞은 문장제 문제 만들기	식에 알맞은 문제 만들기
뺄셈 23	2-나-2	받아내림이 없는 (몇백)－(몇백)	(몇백)－(몇백)
뺄셈 24	2-나-2	받아내림이 없는 (세 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅰ>	세 자리 수의 덧셈 <1>
뺄셈 25	2-나-2	받아내림이 없는 (세 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅱ>	세 자리 수의 덧셈 <2>
뺄셈 26	2-나-2	받아내림이 없는 (세 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅲ>	세 자리 수의 덧셈 <3>
뺄셈 27	2-나-2	받아내림이 없는 (세 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅳ>	세 자리 수의 덧셈 <4>
뺄셈 28	2-나-2	받아내림이 있는 (세 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅰ>	(세 자리 수)－(세 자리 수) <1>
뺄셈 29	2-나-4	받아내림이 있는 (세 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅱ>	(세 자리 수)－(세 자리 수) <2>
뺄셈 30	2-나-4	받아내림이 있는 (세 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅲ>	(세 자리 수)－(세 자리 수) <3>
뺄셈 31	2-나-4	받아내림이 있는 (세 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅳ>	(세 자리 수)－(세 자리 수) <4>
뺄셈 32	2-나-4	받아내림이 있는 (세 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅴ>	(세4자리 수)－(세 자리 수) <5>

	수학과 Small step 프로그램 목록
번호	관련단원	내 용	제 목
뺄셈 33	3-가-2	받아내림이 2번 있는 (세 자리 수)－(두 자리 수)	(세 자리 수)－(두 자리 수)
뺄셈 34	3-가-2	받아내림이 2번 있는 (세 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅰ>	(세 자리 수)－(세 자리 수) <1>
뺄셈 35	3-나-1	받아내림이 2번 있는 (세 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅱ>	(세 자리 수)－(세 자리 수) <2>
뺄셈 36	3-나-1	받아내림이 2번 있는 (세 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅲ>	(세 자리 수)－(세 자리 수) <3>
뺄셈 37	3-나-1	받아내림이 2번 있는 (세 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅳ>	(세 자리 수)－(세 자리 수) <4>
뺄셈 38	3-나-1	받아내림이 3번 있는 (네 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅰ>	(네 자리 수)－(세 자리 수) <1>
뺄셈 39	3-나-1	받아내림이 3번 있는 (네 자리 수)－(세 자리 수) <Ⅱ>	(네 자리 수)－(세 자리 수) <2>
뺄셈 40	4-가-7	받아내림이 3번 있는 (네 자리 수)－(네 자리 수)	(네 자리 수)－(네 자리 수)
뺄셈 41	4-가-7	받아내림이 있는 세 수의 뺄셈	세 수의 뺄셈
뺄셈 42	4-나-1	받아내림이 있는 (네 자리 수)－(네 자리 수)－(네 자리 수)	(네 자리 수)－(네 자리 수)－(네 자리 수)
뺄셈 43	4-나-1	분수의 차가 진분수인 분모가 같은 진분수의 뺄셈	분모가 같은 진분수의 뺄셈
뺄셈 44	4-나-3	분수의 차가 대분수인 분모가 같은 대분수의 뺄셈	분모가 같은 대분수의 뺄셈
뺄셈 45	4-나-1	분모가 같은 분수의 뺄셈	분모가 같은 분수의 뺄셈
뺄셈 46	4-나-1	자연수에서 분수 빼기 분모가 같은 대분수의 뺄셈	분모가 같은 대분수의 뺄셈
뺄셈 47	4-나-3	자연수가 없는 (소수 한 자리 수)-(소수 한 자리 수)	소수 한 자리 수 뺄셈<1>
뺄셈 48	4-나-3	피감수의 자연수가 1인 (소수 한 자리 수)-(소수 한 자리 수)	소수 한 자리 수 뺄셈<2>
뺄셈 49	4-나-3	받아내림과 자연수가 없는 (소수 두 자리 수)-(소수 두 자리 수)	소수 두 자리 수 뺄셈<1>

	수학과 Small step 프로그램 목록
번호	관련단원	내 용	제 목
뺄셈 50	4-나-3	받아내림이 있고 자연수가 없는 (소수 두 자리 수)-(소수 두 자리 수)	소수 두 자리 수 뺄셈<2>
뺄셈 51	4-나-3	자연수가 있는 (소수 두 자리 수)-(소수 두 자리 수)	자연수가 있는 소수의 뺄셈<1>
뺄셈 52	4-나-3	자연수가 있는 (소수 세 자리 수)-(소수 두 자리 수)	자연수가 있는 소수의 뺄셈<2>
뺄셈 53	4-나-3	재미있는 소수 뺄셈 놀이하기	재미있는 소수 뺄셈 놀이
뺄셈 54	5-가-5	받아내림이 없는 진분수의 뺄셈 <Ⅰ>	받아내림이 없는 진분수의 뺄셈 <1>
뺄셈 55	5-가-5	받아내림이 없는 진분수의 뺄셈 <Ⅱ>	받아내림이 없는 진분수의 뺄셈 <2>
뺄셈 56	5-가-5	분모가 다른 진분수의 뺄셈을 이용하여 분장으로 된 문제 해결하기	분모가 다른 진분수의 뺄셈
뺄셈 57	5-가-5	받아내림이 없는 대분수의 뺄셈 <Ⅰ>	받아내림이 없는 대분수의 뺄셈 <1>
뺄셈 58	5-가-5	받아내림이 없는 대분수의 뺄셈 <Ⅱ>	받아내림이 없는 대분수의 뺄셈 <2>
뺄셈 59	5-가-5	받아내림이 있는 대분수의 뺄셈 <Ⅰ>	받아내림이 있는 대분수의 뺄셈 <1>
뺄셈 60	5-가-5	받아내림이 있는 대분수의 뺄셈 <Ⅱ>	받아내림이 있는 대분수의 뺄셈 <2>
뺄셈 61	5-가-5	분모가 다른 대분수의 뺄셈을 이용하여 분장으로 된 문제 해결하기 <Ⅰ>	분모가 다른 대분수의 뺄셈 <1>
뺄셈 62	5-가-나	분모가 다른 대분수의 뺄셈을 이용하여 분장으로 된 문제 해결하기 <Ⅱ>	분모가 다른 대분수의 뺄셈 <2>
뺄셈 63	5-가-나	분모가 다른 세 진분수의 뺄셈	분모가 다른 세 진분수의 뺄셈
뺄셈 64	5-가-나	분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈이 적용되는 생활 장면의 문제 해결하기 <Ⅰ>	분수의 덧 ․ 뺄셈 적용 문제 해결하기 <1>
뺄셈 65	5-가-나	분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈이 적용되는 생활 장면의 문제 해결하기 <Ⅱ>	분수의 덧 ․ 뺄셈 적용 문제 해결하기 <2>

	수학과 Small step 프로그램
번호	관련단원	(한 자리 수)－(한 자리 수) <1>	이름	학년 반
뺄셈 1	1-가-5
－ : 빼기, 덜어내기, 줄이기, 차, 뺀다, 덜어낸다, 줄인다. 1. 나뭇잎에 남은 개구리는 모두 몇 마리인지 □ 안에 알맞은 수를 쓰시오. 2. 다음 그림을 짝지어 보고, □ 안에 알맞은 수를 쓰시오. 4 - 3 = □ 6 - 3 = □ □빼기 □은 □과 같습니다. 3. 얼마나 더 많은지 □ 안에 알맞은 수를 쓰시오. 4. 그림을 보고, 식을 세워 읽어 보시오. 식 : 읽기 :

	수학과 Small step 프로그램
번호	관련단원	(한 자리 수)－(한 자리 수) <2>	이름	학년 반
뺄셈 2	1-가-5
〓 : 같다, 같습니다, 는 ※ 철수와 영희가 냇가에서 물고기를 잡고 있어요. 숫자의 차가 5가 되는 물고기만 잡아 볼까요? (색연필로 예쁘게 꾸며 보세요.) 7-3 6-1 5-0 9-4 8-4 8-3 7-4

	수학과 Small step 프로그램
번호	관련단원	10에서 빼기 <1>	이름	학년 반
뺄셈 3	1-나-4
1. 다음 (보기)와 같이 10에서 빼는 수만큼 지우고, □ 안에 알맞은 수를 써 넣으시오. (보기) 10 - = 9 1 10 - = 7 10 - = 5 10 - = 4 10 - = 3 10 - = 2 2. 다음 뺄셈을 하시오. ⑴ 10－3〓 ⑵ 10－8〓 ⑶ 10－9〓 ⑷ 10－6〓 ⑸ 10－5〓 ⑹ 10－4〓 3. 뺄셈을 하고, 그 답이 □와 같은 것에 색칠하시오. 7 10 - 7 10 - 3 10 - 6 8 10 - 4 10 - 2 10 - 8

	수학과 Small step 프로그램
번호	관련단원	10에서 빼기 <2>	이름	학년 반
뺄셈 4	1-나-4
1. 다음 그림을 보고, 뺄셈식으로 □ 안에 알맞은 수를 쓰시오. 10 = 7 - 10 = - 2. 다음 그림을 보고, 뺄셈식으로 나타내시오. = - - = 3. 다음 문제를 뺄셈식으로 쓰시오. 냉장고에 감 10개가 있었는데, 동생이 3개를 가져갔습니다. 감은 몇 개 남았습니까? (식 : )

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

(몇십 몇) － (몇)

이름

학년     반

뺄셈 5

1-나-6

1. 꿀꿀이는 접시에 차려진 음식을 맛있게 먹었습니다. 몇 개가 남았는지 알아보시오.

⑴ 전체 음식의 개수를 세어봅시다.  (      )개

⑵ 전체 음식에서 먼저 바나나를 다 먹었으면 남은 음식의 개수는 얼마입니까?  (      )개

⑶ 먼저 바나나를 다 먹고 난 개수에서 사과를 다 먹으면 남은 음식은 몇 개입니까?  (      )개

⑷ 바나나와 사과를 먹고  가지를 먹으면 남은 음식의 개수는 얼마입니까?  (      )개

2. 셈을 하고, 같은 수끼리 이으시오.

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

(몇십) － (몇십)

이름

학년     반

뺄셈 6

1-나-6

※ □ 안에 알맞은 수를 써 넣으시오.

1.		4	0
	－	1	0

2.		8	0
	－	2	0

3.		9	0
	－	8	0

4.  60－〓30         5.  －50〓30

6. 빈 칸에 알맞은 수를 넣으시오.

90	60	30
40	20

90	50
70	30

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

(몇십 몇) － (몇십 몇)

이름

학년     반

뺄셈 7

1-나-6

1. 다람쥐 부부가 힘을 합해 도토리를 모았습니다.

⑴ 창고에 쌓인 72개의 도토리 중에서 옆집 순이네에 21개를 주었습니다. 남은 도토리는 몇 개입니까?  (      )개

⑵ 일주일동안 식량으로 11개를 먹었습니다. 남은 도토리는 몇 개입니까?  (      )개

⑶ 생일잔치로 도토리를 25개를 먹었습니다. 남은 도토리는 몇 개입니까?  (      )개

⑷ 불쌍한 동물친구들을 위해 도토리 12개를 주었습니다. 남은 도토리는 몇 개입니까?  (      )개

2. 사과 나무에 맛있는 사과가 45개 있습니다.

⑴ 심술쟁이 까치가 과자 12개를 먹었습니다. 남은 과자는 몇 개입니까?  (      )개

⑵ 배고픈 까치가 다시 과자 15개를 먹었습니다. 남은 과자는 몇 개입니까?  (      )개

수학과 Small step 프로그램

번호

관련단원

덧셈식을 보고 뺄셈식 만들기

이름

학년     반

뺄셈 8

1-나-6

1. 혜원이네 목장입니다.

⑴ 혜원이네 목장의

,	,

은 모두 몇 마리인지 식을 써 보고 계산해 보시오.

	+		+		=

⑵ 와 의 수를 나타내는 뺄셈식을 써 보시오.

	-		=

⑶ 의 수를 나타내는 뺄셈식을 써 보시오.

	-		=

2. 접시에 김밥 27개와 딸기 11개가 있습니다.

⑴ 김밥과 딸기는 모두 몇 개인지 덧셈식으로 써 보시오.

	+		=

⑵ 김밥의 수를 나타내는 뺄셈식을 써 보시오.

	-		=

⑶ 딸기의 수를 나타내는 뺄셈식을 써 보시오.

	-		=