교과교재연구 및 지도법 제3강(문기정)

흥미영역 구성의 실제2

◎수놀이 영역

1. 교육적 의의 및 구성

(1) 의의

① 기초적 수 개념(분류, 배열, 공간, 시간 및 보존) 발달

② 관찰력 고무

③ 생각하는 습관 형성

④ 사회성 발달

⑤ 언어 발달 촉진

(2) 구성

① 언어, 조작, 과학 영역과 인접한 밝고 조용하며 안정된 영역

② 바닥에 카펫이나 자리(교구를 바닥에 놓고 사용)

③ 적절한 책상과 의자 배치

④ 게시판과 선반장 비치 - 작업결과나 도표, 견본, 구성물 전시

2. 놀잇감과 교구 및 자료(자료집 참조)

3. 연령별 유의점

(1) 3세 : 사물의 차이, 분류 또는 다섯까지 셀 수 있는 구체물(작은 동물 모형, 놀이용 자동차 등) 제공

(2) 4세 : 비교, 분류, 순서 짓기 활동을 위한 구체물과 그림자료 제공, 여러 사물을 통하여 측정해 볼 수 있는 경험을 제공(임의단위)

(3) 5세 : 표준 단위 측정 도구를 비치, 그래프를 만들 때에 필요한 자료를 제공, 토의 활동을 통하여 일상 생활 속에서 수학 활동이 이루어지도록 한다.

◎ 과학영역

1. 교육적 의의 및 구성

(1) 의의

① 다양한 발견 학습에 참여

② 과학 활동을 즐길 수 있는 경험 제공

③ 과학과 연결된 용어의 인식 통해 언어발달 촉진

④ 분석적, 논리적 사고

⑤ 사회성 발달

⑥ 성취감 경험

(2) 구성

① 햇빛이 잘 들고 조용한 곳

② 안정된 공간에 배치

③ 수집품 전시할 관찰대나 정리장 및 선반 마련

2. 놀잇감과 교구 및 자료 (자료집 참조)

3. 연령별 유의점

(1) 3세 : ①다양한 감각 경험을 할 수 있는 교재, 교구(거울, 색안경, 소리상자 등) 제공

②호기심과 흥미 자극할 수 있는 곤충, 동물 제시

(2) 4세 : ①자석, 스포이트 등의 자료 제공 다양하게 탐색하도록 격려

②성장 과정, 변화를 나타낼 수 있도록 관찰 기록 용지 준비

(3) 5세 : ①다양한 측정 도구 제공

②활동 카드 제공

③그림책, 백과 사전 카메라 등 적극 활용

④관찰 기록용지, 쓰기 도구 준비

◎ 음률영역

1. 교육적 의의 및 구성

(1) 의의

① 정서적 감정 풍부

② 감각 기능 발달

③ 언어발달 및 창의성 발달

④ 사회성 발달

(2) 구성

① 쌓기놀이 영역이나 역할놀이영역 옆에 배치

② 충분한 공간 필요

③ 바닥은 마루, 카펫

④ 소음으로 인접영역에 방해를 끼치지 않도록 배치

⑤ 악기 보관집, 자료 윤곽그림 준비

⑥ 큰 거울 제공(유아가 자신의 모습을 볼 수 있도록)

⑦ 보조자료(악기사진, 가수, 무용가 그림) 제공

2. 놀잇감과 교구 및 자료(자료집 참조)

3. 연령별 유의점

(1) 3세 : 동요, 유치원에서 배운 노래 등 배경음악이 녹음되어 있는 테이프, 카세트 리듬감을 익힐 수 있는 활동 제공

(2) 4세 : 익숙한 노래, 다양한 리듬 악기 배치, 리본 테이프, 스카프, 풍선, 끈, 고무줄 제공

(3) 5세 : 다양한 가락악기 제공, 음악을 감상 할 수 있도록 녹음기 다양한 음악이 녹음된 테이프, 음악 관련 그림책, 헤드폰비치, 극 놀이에 필요한 자료와 소품 준비

◎ 물놀이 영역

1. 교육적 의의 및 구성

(1) 의의

① 촉각적 자극을 통한 감각 경험을 제공

② 유아의 신체 발달을 고무시킴

③ 사회·정서 발달과 언어·인지 발달을 고무시킴

(2) 구성

① 물놀이는 실내·외에서 이루어짐

② 수도 가까이에 위치

③ 통행이 복잡한 곳은 피함

④ 가까이에 항상 작업복, 마른 수건, 놀이기구를 준비

2. 놀잇감과 교구 및 자료(자료집 참조)

3. 연령별 유의점

(1) 3세 : ① 미끄럼 방지용 깔개를 깔아준다

② 물놀이대 높이는 50∼55□

③ 정서적 긴장을 해소할 다양한 자료 준비

(2) 4세 : ① 물놀이대의 높이는 55∼60□

② 계량도구를 비치

③ 물건을 분류

④ 색 비누거품을 만들어본다.

(3) 5세 : ① 물놀이대의 높이는 60∼65□

② 계량도구 비치

③ 실험과 역할놀이 교재·교구 준비

④ 게임 자료(낚시 등)를 제공

◎ 모래놀이 영역

1. 교육적 의의 및 구성

(1) 의의

① 촉각적 자극을 통한 감각 경험을 제공

② 여러 가지 수학적 개념과 과학적 지식을 습득

③ 유아의 신체 발달을 고무

④ 사회·정서 발달과 언어·인지발달 촉진

⑤ 유아의 흥미와 호기심 자극

⑥ 다양한 탐색을 통한 창의력과 문제 해결력 발달

(2) 구성

① 정적인 활동을 많이 하므로 유아들의 왕래가 많지 않은 곳에 위치

② 계절에 관계없이 햇빛도 비치고 그늘도 있는 곳에 배치

③ 햇빛이 강할 때에는 지붕이나 파라솔, 차양 등을 설치

④ 모래밭의 크기는 유아의 인원수와 실외 활동장 면적에 따라 결정

⑤ 모래밭의 테두리는 다양한 재료를 사용(콘크리트, 나무, 타이어 등)

⑥ 모래는 곱고 이물질이 섞여 있지 않은 것을 사용

⑦ 모래는 유실되는 양이 많으므로 1년에 1∼2회 보충

⑧ 다양한 종류의 모래놀이 기구를 제공

2. 놀잇감과 교구 및 자료(자료집 참조)

3. 연령별 유의점

(1) 3세 : ① 모래놀이대의 높이는 50∼55□가 적당

② 모래에 물을 뿌려 제공, 다양한 형태의 용기, 체, 국자, 삽, 모양 틀을 제공

③ 모래 대신 곡식 등을 제공

(2) 4세 : ① 모래놀이대의 높이는 55∼60□가 적당

② 모래를 탐색하는 활동외 나무인형, 소꿉놀이 그릇, 모형 교통기관, 플라스틱 블록 등을 첨가하여 여러 가지 역할놀이로 확장

(3) 5세 : ① 모래놀이대의 높이는 60∼65□가 적당

② 측정도구와 탐색 도구를 비치

③ 모래를 탐색하면서 보고 쓸 수 있는 글자카드, 글자모양 틀을 제공

④ 다양한 활동을 통하여 사회적 상호작용이 일어날 수 있도록 한다.