사람의 사고와 행동에 변화를 주는 논설문을 쓰자

1. 논설문이란

논설문이란, 어떤 문제를 제기하거나 해결하여 독자의 사고와 행동에 영향을 미칠 목적으로 쓰는 글이며, 객관적인 사실이나 연구 결과를 이용하여 자신의 생각이나 주장을 이치에 맞게 논리적으로 전개할 글이다.

일반적으로 신문의 사설에서 보듯이 정치, 경제, 사회, 교육, 문화 등의 다양한 분야에 걸쳐서 문제를 제기하거나 해결할 목적으로 그 문제에 대한 의견이나 주장을 쓰는 글이다.

그리고 학문 전반에 걸쳐서 사물, 즉 대상이나 사실 또는 현상 등에 관하여 논리적으로 진술하여 증명하는 글이 있다.

따라서 '사람은 어떻게 해야 한다'고 주장을 하거나 '사물은 어떠하다'고 증명하게 된다.

2. 논설문의 특징은

논설문은 일반 독자를 대상으로 어떤 사실에 대하여 이해시키고, 설득을 하며, 주장하는 이의 의도대로 사고하고 행동하도록 쓰는 글이라는 특징을 가지고 있다. 따라서 이러한 목적을 달성하기 위해서는 글의 구상이나 구성 또는 전개상 다음과 같은 특징도 나타난다.

3. 논설문의 종류는

1) 논증적 논설문: 전문성이 있는 학술 문제 등의 명제에 따라서 여러 가지 객관적인 논거의 제시로 옳고 그름을 밝히는 글을 말한다. 일반적으로 우리가 말하는 논술이나 논문 등이 이에 해당하며, 독자의 이성에 호소하는 글이다.

2) 설득적 논설문: 어떤 사물이나 인간의 행동에 대하여 자신의 의견이나 견해를 조리있게 주장하여 독자를 이해, 설득하여 글쓴이의 의도대로 사고하고 행동하도록 주장하는 글을 말한다. 주로 신문의 사설이나 시론(時論) 등이 이에 해당하며, 독자의 감정에 호소하는 글이다.

4. 논설문의 구성은

1) 3단계 구성법 (서론, 본론, 결론)

가) 서론: 도입 부분 또는 주제의 제시 단계 (opening, introduction)

주제가 무엇이며, 문제점 또는 문제의 핵심이 무엇인지를 밝히는 단계.

나) 본론: 전개 부분 또는 주제의 분석 단계 (main substance, body)

주제의 핵심을 풀고, 주제의 구체적인 내용을 분석하며, 해결책을 제시하는 단계.

다) 결론: 종결 부분 또는 주제의 정리 단계 (close, conclusion)

서론과 본론에 따라서 원인과 결과를 설명하고(의문을 없애도록 함), 주제의 내용을 다시 요약·강조·재확인을 시키며, 대안이나 방법론 또는 해결책 등을 종합 정리하여 주장을 분명히 하는 단계.

2) 4단계 구성법 (기, 승, 전, 결)

가) 기 (起): 주제의 소개 또는 제시와 문제의 제기 단계.

나) 승 (承): 문제의 설명, 사례의 설명, 사실이나 조사·연구·관찰·실험 등에 따른 분석의 단계.

다) 전 (轉): 문제의 해결을 위한 대책이나 해결책을 찾아 제시하는 단계.

라) 결 (結): 전체의 종합 단계로 기, 승, 전의 종합 정리 단계.

3) 5단계 구성법

가) 흥미, 주의 집중 단계(attention step) → 주의 환기 단계 (서론)

나) 문제 제시 단계(need step) → 필요제시의 단계 (서론)

다) 해결책 제시 단계(satisfaction step) → 필요 만족의 단계 (본론)

라) 결과 강조, 증명의 단계(visualization step) → 구체화의 단계 (본론)

마) 결심, 촉구 단계(action step) → 행동 유도의 단계 (결론)

※ 참고)

위의 논술 구성법은 美 퍼듀 대학 앨런 먼로 교수의 구성법임.

4) 심리 상태에 따른 구성법

가) 주의 (主意, attention)

나) 흥미 (興味, interest)

다) 욕구 (欲求, desire)

라) 기억 (記憶, memory)

마) 행동 (行動, action)

5. 논설문의 주제는

논설문의 주제란, 글쓴이가 주장하고자 하는 중심 생각이다. 따라서 논설문을 쓸 때는 어떤 사실에 대하여 쓸 것인가를 먼저 생각해야 한다. 그것이 곧 주제이며 중심 생각이다. 그리고 논설문을 쓸 때, 주제는 여러 사람이 공감할 수 있는 객관적인 것이어야 한다.

예를 들면 '독서의 생활화'나 '절약하는 생활' 또는 '효도하는 길' 등은 여러 사람들이 공감할 수 있는 객관적인 주제를 중심 생각으로 하여야 한다. 사람마다 꽃을 대하는 취향이 다른데 자신이 감자꽃을 좋아한다고 해서 '감자꽃 좋아하기'를 주제로 정한다면 공감하는 사람이 많지 못할 것이다.

또 주제는 글쓴이가 잘 아는 것으로 정해야 하며, 글쓴이의 수준에 맞는 내용으로 해야 한다.

어린이의 논설문 주제가 어린이들에게 해당되는 독서나 절약, 효도나 질서 등이면 글을 쓰는 어린이 자신이 잘 아는 내용이며, 수준에 맞기 때문에 잘 쓸 수 있을 것이다.

그러나 어른이나 전문가들만 아는 문제를 주제로 정하여 쓴다면 글을 쓰는 어린이 자신이 주제를 파악하지 못하기 때문에 바른글을 쓸 수가 없을 것이다.

예를 든다면 'UR협상과 우리의 입장'이라거나 '집단 이기주의' 등의 주제는 어린이들에게 어울리지 않을 것이다.

따라서 어린이들의 논설문 주제는 어린이들이 직접 또는 간접으로 경험한 내용이나 수준에 맞는 내용으로 하여야 한다.

뿐만 아니라 논설문의 주제는 범위를 좁게 정하는 것이 좋다. '질서 지키기'라고 막연하게 범위를 넓게 잡으면 '법질서'인지 '거리질서'인지가 분명하지 못하며, 두 분야를 한꺼번에 쓰게 되면 복잡해질 수밖에 없다. '거리질서'라고 하더라도 보행질서나 승차질서 등 중심이 되는 글감이 많지 않은가.

그러므로 주제는 범위가 넓거나 막연한 것을 피하고, 한 가지의 내용으로 분명한 것을 정해야 한다.

더불어서 논설문의 주제는 평범하고 일반적인 것보다 특별한 것을 정하면 글을 읽는 사람이 관심과 흥미를 갖게 될 것이다.

6. 논설문의 제목은

제목이란, 글의 전체 내용을 대신하는 이름이다. 따라서 논설문의 제목은 글의 전체 내용을 한 마디로 축소하여 나타내는 짧은 것이어야 한다.

제목이 길면 주장이 무엇인지 알기가 어려우며, 사람에게는 이름에 해당하고, 가게에는 간판에 해당하는 것이 논설문의 제목이므로 될 수 있는대로 한 마디로 축소하여 표현하는 것이 좋다고 하겠다.

사람의 이름 중에 '김철수' 라는 이름이 있다면 남자의 이름으로 짐작할 것이며, '박영희' 라는 이름이 있다면 대체로 여자 이름이라는 것을 짐작할 수 있을 것이다.

가게의 이름도 마찬가지다. '맛나당제과점'이면 맛있는 과자를 파는 가게이며, 그 간판을 내건 가게에서 신발이나 다른 물건을 판다면 장사가 되지 않을 것이다.

그러므로 논설문의 제목을 정할 때는 신중하게 생각하여야 한다.

7. 논설문의 실제 쓰기는

논설문은 글쓴이 자신이 주장한 것을 독자가 이해하고 설득이 되어 그대로 행동에 옮기는데 목적을 두고 써야 한다.

따라서 논설문의 목적의 달성을 위하여 효과적으로 써야 하며, 그러기 위해서는 글의 구성이 중요하다.

1) 서론: 문제 제시의 단계 (흥미와 관심의 유도)

서론에서는 주제에 따라서 문제점을 분명하게 제기해야 한다. 그래야만 주제가 분명해지고, 독자가 그 주제에 대해서 흥미와 관심을 가지게 되며, 본론을 읽어볼 필요성을 느끼게 되는 것이다.

그리고 서론에서는 문제 제기가 분명해야 되며, 주제에 대한 의의를 먼저 밝히는 것도 좋다. 또, 서론에서는 주장하고자 하는 것이 무엇인지를 뚜렷하게 드러내 주어야 하며, 글을 쓰게 된 동기나 이유를 밝히기도 한다.

내용은 전체 길이의 5분의 1정도로 쓰는 것이 좋다. 그리고 내용은 평범한 것보다는 특색이 있는 것이 좋으며, 누구나 다 알고 있는 것보다는 새로운 사실이나 주장을 쓰는 것이 좋다.

또한 문장의 표현은 이치에 맞고 논리적이며 질서있게 나타내야 한다.

서론을 쓰는 형식은 여러 가지가 있으며, 그 중에서 몇 가지를 살펴보도록 하겠다.

가) 문제점을 제시하는 서론

주장하고자 하는 사실에 대하여 문제점을 제시하므로 해서 사람의 관심을 끌 수 있고, 가장 흔하게 쓰며, 쉽게 쓸 수 있는 방법이다. 그러나 자신의 감정이 앞선다거나 자기의 주관에 치우치기 쉽고, 자칫하면 자기 주변의 이야기가 많이 담겨 객관성을 잃기 쉬운 문제가 있다.

나) 주제의 중요성을 강조하는 서론

주장하고자 하는 중심 내용을 미리 밝히는 서론 쓰기의 방법이다. 주장하고자 하는 사실의 중심 내용을 먼저 강조하고, 본론에서 그 내용을 어떻게 분석하고, 결론에서 어떻게 정리할 것인지를 제시한다.

다) 동기를 밝히는 서론

논설문을 쓰는 사람이 왜 그 사실에 대하여 주장하는 글을 쓰게 되었는지 그 까닭을 먼저 밝히는 서론 쓰기의 방법이다. 이러한 서론 쓰기는 솔직하고 쉽게 쓸 수 있으나, 자칫하면 자기 감정에 치우치기 쉬우므로 자신의 주장에 대한 이유나 근거를 분명하게 논리적으로 쓰도록 하여야 한다.

라) 주제를 소개하는 서론

글을 읽는 사람에게 주제를 분명하게 밝혀주고, 그것을 바탕으로 자기의 주장을 펴내는 서론 쓰기의 방법이다.

2) 본론: 문제의 분석 단계 (만족감 제공)

본론은 주제의 분석 단계이다. 여러 측면에서 충분한 분석을 해주어야만 글을 읽는 독자가 만족해 할 것이다.

특히 논설문을 읽는 독자 중에는 주제에 따라서 해당 분야의 전문가도 있을 수 있기 때문에 사전에 충분한 자료의 수집과 지식을 바탕으로 충실하게 써야만 독자들이 공감을 하고 만족해 할 수 있을 것이다.

그리고 본론을 쓸 때는 현실 상황이나 원인 분석을 하는 것은 물론, 주제에 따라서 대체적인 주장과 더불어 실천 방안을 제시하기도 한다.

이처럼 본론을 쓸 때는 그 주제를 구체적으로 나타내기 위하여 몇 개의 작은 주제로 나누어서 쓰기도 하며, 주장이나 이유 또는 근거가 명확하게 드러나도록 써야 한다. 또한, 이유나 근거를 들고, 그것을 뒷받침하기 위하여 통계나 예를 드는 것이 좋다.

본론에서 주장을 강조하고자 할 때는 서로 반대되는 내용을 비교하여 자신의 주장을 강하게 하기도 한다.

글쓴이가 주장하는 내용의 대부분을 차지하는 본론은 전체 분량의 5분의 3정도로 하는 것이 좋다. 본론의 구체적 구성 요령은 다음과 같다.

가) 부연 설명하기

작은 주제인 주장(중심 문장)을 좀더 풀어써서 내용의 이해를 쉽게 한다.

나) 예증 들기

작은 주제인 주장(중심 문장)에 대하여 구체적인 예를 들어 자신의 주장이 옳다는 것을 분명하게 증명해 준다.

다) 대조와 비교하기

서로 비슷하거나 차이가 나는 대상이나 내용을 나란히 늘어 놓아 어느 한 쪽을 분명하게 나타낸다.

라) 비유하기

나타내고자 하는 대상이나 내용을 글을 읽는 사람이 알기 쉽도록 다른 대상이나 내용에 비겨서 보다 구체적으로 나타낸다. 그리고 더욱 정확하고 참신하며, 생동감있는 글을 쓸 때 비유를 많이 한다.

3) 결론: 문제의 정리 단계(행동 실천)

결론은 종합 정리 단계이다. 서론에서 주제를 제시해 주고, 본론에서 분석한 것을 종합 정리하는 주제나 문제점이 무엇인지 다시 한 번 확인을 하고, 본론의 분석이나 실천 사항을 간추려서 정리하며, 주제나 문제점을 해결하기 위하여 '어떻게 해야 한다'는 해결책이나 대책 또는 방법론을 제시해 주어야 한다.

그리고 그 결론을 독자가 기억하고, 행동으로 실천할 수 있도록 분명하고 강하게 정리되어야 한다. 이 때, 주장이 너무 감정에 치우치지 않도록 하고, 객관성이 있어서 모두가 공감을 할 수 있도록 하여야 한다. 분량은 대체로 5분의 1정도로 쓰는 것이 좋다.

8. 논설문의 작성 방법은

1) 논설문은 어떤 사실 즉, 내용이나 문제에 대한 해결 방안, 대책 등을      주장하는 글이라는 것을 알고 써야 한다.

2) 논설문의 짜임이 서론, 본론, 결론으로 구성되며, 결론을 먼저 말하고 타당성을 제시하는 두괄식(연역법)의 논리나 여러 가지 예를 들어가며 주장을 쓴 후, 끝에서 결론을 내리는 미괄식(귀납법)또는, 글의 첫머리와 끝부분에서 결론을 반복하는 양괄식, 중심 문장이 여러 곳에 분산되어 반복 주장하는 병렬식 등으로 구성된다는 것을 알고 써야 한다.

3) 주장이 분명하고, 그 주장을 뒷받침하는 근거가 뚜렷해야 한다는 것을 알고 써야 한다.

4) 주제와 제목을 구분하여 정해야 하며, 주제는 제목과 달리 글쓴이가 주장하고자 하는 중심 생각이고, 제목은 글의 내용을 대표하는 이름이라는 것을 알고 써야 한다.

5) 논설문은 무엇보다도 사실에 바탕을 두고 근거를 제시하며, 논리적으로 짜여지는 글이라는 것을 알고 써야 한다.

9. 논설문을 잘 쓰기 위해서는

1) 주제를 분명히 하여 적합한 제목을 정해야 한다.

2) 주장을 뒷받침하는 근거나 증명을 하기 위한 준비를 충분히 하여야 한다.

3) 주장하고자 하는 사실에 대하여 충분히 연구·조사하여야 한다.

4) 누구나 잘 알아볼 수 있도록 쉽고 간결하게 써야 한다.

5) 쉽게 공감하도록 자세하게 써야 한다.

6) 솔직하고 조리있게 써야 한다.

7) 서론·본론·결론 등의 짜임을 분명히 하여야 한다.