2008학년도 10월 고1 학업성취도평가

정답 및 해설

고 1	정답 및 해설	2008학년도 10월 학업성취도평가

2008학년도 10월 학업성취도평가	정답 및 해설	고 1

16

언어 영역

정답

1	①	2	②	3	⑤	4	②	5	②
6	③	7	⑤	8	④	9	①	10	⑤
11	①	12	①	13	③	14	②	15	④
16	④	17	②	18	③	19	④	20	④
21	②	22	②	23	⑤	24	④	25	③
26	③	27	③	28	⑤	29	⑤	30	①
31	②	32	④	33	①	34	③	35	④
36	⑤	37	②	38	③	39	③	40	⑤
41	④	42	④	43	①	44	⑤	45	⑤
46	③	47	④	48	④	49	①	50	③

듣기대본 및 해설

1. 이제 교양 강좌의 일부를 들려 드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

(여) 여러분, 안녕하십니까? 오늘은 ‘미술 치료’에 대해 말씀드리겠습니다. 미술 치료라는 말을 들어보셨나요? 미술 치료는 말 그대로 ‘미술’과 ‘치료’라는 두 영역에 대한 이해에서 출발합니다. 오늘은 카렌보렌더라는 심리학자가 고안해 낸 ‘나무 그림을 통한 미술 치료’에 대해 살펴보겠습니다.

(사이)

먼저 A4용지에다가 아이들에게 나무 그림을 그리게 합니다. 이때 자유롭게, 그리고 싶은 대로 그리게 하는 것이 중요합니다. 그림이 완성되면 나무의 위치가 종이의 좌우나 위아래로 치우쳤는지를 먼저 살핍니다. 또한 그림을 용지의 세로 방향으로 그렸는지, 가로 방향으로 그렸는지도 잘 살펴야 합니다. 가로 방향의 그림은 자기 자신을 중심으로 생각하기보다는 주변 환경과 다른 사람들에게 영향을 많이 받는 아이가 그렸을 확률이 높습니다. 반대로 세로 방향의 그림은 주변의 시선보다는 자기 자신을 더 소중히 여기는 아이가 그렸겠죠. 또한 용지의 좌측에 치우치게 그림을 그렸다면 어머니에게, 우측에 치우치게 그렸다면 아버지에게 성장 과정에서 더 많은 영향을 받았을 확률이 높습니다.

나뭇가지에 꽃을 유난히 많이 그렸다면 이는 자기 자신을 인위적으로 꾸미거나 과장하고픈 욕구가 큰 것을 의미합니다. 그리고 줄기가 전체적으로 가늘고 긴 그림은 자아의식이 약하고 신경질적인 성격을 나타내는 것이고, 줄기의 일부분이 가늘어져 있으면 억압을 받고 있는 상태를 나타냅니다. 또한, 죽 곧게 뻗은 줄기의 그림은 모범적이지만 경직된 성격을 지녔다는 것을 나타내죠.

그리고, 나뭇잎이 전체적으로 아래쪽을 향해 매달려 있으면 심리적으로 약한 상태이며, 나뭇잎이 유독 무성하게 많이 그려져 있으면 자신만의 세계를 만들어야 한다는 강박증을 가지고 있을 확률이 높습니다. 반면에 떨어지고 있는 나뭇잎은 섬세한 성격임을 나타냅니다.

[출제의도] 들려준 내용에 대한 사실적 이해를 묻는 문제이다.

떨어지고 있는 나뭇잎이 섬세한 성격을 나타낸다. 따라서 정답은 ①번이다.

2. 이번에는 뉴스의 일부를 들려 드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

앵커(여1) : 청취자 여러분, 안녕하십니까? 오늘은 재미있는 의학 상식 하나를  알려드리겠습니다. 감기약을 먹으려고 하는데 주위에 물이 없다면 어떻게 하시겠습니까? 우유, 콜라, 커피 등과 함께 약을 드시는 분도 꽤 많으신데요. 오늘은 음료와 약효의 관계에 대해 한번 알아보도록 하겠습니다. 의학 전문 김철수 기자가 보도합니다. 김철수 기자?

기자(남1) : 네. 약을 복용할 때, 주변에 물이 없어 우유, 콜라, 커피 등과 함께 약을 복용하신 경험이 있으실 겁니다. 사실, 약의 효능이 음료로 인해 크게 달라지지는 않는다고 합니다. 그러나 약효를 극대화하려면 따뜻한 물과 함께 복용하는 것이 최선의 방법입니다. 왜냐하면 온수는 위장을 따뜻하게 덥히고 혈액의 흐름을 원활하게 해서 차가운 물과 함께 복용할 때보다 약의 흡수가 빨라지도록 하기 때문이죠. 소량의 물만으로 약을 꿀꺽 삼키는 사람도 있지만 이는 잘못입니다. 물을 한 컵 이상 마시는 것이 바람직합니다. 그래야 약이 물에 잘 녹고 위장·식도 등의 소화기관에 약의 직접적인 자극이 줄어듭니다.

(사이)

기자(남1) : 선생님, 최근 영국 식품 의약품 안전위원회에서 약의 효과를 방해하는 음식 200여 가지를 선정해 발표했는데요. 이와 관련해서 약을 복용할 때 주의할 점이 있다면 말씀해 주시죠.

의사(여2) : 예, 피로회복제, 종합 감기약, 드링크류, 진통제 등에는 카페인이 함유되어 있습니다. 따라서 이 약들을 카페인이 들어있는 커피, 홍차 등과 함께 복용하면 카페인 과용으로 심장이 두근거리고, 밤에 잠이 잘 오지 않게 됩니다.

기자(남1) : 그렇다면, 소화제, 변비약 등은 어떤가요?

의사(여2) : 예, 우유랑 같이 복용하면 좋지 않습니다. 말씀하신 약들의 유효 성분이 우유의 칼슘 성분과 결합해서 체외로 빠져나가기 때문이죠.

기자(남1) : 아, 그렇군요.

의사(여2) : 그리고, 빈혈약은 녹차와 마시면 좋지 않습니다. 녹차의 떫은맛을 내는 타닌이라는 성분이 빈혈약의 주성분인 철분을 산화시키기 때문입니다.

기자(남1) : 네. 말씀 잘 들었습니다. 청취자 여러분, 약을 복용할 때, 음료 하나에도 신경을 써야겠습니다. IBS 뉴스 김철숩니다.

[출제의도] 뉴스를 듣고 세부 정보를 파악하는 문제이다.

녹차에 들어있는 타닌이라는 성분은 철분을 산화시킨다고 했다. 따라서 정답은 ②번이다.

3. 이번에는 이야기 한 편을 듣게 됩니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

(여) 20세기 프랑스의 대표적인 지휘자, 피에르 몽퇴. (사이) 피에르 몽퇴는 여든 다섯의 나이에 런던 교향악단의 종신 지휘자가 됐습니다. 하지만 오케스트라 단원들은 불만이 컸어요. 다른 지휘자는 음악에 따라 자연스럽게 몸을 움직이거나 얼굴 표정도 변하기 마련인데, 몽퇴는 실제 공연을 할 때도 팔을 크게 움직이지도 않을뿐더러 표정의 변화도 거의 없었습니다. 솔로 악기가 연주되고 있을 땐, 아예 지휘봉을 움직이지도 않았고요. 연습할 때는, 틀린 음을 내는 단원이 있어도 연주를 멈추게 하거나 야단을 치지도 않았습니다. 그동안 카리스마 넘치는 지휘자들만을 봐왔던 단원들은 이런 그를 이해하기 힘들었죠. 그래서 그들은, ‘몽퇴의 나이가 너무 많아 더 이상 지휘가 힘든 건 아닌가’ 생각했어요.

어느 날, 단원 가운데 한 명이 몽퇴에게 이런 불만을 직접 얘기했죠.

그러자 몽퇴는 이렇게 말했어요.

(남) “내겐 몇 가지 지휘 원칙이 있소. 지휘할 때 불필요한 행동을 하지 않는 것이라오. 내 불필요한 행동 때문에 연주자들의 집중력을 흩트려서는 안 되거든요. 또 연주자가 솔로로 연주할 때나 어려운 부분을 연주할 때 그를 쳐다보면, 주눅이 들어 제 실력을 충분히 발휘하지 못하는 경우가 많아요. 그리고 누군가가 틀렸다고 해서 야단치거나 연주를 멈추게 해선 안 된다는 것이오. 한 명이 틀렸다고 해서 전체의 분위기를 깨뜨릴 수는 없으니까요.”

(여) 그제야 단원들은, 피에르 몽퇴의 지휘 스타일을 오히려 더 편안하게 생각할 수 있게 되었고, 예전보다 더 좋은 연주를 할 수 있게 됐다고 합니다.

[출제의도] 이야기를 듣고 얻을 수 있는 교훈을 유추해 보는 문제이다.

몽퇴의 지휘 원칙은 연주자들의 집중력을 흩트려서는 안 된다는 것과 연주자를 바라봐서 주눅들지 않게 한다는 것이다. 이는 더 나은 연주를 위해 간섭보다는 묵묵히 지켜봐주는 태도이다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

[4-5] 이번에는 좌담의 일부를 들려 드립니다. 잘 듣고 4번과 5번의 두 물음에 답하십시오.

사회자(여) : 청취자 여러분 안녕하십니까? 시사 좌담 ‘이것이 궁금하다’ 시간입니다. 청취자 여러분들도 잘 알고 계시다시피, 지난 2년 사이에 곡물 값이 품목에 따라 2배 이상 뛰어올라 각종 식료품 가격과 일반 물가가 크게 오르고 있습니다. 오늘은 이러한 사회 현상을 일컫는 ‘애그플레이션’에 대해서 농림수산식품부의 장 국장님을 모시고 말씀 나눠보도록 하겠습니다. 안녕하세요? 국장님.

장 국장(남) : 안녕하십니까?

사회자(여) : 예, 국장님. ‘애그플레이션’에 대해 낯설어하는 청취자들이 많을 텐데요, 우선 ‘애그플레이션’이 무엇인지 간략히 말씀해 주시죠.

장 국장(남) : 예, ‘애그플레이션’이란 농업을 뜻하는 ‘애그리컬처’와 물가 상승을 의미하는 ‘인플레이션’의 합성어입니다. 그러니까 곡물 가격이 오르면서 물가도 상승하는 현상을 말하죠.

사회자(여) : 네, 그렇군요. 그렇다면 국장님, 이러한 ‘애그플레이션’이 왜 발생했나요?

장 국장(남) : 가장 큰 원인은 수요에 비해 공급이 줄어들었기 때문입니다. 주요 곡물 수출국 중의 몇 나라가 바이오 연료를 생산하기 위해서 옥수수와 사탕수수를 많이 사용했는데, 그것이 곡물 공급을 줄어들게 한 원인으로 작용했어요. 게다가 카자흐스탄, 러시아 등이 자국의 물가 상승을 가라앉히기 위해 수출하는 곡물에 관세를 부과하여 농산물 수출을 제한했고, 이것이 국제 곡물 가격을 상승시키는 또 하나의 원인이 됐죠.

사회자(여) : 국장님, 그렇다면, 이러한 ‘애그플레이션’이 우리 경제에 끼칠 영향은 무엇일까요?

장 국장(남) : 우리나라는 쌀을 제외한 대부분의 곡물을 수입하고 있어요. 게다가 곡물 자급률이 28% 정도로, OECD국가 중 세 번째로 낮아 그 문제가 심각합니다. 지난 몇 달 사이에 밀가루 가격이 24% 가량 올랐고, 라면 가격도 이미 100원 가량이나 올랐습니다. 이에 따라 국내 물가만 하더라도 지난해 12월 3.6%에서 올해 1월에는 3.9%까지 치솟았습니다.

사회자(여) : 그렇다면, 국장님. 이에 대한 대책에는 뭐가 있을까요?

장 국장(남) : ‘애그플레이션’은 앞으로도 10년 이상 장기화할 조짐을 보이고 있어요. 앞으로도 전 세계 곡물 수요가 공급보다 증가할 것으로 예상되거든요. 정부는 이에 적절히 대비하기 위해 농림수산식품부를 중심으로 전문가 조직을 구성해 곡물 재배와 해외 식량 공급원을 늘리고 다양화하는 방안을 모색 중입니다. 유휴 농지를 활용할 계획도 세우고 있고요. 따라서 국민 여러분도 식생활 문화 개선을 통해 음식물 쓰레기를 줄여서 곡물이 낭비되지 않도록 노력해 주시기 바랍니다.

4. [출제의도] 들려준 내용의 세부 정보를 사실적으로 이해하는 문제이다.

애그플레이션의 역사에 대한 내용은 언급되지 않았다. 따라서 정답은 ②번이다.

5. [출제의도] 인물의 말하기 방식을 평가하는 문제이다.

장 국장은 각종 통계 수치를 활용하여 청취자의 이해를 돕고 있다. 따라서 정답은 ②번이다.

** 쓰 기 **

6. [출제의도] 주어진 제재를 통해 다른 상황에 적용시켜 연상하는 문제이다.

각 주자는 100미터씩 담당하지만 실제로 뛰는 거리는 다르다고 했다. 그러므로 학습 시간을 과목별로 똑같이 나누어 학습해야 한다는 것과 연결시킬 수 없다. 따라서 정답은 ③번이다.

7. [출제의도] 조사한 자료의 활용 방안을 판단하는 문제이다.

(나)를 통해 교내 봉사활동의 만족도가 낮다는 점, (다)를 통해 학생들의 봉사활동이 어쩔 수 없이 이루어진다는 점을 도출해낼 수 있다. 봉사활동의 성적 반영 비율을 확대하는 것이 봉사활동 만족도를 높이는 해결책이 될 수는 없다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

8. [출제의도] 개요를 작성하고 세부 내용을 설정하는 문제이다.

글의 주제가 ‘느림을 통해 얻는 행복한 삶’인데 환경보호를 강조하는 것은 주제에 맞지 않다. 따라서 정답은 ④번이다.

9. [출제의도] 고쳐쓰기 위한 방안의 적절성을 묻는 문제이다.

‘주책’이 ‘일정하게 자리잡힌 주장이나 판단력’을 뜻하므로, ‘주책없다’가 맞는 표현이다. 따라서 정답은 ①번이다.

10. [출제의도] 조건에 맞게 글을 쓰는 문제이다.

①은 표제에 감각어를 활용하지 않았다. ②는 본문이 언어 예절과 관련된 내용이 아니다. ③은 표제에 대구만 있고, 감각어를 활용하지 않았다. ④는 대구, 감각어의 쓰임이 모두 없다. ⑤는 대구, 감각어(차가운, 따가운), 구체적 상황(어제, 말다툼, 오늘 등), 경각심(화살이 되어 당신에게 돌아온다)을 모두 충족하고 있다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

11. [출제의도] 띄어쓰기의 유무에 따른 의미 분화를 파악하는 문제이다.

‘큰 소리’는 말 그대로 ‘커다란 소리’를 의미하고 ‘큰소리’는 ‘장담하다, 크게 뽐내다’의 의미이다. 따라서 정답은 ①번이다.

12. [출제의도] 어법에 맞는 문장을 찾는 문제이다.

②는 ‘인간은 자연에 순응하거나 자연을 이용하면서 살았다.’로, ③은 ‘이번 경기는 우리가 승리할 것이다.’로, ④는 ‘이 배는 사람을 태우고 강을 건넌다.’로, ⑤는 ‘모름지기 학업에 최선을 다해야 한다.’로 바꿔야 한다. 따라서 정답은 ①번이다.

** 사 회 **

□ 출전 : 윌리엄 파운드스톤, 『죄수의 딜레마』

13. [출제의도] 정보를 개괄적으로 파악하는 문제이다.

케이크를 잘랐을 때 자르는 아이와 선택하는 아이 모두 다른 아이보다 더 큰 크기의 케이크를 원할 것이다. 따라서 정답은 ③번이다.

14. [출제의도] 제시된 정보의 내용을 도표로  이해하는 문제이다.

자르는 아이가 똑같이 잘랐을 때보다 다르게 잘랐을 때, 선택하는 아이는 더 큰 케이크를 고를 수 있다. 따라서 정답은 ②번이다.

15. [출제의도] 제시된 정보를 유사한 사례에 적용하는 문제이다.

제로섬 게임 이론은 손실과 이익의 총합이 제로가 된다는 이론이다. 흑자가 난 국가의 몫이 다른 국가의 적자로 나타난다는 것은 곧 총합이 제로가 된다는 것이다. 따라서 정답은 ④번이다.

16. [출제의도] 다른 상황에 적용하여 추론하는 문제이다.

케이크를 많이 차지하려는 것은 수단이 아니라 목표이다. 따라서 정답은 ④번이다.

** 현대시 **

□ 출전 : 이육사 「교목」, 도종환「담쟁이」,         김광섭「생의 감각」

17. [출제의도] 작품 간의 공통점을 파악하는 문제이다.

(가)는 낡은 거미집 휘두른, (나)는 절망의 벽, (다)는 깨진 하늘이 작품 창작의 배경이 된다. 따라서 정답은 ②번이다.

18. [출제의도] 작품 간의 공통점과 차이점을 파악하는 문제이다.

(가)는 ‘교목’이라는 자연물을 통해 (나)는 ‘담쟁이’라는 자연물을 통해 절망적 현실의 극복 의지를 노래하고 있다. 따라서 정답은 ③번이다.

19. [출제의도] 시어에 담긴 의미를 파악하는 문제이다.

㉣은 ‘어쩔 수 없는 절망적 상황’이다. 따라서 정답은 ④번이다.

20. [출제의도] 자료를 이용하여 시구의 의미를 파악하는 문제이다.

‘깨진 하늘’은 ‘죽음의 문턱에서 삶의 희망과 의지를 잃어버린 상황’을 나타낸다. 따라서 정답은 ④번이다.

** 예술․건축 **

□ 출전 : 백성광, 『궁궐 속 오렌지 문화, 한옥 속 낑깡 문화』

21. [출제의도] 글의 서술 방식을 파악하는 문제이다.

이 글은 마루의 의미를 밝힌 다음, 구들과 마루, 한국 전통과 서양 등을 대조하여 그 특성을 밝히고 있다. 또한 다양한 종류의 마루를 통해 독자의 이해를 돕고 있다. 따라서 정답은 ②번이다.

22. [출제의도] 글의 세부 정보를 파악하는 문제이다.

신분이 높은 양반집에서 설치하던 마루는 누마루이다. 따라서 정답은 ②번이다.

23. [출제의도] 유사한 사례의 적절성을 판단하는 문제이다.

마을 사랑방은 이사 오는 주민이 새로운 마을에서 겪게 될 충돌을 막아주고 완충해주는 역할을 한다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

24. [출제의도] 반응의 적절성을 평가하는 문제이다.

이 글은 마루를 통해 우리 민족의 삶을 보여준다. 낯선 사람들조차 따뜻하게 맞이했던 조상들의 열린 마음이 마루에 담겨있음을 밝히고 있다. 따라서 정답은 ④번이다.

** 인 문 **

□ 출전 : 강신주, 『장자, 차이를 횡단하는 즐거     운 모험』

25. [출제의도] 글의 세부 정보를 파악하는 문제이다.

마지막 문단에 새로운 규범 형성을 위해서는 많은 시간을 필요로 한다고 되어 있다. 따라서 정답은 ③번이다.

26. [출제의도] 구절의 문맥적 의미를 이해하는 문제이다.

세 번째 문단의 내용으로 판단할 때 제3자는 자신이 속한 공동체의 규범을 따를 것이므로, 둘의 논쟁을 해결할 수 없다. 따라서 정답은 ③번이다.

27. [출제의도] 다른 상황에 적용하여 평가하는 문제이다.

노나라 임금은 자신이 속한 공동체의 규범을 따르다가 새를 죽게 만들었다. 만약 노나라 임금이 새를 기르는 방법을 찾는다면 이는 새로운 규범을 형성하는 것이 된다. 따라서 정답은 ③번이다.

** 문학 복합 **

□ 출전 : 박지원,「연암억선형」, 황진이의 시조,     황상,「임술기」

28. [출제의도] 작품 간의 공통점을 파악하는 문제이다.

(가), (나)는 각각 형님과 임을 그리워하며 과거의 추억을 떠올리고 있고, (다)는 옛 기억 속에서 스승을 떠올리고 있다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

29. [출제의도] 작품 간의 공통점과 차이점을 파악하는 문제이다.

(나)는 문답법을 사용하지 않았다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

30. [출제의도] 추리한 내용의 적절성을 판단하는 문제이다.

(가)의 화자는 형이 그리울 때마다 형과 닮은 자신을 ‘냇물’에 비추겠다고 노래한다. 이는 형에 대한 그리움을 위로받기 위한 행동이자, 보고 싶어도 볼 수 없는 형을 간접적으로 떠올리는 행위이다. ‘냇물’을 통해 보고자 하는 것은 화자 자신이 아니라, 화자의 형이다. 그러므로 ‘냇물’은 자아성찰의 대상이 될 수 없다. 따라서 정답은 ①번이다.

31. [출제의도] 두 작품을 관련지어 감상할 수 있는지를 파악하는 문제이다.

(나)와 <보기> 모두 떠나간 임에 대한 사무치는 그리움을 노래하고 있다. 화자가 임을 떠나보낸 이유는 드러나 있지 않다. 따라서 정답은 ②번이다.

32. [출제의도] 글쓴이의 사고 과정을 제시된 자료에 적용하여 파악하는 문제이다.

[A]에 따르면 학문을 하는 데 가장 중요한 것은 ‘근면함’이다. 글짓는 방법을 배우길 청하고 있지는 않다. 따라서 정답은 ④번이다.

** 기 술**

□ 출전 : 한병권,「세제 없는 세탁기의 원리」

33. [출제의도] 글의 세부 정보를 파악하는 문제이다.

네 번째 문단을 보면 비눗물은 물과 기름 모두 친한 성질을 지니고 있다. 따라서 정답은 ①번이다.

34. [출제의도] 글의 세부적 정보를 그림을 통해 확인하는 문제이다.

이온수는 물의 전기분해를 통해 만들어지고, 물의 전기분해를 위해서는 양극판과 음극판이 있는 특수 장치가 필요하다. 이온수는 양극판과 음극판 사이에서 발생한다. 따라서 정답은 ③번이다.

35. [출제의도] 글의 핵심 정보를 이해하는 문제이다.

첫째 문단에서 무세제 세탁기는 일반 세탁기와는 달리 잔류 세제가 없어 친환경 제품이라고 언급하고 있다. 따라서 정답은 ④번이다.

** 현대 소설 **

□ 출전 : 윤흥길,「아홉 켤레의 구두로 남은 사내」

36. [출제의도] 작품의 특징을 파악하는 문제이다.

이 글의 서술자는 작품 속에 등장하는 ‘나’이다. 권씨와 관련하여 ‘내’가 경험한 이야기를 들려주고 있다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

37. [출제의도] 작품의 내용을 파악하는 문제이다.

아내는 강도가 들었다는 것을 알지 못하며, 나에게 공감한 내용도 작품에서 찾을 수 없다. 따라서 정답은 ②번이다.

38. [출제의도] 중심 소재의 상징적 의미를 파악하는 문제이다.

‘구두’는 경제적으로 무능한 ‘권씨’에게 마지막 자존심이지만, 그의 가난한 삶과는 대비된다. 또한 서술자는 구두의 손질 정도를 통해 ‘권씨’의 운명을 예측할 수 있다고 한다. 따라서 정답은 ③번이다.

39. [출제의도] 주어진 자료를 활용하여 작품의 주제를 파악하는 문제이다.

‘나’는 ‘권씨’를 동정하고 배려하기도 하지만, ㉢에서처럼 자신이 손해볼 것이 없다고 생각하는 이중적인 모습을 보인다. 따라서 정답은 ③번이다.

** 과학 **

□ 출전 : 과학동아 2008년 2월호,「1만 5000년 뒤     빙하기 온다!」

40. [출제의도] 글의 정보를 바탕으로 추리하는 문제이다.

다섯 번째 문단에서 지구의 자전축이 가리키는 방향이 달라지면 계절이 바뀐다고 하였다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

41. [출제의도] 글의 세부 정보를 파악하는 문제이다.

원 모양인 현재 지구의 공전궤도는 5만 년 후 찌그러진 타원 모양이 된다. 따라서 정답은 ④번이다.

42. [출제의도] 글의 세부 정보를 그래프를 통해 확인하는 문제이다.

자전축의 기울기가 커질수록 지구가 받는 햇빛의 양이 많아진다고 했다. ⓓ의 기울기가 가장 크다. 따라서 정답은 ④번이다.

43. [출제의도] 단어의 문맥적 의미를 파악하는 문제이다.

ⓐ‘낮은’의 의미는 ‘높낮이로 잴 수 있는 수치나 정도가 기준이 되는 대상이나 보통 정도에 미치지 못하는 상태에 있다’의 의미이다. 따라서 정답은 ①번이다.

** 언 어 **

□ 출전 : MBC 다큐멘터리, 「한글의 우수성」

44. [출제의도] 다른 상황에 적용하여 추리하는 문제이다.

[가]의 내용을 보면, ‘목록’을 나타내는 기호에는 고양이나 통나무의 속성을 표현하지 않았다. ⓓ는 소리만 빌려와 표기한 것이지 사물의 의미나 속성하고는 관계가 없다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

45. [출제의도] 유사한 사례에 적용하는 문제이다.

⑤는 한자의 음을 빌려와 표기한 것이 아니라  뜻을 빌려와 표기한 것이다. 나머지는 모두 음차한 것이다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

46. [출제의도] 비판적 의문을 평가하는 문제이다.

문자 하나하나에 의미를 연결시킨다면 사람들이 그 많은 문자의 의미를 모두 기억해야만 자유롭게 활용할 수 있다. 따라서 정답은 ③번이다.

** 고전 소설 **

□ 출전 : 김만중, 「구운몽」

47. [출제의도] 작품의 내용을 파악하는 문제이다.

양 승상은 불교에 귀의하려 하고 있다. 따라서 정답은 ④번이다.

48. [출제의도]  다른 작품과 비교하여 작품을 이해하고 감상하는 문제이다.

성진은 출장입상의 유교적 욕망을 지녔고, 길동은 적서차별의 굴레를 벗어나길 원한다. 따라서 정답은 ④번이다.

49. [출제의도] 문맥적 상황을 한자 성어에 적용하는 문제이다.

꿈에서 현실로 돌아오는 상황에서 성진이 꿈인지 생시인지 몰라 어렴풋한 상태이다. 따라서 정답은 ①번이다.

50. [출제의도] 작품 속 중심 사건의 내용을 묻는 문제이다.

ⓐ와 ⓔ는 현실의 일이며, ⓑ와 ⓓ는 과거의 일을 비유적으로 들었을 뿐 성진이 꿈을 통해 직접 겪은 일이 아니다. 따라서 정답은 ③번이다.

수리 영역

정답

1	⑤	2	⑤	3	①	4	⑤	5	③
6	④	7	②	8	③	9	②	10	②
11	⑤	12	④	13	③	14	①	15	④
16	④	17	①	18	③	19	②	20	①
21	②	22	[eqn: 19]	23	[eqn: 15]	24	[eqn: 11]	25	[eqn: 10]
26	[eqn: 36]	27	[eqn: 97]	28	[eqn: 90]	29	[eqn: 28]	30	[eqn: 184]

해설

1. [출제의도] 집합의 연산을 이용하여 계산하기

[eqn: B SUBSET A``]이면 [eqn: A ^{c`} SUBSET B ^{``c}] 이므로 [eqn: (A CUP A ^{c} ) SUBSET (A CUP B`` ^{c})]

[eqn: A CUP A ^{c} =U] 이고 [eqn: U SUBSET (A CUP B`` ^{c} )]이므로

[eqn: THEREFORE] [eqn: A CUP B`` ^{c}=U]

2. [출제의도] 이차방정식의 근의 성질 이해하기

[eqn: x ^{2} +(m+3)x+3m=0] 의 근이 중근이므로

[eqn: D=(m+3)^2 -12m=0]

[eqn: THEREFORE] [eqn: m=3]

3. [출제의도] 유리식의 사칙연산 계산하기

(준식)[eqn: = {x-1} over {x} TIMES {2x} over {1-x} =-2]

4. [출제의도] 복소수의 사칙연산 계산하기

복소수 [eqn: z= {2} over {1+i} =1-i]이므로

[eqn: THEREFORE] [eqn: {bar{z}} over {z} = {1+i} over {1-i} =i]

5. [출제의도] 실수의 성질을 이용하여 필요충분조건 이해하기

ㄱ. 필요충분조건

ㄴ. [eqn: |`ab`|+|`bc`|=0] 이면 [eqn: a=c=0`]또는 [eqn: b=0]

[eqn: p]는 [eqn: q]이기 위한 필요조건

ㄷ.[eqn: sqrt {a ^{2} +2ab+b ^{2}} =□a+b□]이고

[eqn: sqrt {a ^{2} -2ab+b ^{2}} =□a-b□`]

[eqn: a]와 [eqn: b]의 부호가 다르면 [eqn: □a+b□<□a-b□]

[eqn: □a+b□<□a-b□]이면 [eqn: □a+b□ ^{2} <□a-b□ ^{2}]이므로

[eqn: ab<0`] [eqn: THEREFORE] 필요충분조건

6. [출제의도] 다항식의 최대공약수와 최소공배수를 이용하여 다항식의 합 구하기

최소공배수는 [eqn: (x-1)(x+1)(x+2)]이고 다항식 [eqn: A=aG], [eqn: B=bG] (단, [eqn: a,`b]는 서로소)라 하면

[eqn: {G} over {A} + {G} over {B} = {G} over {aG} + {G} over {bG}]

[eqn: = {1} over {a} + {1} over {b} = {1} over {x-1} + {1} over {x+1}]이므로

[eqn: G=x+2]

[eqn: A=(x-1)(x+2)], [eqn: B=(x+1)(x+2)]

또는 [eqn: A=(x+1)(x+2)], [eqn: B=(x-1)(x+2)]

[eqn: THEREFORE] [eqn: A+B=2x ^{2} +4x]

7. [출제의도] 조립제법을 이용한 몫과 나머지 구하기

연산장치는 조립제법과 같은 원리이므로

[eqn: 1]	[eqn: 1]	[eqn: 1]	[eqn: -3]	[eqn: -2]
		[eqn: 1]	[eqn: 2]	[eqn: -1]
[eqn: 1]	[eqn: 1]	[eqn: 2]	[eqn: -1]	[eqn: -3]
		[eqn: 1]	[eqn: 3]
	[eqn: 1]	[eqn: 3]	[eqn: 2]

[eqn: THEREFORE] 나머지는 [eqn: 2]

8. [출제의도] 복소수의 성질 이해하기

ㄱ. [eqn: z=a+bi][eqn: (b != 0)]에서 [eqn: z- bar{z} =2bi]이므로

순허수 (참)

ㄴ. [eqn: z alpha]가 실수가 되는 복소수 [eqn: alpha]는 [eqn: bar{z}] 이외에  [eqn: 0]도 있다. (거짓)

ㄷ. [eqn: z+ {1} over {z} = LEFT ( a+bi RIGHT ) + {1} over {a+bi}]이 실수이기 위해

허수부분 [eqn: {b(a ^{2} +b ^{2} -1)} over {a ^{2} +b ^{2}} =0], [eqn: b != 0]

[eqn: THEREFORE] [eqn: a ^{2} +b ^{2} -1=0] 즉 [eqn: z bar{z} =1] (참)

9. [출제의도] 이중근호 계산을 이용한 정사각형의 넓이 구하기

[eqn: S_1]의 한변의 길이는

[eqn: sqrt {6-4 sqrt {2}} = sqrt {6-2 sqrt {8}} =2- sqrt {2}]

[eqn: S_2]의 한변의 길이는

[eqn: sqrt {3+2 sqrt {2}} = sqrt {2} +1]

[eqn: S_3]의 한 변의 길이는 [eqn: 3]이므로

[eqn: THEREFORE] [eqn: S_3]의 넓이는 [eqn: 9]

10. [출제의도] 두 원의 공통외접선의 교점이 그리는 도형의 길이 구하기

접선과 두 원 [eqn: rm ~O prime ,~O]의 접점을 각각 [eqn: rm Q,~R]이라 할 때, [eqn: TRIANGLE rm PO'Q] □ [eqn: TRIANGLE rm POR]

[eqn: {rm bar { PO'}}=m]이라 하면  [eqn: rm bar{PO} it =m+1+3]

[eqn: rm bar{PO prime } ``:`` bar{PO} ``=`` bar{O'Q} ``:`` bar{OR} ``=`1``:``3]이므로

[eqn: {rm bar { PO}}=6]

원 [eqn: rm O']가 원 [eqn: rm O]위를 한 바퀴 구를 때의 길이는 [eqn: 2pi]이므로 중심각은 [eqn: 120 DEG]이다. 따라서 점 [eqn: rm P]가 그리는 도형의 길이는 반지름의 길이가 [eqn: 6]인 원 둘레의 [eqn: { 1} over {3 }]

[eqn: THEREFORE] [eqn: 4pi]

11. [출제의도] 절대부등식의 성질을 이해하고 호의 길이 계산하기

[eqn: (a ^{2} +b ^{2} )x+1>4x+a`]

[eqn: (a ^{2} +b ^{2} -4)x>a-1`]

모든 실수 [eqn: x] 에 대하여 항상 성립하려면

[eqn: a ^{2} +b ^{2} -4=0] 이고 [eqn: a-1<0]

[eqn: THEREFORE] 반지름의 길이가 [eqn: 2]이고 중심각이 [eqn: 240 DEG]인      부채꼴의 호의 길이는 [eqn: {8} over {3} pi]

12. [출제의도] 도수분포표에서의 평균을 이용한 미지수 구하기

계급값	도수(명)
[eqn: 1]	[eqn: 1]
[eqn: 3]	[eqn: 3]
[eqn: 5]	[eqn: 6]
[eqn: 7]	[eqn: x]
[eqn: 9]	[eqn: y]
계	20

도수의 합이 [eqn: 20]이므로 [eqn: x+y=10]

평균이 [eqn: 6]이므로 [eqn: 7x+9y=80]

[eqn: THEREFORE] [eqn: y=5]

13. [출제의도] 두 직선의 관계 이해하기

ㄱ. 직선 [eqn: m]에 점 [eqn: (-1,`1)]을 대입하면 성립 (참)

ㄴ. [eqn: k=1]일 때, 직선 [eqn: l]과 [eqn: m]의 기울기의 곱이 [eqn: -1]이므로 수직 (참)

ㄷ. 두 직선 [eqn: l]과 [eqn: m]이 제1사분면에서 만나려면

직선 [eqn: m]이 [eqn: (2,``0)]과 [eqn: (0,```2)]사이를 지나야

하므로 기울기 [eqn: k]의 범위는 [eqn: - {1} over {3} <k<1]

[eqn: THEREFORE] 정수 [eqn: k]의 개수는 한 개 (거짓)

14. [출제의도] 닮은 도형의 성질을 알고 비례식을 이용한 삼각형의 변의 길이 구하기

[eqn: rm bar BD =][eqn: x], [eqn: rm bar AD =bar DC =][eqn: y] 라 하면

[eqn: rm TRIANGLE DBA] □ [eqn: `rm TRIANGLE ABC] 이므로  [eqn: x:4=y:5=4:(x+y)]

[eqn: 5x=4y`,`````x(x+y)=16]이므로

[eqn: x= {8} over {3} ,``y= {10} over {3}]

[eqn: THEREFORE] [eqn: rm bar BC =][eqn: x+y= {8} over {3} + {10} over {3} =6]

15. [출제의도] 방정식의 근과 복소수의 성질을 이용한 문제해결하기

[eqn: LEFT ( omega ^{2} - omega +1 RIGHT ) f( omega )=1]의 양변에 [eqn: omega +1]를 곱하면 [eqn: -3 omega f( omega )= omega +1]

복소수 성질에 의해 [eqn: a=0], [eqn: b= {2} over {3}]

[eqn: THEREFORE]  [eqn: b= {2} over {3}]

16. [출제의도] 내분점과 절대부등식을 이용한   연산의 성질 추론하기

삼각형 [eqn: rm APS]의 넓이는 [eqn: {1} over {2} LEFT ( {6m} over {m+n} RIGHT ) LEFT ( {3n} over {m+n} RIGHT )]이고

다른 세 개의 삼각형의 넓이도 모두 같으므로

삼각형 네 개의 넓이의 합은

[eqn: 4 TIMES {1} over {2} times{18mn} over {(m+n) ^{2}} = {36mn} over {LEFT ( m+n RIGHT ) ^{2}}]

[eqn: rm H it LEFT ( m,~n RIGHT ) =18- {36mn} over {LEFT ( m+n RIGHT ) ^{2}} =18 LEFT { 1- {2mn} over {LEFT ( m+n RIGHT ) ^{2}} RIGHT }]

ㄱ. [eqn: rm H it LEFT ( 2,~1 RIGHT ) =10] (거짓)

ㄴ. 교환법칙 성립 (참)

ㄷ. [eqn: {m+n} over {2} >= sqrt {mn}]이므로 [eqn: {2mn} over {LEFT ( m+n RIGHT ) ^{2}} <= {1} over {2}]

[eqn: THEREFORE] [eqn: rm H` it (m,```n) >= 9] (참)

17. [출제의도] 이차방정식의 근과 계수의 관계 응용하기

이차방정식의 근과 계수의 관계에 의해

[eqn: alpha + beta =1], [eqn: alpha beta =p]

[eqn: alpha + {1} over {beta }], [eqn: beta + {1} over {alpha }]을 두 근으로 하는 이차방정식이 [eqn: x ^{2} -qx-1=0]이 될 때 근과 계수의 관계에 의해

[eqn: left(alpha + {1} over {beta } right)+ left (beta + {1} over {alpha } right) = LEFT ( alpha + beta RIGHT ) LEFT ( 1+ {1} over {alpha beta } RIGHT ) =1+ {1} over {p} =q]

[eqn: LEFT ( alpha + {1} over {beta } RIGHT ) LEFT ( beta + {1} over {alpha } RIGHT ) =2+ alpha beta + {1} over {alpha beta } =2+p+ {1} over {p} =-1]  [eqn: {1} over {p} +1=q]이고 [eqn: {1} over {p} +2+p=-1]

[eqn: THEREFORE] [eqn: p+q=-2]

18. [출제의도] 삼각형의 오심을 이해하고 외심, 수심, 무게중심의 관계를 증명하기

삼각형 [eqn: rm ABC`]의 꼭짓점을

[eqn: rm A it (a``,``b),```` rm B it (-c``,``0),```` rm C it (c``,``0)````(c>0)`]라 하자.

ⅰ) 외심 [eqn: rm F`]의 좌표

직선 [eqn: rm AC`]의 기울기를 [eqn: m`]이라 하면, [eqn: m=]

[eqn: {b} over {a-c}]

변 [eqn: rm AC`]의 수직이등분선은

[eqn: y= {c-a} over {b} x``+`]

[eqn: {a ^{2} +b ^{2} -c ^{2}} over {2b}]

----------- ①

변 [eqn: rm BC`]의 수직이등분선은 [eqn: x=0] ---------- ②

①과 ②의 교점이 외심 [eqn: rm F`]의 좌표이므로

[eqn: rm F it (``0``,`````]

[eqn: {a ^{2} +b ^{2} -c ^{2}} over {2b}]

[eqn: )]

ⅱ) 수심 [eqn: rm H`]의 좌표

꼭짓점 [eqn: rm B`]에서 변 [eqn: rm AC]에 내린 수선의 방정식은

[eqn: y= {c-a} over {b} (x+c)] -------------------- ③

꼭짓점 [eqn: rm A`]에서 변 [eqn: rm BC`]에 내린 수선의 방정식은

[eqn: x=a]

------------------------- ④

③과 ④의 교점이 수심 [eqn: rm H`]의 좌표이므로

[eqn: rm H it LEFT ( ``a```,```` {c ^{2} -a ^{2}} over {b} RIGHT )]

선분 [eqn: rm FH`]를 [eqn: 1:2] 로 내분하는 점의 좌표는 [eqn: LEFT ( {a} over {3} `,````` {b} over {3} RIGHT )] 이므로 무게중심 [eqn: rm G`]와 일치한다.

19. [출제의도] 삼각비를 이용한 점과 직선   사이의 거리 구하기

점 [eqn: rm C]를 원점으로 하는 좌표평면 위에 정사각형을 놓으면 [eqn: ANGLE rm D prime CD=60 DEG]

점 [eqn: rm D']의 좌표는 [eqn: LEFT ( 1, sqrt {3} RIGHT )]

직선 [eqn: rm AC]의 방정식은 [eqn: y=x]

[eqn: THEREFORE] 점 [eqn: rm D']에서 직선 [eqn: rm AC]까지의 거리는

[eqn: {sqrt {6} - sqrt {2}} over {2}]

20. [출제의도] 할선의 성질을 이용하여 원과 직선사이의 관계에 대한 문제 해결하기

원의 방정식은 [eqn: (x-3)^2 +(y-2)^2 =2^2]

원이 [eqn: x]축과 접하고 접점을 [eqn: rm R]이라 하면

할선과 접선의 성질에 의해

[eqn: rm bar{OP} ㆍ bar{OQ} `= bar{OR} ` ^{2}=3^2]

[eqn: THEREFORE] [eqn: rm bar{OP} ㆍ bar{OQ}=9]

21. [출제의도] 직선의 방정식과 내분점을 이용하여 문제 해결하기

선분 [eqn: rm AB it}]의 내분점 [eqn: LEFT ( {-m+an} over {m+n} ,` {m+bn} over {m+n} RIGHT )]은

[eqn: y]축 위의 점이므로 [eqn: {-m+an} over {m+n} =0], [eqn: a= {m} over {n}]

선분 [eqn: {rm AC it}]의 내분점 [eqn: LEFT ( {2m+an} over {m+n} ,` {-2m+bn} over {m+n} RIGHT )]은

[eqn: x]축 위의 점이므로 [eqn: {-2m+bn} over {m+n} =0], [eqn: b= {2m} over {n}]

점 [eqn: rm A it LEFT ( a,~b RIGHT )]는 [eqn: b=2a]를 만족하므로

점 [eqn: rm A]의 좌표는 [eqn: LEFT ( 1,~2 RIGHT )], [eqn: LEFT ( 2,~4 RIGHT )], [eqn: LEFT ( 3,~6 RIGHT )], [eqn: LEFT ( 4,~8 RIGHT )], [eqn: LEFT ( 5,~10 RIGHT )]

[eqn: THEREFORE] 삼각형 [eqn: rm ABC]의 개수는 [eqn: 5]개

22. [출제의도] 삼차방정식을 풀고 집합의 연산 이해하기

[eqn: x ^{3} -7x ^{2} +14x-8=(x-1)(x-2)(x-4)=0]

[eqn: A= LEFT { 1,`2,`4 RIGHT }], [eqn: B= LEFT { 4,`6,`10 RIGHT }]

[eqn: (A-B) CUP (B-A)= LEFT { 1,`2,`6,`10 RIGHT }]

[eqn: THEREFORE] 원소의 합은 [eqn: 19]

23. [출제의도] 곱셈공식을 이용하여 유리식의 값 구하기

[eqn: {x ^{4} +x ^{2} +1} over {x ^{2}} `][eqn: =x ^{2} + {1} over {x ^{2}} ``+1][eqn: =(x+ {1} over {x} ) ^{2} -1]

[eqn: THEREFORE] [eqn: {x ^{4} +x ^{2} +1} over {x ^{2}} `][eqn: =15]

24. [출제의도] 이차부등식 이해하기

[eqn: □x-a |>=0]이므로 [eqn: x-10 <=0] 또는 [eqn: x=a]

[eqn: x]가 [eqn: 11]개의 자연수이려면  [eqn: a]는 [eqn: 10]보다 큰 자연수

[eqn: THEREFORE] [eqn: a]의 최솟값은 [eqn: 11]

25. [출제의도] 대칭이동을 이용한 문제 해결하기

삼각형 [eqn: rm ABC]의 둘레의 길이가 최소이기 위해서는 점 [eqn: rm B]을 [eqn: y]축으로 대칭이동시킨 점 [eqn: rm B prime]와 점 [eqn: rm A]을 연결한 직선과 [eqn: y]축의 교점이 점 [eqn: rm C]이어야 한다. 점 [eqn: rm C]의 좌표는 [eqn: (0,`4)]

[eqn: THEREFORE] 삼각형 [eqn: rm ABC]의 넓이는 [eqn: 10]

26. [출제의도] 직각삼각형의 외접원 성질을 이용한 삼각형의 넓이 구하기

삼각형 [eqn: rm ABC]의 외접원은 [eqn: rm AC]가 지름이므로 반지름의 길이를 [eqn: r]이라 하면 두 외접원의 넓이의 합은

[eqn: pi r ^{2} + pi LEFT ( r+1 RIGHT ) ^{2} =85 pi]

[eqn: 2r ^{2} +2r-84=0]

[eqn: LEFT ( r+7 RIGHT ) LEFT ( r-6 RIGHT ) =0]이므로 [eqn: r=6]

[eqn: rm bar{AB}=bar{BC }it =6 sqrt {2}]

[eqn: THEREFORE] [eqn: TRIANGLE rm ABC it =36]

27. [출제의도] 두 원의 위치관계를 이용한 삼각형 넓이 구하기

중심이 [eqn: rm M]인 반원이 두 사분원과 동시에 접하므로 [eqn: rm bar{AM} = bar{BM}]

삼각형 [eqn: rm ABM]은 이등변삼각형이므로

[eqn: rm bar{MP} BOT][eqn: rm bar { AB}]

[eqn: rm bar{AM} =5], [eqn: rm bar{MR} =2]이므로

[eqn: rm TRIANGLE ABM] □ [eqn: rm TRIANGLE rm RQM]

삼각형 [eqn: rm RQM]의 높이를 [eqn: h]라 할 때,

[eqn: rm bar{AB} ``:`` rm bar{RQ} ``= rm bar{MP} `` it :``h``=5``:``2]

[eqn: TRIANGLE rm PQR it = {1} over {2} TIMES rm bar{RQ} TIMES LEFT (rm bar{PM} it -h RIGHT )]

[eqn: = {1} over {2} TIMES {12} over {5} TIMES LEFT ( 4- {8} over {5} RIGHT ) = {72} over {25}]

[eqn: THEREFORE] [eqn: a+b=97]

28. [출제의도] 일차방정식을 이용하여 실생활문제 해결하기

분침은 1분에 [eqn: 6 DEG]씩, 시침은 [eqn: 1]분에 [eqn: 0.5 DEG]씩 움직이므로  [eqn: LEFT ( {1} over {2} t+150 RIGHT ) -6t=(6t+60)- {1} over {2} t]

[eqn: THEREFORE] [eqn: 11t=90]

29. [출제의도] 공통외접선의 성질을 이용하여 도형의 평행이동 이해하기

원 [eqn: rm C]의 중심의 좌표는 [eqn: rm C it (2,``p)]

[eqn: x+y-10=0]에 접하므로 중심에서 직선까지의 거리는 [eqn: {LEFT | 2+p-10 RIGHT |} over {sqrt {2}} =2]

[eqn: p=8+2 sqrt {2}]

원 [eqn: rm C ']의 중심의 좌표는 [eqn: rm C prime it (q,``2)]

[eqn: x+y-10=0]에 접하므로 중심에서 직선까지의 거리는 [eqn: {LEFT | q+2-10 RIGHT |} over {sqrt {2}} =2]

[eqn: q=8-2 sqrt {2}]

원 [eqn: rm C]의 중심이 [eqn: (2,``8+2 sqrt {2} )]에서 원 [eqn: rm C']의 중심 [eqn: (`8-2 sqrt {2} ,``2)]으로 이동되었으므로

[eqn: a=6-2 sqrt {2}], [eqn: b=6+2 sqrt {2}]

[eqn: THEREFORE] [eqn: ab=28]

30. [출제의도] 최소공배수를 이용하여 수학외적문제 해결하기

세 단중 맨 윗단이 제일 작고 가장 적은 개수의 블록을 사용해야 하므로 블록 한 개의 모양은 [그림1]과 같다.

[그림1]

맨 윗단의 모양은 [그림2]와 같고

[그림2]

같은 방법으로 중간단은 [그림3]과 같다.

[그림3]

마찬가지로 맨 아랫단은 [그림4]와 같다.

[그림4]

[그림2]에서 노란색의 넓이는 [eqn: 60]

[그림3]에서 노란색의 넓이는

[eqn: 10 times 10 - 6 times6 = 64]

[그림4]에서 노란색의 넓이는 [eqn: 60]

[eqn: THEREFORE] [eqn: 60+64+60=184]

외국어(영어) 영역

정답

1	②	2	③	3	①	4	④	5	③
6	⑤	7	②	8	⑤	9	②	10	④
11	③	12	④	13	⑤	14	①	15	②
16	⑤	17	⑤	18	①	19	⑤	20	①
21	①	22	③	23	③	24	②	25	①
26	④	27	③	28	④	29	⑤	30	②
31	②	32	④	33	④	34	③	35	④
36	⑤	37	④	38	①	39	③	40	⑤
41	②	42	②	43	③	44	②	45	③
46	③	47	⑤	48	③	49	①	50	①

듣기대본 및 해설

1. [출제의도] 그림 이해

M: Hi, may I help you?

W: Yes, please. I’d like to buy a shirt for my father.

M: How about this plain one? It looks neat and clean.

W: Well, you’re right, but it looks too simple.

M: Then how about a striped pattern? It’s fashionable and will make your father look younger.

W: Okay, I’ll take a striped one. By the way, do all the shirts have short sleeves?

M: No, you have the choice between short sleeves and long sleeves. Here they are.

W: It’s getting cooler these days. I’ll take the one with long sleeves. How much is it?

M: It’s $20. Why don’t you buy a tie as well? These two white ties are on sale for 50% off. One has flower prints, and the other is just plain.

W: Wow, that’s a real bargain. I’ll take the plain one. It looks neat and matches the shirt.

[해설] striped one, long-sleeves, plain을 통하여 구입할 옷을 알 수 있다.

[어구] plain 무늬가 없는

2. [출제의도] 심정 추론

W: Hello, may I help you?

M: Yes, is this the right place to submit an application?

W: Yes, that’s right, sir.

M: Here are all my application materials and the fee.

W: OK. Let me check them. Application form, school report card,  and... oh,  you should have three letters of recommendation. But, you have only two letters.

M: Really? I do have three. Are you sure?

W: Definitely. Why don't you check them out yourself? Here you are.

M: Okay. One, two, oh, I can't believe it! Maybe I left one on my desk.

W: And one more thing. Where is your photo for the application?

M: Oh, dear, where is it? I'm sure I attached it to the form.

[해설] 제출서류가 완벽하게 준비되지 않아서 당혹해하는 상황이다.

[어구] application 응시원서, recommendation 추천

3. [출제의도] 지칭 추론

W: These types of cars have become popular these days as gas prices have risen. They are designed to be economically practical, so they get better gas mileage. And, thanks to their small size, they are also convenient when you are searching for a parking space in crowded areas. In addition, you can get a discount on toll and parking fees. You can also get a variety of tax benefits. Most importantly, these types of cars will help protect the earth from global warming because they give off much less CO2 than other types of cars.

[해설] small size, parking space, tax benefit 등을 통하여 전체의미를 파악할 수 있다.

[어구] give off 발산하다

4. [출제의도] 세부 내용 이해

M: May I take your order?

W: Yes. I'd like to have seafood spaghetti and a green salad.

M: Okay. Do you need anything else?

W: Yes, a glass of water and a wet towel, please.

M: All right. The dishes will take ten minutes to prepare. I'll get you a water first. (pause) Here is your water and a wet towel. I'll be back soon with your meal.

W: Oops, I spilled the water. I’m sorry the glass was slippery.

M: It's my fault. Are you okay?

W: Can you bring me some towels to wipe the table dry?

M: I'll replace the table cloth with a new one, instead.

W: That would be most helpful, thank you.

[해설] I’ll replace the table cloth with a new one. 이라는 말에서 남자가 할 일을 파악할 수 있다.

[어구] spill 엎지르다

5. [출제의도] 세부 내용 이해

M: Excuse me. I’d like to buy some vegetables for making kimchi. Do you have cabbages?

W: Yes, we do. The fresh cabbages are two dollars per kilogram.

M: Um... Five kilograms of cabbage, please.

W: Sure. What about the radishes? You need radishes to make kimchi taste good.

M: Oh, really? I didn’t know that. Actually it’s my first time making kimchi. How much are they?

W: It depends on the size. The big ones are $3 each and the small ones are $1 each.

M: Well, I’ll take a big one. By the way, can you deliver them to my house?

W: Sure. You ordered 5 kilograms of cabbage and one big radish. Is that right?

M: That’s right. I’ll be home around six thirty. Can you deliver them after seven?

W: No problem. Please write your address and phone number here.

[해설] 배추 5kg(kg당 $2)과 무 1개(큰 것 $3)의 값을 지불해야 한다.

[어구] radish 무

6. [출제의도] 담화의 목적 추론

M: Attention, please. The school is trying to provide you with clean water for your health. The water purifiers on each floor are always maintained. We have them cleaned on a regular basis. The filters are replaced once a month. We ask for your assistance and cooperation. What you have to do is use the water purifiers carefully and keep them clean. For example, bring your own cup to drink water from, don’t wash your hands there, and don’t leave waste around the purifiers. Remember that all these small efforts are for your own health. Thank you.

[해설] assistance, cooperation을 통하여 알려주려는 내용을 파악할 수 있다.

[어구] water purifier 정수기

7. [출제의도] 세부 내용 이해

W: Paul, would you like a drink?

M: Sure, I’ll take a cola. Thanks.

W: Did you hear about Kim’s birthday party? It’ll be this Friday night.

M: Yes, Julia told me about it. However, I can’t make it.

W: Really? That’s too bad. Kim was looking forward to seeing you.

M: Yeah, I’m really sorry. I have to go out of town on a family trip.

W: Don’t worry about it, but we should get together another time.

M: That would be great. I have a gift for Kim, can you give it to her and wish her happy birthday for me?

W: Okay, I will. Anyway, Kim will be sad that you can’t be with her. Why don’t you call her on her birthday at least?

M: That’s a good idea.

[해설] Can you give it to her?를 통하여 남자가 여자에게 부탁한 일을 파악할 수 있다.

8. [출제의도] 대화자의 관계 추론

M: Excuse me, where’s the gym? I’d like to go for a run.

W: It’s on the second floor. Unfortunately the treadmill isn’t working.

M: That’s too bad. Can I use the wireless Internet in my room?

W: Sure. It’s $7.95 a night.

M: Uhhh, I thought that would be included in the price of the room.

W: No, sorry, sir. But free internet service is provided at the business center. It’s on the second floor at the end of the hallway.

M: Oh, that sounds nice. By the way, what time does the buffet restaurant open?

W: The buffet is available from 6:30 a.m.

M: Then can you give me a wake-up call at six?

W: Okay, sir. What’s your room number?

M: It's 503.

[해설] gym, my room, business center, wake up call 등을 통하여 대화자의 관계를 파악할 수 있다.

[어구] treadmill 달리기를 위한 운동기구

9. [출제의도] 장소 추론

W: Here you are, Mr. Brown. It’s $50 today.

M: $50? Why is it expensive today?

W: Because you had a blood test and got a flu vaccine.

M: Oh, I see. Here you are. When is my next appointment?

W: Your next appointment is on Friday, October 24th, at four p.m.

M: Oh, I have an important meeting from three to five on that day.

W: Okay, let me check the schedule. Can you come in on Monday, October 27th, at four?

M: All right, I think I can make that.

W: Fine, Mr. Brown. I’ll put you down for then. By the way, that’s a nice suit. You look great in black.

M: Oh, thank you. It’s my favorite color.

[해설] blood test, flu vaccine, $50 등을 통하여 대화하는 장소를 파악할 수 있다.

[어구] flu vaccine 독감예방주사

10. [출제의도] 세부 내용 이해

M: Alice, you look pale and very tired. What’s wrong with you?

W: I get tired easily these days and I don’t know why. I think I need to start taking action.

M: Hmm, why don’t you visit the newly opened fitness center downtown?

W: You mean I should start working out there immediately?

M: Hmm, no, no. I just heard that a professional trainer there prescribes a proper exercise program based on a person’s health condition.

W: Wow, that’s great. Do you have the contact number of the fitness center?

M: I have the phone number at home. I will give you a call after I get home.

W: Thanks, but can you send me a text message instead of calling me? I am going to be studying in the library this evening.

M: Sure, no problem.

[해설] fitness center 연락번호를 문자로 보내준다는 내용이다.

[어구] prescribe 처방하다

11. [출제의도] 세부 내용 이해

[telephone ringing]

W:  Hello, this is Angela in the English department. How may I help you?

M:  Hello, I have some questions about the high school debate competition. When and where will the competition be held?

W: It will be held at the conference room in the main building for two days. The preliminary rounds will take place on October 19th. The final round will be on October 20th.

M: Okay. And, how can I sign up for the competition?

W: You can send a completed registration form to our department by mail or you can register online.

M: All right. When is the registration period?

W: It’s from October 3rd to the 9th.

M: I see. Is there any participation fee?

W:  No, there isn’t. You can participate in the competition without charge.

M: Oh, that’s great. Thank you very much.

[해설] send a registration form by mail과 register online을 통하여 안내문을 이해할 수 있다.

[어구] preliminary 예비의

12. [출제의도] 세부 내용 이해

W: Do you want to enjoy your life in a clean environment? Then don’t miss this opportunity. If you are searching for silent and energy-efficient air purifiers, we are here to serve you now. Buy air cleaners from us and receive a free delivery service on all our products. If you are not satisfied with our products, you can return them within 30 days. We will also make sure that we provide regular inspections. The filters can be washed over and over so you can save the cost of replacing them. Finally, we give you a three-year warranty on these high quality air purifiers.

[해설] The filters can be washed over and over를 통하여 filter에 관한 정보를 파악할 수 있다.

[어구] efficient 효율적인

13. [출제의도] 그림에 맞는 대화 찾기

① W: This movie is really funny, isn’t it?

M: Yes, it is. I can’t stop laughing.

② W: Why don’t we move and sit over there?

M: Okay. I can’t stand how rude he's being.

③ W: I have two free snack coupons.

M: Great! I want some popcorn and a soda.

④ W: Please lower your voice. I can’t hear the music.

M: Oh, I didn’t realize my voice was so loud.

⑤ W: Excuse me. Could you stop kicking the back of my seat?

M: Oh, I’m sorry. I didn’t know it was bothering you.

[해설] stop kicking the back of my seat을 듣고 그림의 상황에 적절한 대화를 찾을 수 있다.

[어구] rude 무례한

14. [출제의도] 대화 완성

W: Come here, Come here! Here, Stranger!

M: Hey, Jenny. What’s new?

W: Hi, Peter. Meet my new pet. I’ve called it “Stranger.”

M: I didn’t know you liked dogs. Was it a birthday present?

W: No. It’s a lost dog. It followed me home from the park.

M: Really? Does it have a name tag on its collar?

W: No. I’ve looked. It was all by itself, with no home to go to.

M: You should tell the police. Its owner could be looking for it.

W: But it’s so sweet. Look at it wagging its tail!

M: Come on, Jenny. Some poor kid could be crying his eyes out right now.

W:                                          .

[해설] You should tell the police와 Some poor kid could be crying his eyes 등의 표현을 듣고 여자의 응답을 파악할 수 있다.

[어구] wag 꼬리를 흔들다

15. [출제의도] 대화 완성

[telephone ringing]

M: Hello.

W: Hi, Dad. It's me, Regina. How are you?

M: Fine, my honey. We haven't heard from you in a while, is everything okay?

W: Well, dad, could you send me an extra $300? I’m broke again.

M: Broke again? You promised you would be careful about spending money!

W: I know, I know, but everything is very expensive in New York!

M: Didn’t you say you are working part time?

W: Yes. But I can’t afford rent and car maintenance by working four hours a day.

M: Then, why don’t you work more?

W: Dad, I need time to study for my graduate courses!

M: Well, I will tell you the solution. It is pretty simple.

W: Oh, really? What is it?

M:                                          .

[해설] careful about spending money와 Why don’t you work more? 등의 말에서 남자의 응답을 파악할 수 있다.

[어구] broke 무일푼의

16. [출제의도] 대화 완성

M: Good morning, Kate. How are you doing today?

W: Pretty good! You look very busy today. Where are you going?

M: I’m going to the computer lab to read a newspaper.

W: You read a newspaper at a computer lab?

M: Yes, I enjoy reading on-line newspapers these days.

W: I didn’t know that you like reading the newspaper. You never read any newspaper articles before.

M: Right, but I’m taking an English composition class this semester. The class requires me to read a newspaper article every day and write my opinion about it.

W: Oh, isn’t it difficult to write your opinion?

M: At first, it was. I didn’t know what to write, but now it’s become easier to express my opinion. My writing has improved a lot, too. I really enjoy the class.

W:                                          .

[해설] My writing has improved a lot과 enjoy the class를 통하여 여자의 응답을 파악할 수 있다.

[어구] composition 작문

17. [출제의도] 상황에 맞는 표현 추론

M: Sandra went to a restaurant and ordered barbecued chicken and a seafood salad. But she was not at all happy with her meal because her chicken was dry and overcooked. She couldn’t eat the chicken any longer and went to the cashier to complain about the quality of her meal. Soon the cashier contacted the restaurant manager. The manager apologized to Sandra for her poor meal. Though she accepted the manager’s apology, she didn’t want to pay for the terrible chicken. In this situation, what would Sandra have said to the manager?

[해설] She didn’t want to pay for the terrible chicken을 보면 Sandra가 한 말을 추론할 수 있다.

[어구] apology 사과

18. [출제의도] 지칭 추론

[해석] 이것은 근육으로 된 바닥으로 미끄러지듯이 움직이며 이동한다. 이 움직임은 몸의 아래 표면을 움직이게 하는 연속적인 근육의 움직임으로 인해 이루어진다. 이 근육의 움직임은 이것이 유리 위를 기어갈 때 분명하게 보인다. 이것은 매우 느린 속도로 움직인다. 이것에는 나선형 모양의 껍질이 있으며 이 껍질로 자신을 보호할 수 있다. 자라면서, 이것의 탄산칼슘 껍질도 자란다. 대개, 머리에 한 두 쌍의 촉수를 가진다. 이것은 몇몇 유럽국가에서 식용으로 사용된다. 이것은 특별히 프랑스에서 유명한 요리중 하나이다.

[해설] 이 글은 달팽이에 관해 설명한 글이다.

[어구] succeeding 연속적인, tentacle 촉수

19. [출제의도] 지칭 추론

[해석] Lewis와 Clark 팀의 모든 멤버가 다 인간은 아니다. Lewis가 소유한 검고 큰 Newfoundland종 개인 Seaman도 또한 여행에 함께 한다. 그는 이 팀에 매우 귀하고 중요한 존재이다. Lewis와 함께하는 동안에, 그는 좋은 사냥꾼으로 인정받았다. 여행하는 동안, 그는 매일 밤 보초를 서는 임무를 수행할 것이다. 만일 낯선 사람이나 야생동물이 팀원들이 잠자는 동안에 그들에게 접근한다면, 그는 짖어서 경고를 할 것이다. Lewis만이 그를 소중하게 여기는 것은 아니다. 쇼니족 사람 중 한명이 최근에 이 개를 사기를 원했다. “그는 비버 가죽 세 개를 주고 그 개를 사기를 원했어요.” 라고 Lewis가 말했다. “그러나 저는 그를 매우 소중하게 여기고 있어서 물론 거래하지 않았어요.”

[해설] ⑤번만 쇼니족 사람 중 한 명을 가리킨다.

[어구] warn 경고하다, bark 짖다

20. [출제의도] 글의 목적 추론

[해석] 아침마다 일어나느라 힘이 드신가요? 자 그렇다면 잠꾸러기인 당신에게 좋은 소식이 있습니다. 새로운 알람시계가 발명되었습니다. Clocky라는 알람시계는 바퀴가 달리고 카펫같은 재질로 덮여있습니다. 버튼을 누르면 시계는 테이블을 굴러가서 바닥으로 이동합니다. Clocky는 방을 돌아다니면서 물건들과 부딪히다가 침대로부터 충분히 멀리 떨어진 지점으로 가서 정지합니다. 시계주인은 일어나서, 시계를 찾고, 그것을 꺼야만 합니다. 이것은 매일 새로운 장소에서 정지하도록 프로그래밍 되어 있습니다. 만일 당신이 직장에 지각하는 것을 걱정하고 싶지 않다면, 가능하면 빨리 저희에게 연락주세요.

[해설] 새로운 알람시계를 광고하려는 글이다.

[어구] sleepyhead 잠꾸러기, eventually 결국

21. [출제의도] 어법의 이해

[해석] 누군가가 당신에게 도움을 주었을 때, 어떻게 고마움을 표현하는가? 어떤 사람은 백만 달러로 고마움을 표현했다. 그 사람은 Arizona주 Peoria지방을 방문했다. 그는 갑자기 아프게 되었다. 경찰이 와서 그를 도와주었다. 몇 년 후 그가 죽었을 때, 그는 지역 경찰서에 백만 달러를 남겨 주었다. 그 돈은 비상시 도움이 필요한 사람들을 돕는데 사용되기로 되어있었다. 그 부자는 누구였을까? 그 사람은 자신의 이름을 알리지 말아야 한다고 요청했다. 우리는 경찰이 말하지 않아서 알 수 없을 것이다. 그저 그를 고마움을 표현하는 법을 알았던 사람이라고 해두자.

[해설] 동사시제, 부정사, 관계대명사를 묻는 문항이다.

[어구] emergency 비상, keep secret 비밀을 지키다

22. [출제의도] 어법의 이해

[해석] 지난 밤 10시 30분 경, Wilshire Boulevard가 413번지 집에서 화재가 발생했다. 이 집은 매우 좋은 이웃과 아름다운 나무들로 둘러싸여 있다. 비록 그들이 매우 놀라기는 했지만, 이 집에 사는 네 명의 가족들은 알람경보를 듣고 모두 안전하게 집을 빠져나갔다. 전선불량이 의심되기는 하지만 화재의 원인은 아직 밝혀지지는 않았다. 사람들은 전선을 정기적으로 확인해야한다. 가족들은 집이 다 수리될 때까지 친척들과 머무르고 있다. 그들은 집으로 다시 돌아가기를 몹시 열망하고 있다.

[해설] 분사의 쓰임을 묻는 문항이다.

[어구] smoke alarm 화재경보기

23. [출제의도] 무관한 문장 추론

[해석] “지금부터 25년 뒤에 나는 어떤 모습일까?” 이것이 Nancy Burson이 자신에게 묻곤 하던 질문이다. 그래서 그녀는 몇몇 컴퓨터 전문가들과 Age Machine을 발명했다. Age Machine은 일부는 TV카메라, 일부는 TV 그리고 일부는 컴퓨터이다. ① 카메라는 사람의 얼굴을 찍고 컴퓨터가 작업을 시작한다. ② 시간이 지나면서 얼굴에 나타난 변화를 보여주는 사진이 메모리에 저장된다. ③ 당신의 얼굴의 다양한 부분이 당신의 인격을 보여준다고 한다. ④ 컴퓨터가 작업을 끝냈을 때 TV는 사람 얼굴의 미래 모습을 보여준다. ⑤ 이것은 또한 과거의 얼굴 모습도 보여준다. Age Machine은 미래도 과거로도 갈 수 있다.

[해설] Age Machine에 관해 설명하는 글이다.

[어구] store 저장하다, expert 전문가

24. [출제의도] 빈칸 완성

[해석] 만일 당신이 누군가 차를 사는 것을 본 적이 있다면, 당신은 승낙을 부추기는 low-ball technique을 알게 될 것이다. 차를 사는 과정에서 세일즈맨은 경쟁 가격보다 상당히 낮은 low-ball  가격을 제시한다. low-ball technique은 당신이 거의 혹은 전혀 비용이 들지 않는 요구에 관심을 갖게 해준다. 예를 들면, 너의 룸메이트가 그녀가 매우 가고 싶어 하는 콘서트 티켓을 구하고자 지역 매표소까지 차를 태워달라고 요청한다. 매표소는 차로 5분 정도의 거리에 있기 때문에 당신은 “그래, 문제없어.” 라고 말한다. 그러면, 너의 룸메이트는 사람들이 일찍 줄을 서기 때문에 아침 5시까지 거기에 가야한다고 말한다. 만일 당신이 동의 한다면 당신은 방금 low-ball technique에 빠진 것이다.

[해설] low-ball technique에 관해 설명하는 글이다.

[어구] recognize 인식하다, competition 경쟁

25. [출제의도] 빈칸 완성

[해석]  의사들은 항상 환자들이 기분이 좀 더 좋게 느끼도록 애를 씁니다. - 비록 환자가 테디베어나 인형일지라도 말입니다. 의사들은 지난 주에 Idaho에 있는 Portnuef 의학센터에 Teddy Bear Clinic기간 동안에 가져온 아픈 인형들을 진단하고 치료하였습니다. 당신은 부모님들께서 당신을 의사에게 데리고 갈 때, 그분들의 기분이 어떠했는지 생각해 본 적 있나요? 그분들은 겁이 나셨을까요, 긴장하셨을까요, 아니면 걱정하셨을까요? Teddy Bear Clinic은 새로운 관점을 제시합니다. 아이들은 누군가를 의사에게 데리고 갈 때 그리고 의사의 질문에 대답하고 치료에 대해 생각하는 것이 어떤 기분인지를 발견하게 됩니다. 이 병원은 아이들이 부모의 경험을 하고 난 후 병원에 오는 것이 덜 두렵게 되기를 기대하고 있습니다.

[해설] 아이들이 부모 역할 체험을 통해 부모의 심정을 이해하는 내용의 글이다.

[어구] diagnose 진단하다. perspective 관점

26. [출제의도] 빈칸 완성

[해석] 미국인들은 단어 같지만 실제로는 전혀 단어가 아닌 몇 개의 소리를 사용한다. 그것들은 매일 미국인들에 의해 사용된다. 비록 그것들이 단어는 아닐지라도, 많은 의미를 전달한다. 가장 일반적인 세 가지는 “huh”, “uh-uh” 그리고 “um”이 있다.

예를 들어 “huh?”는 “뭐라고?”를 의미한다. 그러나 어조를 약간만 바꾸게 되면 “huh!”로 소리가 나게 되고 그것은 “네가 말한 것을 믿지 못하겠어.”라는 의미가 된다. 단순하게 어조를 “huh”로 바꾸면 그것은 네가 무언가에 놀랐다는 것을 의미하게 된다. “uh-uh”역시 마찬가지이다. 이 두 소리를 고정되고, 똑같은 어조로 소리 내게 되면 그것은 “No!”의 의미를 갖는다. 그러나 목소리가 두 번째 소리에서 약간 상승하게 되고, “uh-huh”의 소리를 내게 되면 “yes”의 의미를 나타낸다.

[해설] 소리 나는 어조에 따라 다양한 의미를 갖게 되는 예를 설명하는 글이다.

[어구] tone 어조, flat 평평한

27. [출제의도] 빈칸 완성

[해석] 시각장애인인 Irving과 Sara에게, 그것은 꿈이 실현되는 것이었다. 수년 동안, 그들은 눈이 보이지 않거나 다른 장애가 있는 사람들을 위해 특별히 계획된 아파트를 짓는 것에 대해 대화를 나누었다. Irving과 Sara는 그러한 아파트를 짓는 것이 얼마나 좋을지 알고 있었다. 그래서 미국 정부로부터 천백만 달러를 지원받아 320명이 살 수 있는 12층짜리 아파트가 지어졌다. 무엇이 그렇게 다르게 지어졌을까? 아파트와 엘리베이터 숫자가 시각장애인들이 읽을 수 있도록 점자로 되어 있다. 로비와 복도에는 특별한 레일이 설치되어 그들이 길을 쉽게 찾아갈 수 있게 하였다. 현관은 특별히 크게 제작되어 휠체어가 쉽게 드나들 수 있도록 했다. 그리고 각각의 아파트에는 특별한 버튼이 있어서 그들이 빨리 도움을 요청할 수 있도록 했다. Irving과 Sara덕분에, 장애인들이 안전하게 살 수 있는 특별한 공간을 갖게 되었다.

[해설] Irving과 Sara의 노력에 의해 장애인들이 그들만의 특별하고 안전한 아파트를 갖게 되었다는 글이다.

[어구] Braille 점자, disabled 장애를 가진

28. [출제의도] 적절한 어휘 추론

[해석] 사막식물들은 사막의 힘겨운 상황을 견뎌낼 수 있는 특별한 특징이나 적응방법을 가지고 있다. 선인장은 비가 오면 조직 속에 수분을 저장한다. 그러면 오랜 건조한 기간 중에 그 저장한 수분을 이용한다. 다른 식물들은 그들의 잎을 떨어뜨려 살 수 있게 된다. 이것은 식물이 뜨거운 날씨에 수분의 사용을 절약하게 도와준다. 다른 식물들은 질긴 씨앗껍질에 의해 뜨거운 태양 빛과 열로부터 보호되기 때문에 씨앗의 형태로 살아남는다. 비가 오면, 그 씨앗들은 빨리 자라서, 꽃을 피우고, 오랜 건조한 기간을 견딜 수 있는 좀 더 많은 씨앗을 생산하게 된다. 어떤 식물들은 비가 오면 땅 위의 수분을 빨리 흡수하기 위해 지면 가까이에 뿌리를 뻗는다.

[해설] 사막식물들이 자연환경에 적응하는 예를 설명하고 있는 글이다.

[어구] adaptation 적응, adoption 채택

29. [출제의도] 적절한 어휘 추론

[해석] 제시된 그림은 테이블 세팅하는 기본적인 방식을 설명한다. 디너용 접시는 테이블 가장자리에서 2인치 정도 떨어져서 좌석 바로 앞에 놓여진다. 스프 그릇은 디너용 접시 바로 위에 놓는다. 포크는 접시의 왼쪽에 놓인다. 칼날이 안쪽으로 향하게 놓인 디너용 칼과 스프는 접시의 오른쪽에 놓는다. 식기는 사용되는 순서로 테이블에 세팅되어야 한다. 그래서 접시로부터 가장 멀리 떨어진 것을 처음에 사용한다. 예를 들면, 샐러드용 포크는 디너용 포크의 바깥쪽에 놓는다. 물잔은 디너용 나이프 바로 아래 오른쪽에 놓는다.

[해설] 서양식 테이블 세팅방법을 설명한 글이다.

[어구] edge 가장자리

30. [출제의도] 심정 파악

[해석] 지난 겨울에 나는 친구들과 롤러스케이트장에 갔었다. 얼마동안 스케이트를 타고난 후, soda를 먹기 위해 스케이트장을 나가려고 했다. 하지만, 나는 카펫의 끈이 나의 스케이트 바퀴에 감겨버렸다는 것을 발견하지 못했다. 내 다리는 네 군데나 부러지게 되었다. 병원에서, 의사는 뼈를 고정시키고 내 다리에 깁스를 했다. 5개월 후 마지막 깁스를 제거하고, 의사는 다리가 완전히 나았다고 말했다. 그러나 집으로 가는 길에, 나는 넘어져서 같은 다리가 다시 부러졌다. 다시 부러졌을 뿐만 아니라 같은 네 곳이 또 부러졌던 것이다! 나는 다리가 완벽하게 낫지 않았다는 것을 알게 되었다. 나는 그 상황을 참을 수 없었다.

[해설] 의사가 완쾌되었다고 말했으나 실제로는 다 낫지 않아서 화가 많이 난 내용의 글이다.

[어구] heal 치유되다

31. [출제의도] 연결사 찾기

[해석] 경쟁은 매우 건강에 좋을 수 있다. 그것은 우리가 더 발전하게 하고, 도달하게 하고, 그리고 진전될 수 있도록 만든다. 경쟁이 없으면, 우리는 우리 자신이 얼마나 분발할 수 있는지 모른다. 그러나, 경쟁은 다른 사람과 비교해서 자신의 이미지를 만드는 수단으로써 이용될 때, 가장 추한 모습이 나오게 된다. 그 때 일반적인 두려움이나 좌절감이 상당히 커진다. 그것은 마치 사람들이 최고가 됨으로써, 오로지 승자가 됨으로써, 자신들이 추구하는 사랑과 존경을 받을만한 자격이 된다고 믿는 것과 마찬가지다. 게다가, 이런 방식으로 자기 자신을 평가하도록 가르침을 받은 아이들은 자주 다른 것들은 무시하면서, 성공하기 위한 충동에 의해 이끌어지는 어른이 종종 되곤 한다.

[해설] (A)는 글이 전환되는 부분으로 However가 적절하며, (B)는 앞의 내용에 부가적으로 설명하는 내용이므로 Moreover가 적절하다.

[어구] competition 경쟁, exaggerated 과장된

32. [출제의도] 주제 파악

[해석] 수년간, 집중을 하지 못하는 장애, 즉 주의결핍행동장애를 가진 자녀의 부모들은 자녀의 주의지속시간을 늘리기 위해서 약물치료에 의지해왔다. 그러나 현재 그들은 새로운 희망을 주는 치료법, 즉 무술 연마에 즐거워하고 있다. 부모들만이 그런 것은 아니다. 많은 의사들도 태권도와 가라테 같은 자기 방어 훈련이 주의결핍행동장애 증상을 완화시킬 수 있다고 주장한다. 이런 증상에는 충동, 주의집중 불능, 과잉행동장애 등이 있다. 무술은 두뇌에 주의력을 담당하는 곳들이 서로 협력하게 하는 특별한 집중력을 요구한다. 그렇기 때문에 무술이 집중에 어려움을 겪는 아동과 성인들에게 혜택을 준다.

[해설] 무술이 ADD(주의결핍행동장애)에 도움이 된다는 내용의 글이다.

[어구] impulsiveness 충동

33. [출제의도] 주제 파악

[해석]  많은 사람들은 휘발유의 가격이 전적으로 원유 가격에 달려있다고 생각한다. 그래서 운전자들은 원유값 상승 뉴스를 들으면 주유소로 달려간다. 그러나 원유의 가격은 휘발유의 가격 변화에 영향을 미치는 유일한 요소는 아니다. 휘발유 가격은 또한 에너지 시장의 투명성과 정부규제에 의해 영향을 받는다. 예를 들어, 한국에서는 세금이 휘발유 가격 결정의 가장 큰 요인 중의 하나이다. 그러므로 휘발유 가격이 원유의 가격과 동일한 비율로 오르거나 내릴 거라고 가정하지 않는 것이 바람직하다.

[해설] 휘발유가격 결정에 영향을 주는 다양한 요인들이 있다는 글이다.

[어구] crude oil 원유, assume 가정하다

34. [출제의도] 필자의 주장 파악

[해석] 사교적 모임을 자주 빠지는 것이 흔히 있는 일입니까? 여러분은 바쁜 일정에 익숙할 수도 있습니다. 그러나 늘 바쁜 것은 문제를 일으킬 수 있습니다. 여러분이 성공을 원하면 최선을 다해야 합니다. 그러나 만약 노는 시간에 영어단어를 공부한다면, 어떻게 그것이 휴식입니까? 미래의 행복은 정확히 언제 올까요? 그것은 늘 여러분에게 오지 않을 것처럼 보입니다. 우리는 미래의 행복을 위해서 하고 싶은 모든 것을 희생하지 말아야 하며 대신 현재의 삶을 살아야 합니다. 결과나 영향을 계산하지 않고 하고 싶은 일을 하세요. 그리고 당신의 오래된 습관이 즐거움을 망치지 않도록 벽에서 시계를 떼어내십시오.

[해설] 미래의 행복을 위해 현재의 즐거움을 희생하지 말아야 한다는 글이다.

[어구] get-together 모임, occurrence 발생

35. [출제의도] 도표 내용 이해

[해석] 주파수는 일초동안 물체가 진동하는 횟수를 가리킨다. 주파수가 높을수록, 소리가 높다. 도표는 인간과 다른 동물이 듣는 소리의 주파수를 비교하였다. ① 인간은 위에서 제시된 동물 중에서 가장 좁은 주파수 영역을 가지고 있다. ② 또한, 도표 상에 나타난 어떤 다른 동물도 인간보다 낮은 주파수를 가지고 있지 않다. ③ 가장 넓은 주파수 영역을 가진 동물은 돌고래로, 그것의 최대 주파수는 개보다 3배나 높다. ④ 개는 인간보다 더 높은 소리를 들을 수 있고, 고양이보다 높은 소리를 더 잘 들을 수 있다. ⑤ 고양이와 개 모두 두 번째로 주파수 영역이 넓은 박쥐보다 훨씬 좁은 주파수 영역을 가지고 있다.

[해설] 개는 고양이보다 낮은 소리를 들을 수 있다.

[어구] vibrate 진동하다

36. [출제의도] 세부 내용 이해

[해석] 가장 마지막으로 발견된 대륙인 남극에 대한 관찰기록은 19세기 초까지는 없었다. 그때부터 많은 용감한 탐험가와 모험가들이 이 얼음 땅을 정복하기 위해 남쪽으로 항해했다. 한 때 그들의 업적은 첫 우주인의 업적만큼이나 세계적인 관심을 끌었다. 대륙이 처음으로 발견되기 오래 전에, 고대 그리스인들은 지구의 아래에 대륙이 있다고 의심을 했었다. 수세기에 걸쳐서, 발견되지 않은 땅에 대한 전설들이 퍼졌다. 1772년 James Cook 선장을 비롯한 세계에서 가장 위대한 선원들은 그것을 발견하려고 시도했다. Cook은 매년 겨울 남극을 둘러싸고 있는 단단한 얼음 땅으로 항해를 했던 최초의 사람이다. 사실 그는 그 대륙 주변을 항해했지만 결코 그것을 보지는 못했다. Cook은 그때까지 갔던 어느 누구보다 남쪽으로 더 멀리 내려갔었다. 그의 기록은 50년 동안 계속되었다.

[해설] Cook은 남극에 접근했으나 발견하지는 못했다.

[어구] astronaut 우주비행사

37. [출제의도] 세부 내용 이해

[해석] blackspot angelfish라는 물고기는 암컷에서 수컷으로 변할 수 있다. 그 변화는 특정한 이유로 인해 일어난다. angelfish는 무리를 지어 살며, 각 무리에는 푸른색의 수컷 한 마리와 노란색의 암컷 네 마리가 있다. 수컷 angelfish는 무리 중 가장 강하고 크며, 무리를 보호하는 역할을 한다. 수컷이 죽으면, 무리는 새로운 수컷을 필요로 한다. 이 때 무리 중 가장 큰 암컷이 모양을 바꾸기 시작한다. 그 암컷은 더 커지기 시작하고 노란색에서 푸른색으로 색깔을 바꾸기 시작한다. 서서히 다른 암컷들에 대한 태도가 변하여 수컷처럼 행동한다. angelfish는 남아메리카의 민물과 따뜻한 바다에서 발견된다.

[해설] 수컷이 죽으면 무리 중 가장 큰 암컷이 수컷으로 변한다.

[어구] security 안전, freshwater 민물

38. [출제의도] 요지 추론

[해석] 어떤 사람들은 회피를 함으로써 갈등을 해결한다. 다시 말해서, 갈등에 정면으로 맞서지 않는 길을 선택하는 것이다. 그들은 그 상황이 아무리 괴로울지라도, 단순히 그 상황을 참아낸다.  그렇게 하는 것이 비생산적인 것처럼 보일지 모르지만, 갈등의 상황이 일시적이거나, 사소할 경우, 회피는 사실 도움이 될 수도 있다. 그러나 그 갈등의 상황이 정말 당신을 괴롭히거나, 장기적으로 지속되는 경우, 그 갈등의 상황은 다루어져야한다. 문제를 회피하는 것은 악화되고 있는 상황을 해결하지는 못하면서, 엄청난 에너지를 소비하게 된다. 갈등을 회피하는 사람들은 자신들이 여러 가지 면에서 유리한 win-win의 상황에 처해있었다고 느끼는 경우는 거의 없다. 그들은 자신의 문제를 너무나 분명하게 회피하고 있기 때문에 자아 존중감을 상실하게 된다.

[해설] 갈등 회피가 늘 좋은 해결책은 아니라는 것을 알려주는 글이다.

[어구] seemingly 겉으로 보기에, persistent 지속적인

39. [출제의도] 요지 추론

[해석] 최근의 한 연구에 의하면, 35세 이상의 성인들 10명 중 8명은 자신만의 공간이 부족한 것에 대해 불만을 토로했다. 그러나 대부분의 성인들에겐, 남과 공유하지 않는 침대 한 모퉁이라도 가지는 것이 어려운 것이 현실이다. 조용한 장소를 찾는 것이 어렵긴 하지만, 약간의 노력으로, 자기만의 공간을 추구하는 사람들은 사실 그들만의 은밀한 공간을 찾을 수 있다. 자기만을 위한 조용한 장소는 하루 중 일과에 따라 달라 질수도 있다. 예를 들면, 모든 사람이 점심 식사하러 나간 직장의 일터, 밤늦은 시간의 소파 한 모퉁이가 자기만의 은밀한 장소가 될 수 있다. 자기만의 개인 공간을 집이나 직장에서 찾기 힘들다면, 공공도서관이나 동네 카페가 그 대안이 될 수 있다.

[해설] 노력여하에 따라 주변에서 자기만의 공간을 찾을 수 있다는 내용의 글이다.

[어구] reveal 드러내다, refuge 피난처

40. [출제의도] 문장 위치 추론

[해석] 두 명의 대학생이 2003년에 친교 웹사이트에 대한 생각을 주고받았다. 그들 중 아무도 그들이 명명한 “the facebook” 이 그들 대학 외부의 누군가에게 관심거리가 될 거라는 예상을 하지 못했다. 그 사이트는 등록된 학생들이 그들의 사진과 자신에 대한 자세한 소개를 올릴 수 있도록 해준다. 학생들은 그 사이트를 우정이나 사랑을 나누기 위해 새로운 사람을 만나는 장으로 이용했다. 더 이상 학생들은 그들이 만나고 싶은 사람들에 대해 뭔가를 캐내기 위해 주변에 물어보러 다닐 필요가 없게 되었다. 그 대신에 그들은 그냥 컴퓨터를 켜고 알고 싶은 사항을 알기위해 thefacebook.com을 찾는다. 사실 많은 학생들은 우정을 시작하고, 나중에 연인이 될지도 모르는 사람들을 찾기 위해, 적어도 하루에 한번 그 사이트에 로그인을 할 정도로 중독이 되어갔다.

[해설] 친구나 연인을 만날 수 있는 새로운 형태의 website를 설명하는 글이다.

[어구] interactive 상호작용의, 쌍방향의 strike up 시작하다

41. [출제의도] 제목 추론

[해석] 당신이 믿고 싶든 아니든 로스엔젤레스에 있는 Morusa 레코드사는 DogCatRadio.com을 시작했다. 이 웹싸이트는 네명의 DJ가 진행하는  동물을 주제로 하는 하루 17시간의 연속 라이브 방송인데 이중 언어(영어와 스페인어)에 익숙한 동물을 위한 스페인어로 진행되는 방송시간도 따로 있다. 다시 말해,  DJ는 인간이 아니라 동물들을 대상으로 방송을 진행한다. 최근의 한 방송에서 DJ, Steve Harris는 이렇게 말했다. “우리는 동물을 위한 음악을 한차례 더 들려드릴 것입니다. 그러나 우선 SPCA(동물학대 방지 연합)는 여러분이 충분한 물을 마시고 이 무더운 날씨를 시원하게 보내라고 말씀드리고 싶습니다.” 그 DJ는 또한 다른 지역의 네발 발린 동물들에게 이러한 충고도 아끼지 않았다. “우체부에게 친절하세요. 그는 단지 우편물을 배달하고 싶을 뿐이니까요.”

[해설] 동물을 위한 온라인 음악방송국에 대한 글이다.

[어구] launch 출범시키다, bilingual 두가지 언어를 사용할 줄 아는

42. [출제의도] 제목 추론

[해석] Biomimicry는 생명을 뜻하는, bios, 모방하다는 뜻을 가진 mimesis에서 유래되었다.  Biomimicry는 인간의 필요성을 해결하기 위한 방법으로 자연을 연구하는 새로운 학문이다. 작가이자, Biomimicry 전문가인 Janine Benyus에 따르면, 자연은 이미 인간이 만들어낸 것들보다 훨씬 뛰어난 많은 과정들과 생산물들을 창조해냈다. 그에 따르면 동물들, 식물들, 미생물들은 완벽한 엔지니어들이다. 그들은 무엇이 제대로 작동되며, 무엇이 적절한지, 그리고 가장 중요하게도, 지구상에 무엇이 존재하는 지를 알아냈다. biomimicry의 두가지 예는 비행기와 전화기이다. Wright 형제는 새들이 어떻게 나는지는 알기위해 새를 연구했다. 발명가인 Alexander Gramham Bell은 그가 만든 전화기의 스피커와 수화기를 발명하기 위해 인간의 혀와 고막을 모방했다.

[해설] 자연을 모델로 하여 인간에게 필요한 것을 만들어 내는 biomimicry를 설명하는 글이다.

[어구] superior to～보다 뛰어나다, microbe 미생물

43. [출제의도] 분위기 추론

[해석] 대초원의 잔디에 잔잔한 물결을 일으키며 바람이 불어왔다. Anna가 어디를 바라봐도 하늘이 보였다. 그녀는 무거운 무쇠 솥을 집어 들어 불 위에 얹어 놓았다. 태양이 저물기 시작하면서, 그녀는 그녀의 햇볕가리개 모자의 그늘이 고맙다고 느꼈다. 하늘은 분홍빛, 오렌지빛, 황금빛으로 환히 빛나고 있었다.  Anna는 그녀 주변의 아름다움을 감상하며 스튜를 저었다. 그녀는 아버지와 다른 사람들이 돌아오면 배가 고플 거라는 걸 알고 식사를 준비하기로 했다. 태양이 지평선 너머로 지기 전에 스튜가 완성되었고 따뜻한 식사를 위해 불 주변에 모든 사람이 모였다. Anna는 하루 중 이맘때가 가장 좋았다.

[해설] 해질 무렵 대평원의 평화로운 모습을 잔잔하게 묘사한 글이다.

[어구] prairie 대초원

44. [출제의도] 글의 순서 파악

[해석] 스포츠는 건강을 유지하는 좋은 방법이다. 게다가 팀워크을 동반하는 대부분의 운동은 남들과 어울리는 법을 가르쳐준다.

(B) 반면에 스포츠는 실제로 위험할 수 있다. 수백 명의 사람들은 매해 운동을 하다가 다친다. 그들 중 일부는 그들의 많은 시간과 돈을 상처를 치료하는데 소비한다.

(A) 또한 스포츠는 사람들을 너무 경쟁적으로 만든다. 그래서 공정한 것과는 거리가 멀다. 심지어 아마추어 스포츠에는 많은 부정행위가 존재하며 심판에 대한 존경심이 부족하고 약물 문제도 존재한다.

(C) 너무 많은 경쟁은 감정적인 문제를 일으킨다. 의사는 스포츠 팬들이 자신의 팀의 결과에 따라서 종종 스트레스와 우울증을 겪는다는 것을 알아냈다.

[해설] 스포츠의 역기능을 설명한 글이다.

[어구] referee 심판

45. [출제의도] 요약문 완성

[해석] 사람들은 두 가지 다른 활동을 동시에 성공적으로 수행한다. 그러나 그 두 가지 활동 중 하나는 주의력이 거의 필요하지 않거나 전혀 필요하지 않아야 한다. 예를 들어 우리는 운전을 하는 동시에 대화를 할 수 있다. 왜냐하면 우리는 개별적 활동에 세밀한 주의를 기울이지 않고도 핸들을 조작하고 브레이크를 밟고 가속할 수 있기 때문이다. 운전을 하는데 반드시 필요한 행동들은 일단 철저히 학습되면 집중을 거의 요구하지 않는다. 또한 우리는 수반된 일이나 업무가 완전히 다른 종류의 주의를 요구할 때 두 가지 일을 동시에 할 수 있다. 악보를 보는 것과 동시에 피아노를 치는 것은 가능하다. 하나는 우리가 들어오는 자극에 집중하는 것을 강요하는 반면 다른 하나는 우리에게 반응을 하도록 요구한다. 그러나 대화를 하면서 동시에 읽는 것은 거의 불가능하다.

[해설] 두 가지 활동을 동시에 수행할 수 있는 조건을 언급한 글이다.

[어구] simultaneously 동시에, stimuli 자극

46-48. [출제의도] 장문 독해

[해석]

(B) 교장선생님은 어떤 이유로 나를 혼자 남겨두고 그 연구실 밖으로 나가셨다. 그가 안 계신 동안 나는 그의 책상 위에 있는 것이 무엇인지 보려고 그 곳을 보게 되었다. ‘영어 에세이 대회 1949: 역사는 일련의 전기이다’라는 문구가 쓰여 있는 작은 종이가 책상 가운데에 있었다. 대회의 주제는 시험이 시작할 때까지 비밀로 지켜지도록 되어 있었다. 그는 그 종이를 서랍에 넣는 것을 잊어버렸음에 틀림없었다.

(C) 나는 그것을 읽지 않을 수 없었다. 그가 돌아왔을 때 나는 책상 위의 대회 제목을 우연히 보게 되었다고 말을 했어야만 했다. 그러나 나는 다음 날 에세이를 작성하려고 앉았다. 나는 나의 유년시절 경쟁상대인 Bill을 이기기 위해 상을 받을 필요가 있었다. 그는 이미 영시, 수학, 역사대회에서 우승했었다. 그가 나를 다시 이겼다면 견딜 수 없었을 것이다.

(A) 다행히 일등을 했다. 비록 나는 부정행위를 하려고 계획하지 않았지만 그것은 여전히 부정행위였다. 그 당시에 교장선생님께 말씀드렸어야 했다는 것을 알고 있다. 자세한 일들이 너무 분명하게 기억난다는 사실이 내가 여전히 그 일에 대해 매우 죄책감을 느끼고 있음을 암시해 준다. 나는 그것에 대해 누구에게도 말하지 않았고 또한 나 자신에게도 왜 말하지 않았는지 설명하려고 노력하지 않았다. 그에게 ‘죄송하지만 저는 선생님 책상 위에 있는 대회의 주제를 봤어요. 선생님께서 제목을 바꾸셔야 될 것 같아요.’라고 말하는 것은 쉬웠을 텐데 말이다.

[어구] biography 전기, unbearable 견딜 수 없는

[해설]

46. 해석참조

47. 해석참조

48. 진실을 말하지 못하고 죄책감을 느끼는 글이다.

49-50. [출제의도] 복합문 이해

[해석]

(A) 열심히 대화는 하지만 또 다른 만남을 갖지 않으면 관계의 발전은 없을 것이다. 특히 이것은 그런 기회를 갖지 않는다면 다시는 만나지 않을 것 같은 사람을 만날 경우에 중요하다. 예를 들어 당신이 대화를 하고 있는 그 사람이 공통점을 가지고 있다는 것을 발견한다면 그것에 대해 그 사람에게 물어라. 적절하다면 어떤 모임에 다른 사람들과 함께 모일 수 있는지 물어 보아라. 그렇다면 이것은 함께 할 수 있는지에 대해 물을 수 있는 완벽한 기회이다. 당신이 분명히 어느 정도 관심을 가지고 있다는 것을 표현하면 그들은 아마 당신을 초대할 것이다. 당신이 그들이 좋아할 것 같은 동아리, 밴드, 교회 등과 같은 곳에 속해있다면 그들에게 당신의 전화번호, 이메일주소를 주고 당신과 함께하기 위해 그들을 초대할 기회를 가져라.

(B) 많은 사람들은 새로운 사람을 만날 때 매우 재미있어 보여야 한다고 생각한다. 그러나 이것보다 더 중요한 것은 당신이 다른 사람에게 관심이 있다는 것을 보여주는 능력이다. 사람들이 말하는 것을 주의 깊게 들어라. 그들에 대한 자세한 사항들을 기억해라. 그들의 관심에 대해 질문을 하고 그것에 대해 더 많이 배울 기회를 가져라. 당신은 다른 누군가보다 항상 더 좋은 이야기를 가지고 있고 대화의 흐름을 계속 이어가는 대신에 갑자기 주제를 바꾸는 사람이 되고 싶지는 않을 것이다. 이 사람들은 그들 자신 안에 너무 갇혀있어서 좋은 친구가 될 수 없다.

[어구] abruptly 갑자기

[해설]

49. 친구를 사귀는 것에 관한 조언의 글이다.

50. 해석참조

사회탐구 영역

사회 정답

1	③	2	②	3	①	4	④	5	④
6	③	7	③	8	①	9	⑤	10	②
11	④	12	④	13	⑤	14	④	15	②
16	②	17	③	18	③	19	③	20	②
21	①	22	②	23	②	24	⑤	25	④
26	①	27	②	28	③	29	②	30	①
31	①	32	④	33	③	34	⑤	35	③
36	①	37	⑤	38	⑤	39	④	40	②

해설

1. [출제의도] 자연 친화적 환경관 이해하기

환경 문제는 서구인의 인간중심적 사고 방식에서 비롯되었다. 서구인들은 인간이 자연의 지배자이고, 자연은 인간의 번영을 위한 수단에 불과하다고 봄으로써 인간과 자연을 분리시키고 자연에 대한 지배를 정당화하였다. 그러나 인간도 동물이나 식물과 같이 자연의 한 구성원에 불과하다는 자연 친화적 환경관은 모든 생물의 생육권을 인정하면서 인간이 자연과 더불어 살아가야 함을 주장한다. 지문의 인디언 추장이 백인에게 보낸 편지에는 이러한 자연 친화적 환경 의식이 잘 나타나 있다.

2. [출제의도] 과학 지상주의 이해하기

과학 지상주의는 모든 과학의 산물, 과학적 인식과 사고 방식을 지나치게 높이 평가함으로써 과학 이외의 모든 사고 방식이나 의식 구조를 무시하는 입장이다. 과학 지상주의는 도덕을 ‘대부분의 사람들이 하고 있는 것’으로 설명하고 있으며, 목적을 달성하기 위하여 수단을 강구할 때 효율성을 중시한다. 또한 과학적으로 증명할 수 없다는 이유로 도덕적, 종교적 신념들을 무시한다.

3. [출제의도] 현대 사회의 다원화 이해하기

현대 사회는 가치의 다양성이 허용되고 존중되는 다원화 사회이다. 다원화는 인간의 욕구와 관심사가 단순히 양적이고 물질적인 것을 넘어서 ‘삶의 질’을 중시하는 사회 분위기를 촉진시킨다.

핀란드 교육 제도는 학생 개개인의 다양한 소질과 개성 그리고 능력을 신장시키기 위해서, 해당 분야의 전문성을 갖춘 교사를 배치하여 학생들이 적성과 특기를 최대한 발휘할 수 있게 한다.

4. [출제의도] 롤스의 정의의 원칙 이해하기

그림에서 주인은 견우에게 준 임금을 삶의 어려움을 해결하기 꼭 필요한 최소한의 몫이라고 보고 있다. 이에 대해 길동은 자신이 견우보다 더 노력했음을 항변하였다. 주인은 자유보다 평등을 중시하고 있고, 길동은 자신의 몫을 받지 못했다고 생각한다. 즉, 주인이 차등의 원칙에 의해 견우에게 제공한 일당이 자신과 차이가 별로 없어서 불만을 제기하였다.

5. [출제의도] 쾌락주의의 문제점 이해하기

쾌락은 인간의 삶에 필요하지만 행복을 위해 감각적․육체적 쾌락과 만족을 지나치게 강조하거나, 최고선으로 간주하는 것은 바람직하지 않다. 쾌락을 최고선으로 추구하게 되면 공동체의 질서를 유지하기 위해 요청되는 많은 선들이 개인의 쾌락 추구로 인하여 피해를 입거나 희생되기 때문이다. 쾌락은  반복될수록 느낌의 강도가 줄어들어 더 큰 쾌락을 계속 추구하게 되고, 결국 아무런 쾌락을 느낄 수 없게 된다. 또한 쾌락을 추구하게 되면 자신의 것만 보게 되어 다른 사람의 쾌락을 무시하는 일이 증가하고, 이 때문에 다른 사람의 자유와 권리를 침해하는 일이 나타난다.

6. [출제의도] 정보화 사회에서의 자아 정체성 형성 이해하기

컴퓨터의 발달과 인터넷의 보급으로 정보화 사회가 급속히 진행되면서 가상 공간이라는 제2의 생활 공간이 등장하였다. 청소년들은 가상 공간에서 자유로운 자기 표현을 통해 지적, 감성적 개방성을 높이기도 하며, 다양한 가상 체험을 통해 자아를 발견하기도 한다. 그러나 가상 공간에서의 간접적인 접촉으로 인하여 각자의 신분을 명확히 드러내지 않기도 하며, 아바타를 통해 또 다른 삶을 살아감으로써 정체성의 위기가 나타나 자기로부터의 소외가 심화되기도 한다.

7. [출제의도] 공동선과 개인 이익의 관계 이해하기

한 사회가 지향하는 공동의 목표와 가치를 공동선(共同善)이라고 한다. 공동선은 개인의 자유와 사익(私益)를 중시하는 현대 사회에서 갈등을 빚는 경우가 많다. 고전적 자유주의자들은 개인들의 이익을 모두 합친 것이 사회의 공동선이라는 입장에서 개개인의 부의 축적을 중시하였다. 한편 현대의 공동체주의자들은 개인의 사회적 삶을 강조하면서 개인의 이익은 공동선에 참여해야 실현될 수 있다고 본다.

8. [출제의도] 북한 사회의 집단주의 이해하기

지문의 시(詩)는 획일화된 사회의 모습을 제시하고 있다. 집단주의 원칙하에 학생들과 주민을 통제하고 있는 북한 사회의 특징을 시에서 추론할 수 있다. 북한 사회는 집단의 이익을 우선시하여 개인주의와 이기주의를 철저히 배격하며, 단체 활동을 통하여 주민 생활을 조직화함으로써 집단주의를 모든 사회 분야에 적용한다.

9. [출제의도] 유가의 대동 사회 이해하기

바람직한 도덕 공동체의 실현에 대한 이상은 동서양의 여러 사상가들에게 중요한 과제였다. 유가사상의 창시자인 공자는 대동 사회를 이상적인 도덕 공동체로 제시하였다. 대동 사회는 인재의 고른 등용, 공동체 의식의 강조, 사회적 약자에 대한 보호 그리고 도덕적인 사회를 특징으로 한다.

10. [출제의도] 정보 사회의 비도덕적 문제 분석하기

정보통신윤리위원회는 유해 정보의 유통이 지속적으로 증가하는 것으로 발표하였다. 익명성이 보장되는 사이버 공간의 특성으로 인하여 유해 정보의 유통이 증가하였다.

이를 해결하기 위해서는 불건전한 정보를 배격하고, 사이버 공간에 대한 자율적 감시와 비판 활동에 적극 참여하는 성숙한 시민 의식이 필요하다.

11. [출제의도] 고대 삼국의 정치 및 사회 제도 이해하기

(가)는 고구려, (나)는 백제, (다)는 신라이다. ①에서 부여씨와 8성의 귀족이 지배층을 형성한 것은 백제이며, ②에서 화랑도는 신라의 청소년 집단 조직이며, ③에서 진대법은 고구려의 빈민 구제 제도이다. ⑤에서 (나), (가), (다)의 순서로 한강 유역을 차지하였다.

12. [출제의도] 선사 시대의 사회 모습 이해하기

가상의 일기는 구석기 시대를 배경으로 하였다. 구석기 시대에는 동굴이나 막집에서 생활하면서 주먹도끼나 찍개를 이용하여 사냥이나 채집을 통해 식량을 구하였다. 이들은 사냥감을 찾아다니며 무리 생활을 했는데 경험이 많고 지혜로운 사람이 지도자의 역할을 하였다. 그러나 권력을 갖지는 못하였으며 모든 사람이 평등한 공동체 생활을 하였다. ①과 ②는 청동기 시대, ③은 신석기 시대, ⑤는 초기 철기 시대에 해당한다.

13. [출제의도] 서경권의 정치적 역할 이해하기

서경권은 관리의 임명과 법령의 개정이나 폐지 등에 동의하는 권한을 말한다. 이는 왕이나 고위 관리의 활동을 지원하거나 제약하여 정치 운영에 견제와 균형을 이루기 위한 것이었다. ①에서 재신과 추밀은 식목도감과 도병마사를 결성하여 국가의 중대사를 결정하였으며, ②는 사심관과 관련이 있다. ③은 고려 후기에 등장한 정치 세력이며, ④에서 고려 정치 제도의 독자성을 보여주는 것은 도병마사와 식목도감이다.

14. [출제의도] 조선 전기 군역 제도 이해하기

(가)는 보인, (나)는 정군을 가리킨다. 조선 시대 에는 16세 이상 60세 이하 양인 남성은 모두 군역을 부담하였는데 현역 군인인 정군과 정군의 비용을 부담하는 보인(봉족)으로 편성되었다.

농민들의 요역 기피로 정군들이 왕릉 축조나 성곽 보수 등 각종 토목 공사에 동원되었다. 따라서 군역에 대한 기피가 심해졌고, 장기간 평화가 지속되면서 포를 받고 군역을 면제해 주는 방군수포제와 다른 사람을 사서 군역을 대신하게 하는 대립제가 불법적으로 행해졌다.

15. [출제의도] 고려와 조선의 지방 행정 조직의 변화 이해하기

조선 시대에는 모든 군현에 지방관이 파견되어  중앙 정부의 지방 지배력이 강화된 반면 지방 향리들의 권한은 약화되었다. 또 전국을 8도로 나눠 지방 행정이 일원화되었다.

16. [출제의도] 고려 시대 신분 제도 이해하기

고려의 신분 제도는 신라에 비해 개방적이어서 하층민들이 관직에 오르는 경우가 많았다. ㉡의 향, 부곡 등 특수 행정 구역은 조선 시대에 들어와서 완전히 사라졌다.

17. [출제의도] 시대별 대외 관계사 이해하기

고려 시대에는 3차례 거란의 침입을 받았다. 전쟁이 끝난 후 개경에 나성을 쌓아 도성의 수비를 강화하였으며 북쪽 국경 일대에는 천리 장성을 쌓아 거란과 여진의 침입에 대비하였다. 무신 집권기에는 몽고의 침입을 받아 강화도로 수도를 옮겨 40여 년간 항전하였다.

18. [출제의도] 독도가 우리 영토임 이해하기

독도는 신라 지증왕 이후 우리의 영토임이 분명함에도 일본은 러일 전쟁 중에 시마네현 부속도서로 편입시킨다고 발표하였다. 이는 대한 제국의 국권을 강탈한 불법적인 행위였다. 독도가 우리의 영토임은 안용복의 활동, 조선이 울릉도에 군을 설치하여 독도를 관할하게 한 점, 일본의 여러 고지도에 조선의 영토로 표기된 사실을 통해서도 잘 알 수 있다. 이종무가 왜구를 토벌하였던 곳은 쓰시마 섬이다.

19. [출제의도] 조선 후기 경제 정책 이해하기

임진왜란을 거치면서 인구가 감소하고 농촌이 황폐화되었으며 국가 재정은 고갈되었다. 이러한 어려움을 극복하기 위해 조선 정부는 황폐화 된 농지의 개간을 장려하였다. 또 전세를 1결당 4두로 낮추었으며, 대동법을 시행하여 토지 결수에 따라 공물 대신에 쌀, 삼베, 무명, 동전 등으로 납부하게 하였다.

재정을 보충하기 위해서 돈이나 곡식을 받고 면천․면역하거나 명예직 임명장인 공명첩을 교부하였다.

20. [출제의도] 정조의 탕평 정치 이해하기

정조는 왕권 강화를 위해 군사적 기반으로 친위 부대인 장용영을 설치하였으며, 수원에 화성을 세워 정치․군사적 기능을 부여하였다. 또한 권력에서 배제된 소론과 남인 계열의 인재를 등용함과 동시에 규장각을 강력한 정치 기구로 육성하였다.

21. [출제의도] 흥선 대원권의 민생 안정책 이해하기

흥선 대원군은 민생 안정을 위해 서원을 철폐하고 삼정을 개혁하였다. ②는 갑신정변, ③은 영조 연간, ④는 광무 개혁, ⑤는 정조 연간에 해당한다.

22. [출제의도] 통일 신라의 대외 무역 활동 이해하기

8세기 이후 장보고는 완도에 청해진을 설치하고 남해와 황해의 해상 무역권을 장악하였다. 무역의 확대로 산둥 반도와 양쯔 강 하류에 신라인의 거주지인 신라방과 신라촌, 신라인을 다스리는 신라소, 여관인 신라관, 절인 신라원이 만들어 졌다.

23. [출제의도] 시민 혁명 이해하기

(가)는 영국의 명예 혁명, (나)는 프랑스 혁명 과정에서 발표된 문서이다. 미국 독립 혁명은 (가) 이후에 발생하였고, 프랑스 혁명에 영향을 주었다. 프랑스 혁명 직후에도 보통 선거는 실현되지 못하였다.

24. [출제의도] 다양한 정치 참여 방법 이해하기

갑은 긍정적, 을은 부정적 영향에 대한 의견을 제시하고 있다. 인터넷 토론방이 활성화 된다고 해서 대의 민주 정치가 사라지는 것은 아니며,  정책 집행의 효율성은 저하된다.

25. [출제의도] 갈등 해결 방법 이해하기

타협과 양보를 통해 이해 당사자들의 공정한 이익 조정이 이루어져 갈등이 해결된 사례이다. ㄱ, ㄷ은 사례에서 찾아 볼 수 없다.

26. [출제의도] 대의제의 기능 약화 및 행정 국가화 현상 이해하기

법률안 통과율은 정부 제출안의 경우 75% 이상으로 높아지고 있다. 그러나 의원 발의안의 경우는 30% 이하로 하락하고 있어 대의제의 기능이 약화되고 있음을 알 수 있다. 이에 대한 대책으로는 의회의 전문성 신장을 위한 입법 활동 지원 강화, 정당 내부의 민주화, 직접 민주 정치 요소 도입, 직능 대표제 · 비례 대표제를 통한 전문가의 의회 진출 등이 있다.

27. [출제의도] 정부와 시장의 유형 변화 이해하기

(가)는 대공황 이후 나타난 시장 실패를 해결하기 위해 등장했으나, 지나친 시장 개입이 효율성을 떨어뜨리는 문제점을 드러냈다. 이에 불필요한 규제를 줄이고, 민간의 창의성 존중 및 효율성 제고를 위해 (나)가 등장하였다. 그림의 (가)에서 (나)로 변하게 된 원인은 큰 정부의 문제점인 ㄱ,ㄷ이다.

28. [출제의도] 시민단체, 이익집단, 정당의 공통점 이해하기

(가) 시민단체, (나) 이익집단, (다) 정당을 설명한 것이다. ① 정당, ② 이익집단, 시민단체의 특징이다. ④ 우리나라의 경우 법률안 제출권은 국회와 정부에게 주어져 있다. ⑤ 대부분의 이익집단은 가입 자격에 제한을 두고 있다.

29. [출제의도] 우리나라의 기후 특성 이해하기

동위도상에서 겨울 기온은 수륙분포에 따른 비열차에 의해 내륙보다 해안이 높다. 기온의 연교차는 최난월 평균 기온과 최한월 평균 기온의 차로 내륙 지방이 더 크다.

30. [출제의도] 농업지역의 특성 이해하기

(가)는 대도시 주변의 시설 농업 지역으로 채소․과일․화훼 등의 상품 작물을 집약적으로 재배한다. 겸업농의 비중이 높으며, 청장년층의 인구 유입도 매우 활발하다. (나)는 도시에서 멀리 떨어진 전통 농업 지역으로 곡물 중심의 농업이 주로 행해지며, 이촌 향도에 의한 청장년층의 인구 유출로 인구 고령화에 따른 노동력 부족 문제가 나타난다.

31. [출제의도] 지형도 분석하기

지형도의 축척은 1:50,000이다. 따라서 A지점의 해발고도는 210m 정도이다. 구동마을은 남향사면에 위치하여 북향사면에 위치한 신기보다는 일조량이 많다. 하천 주변에는 농경지 침수 피해를 줄이기 위해 인공 제방이 축조되어 있다.

32. [출제의도] 공업의 입지 특성 이해하기

표시된 지역은 원료 및 제품 수송이 편리한 항구(당진·평택항)와 우리나라 최대의 무역 상대국인 중국과 인접해 있다는 지리적 잇점으로 최근 신산업 지대로 떠오르고 있다. 특히 석유화학 공업, 제철 공업 등이 발달해 있다.

33. [출제의도] 중심지 계층 이해하기

자료는 인천광역시의 도·소매업종별 상점수를 나타낸 표이다. (가)는 백화점, ☆☆은 대형 할인점, ◎◎은 편의점과 슈퍼, (나)는 구멍가게이다. 따라서 (가)는 고차 중심지, (나)는 저차 중심지이다. ③ 구매 빈도는 저차 중심지가 높다.

34. [출제의도] 자연 재해 이해하기

자료는 지진 발생시의 행동 요령과 관련된 가정통신문이다. ㄱ은 태풍에 의한 피해, ㄴ은 집중호우에 의한 피해이다.

35. [출제의도] 분지의 기후 특성 이해하기

분지 지역에서는 일교차가 크고 대기가 안정된 초봄이나, 늦가을, 겨울철에 기온역전현상이 자주 발생한다. 이에 따라 분지 바닥에 냉기류가 축적되면서 복사 냉각에 의한 안개와 냉해에 따른 농작물의 피해가 자주 발생한다. ① 고위평탄면, ② 범람원, ③ 침식분지, ④ 선상지, ⑤ 감입곡류하천.

36. [출제의도] 인구 분포의 지역 차 이해하기

자료에서 서울의 인구 비중은 감소하지만 경기도의 인구 비중이 크게 증가하고 있으므로 수도권 전체의 인구 비중은 증가한다. 따라서 인구 분포의 지역 차는 더 커질 것이다. 반면 지방의 경우 충남을 제외한 도(道)의 인구 비중은 지속적으로 감소하고 있다.

37. [출제의도] 세계 각 지역의 기후 특색 파악하기

동위도상에 위치하는 (가)는 로마(대륙서안, 지중해성 기후), (나)는 중강진(대륙동안, 냉대기후), (다)는 웰링턴(남반구, 서안해양성 기후)이다. 연교차는 (나)가 크며, 웰링턴은 남반구에 위치하여 북반구와 계절이 반대이기 때문에 6～8월이 겨울철이다. 강수의 계절차는 편서풍의 영향을 받는 (다)가 (나)보다 작다.

38. [출제의도] 해양의 특성 이해하기

ㄱ은 (다), ㄴ은 (가)와 관련 있다.

39. [출제의도] 지리조사 이해하기

(가)는 조사 주제 선정, (나)는 야외 조사에 해당된다. A는 실내 조사, B는 야외 조사, C는 자료정리 및 분석, D는 조사 주제 선정, E는 실내조사 단계이다.

40. [출제의도] 대도시권의 구조 이해하기

(가)는 도심, (나)는 위성도시에서 나타나는 현상이다. A는 도심, B는 중간지역, C는 부도심, D는 외곽지역, E는 위성도시이다.

과학 정답

41	④	42	①	43	③	44	⑤	45	⑤
46	①	47	②	48	④	49	④	50	③
51	①	52	④	53	③	54	⑤	55	④
56	③	57	⑤	58	④	59	②	60	①
61	①	62	②	63	⑤	64	⑤	65	⑤
66	①	67	③	68	④	69	④	70	②
71	③	72	③	73	②	74	⑤	75	①
76	①	77	④	78	②	79	⑤	80	④

해설

41. [출제의도] 물체의 운동 분석하기

출발점과 도착점이 같으므로 변위는 같고, 걸린 시간은 영희가 탄 자동차가 짧으므로 평균속도는 영희가 탄 자동차가 크다.

42. [출제의도] 물체의 운동 분석하기

ㄱ. 구간 [eqn: rmP`,`Q``]의 구간거리는 같고 시간은 [eqn: rmQ``]가 짧기 때문에 [eqn: rmQ``]의 평균속력이 크다. ㄴ. 속력-시간 그래프이므로 기울기는 가속도이다. B는 A보다 동일한 두 구간의 속도변화량은 2배이고 걸린 시간은 1/2배이므로 가속도는 4배 크다. ㄷ. 등가속도운동이므로 알짜힘은 일정하다.

43. [출제의도] 물체가 받는 힘 구분하기

물체에 작용하는 힘은 그림과 같다.

탄성력

수직항력

중력

그래프의 기울기 즉, 가속도가 5[eqn: rm m/s ^{2}]이며 알짜힘은 10N이므로 마찰력은 작용하지 않는다.

44. [출제의도] 운동의 법칙 이해하기

ㄱ. 모두 정지해 있으므로 각각이 받는 알짜힘은 0이다. ㄴ. 실이 잡아당기는 힘은 물체에 작용하는 중력과 같으므로 실이 B를 당기는 힘이 A를 당기는 힘의 2배이다. ㄷ. 작용․반작용의 법칙에 의해 두 자석이 서로 작용하는 자기력의 크기는 같다.

45. [출제의도] 충격력 이해하기

ㄱ, ㄷ. 안전한 착지를 위하여 발이 지면에 닿은 시간부터 정지할 때 까지 시간을 길게 하여 사자에게 작용하는 평균충격력을 작게 한다. ㄴ. 운동량 변화량과 같은 값을 갖는 충격량은 착지자세와 관계없이 같은 값을 갖는다.

46. [출제의도] 운동량 보존 법칙 이해하기

운동량 보존 법칙에 의해 [eqn: m _{rm A it} `` TIMES `15``+``0] ＝ [eqn: (m _{rm A it} ``+m _{rm B it} ) TIMES `7.5]   [eqn: THEREFORE `m _{rm A it} ``=`m _{rm B it}]

47. [출제의도] 저항의 직렬연결 및 옴의 법칙 이해하기

전류와 전압의 관계그래프에서 기울기는 전기저항의 역수와 같다. 저항값이 같은 니크롬선 두 개를 직렬로 연결하면 저항값은 2배가 되므로 기울기는 [eqn: {1} over {2}]배로 줄어든다.

48. [출제의도] 저항의 병렬연결 이해하기

전구의 연결은 병렬이므로 각 전구에 걸리는 전압은 같고, 연결된 전구 개수가 증가할수록 전체 저항은 감소하여 전류의 세기는 커진다.

49. [출제의도] 전자기력 이해하기

전류 및 자기장의 세기가 셀수록 알루미늄 막대는 더 큰 전자기력을 받아 높이 올라갈 수 있다. 전원장치의 전압을 높이거나 가변저항기의 저항값을 작게 할수록 회로에 흐르는 전류의 세기가 증가한다.

50. [출제의도] 전자기유도 이해하기

자석을 접근시키면 그림의 화살표 방향으로 전류가 유도되고 A는 오른쪽으로 B는 왼쪽으로 힘을 받는다.

51. [출제의도] 이온의 개념 이해하기

중성 원자에서 전자 1개를 잃은 이온은 두 가지([eqn: rm Na ^{+}],[eqn: RMK ^{ +}])이다. 불꽃반응에서 금속이온이 뚜렷한 색을 나타내므로 색을 구별할 수 있는 이온은 세 가지([eqn: rm Na ^{+}],[eqn: RMK ^{ +}],[eqn: rm Ca ^{2+}])이다. [eqn: rm Ca ^{2+}]과 [eqn: rmCl ^{-}] 이 이루는 화합물의 화학식은 [eqn: rm CaCl _{2}]이다.

52. [출제의도] 앙금생성 반응에서 생성된 염의 용해성 이해하기

[eqn: rmBa ^{ 2+}]은 [eqn: rmCl ^{-}]과 앙금을 생성하지 않고 [eqn: rm SO _{4} ^{2-}]과는 앙금을 생성함으로 [eqn: rmBa ^{ 2+}]을 이용하여 [eqn: rmCl ^{-}]과 [eqn: rm SO _{4} ^{2-}]을 구별할 수 있다. [eqn: rm NH _{4} ^{+}], [eqn: rm NO _{3} ^{-}]은 다른 이온과 반응해서 앙금을 만들지 않는다. [eqn: rm NH _{4} ^{+}]과 [eqn: RMMg ^{ 2+}]을 구별할 수 있는 이온은 한 가지([eqn: rm CO _{3} ^{2-}])이다.

53. [출제의도] 반응 속도에 영향을 미치는 요인 이해하기

물에어컨에서 그물망은 공기와 물의 접촉 면적을 넓혀 물의 증발효과를 빠르게 하기 위한 것이다. 이는 반응 속도에 영향을 미치는 요인 중 표면적과 관련지을 수 있다. ① 온도, ② 촉매, ③ 표면적, ④ 촉매, ⑤ 농도에 해당된다.

54. [출제의도] 강한 산과 약한 산의 성질 이해하기

HX는 HY에 비해 이온화 정도가 작음으로 HX는 HY에 비해 약한 산이다. 그러므로 HX는 HY에 비해 전류의 세기는 작고 pH는 크다. 같은 질량의 아연 조각을 넣었을 때 강한 산에서는 [eqn: rm H^+]의 수가 많아 약한 산보다 [eqn: rm H _{2}]기체가 빠르게 발생한다.

55. [출제의도] 앙금생성 반응과 이온의 이동 이해하기

A와 B사이에 노란색 앙금이 생성되었음으로 A는 [eqn: RMKI], B는 [eqn: rm Pb(NO _{3} ) _{2}], C는 [eqn: RMNaNO _{ 3}]임을 알 수 있다. 노란색 앙금은 [eqn: rm PbI _{2}]이므로 알짜 이온 반응식은 [eqn: rm Pb ^{2+}]＋[eqn: rm 2I ^{-}]→ [eqn: rm PbI _{2}]이다. 전극의 방향을 바꾸어 실험하면 B의 [eqn: rm NO _{3} ^{-}]과 C의 [eqn: rm Na ^{+}]이 이동함으로 앙금은 생기지 않는다.

56. [출제의도] 중화반응에서 양적관계 이해하기

중화반응은 [eqn: rm H^+]과 [eqn: rm OH^-]이 1:1로 만나 [eqn: rm H_2 O]을 생성하는 반응이므로 물이 가장 많이 생성된 C에서 중화반응이 최대이다. 중화반응이 가장 적게 일어나는 A에서 남아 있는 이온 수가 가장 많으며 C에서 가장 적다. B에서는 [eqn: rm H^+]절반이 중화반응에 사용되므로 [eqn: rm Na ^{+} :`H ^{+}]= 1 : 1이다. D는 중화반응을 하지만 NaOH이 남아 있으므로 증발시키면 NaOH과 NaCl 두 종류의 결정이 생성된다.

57. [출제의도] 기체의 용해성과 액성 파악하기

A에 물을 넣으면 기체 X는 물에 용해되어 A의 내부압력이 감소한다. 그 결과 B의 수용액이 A로 이동하며 붉은색으로 변했으므로, 기체 X는 물에 잘 녹고 물에 녹아 염기성을 띠게 됨을 알 수 있다. 콕을 열면 A와 B의 압력차에 의해 B의 수용액이 A로 이동하게 되고 B의 압력이 감소하여 주사기 부피 또한 감소한다. A로 이동된 수용액은 염기성이므로, 묽은 염산을 넣으면 중화반응이 일어난다.

58. [출제의도] 중화반응 이해하기

수산화리튬은 염기성 물질로 수산화리튬이 들어 있는 장치를 통해 산성기체인 [eqn: rm CO_2]와 중화 반응한다. ([eqn: rm 2LiOH+CO _{2} -> Li _{2} CO _{3} `+`H _{2`} O])

생선회의 비린내는 염기성 물질 때문이며, 산성인 레몬즙으로 중화 반응시켜 비린내를 줄일 수 있다.

59. [출제의도] 반응 속도에 대한 촉매의 영향  이해하기

[eqn: rm H_2 O_2]가 분해되면 [eqn: rm O_2]기체가 발생한다. 그래프에서 반응 속도는 Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ 이므로, 감자조각은 정촉매, 인산은 부촉매임을 알 수 있다. 부촉매는 활성화 에너지를 증가시키므로 실험Ⅲ이 활성화 에너지가 가장 크다. 그래프에서 구간별 기울기가 클수록 평균 반응 속도는 더 빠르므로 [eqn: t _{1} `～`t _{2}]보다 [eqn: 0`～`t _{1}]에서 더 빠르다. 촉매를 더 넣어도 반응이 종결된 후 생성된 기체의 총 부피는 같다.

60. [출제의도] 반응 속도에 대한 농도의 영향  이해하기

풀무는 공기의 양을 많이 불어 넣어 연료가 빨리 잘 타도록 도와주는 도구이다. 즉, 산소 입자 수를 증가시켜 반응 속도를 빠르게 하는 것인데, 이는 반응 속도에 영향을 미치는 요인 중 농도의 효과와 관련이 가장 깊다. 농도의 영향을 알아보기 위해 비교해야 할 실험은 다른 조건들이 모두 같고 농도만 달라야 한다.

61. [출제의도] 에너지 전환과 이용 과정 이해하기

(가) 과정은 광합성으로 빛에너지를 화학 에너지로 전환시키며, 무기물을 포도당과 같은 유기물로 합성하는 동화 작용이다. (나) 과정은 호흡으로 포도당에 저장된 화학 에너지를 작은 에너지 단위 물질인 ATP에 저장하며, 동물과 식물 모두에서 일어난다. (나) 과정에서 포도당이 분해되는 과정은 이화 작용이고, ATP가 합성되는 과정은 동화 작용이다. (다) 과정은 ATP가 ADP와 인산으로 분해되므로 이화 작용이고, 이때 에너지가 방출되므로 ATP는 ADP보다 에너지량이 더 많다.

62. [출제의도] 눈의 명암 조절 및 원근 조절 이해하기

A는 동공의 크기이고, 1초 후에 A가 작아진 것은 방안이 밝아져서 동공으로 들어오는 빛의 양을 줄이기 위한 것이다. B는 수정체의 두께이고, 2초 후에 B가 증가한 것은 눈과 액자 사이의 거리가 가까워져 초점을 맞추기 위한 것이다. 동공의 크기 변화는 홍채의 수축과 이완에 의해 일어나며, 수정체의 두께는 모양체의 수축과 이완에 의해 일어난다.

63. [출제의도] 청각기의 구조와 기능 이해하기

A는 반고리관으로 세 개의 고리가 서로 수직으로 구성되어 있어서 어느 방향으로든 속도의 변화가 생기면, 림프 흐름의 변화가 생겨 감각모가 휘면서 속도와 회전 감각을 느끼게 된다. B는 전정 기관으로 몸의 움직임에 따라 중력에 의해 청사가 이동하면서 감각모가 휘어 몸의 기울기 변화를 느끼게 된다. C는 유스타키오관으로 높낮이(기압) 변화에 따른 외이와 중이 사이의 압력 변화를 조절한다.

롤러코스터를 타고 Ⅰ에서 Ⅱ로 이동할 때, 속도, 방향, 회전, 높낮이, 몸의 기울기가 변하므로 세 기관이 모두 작용한다.

64. [출제의도] 광합성에 영향을 미치는 요인 알아보기

시금치 잎 조각은 광합성 결과 발생한 O2가 잎 표면에 달라붙으면서 생긴 부력으로 떠오르게 된다. 광합성이 활발할수록 단위 시간 동안 발생하는 O2 량이 많아지기 때문에 떠오르는 잎 조각의 수가 많다. 이 실험에서 온도는 조작 변인이고 빛의 세기는 통제 변인이기 때문에 빛의 세기에 해당하는 삼각플라스크와 광원 장치 사이의 거리는 일정하게 유지되어야 한다. 이 실험 결과에서 수조의 온도에 따라 떠오른 잎 조각의 수가 다르므로 광합성에는 온도의 영향을 받는 물질인 효소가 관여함을 알 수 있다. 삼각플라스크에 NaHCO3 수용액을 넣는 이유는 광합성에 필요한 CO2를 공급하기 위한 것이다.

65. [출제의도] 자율 신경계와 체성 신경계의 작용 이해하기

(가)는 부교감 신경으로 침샘에 작용하여 침의 분비를 촉진하고, (나)는 교감 신경으로 심장 박동을 촉진하며, 둘 다 대뇌의 직접적인 영향을 받지 않는 자율 신경이다. (다)는 신경절을 이루고 있지 않고 허벅지 근육에 작용하므로 체성 신경계에 속하는 운동 신경이다. 교감 신경(나)이 흥분하면 위액 분비가 억제된다. (가), (나), (다)는 모두 말초 신경계에 속한다.

66. [출제의도] 효소의 작용 이해하기

생간즙이 들어 있고 35℃인 시험관 D에서만 기포가 다량 발생하고, 시험관 C와 끓인 간즙이 들어 있는 시험관 F에서는 기포가 거의 발생하지 않은 것으로 보아 생간즙에는 단백질 성분의 촉매인 효소가 존재하고, 단백질은 고온에서 변성됨을 알 수 있다. 시험관 C에서는 생간즙에 존재하는 효소가 변성되지 않았기 때문에 0℃에서 35℃로 온도를 높여 주면 효소의 촉매 작용이 일어나 기포가 발생한다.

67. [출제의도] 피드백 작용 이해하기

다리미의 온도 변화에 따라 바이메탈이 휘어 온도를 조절하는 과정과 호르몬 B의 혈중 농도에 따라 호르몬 B의 분비를 조절하는 과정은 피드백 작용으로 일어난다. 다리미의 온도와 호르몬 B의 혈중 농도는 둘 다 피드백 작용을 일으키는 정보에 해당한다. 내분비선 X의 기능이 저하되면 호르몬 B의 분비가 감소하므로 뇌하수체에서 분비되는 호르몬 A의 분비량은 증가한다.

68. [출제의도] 호흡과 연소의 특징 이해하기

호흡과 연소는 공통적으로 열에너지가 방출되는 발열 반응이다. 체내에서 일어나는 호흡은 효소의 촉매 작용이 필요하고, 연소보다 더 많은 반응 단계를 거치며 일어난다.

69. [출제의도] 자극과 반응 경로 이해하기

A는 감각 뉴런, B는 운동 뉴런, C와 D는 중추 신경계를 구성하는 연합 뉴런이다. 얼굴을 찡그리는 반응은 뇌에서 척수를 거치지 않고 직접 얼굴 근육으로 뻗어 나간 운동 뉴런의 작용으로 일어나므로 B와는 관련이 없다. A → C → B 경로에 의한 반응은 대뇌를 거치지 않기 때문에 무의식적으로 일어난다.

70. [출제의도] 혈당량 조절 과정 이해하기

고혈당일 때 이자에서 분비되는 호르몬 X는 인슐린이고, 저혈당일 때 분비되는 호르몬 Y는 글루카곤이다. 따라서 그래프의 A는 글루카곤이고, B는 인슐린에 해당한다. 글루카곤(Y)의 혈중 농도가 높아지면 간에 저장된 글리코겐이 포도당으로 전환되고, 인슐린(X)의 혈중 농도가 높아지면 간이나 근육 세포에서 포도당이 글리코겐으로 전환되므로, 혈당량은 인슐린과 글루카곤의 길항 작용에 의해 조절된다.

71. [출제의도] 탐구 설계 및 수행을 통한 변인 이해하기

체계적으로 변화시켜야 하는 요인은 조작 변인으로 암석의 종류이다. 단위 시간 당 가해진 열량, 암석의 처음 온도, 암석의 크기는 통제 변인이고 가열 후 온도는 종속 변인이다.

72. [출제의도] 태양의 일주 운동 이해하기

그림 (가)는 여름철, (나)는 겨울철 태양의 일주 운동을 나타낸 것이다. (가)일 때 태양은 북동쪽에서 떠서 북서쪽으로 지며, (나)일 때 태양은 남동쪽에서 떠서 남서쪽으로 진다. (가)의 남중 고도는 약 75°이고, (나)의 남중 고도는 약 30°이다. (가)가 (나)보다 태양이 더 빨리 뜨고 늦게 지기 때문에 낮의 길이가 길다.

73. [출제의도] 별의 등급을 이용한 별의 밝기와 거리 관계 이해하기

가장 밝게 보이는 별은 겉보기 등급이 가장 낮은 A이고, 실제로 가장 밝은 별은 절대 등급이 가장 낮은 C이다. 겉보기 등급보다 절대 등급이 클수록 가까이 있는 별이므로 A가 가장 가깝다.

74. [출제의도] 지구의 대기권에서 발생하는 현상 이해하기

지구 대기권은 높이에 따른 기온 변화에 의해 대류권(A), 성층권(B), 중간권(C), 열권(D)으로 구분된다. 번개는 기상 현상으로 대류권에서 나타나며, 오로라는 열권에서 나타나는 현상으로 주로 고위도에서 관측된다.

75. [출제의도] 일기 예보를 통한 날씨 이해하기

장마 전선은 6월 말에서 7월 말에 북태평양 기단과 오호츠크해 기단이 만나 형성된다. 고기압의 영향을 받으면 하강기류에 의해 날씨가 대체로 맑으며, 저기압의 영향을 받으면 날씨가 흐리고 비가 내릴 확률이 높다. 북태평양 고기압의 영향을 받는 여름철에는 남풍 계열의 바람이 우세하다.

76. [출제의도] 암석의 특징을 이용한 암석 분류하기

암석은 형성 과정에 따라 화성암, 변성암, 퇴적암으로 구분한다. 그림 (가)는 마그마가 지하 깊은 곳에서 천천히 식어 만들어진 암석으로 주로 밝은 색을 띠는 조립질 입자들로 구성되어 있는 화성암의 한 종류이다. (나)는 암석이 깊은 땅 속에서 열과 압력을 받아 줄무늬가 나타나는 변성암의 한 종류이다. (다)는 진흙, 모래, 자갈 등이 퇴적되어 형성된 퇴적암의 한 종류이다.

77. [출제의도] 대양의 위도별 표층 평균 염분 분포 이해하기

염분은 증발량이 많고 강수량이 적은 위도 30° 부근에서 높으며, 중위도에서 고위도로 갈수록 대체로 낮아진다. 강수량, 증발량, 하천수의 유입, 빙하의 영향 등으로 해수의 표층 염분은 다르지만 각 염류들의 비율은 일정하다.

78. [출제의도] 조석 예보 표를 이용한 조석 현상 이해하기

7월 17일은 음력 6월 15일이므로 보름달의 위상이 나타난다. 7월 24일은 오전 9시 14분에 만조이므로 오전 10시경은 갯벌 탐사에 적당하지 않다. 7월 3일 오후 1시경은 간조에서 만조로 해수면이 높아지는 밀물이다.

79. [출제의도] 판의 운동 이해하기

지진, 화산 등과 같은 지각 변동은 판의 경계를 따라 활발하게 일어나며, 히말라야 산맥은 인도판과 유라시아 판의 충돌로 형성되었다. 현재 인도 판은 북쪽으로 이동하므로 4 천 5 백만 년 전에는 현재보다 남쪽에 있었을 것으로 추정된다.

80. [출제의도] 해륙풍의 생성 원리 이해하기

공기의 온도가 높아지면 기압이 낮아진다. (나)에서 모래가 물보다 더 빨리 가열되므로 모래 쪽 기압이 더 낮아진다. (다)에서 물보다 모래의 비열이 작으므로 모래의 온도가 더 빨리 낮아진다. 이와 같은 원리로 낮에는 바다에서 육지로 바람이 부는 해풍, 밤에는 육지에서 바다로 바람이 부는 육풍이 발생한다.