입학사정관 지원사업 대상 40교로 확대

- 제도 확산 및 대입전형 선진화 적극 유도

- 입학사정관 참여 전형의 선발인원이 최소 3,000명 이상으로 증가

박근덕 (춘천고 수석교사)

-

대 학	내 용
건국대	- 올해 수시1학기에서 'KU입학사정관제' 특별전형으로 모집정원의 3%(90명)을 리더십전형, 자기추천전형, 예술영재전형으로 선발 - 입학사정관전형으로 선발된 학생들은 학업성취도, 대학 생활의 적응력, 졸업 후 진로 등에 대하여 꾸준한 연구‧지원과 관리를 통해 선발과 교육의 연계 강화 - 특히, 취약지역의 고교에 대한 이해도 제고, 학생 개인의 역경이나 다양한 경험 등을 긍정적‧종합적으로 평가
공주대	- 입학사정관을 통한 선발 지속 확대('09년 95명, '11년 214명) - 사범대 일반전형에도 입학사정관전형 적용('10년 22명, '11년 44명) - 장기적으로 모든 전형을 입학사정관전형으로 전환하고 수능성적은 최저학력기준으로만 활용
목포대	- 농어촌 학생이 과반수를 차지하고 있는 학교 특성과 지역 경제산업 여건을 반영하여 지역사회 발전을 이끌어갈 인재의 발굴 및 육성을 목표로 농어촌 학생 특별전형, 특기자전형에서 입학사정관제를 우선 적용하고 점차 확대
부산대	- 입학사정관전형(효원인재전형)을 정원 내 모집으로 신설(71명) - 퇴임 교수 및 교원 등을 위촉 입학사정관 인력pool로 구성‧운영하고, 외국인 입학사정관 1명 충원
서강대	- 사회적 취약자를 대상으로 하는 사회통합 차원의 학생선발, 미래 국가사회 지도자 육성 학생선발, 건전한 사회인 육성 학생선발 등의 전형방법 개발‧적용
서울대	- 소외계층 대상의 '기회균형선발 특별전형' 등 모든 정원 외 특별전형에서 입학사정관제 확대 실시 - '대입전형 선진화계획'의 일환으로 고교직접 방문조사 실시 - 입학사정관의 전문성 제고를 위하여 NACAC(전미대입카운슬링협회) 직무능력 향상 프로그램 등 현직 및 신규자에 대한 국내‧외 연수 실시 및 중장기 교육‧훈련 프로그램 확대 - 현 입학사정관 11명, '08년 6명 추가 임용 예정
울산 과기대	- '09년 개교 신설대학으로서 입학사정관제 운영모델 대학 지향 - 전체 모집인원(500명)의 50%를 특정교과의 성적이나 창의력, 적성, 잠재능력을 중시하는 전형으로 선발
한동대	- 올해 자기추천전형(10명)을 신설하여 입학사정관제 심사를 통해 선발하고, 기존의 대안학교 전형(40명) 등에도 적용
KAIST	- 학생부와 교과 외 활동의 반영비중 및 잠재역량에 대한 정성적 평가를 확대하여 분야별로 차별화된 전형체제 구축 - 이를 위해, MIT 입학사정관 초청‧자문

2009학년도 서울대학교 지역균형선발전형에 대한 1차 합격자 발표에 따른 小考

1. 서울대 입학전형 안내

① 지역균형 선발 (775명)

1단계 : 교과성적만으로 150% 선발(1등급 8점, 2등급 7점,.. 으로 80점 만점)

2단계 : 1단계 성적 80%, 면접 및 구술 20%

수능최저학력기준 적용(4개영역 중 2개영역 이상 2등급 이내)

② 특기자전형 선발 ( 1,070명)

1단계 : 서류평가만으로 200~300% 선발(교과 성적을 참고로 함)

2단계 : 1단계 성적 50%, 면접, 논술 및 구술 50%

수능최저학력기준 적용하지 않음

③ 정시모집 전형  (1,199명)

1단계 : 수능성적만으로 200% 선발

2단계 : 학생부 성적 50%, 면접, 논술 및 구술 50% (수능성적 미반영)

2. 서울대 지원 800여명을 대상으로 한 지역균형선발 1차 합격 현황

모집단위명	지역균형선발전형			최종			특기자전형
	모집 인원	지원 인원	경쟁률	합격 최저	불합격최고	차이	모집 인원	지원 인원	경쟁률
인문대학 인문계열1(광역)	19	70	3.68	79.09	78.97	0.12	10	264	26.4
인문대학 인문계열1 불어불문학	3	15	5	78.84	77.87	0.97	6	73	12.2
인문대학 인문계열1 독어독문학	3	19	6.33	78.24	0.00	78.24	6	49	8.17
인문대학 인문계열1 노어노문학	3	20	6.67	0.00	77.89	(77.89)	6	60	10
인문대학 인문계열1 서어서문학	3	16	5.33	79.02	78.47	0.55	6	71	11.8
인문대학 인문계열1 언어학	3	33	11	78.12	77.79	0.33	6	102	17
인문대학 인문계열2(광역)	38	147	3.87	78.75	78.72	0.03	10	338	33.8
인문대학 인문계열2 종교학	8	105	13.1	78.15	78.15	0.00	-	-	-
사회과학대학 사회과학계열(광역)	67	205	3.06	78.52	78.23	0.29	75	981	13.1
사회과학대학 사회과학계열 사회복지학	8	35	4.38	79.44	78.52	0.92	6	127	21.2
사회과학대학 인류·지리학과군	11	51	4.64	78.68	78.50	0.18	9	127	14.1
자연과학대학 수리과학부·통계학과군	18	38	2.11	78.59	78.50	0.09	29	255	8.79
자연과학대학 물리·천문학부	16	48	3	77.80	74.79	3.01	27	168	6.22
자연과학대학 화학부	16	36	2.25	78.66	0.00	78.66	28	194	6.93
자연과학대학 생명과학부	22	41	1.86	75.98	75.25	0.73	37	206	5.57
모집단위명	지역균형선발전형			최종			특기자전형
	모집 인원	지원 인원	경쟁률	합격 최저	불합격최고	차이	모집 인원	지원 인원	경쟁률
자연과학대학 지구환경과학부	11	29	2.64	77.92	77.00	0.92	18	117	6.5
의예과	20	58	2.9	79.79	79.78	0.01	20	257	12.9
수의예과	12	35	2.92	77.16	75.42	1.74	12	70	5.83
간호대학	24	86	3.58	77.67	77.15	0.52	20	112	5.6
경영대학	32	139	4.34	78.87	78.75	0.12	45	343	7.62
공과대학 건설환경공학부	16	50	3.13	77.68	77.66	0.02	25	140	5.6
공과대학 기계항공공학부	46	95	2.07	77.18	76.75	0.43	68	419	6.16
공과대학 재료공학부	26	54	2.08	77.76	76.42	1.34	39	240	6.15
공과대학 전기공학부·컴퓨터공학부군	63	152	2.41	77.55	76.88	0.67	94	567	6.03
공과대학 화학생물공학부	28	55	1.96	78.60	76.47	2.13	44	304	6.91
공과대학 공학계열(광역)	49	126	2.57	78.04	77.92	0.12	23	150	6.52
공과대학 공학계열 건축공학	-	-	-	0.00	0.00	0.00	7	42	6
공과대학 공학계열 산업공학	-	-	-	0.00	0.00	0.00	10	98	9.8
공과대학 공학계열 에너지자원공학	-	-	-	0.00	0.00	0.00	8	75	9.38
공과대학 공학계열 원자핵공학	-	-	-	0.00	0.00	0.00	10	77	7.7
공과대학 공학계열 조선해양공학	-	-	-	0.00	0.00	0.00	13	76	5.85
공과대학 건축학과 건축학전공	8	34	4.25	79.57	73.70	5.87	11	59	5.36
농업생명과학대학 농경제사회학부	11	82	7.45	78.50	78.50	0.00	6	142	23.7
농업생명과학대학 식물생산·산림과학부군	25	111	4.44	76.89	76.80	0.09	30	254	8.47
농업생명과학대학 농생명공학계열	22	84	3.82	77.85	78.02	(0.17)	26	317	12.2
농업생명과학대학 바이오시스템·조경학계열	18	96	5.33	77.39	77.27	0.12	22	248	11.3
미술대학 디자인학부(공예)	-	-	-	0.00	0.00	0.00	6	106	17.7
미술대학디자인학부(디자인)	-	-	-	0.00	0.00	0.00	12	391	32.6
미술대학 동양화과	-	-	-	0.00	0.00	0.00	6	122	20.3
미술대학 서양화과	-	-	-	0.00	0.00	0.00	8	291	36.4
미술대학 조소과	-	-	-	0.00	0.00	0.00	8	136	17
사범대학 교육학·윤리교육과군(광역)	9	31	3.44	79.01	77.46	1.55	-	-	-
사범대학교육학· 윤리교육과군윤리교육	4	28	7	78.55	78.50	0.05	3	52	17.3
사범대학 국어교육과	5	18	3.6	78.75	0.00	78.75	-	-	-
사범대학 외국어교육계열(광역)	9	30	3.33	78.91	0.00	78.91	-	-	-
사범대학 외국어교육계열독어교육	8	54	6.75	78.05	78.04	0.01	-	-	-
모집단위명	지역균형선발전형			최종			특기자전형
	모집 인원	지원 인원	경쟁률	합격 최저	불합격최고	차이	모집 인원	지원 인원	경쟁률
사범대학 외국어교육계열불어교육	8	48	6	78.26	78.18	0.08	-	-	-
사범대학 사회교육계열(광역)	9	49	5.44	79.10	78.85	0.25	-	-	-
사범대학 사회교육계열역사교육	3	20	6.67	0.00	78.09	(78.09)	-	-	-
사범대학 사회교육계열지리교육	6	26	4.33	78.87	78.55	0.32	3	26	8.67
사범대학 수학교육과	8	15	1.88	79.50	0.00	79.50	8	96	12
사범대학 과학교육계열(광역)	17	38	2.24	78.45	78.11	0.34	17	107	6.29
사범대학 과학교육계열 물리교육	-	-	-	0.00	0.00	0.00	7	35	5
사범대학 과학교육계열 지구과학교육	8	19	2.38	76.70	0.00	76.70	7	33	4.71
사범대학 체육교육과	-	-	-	0.00	0.00	0.00	8	82	10.3
생활과학대학 소비자아동학부	14	81	5.79	78.58	78.57	0.01	10	164	16.4
생활과학대학 의류·식품영양학과군(광역)	-	-	-	0.00	0.00	0.00	21	131	6.24
생활과학대학 의류·식품영양학과군의류학과	9	43	4.78	77.70	77.29	0.41	-	-	-
생활과학대학 의류·식품영양학과군식품영양학과	9	33	3.67	78.22	76.62	1.60	-	-	-
음악대학 기악과(피아노)	-	-	-	0.00	0.00	0.00	6	13	2.17
음악대학 기악과(현악)	-	-	-	0.00	0.00	0.00	8	18	2.25
음악대학 기악과(관악)	-	-	-	0.00	0.00	0.00	10	61	6.1
음악대학 국악과(기악)	-	-	-	0.00	0.00	0.00	6	33	5.5
음악대학 국악과(성악)	-	-	-	0.00	0.00	0.00	1	11	11
자유전공학부 인문계열	-	-	-	0.00	0.00	0.00	65	772	11.9
자유전공학부 자연계열	-	-	-	0.00	0.00	0.00	45	344	7.64
계	775	2,698	3.48				1,077	10,146	9.42

3. 서울대 합격생을 늘리기 위한 춘천여고의 지도 방안

① 지역균형선발 대상 학생을 늦어도 1학년 2학기부터는 발굴하여 관리할 필요 있음

② 수시의 특기자지원을 대비하여 학생별 개인프로젝트를 준비시킬 필요가 있음

③ 학생별 개인프로젝트를 위해서는 자주학습력을 향상시킬 수 있는 교수-학습방법을 연구하여야 함

④ 면접, 논술 및 구술을 대비한 학교 수업 방안을 연구하여야 함

⑤ 학생들도 이의 내용을 인식시켜 깊이 있는 공부를 할 수 있도록 행동의 변화가 있도록 하여야 함

4. 서울대 진학이 전부는 아니지만, 서울대 진학이 가능한 학생이 서울대에 진학안하고 다른 대학에 진학하는 것은 바람직하지만, 서울대 진학이 가능하지 않기 때문에 적성을 고려하여 다른 대학에 진학한다는 핑계 아닌 핑계는 재고할 필요가 있지 않나 하는 생각입니다.

입학사정관제 전형

입학사정관제란 대학이 고등학교 교육과정, 대학의 학생선발 방법 등에 전문가를 채용하여 학생의 성적, 개인 환경, 잠재력 및 소질 등을 종합적으로 판단하여 학생을 선발하는 제도를 의미한다. 또한 대학의 시험성적 위주의 학생선발 방법에서 학생의 잠재력과 소질, 대학의 설립이념, 발전전략 및 각 모집단위의 특성을 감안한 전형방법으로 전환하여, 학교교육 정상화를 도모하고, 대학 간의 소모적 ‘선발경쟁’을 건설적 ‘교육경쟁’으로 전환하며, 이를 바탕으로 학생부 및 각 종 다양한 전형요소를 해석․활용하여 학생을 선발하고자 전문성을 갖춘 입학사정관의 양성․활용체제 구축을 유도하는 것이 목적이다.

1. 입학사정관전형의 지원 방법

(1) 수험생 자신의 잠재적인 자질과 재능이 있는지?

-학교생활기록부의 내용에서 어떤 교과의 성적이 우수한지?

-비교과 영역에서 남보다 탁월한 사항이 있는지?

-학생부 기록에 없어도 자신을 내세울 수 있는 자료가 있는지?

-전국모의고사성적(건국대)이 뛰어난지에 관한 사항을 조사한다.

(2) 대학에서 요구하는 우수한 인재의 기준이 무엇인지를 분석한다.

(3) 수험생의 잠재적인 자질과 재능이 대학에서 요구하는 인재와 같은 유형이라면 동시에 지원한다.

(4) 최저학력기준이 있는 대학이라면 현 6월 및 모의고사의 성적을 고려하여 결정한다.

(5) 자기소개서 및 학업계획서 작성은 정직하게 그리고 자신의 끼를 충분히 표현 될 수 있도록 사전에 작성해 두고, 지원 할 시점에 최종 정리하여 제출한다.

2009학년도 이후에도 입학사정관제 전형 유형이 다양해 질 것이고, 모집인원이 확대 될 것으로 보아 학교에서는 다양한 체험활동과 동아리 활동을 통하여 학생들의 재능을 발휘 할 수 있는 기회를 많이 부여하여야 할 것으로 본다.

2. 대학별 전형유형과 지원자격

대학명	모집시기	전형유형	모집인원	지원자격
가톨릭대	수시1	잠재능력우수자 전형	51명	국,영,수,사,과,도덕교과 2등급 이내 과목이 1개 이상(간호학과, 신학과 제외)
경희대	수시2-1	네오르네상스	20(서울)	도전적인 경희인, 세계에 봉사하는 글로벌 경희인, 새로운 학문연구에 열정을 다하는 경희인을 대표하고 세계적 리더로 성장할 잠재능력을 갖춘 자
건국대	수시1	KU입학사정관전형1 (리더십)	70	2008년 2월 졸업자 및 2009년 2월 졸업예정자(조기 졸업예정자 포함)로서, 고등학교 재학중 6개월 이상 전교총학생회장, 전교부학생회장, 전교총학생회부장, 학년학생회장, 학년부학생회장, 학년부장, 학급반장, 학급부반장, 학급의회의장, 학급의회부의장, 동아리회장 및 이에 준하는 임원으로 활동하였거나 3학년 1학기 현재 재임 중인 자(
		KU입학사정관전형2 (자기추천)	15	2008년 2월 졸업자 및 2009년 2월 졸업예정자(조기 졸업예정자 포함)로서, 학교 내외의 생활을 통하여 특별한 경험 혹은 특정분야에서 뛰어난 자질이 있거나 재능을 보유하고 있어, 지원하는 전공에 적합하다고 생각하여 자기 자신을 추천할 수 있는 자
경북대	수시2-1	리더십우수자	20	고등학교 재학 중 총학생회 회장 또는 부회장을 1개 학기과정 이상 역임한 자(인문, 자연자율전공 각 10명씩)
고려대	수시2-2	교육기회균등특별전형	30명내외(정원외)	기초생활수급자 및 차상위계층 본인 또는 그의 자손, 아동복지 시설 출신자
	정시	농어촌학생특별전형	154(정원의 4%)	농어촌 지역 거주자
부산대	수시2	효원인재전형	71	일반계 및 특수목적고 졸업예정자
서울대	수시2	기회균형선발특별전형	30	기초생활수급자, 차상위계층 대상자
	정시	농어촌특별전형	88	농어촌소재 학교 9년이상 교육과정 이수
성균관대	수시2-1	리더십전형	50	2007년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로서 총학생회장,부총학생회장,학년장을1년이상수행(예정)한자
숙명여대	수시2-1	S리더십자기추천자전형	20	졸업(예정)자 중 국내고교에서 3학기 이상 재학하고 3학기 이상 학생부 성적이 기재된 자로서 우리 대학이 추구하는 S-leadership의 4개 영역 Spirit(창조적 지식), Skill(미래형 기술), Service(봉사적 성품), Strength(건강한 심신)에 자질이 있거나 재능을 보유하여 자신을 추천할 수 있는 자
인하대	수시2-1	대안학교전형	20	미인가대안학교 및 홈스쿨링(6), 인가 대안학교(14)
연세대	수시1	연세인재육성프로그램전형	20명이내	졸업예정자
중앙대	수시1	다빈치형 인재전형	30명이내(서울)	특정분야에 뛰어난 자질, 재능 보유, 왹구어, 수/과학 58단위이상 이수자 다빈지로 성장 가능성
한양대	수시2-1	입학사정관전형	20(서울12, 안산8)	졸업(예정)자로 근면, 정직, 겸손, 봉사의 덕목으로 "사랑의 실천"을 구현하고 있는자

대학명	모집시기	전형유형	1단계					2단계				최저학력기준
			학생부	서류	적성평가	면접	배수	1단계	서류	인터뷰,토론	(심층)면접
가톨릭대	수시1	잠재능력우수자 전형		100			3	60		40
경희대	수시2-1	네오르네상스		100			3	60			40	없음
건국대	수시1	KU입학사정관전형1 (리더십)	40	60			3	40			60
		KU입학사정관전형2 (자기추천)	100				5	학생부+서류+심층면접 100
경북대	수시2-1	리더십우수자	300	200		500						있음
고려대	수시2-2	교육기회균등특별전형	50			50 (학생부,자기평가서)						2등급 2개이상
	정시	농어촌학생특별전형	20		수능60		2	80			20	2등급 3개이상
부산대	수시2	효원인재전형	교과40,비교과60								100
서울대	수시2	기회균형선발특별전형		서류평가 종합, 면접고사								2등급 2개이상
	정시	농어촌특별전형										2등급 2개이상
성균관대	수시2-1	리더십전형	40)	30			3	70			30	없음
숙명여대	수시2-1	S리더십자기추천자전형	100				3	20	40		40	없음
인하대	수시2-1	대안학교전형	20	80			2	50			50	없음
연세대	수시1	연세인재육성프로그램전형		100			2~3		50		50	없음
중앙대	수시1	다빈치형 인재전형		100				30			70
한양대	수시2-1	입학사정관전형	30	70				30			70	없음
							3단계	2단계의 70			30

3. 입학사정관제 참고사항

(1) 특기능력

① 학업관련 수상

내용 : 학업과 관련된 수상

비고 : 자연계열의 국내, 국제 주요 올림피아드를 제외하고는 모집단위 관련 관심 정도 등을 판단하는 참고자료로 활용. 수상 실적 보다는 수상 배경, 과정 등을 검토

② 어학능력

내용 : 영어, 제2외국어, 한문 등

비고 : 객관적인 점수 또는 등급을 참고하되 지원자의 환경(교육여건) 등을 종합적으로 고려하여 판단

(2) 학업능력

① 교과 성적

내용 : 반영교과별 평균성적, 이수한 과목의 수준, 학기별, 학년별 성적, 등

비고 : 객관적으로 계산된 수치만 보는 것이 아니라, 학년별, 학기별 성적변화, 모집단위 관련교과의 이수정도 및 성적 등을 종합적으로 고려

② 학업관련활동

내용 : 개인 연구 활동, 동아리 활동 중 학업과 관련된 활동 등 교과 외 활동 중 인지적인 부분에 해당하는 내용

비고 : 참여정도, 활동 내용, 결과물, 모집단위 관련 정도 등에 따라 차등적으로 고려하며, 모집단위 관련분야에 대한 관심정도 등을 확인

③ 국외표준시험점수

내용 : SAT, AP, IB 등

비고 : 외국에서 교육과정을 이수한 지원자의 학업능력을 판단하는 자료로 활용

④ 기타

내용 : 추천서, 학교 소개자료 등 제출서류를 통해 확인된 교육과정 편성, 이수과목의 내용 등

비고 : 지원자의 교육여건, 환경 등 학업능력을 판단하는 데 참고자료로 활용

⑤ 참고사항

내용 : 졸업년도, 이수학기 등

비고 : 지원자의 교육여건, 환경 등 학업능력을 판단하는 데 참고자료로 활용

(3) 교과외 활동

① 주요 봉사활동

내용 : 지원자 주로 수행한 봉사활동 내용

비고 : 지원자가 수행한 봉사활동 중 주로 어떤 내용을 어느 정도 빈도로 수행했는지 활동 내용과 시기 등을 종합적으로 고려

② 학업외 수상

내용 : 인성적인 부분에 대한 수상 내용

비고 : 수상 사실 보다는 수상한 내용과 배경에 따라 평가시 고려

③ 리더십

내용 : 학내외 임원활동 등 리더십을 발휘한 내용

비고 : 임원의 직급 보다는 구체적으로 지원자가 어떤 주도적인 역할, 활동을 수행했는지를 통해 리더십을 판단

④ 특별활동

내용 : 학내외에서 수행한 동아리활동 중 학업과 관련성이 적은 활동 내용

비고 : 모집단위와 관련되지 않은 지원자의 관심분야, 기타 다른 분야에 대한 소양 등을 확인

⑤ 출결사항

내용 : 졸업년도, 이수학기 등

비고 : 무단 결과, 지각, 조퇴, 결석 등

(4) 참고사항

① 특이사항

내용 : 특별한 가정환경, 외국수학 등 일반적이지 않은 지원자의 교육환경 또는 활동내용 등

비고 : 학업능력, 교과외 활동 등에 정리된 내용이 어떤 교육여건, 배경에서 이루어 진 것인지 등 지원자에 대한 종합적인 이해를 하는 데 참고

② 지원동기와 진로계획

내용 : 자기소개서 내용

비고 : 모집단위 관련 열정과 관심 등을 판단

③ 도서목록

내용 : 자기소개서 내용

비고 : 지원자의 관심 분야, 모집단위 관련 관심 정도 등

4. 서울대학교 지원 학생 서류 검토

▣ 서류검토서 양식 및 주요 내용(A) : 생명과학부

항목 구분		주요 요약 내용	비고
특기능력	학업관련 수상	-. 전국학력평가(1등급 수상) 1학년 : 실시하지 않음 2학년 : 총 5회 언어(4회),수리(3회)외국어(4회) 3학년 : 총 3회 언어(2회),수리(2회),과탐(3회) 교내과학경시대회 금상(생물), 교내과학논문발표대회 장려상 교내영어경시대회 장려상
	어학능력	경기도 영어의사소통능력인증 1등급 영어 문장 이해력이 뛰어나고 영작에 두드러진 능력을 발휘함
학업능력	교과 성적	-. 교과성적우수상 1학년: 1학기(3과목), 2학기(1과목) 2학년: 1학기(6과목), 2학기(5과목) 3학년 : 1학기(6과목)	과목성적 : 1등급 해당 (평균등급 2.275)
	학업관련활동	과학 실험논문(밀폐된 뿔의 겉넓이와 온도보존과의 관계) 보고서-10개월 연구결과발표 문학(글쓰기 능력이 뛰어남), 물리Ⅰ자유주제탐구논문(운동마찰계수와 정지마찰계수 차이에따른 마찰소리양상)탐구보고서
	국외표준시험점수
	기타	피아노와 기타연주 능력이 뛰어남
	참고사항	생물을 좋아하고 연구하는 것을 즐기는 학생으로 과학담당 교사들이 인정하는 학생임
교과외활동	주요봉사활동	어르신과 서울랜드 나들이(23시간), 평화의 집 목욕봉사(12시간),아름다운가게(물품수집및판매)
	학업외수상	선행상(2학년), 모범상(3학년)
	리더십	영자신문반 차장으로 영작실력이 뛰어나며 신문제작에 있어 주도적 역할을 하였고 원만한 성격으로 부서 화합에 공헌함/선교부반장으로서 학급경건회를 인도하며 급우들에게 꿈을 제시하고 자신감을 주며 어려움을 극복하도록 격려함(2,3학년)
	특별활동	영자신문반으로 정기적 영자신문 제작에 주도적 으로 활동하였음
	출결사항	3년 개근
참고사항	특이사항
	지원동기와 진로계획
	도서목록

▣ 서류검토서 양식 및 주요 내용(B) : 화학생물공학부

항목 구분		주요 요약 내용	비고
특기능력	학업관련 수상	-. 전국학력평가(1등급 수상) 1학년 : 실시하지 않음 2학년 : 총 5회 언어(5회),수리(4회)외국어(5회) 과탐Ⅰ(5회) 3학년 : 총 3회 언어(2회),수리(3회),과탐(3회) (교외) SK(주) 주최 제2회 화학탐구 프런티어 페스티벌 동상 경기도논술능력평가(수리/과학) 장려상 (교내)과학경시대회 우수상(물리), (교내)과학경시대회 대상(물리) (교내)과학논문발표대회 우수상 , (교내)영어경시대회 우수상
	어학능력	경기도 영어의사소통능력인증 1등급
학업능력	교과 성적	-. 교과성적우수상 1학년: 1학기(8과목), 2학기(3과목) 2학년: 1학기(4과목), 2학기(5과목) 3학년 : 1학기(4과목)	과목성적 : 1등급 해당 (평균 2.285등급)
	학업관련활동	과학 실험논문(10개월 연구결과발표) 나노입자 광촉매 반응을 응용한 수질정화 작용에 관한 연구 물리Ⅰ자유주제탐구논문(접촉면적과 마찰계수 상관계수)탐구보고서
	국외표준시험점수
	기타	3개년간 꾸준히 교외 과학탐구대회에 출전하며, 수학과학에 대한 특별한 열정을 쌓아온 학생임
	참고사항	학교에서 가장 성실히 노력하는 학생으로 모든 교사와 학우들이 인정하는 학생임
교과외활동	주요봉사활동	평화의 집 목욕봉사 (7시간) 청소년보호법 홍보 캠페인(20시간)
	학업외수상	(교외)국회의원 표창장
	리더십
	특별활동
	출결사항	3년 개근
참고사항	특이사항
	지원동기와 진로계획
	도서목록

▣ 서류검토서 양식 및 주요 내용(C) : 약학과

항목 구분		주요 요약 내용	비고
특기능력	학업관련 수상	-. 전국학력평가(1등급 수상) 1학년 : 실시하지 않음 2학년 : 총 5회 언어(5회),수리(5회)외국어(5회) 과탐Ⅰ(4회) 3학년:총 4회 언어(1회),수리(3회), 외국어(3회), 과탐(4회) (교외) 전국고등학교 수학경시대회 동상 - 대학주최(06) 청소년과학탐구반(YSC) 온라인과학탐구대회 장려 - 한국과학문화재단 전국 영어/수학 학력경시대회 장려 - 성균관대 한국수학경시대회 장려 - 한국수학교육학회 (교내) 수학경시대회 장려상(05) 우수상(06), 과학경시 은상(화학부문)(07), 영어경시대회 장려상(06)
	어학능력	경기도 영어의사소통능력인증 1등급
학업능력	교과 성적	-. 교과성적우수상 1학년: 1학기(3과목), 2학기(3과목) 2학년: 1학기(5과목), 2학기(6과목) 3학년 : 1학기(3과목)	과학, 수학, 화학Ⅰ,Ⅱ는 모든 학기 교과우수상 수상함 과목성적 : 1등급 해당 (평균 2.238등급)
	학업관련활동	과학 실험논문(10개월 연구결과발표) - 치약과 치아부식의 상관관계 탐구 논문 물리Ⅰ자유주제탐구논문(마찰열이 가장 큰 물질)탐구보고서
	국외표준시험점수
	기타	초원교실 아동센터에서 장애인 및 저소득층 학생들을 대상으로 부진아지도, 학습을 돕는 공부방 교사 및 청소년 공부방(18시간)/대한민국 과학축전 체험 프로그램 운영(23시간)/ 월드비전 아동후원(06~07)/지팡이데이 어르신봉사(3)
	참고사항	(교내) 테마가정학습 체험수기 우수상 동산큰잔치 화학발표 우수 모범상(2,3학년), 충남대총장 장학증서
교과외활동	주요봉사활동
	학업외수상	화학환경반으로 실험 기획과 결과 분석 능력이 뛰어나며 과학 축전에서 부스를 운영, 경기도청소년화학축제(한양대), 경기도 과학축전(은박지의 비밀-군포) 시범 실험, 전통접착제(민어부레)
	리더십	3년 개근
	특별활동	약사인 아버지를 존경하며 아버지의 봉사정신을 본받아 따뜻한 마인드를 지닌 학생임
	출결사항
참고사항	특이사항
	지원동기와 진로계획
	도서목록

▣ 서류검토서 양식 및 주요 내용(D) : 전기컴퓨터공학부

항목 구분		주요 요약 내용	비고
특기능력	학업관련 수상	-. 전국학력평가(1등급 수상) 1학년 : 실시하지 않음 2학년 : 총 5회 언어(2회),수리(5회)외국어(4회) 과탐Ⅰ(4회) 3학년 : 총 3회 언어(2회),수리(2회),과탐(3회) (교외) 정보올림피아드 예선 우수상 정보올림피아드 본선 동상
	어학능력	경기도 영어의사소통능력인증 2등급
학업능력	교과 성적	-. 교과성적우수상 1학년: 1학기(8과목), 2학기(9과목) 2학년: 1학기(9과목), 2학기(8과목) 3학년 : 1학기(7과목)	과목성적 : 1등급 해당 (평균1.893등급)
	학업관련활동	과학 실험논문(10개월 연구결과발표) 물의 온도에 따른 기포의 세기연구 물리Ⅰ자유주제탐구논문(운동마찰계수와 정지마찰계수 차이에따른 마찰소리양상)탐구보고서
	국외표준시험점수
	기타	컴퓨터 및 정보활용 능력이 뛰어난 학생
	참고사항
교과외활동	주요봉사활동	시흥시 자원봉사센터와 초원교실 아동센터에서 장애인 및 저소득층 학생들을 대상으로 부진아지도, 학습을 돕는 공부방 교사(43시간)
	학업외수상	(교내) 테마가정학습 체험수기 우수상 모범상(2,3학년)
	리더십	학예부장으로서 학급의 다양한 일에 봉사정신을 가지고 주도적인 역할을 함
	특별활동	웹 프로그래밍반으로 알고리즘 작성과 PHP를 이용한 코딩 능력이 뛰어나며 컴퓨터를 잘 다룸
	출결사항	3년 개근
참고사항	특이사항
	지원동기와 진로계획
	도서목록

▣ 서류검토서 양식 및 주요 내용(E) : 사회과학(광역)

항목 구분		주요 요약 내용	비고
특기능력	학업관련 수상	전국학력평가(1등급) 1학년 : 실시하지않음 2학년 : 총 4회 실시 언어(4회)․수리(4회)․외국어(4회) 국사(4회),세계지리,정치,경제(각 3회) 3학년 : 총 4회 실시 언어(4회)․수리(4회)․외국어(3회) 국사,정치,윤리, 경제(각 3회) (교내) 영어말하기대회(장려), 영어경시(우수상)	주요 과목이 고루 우수한 학생
	어학능력	경기도 영어의사소통능력 1등급	영어 어학능력 탁월
학업능력	교과 성적	1학년 : 1학기(6개), 2학기(6개) 2학년 : 1학기(8개), 2학기(8개) 3학년 : 1학기(7개)	국어, 영어, 수학, 사회, 제2외국어 교과우수상 수상 (평균 1.755등급)
	학업관련활동	과학실험논문“생리대의 제품군별 흡수력” 연구
	국외표준시험점수	해당 사항 없음
	기타	졸업년도, 이수학기 등
	참고사항	교내, 복지관 일손돕기
교과외활동	주요봉사활동	모범상 수상(2학년, 3학년), 논술능력경시(장려상) 경기도 논술능력평가(인문 최우수상), 다독상(1학년), 자기주장 논술대회(은상)
	학업외수상	2학년 학급반장
	리더십	경제탐구반 활동을 통해 경제학자로서의 꿈을 키워 나감
	특별활동	3년 개근
	출결사항	1. 편모 슬하의 가난한 여건 속에서 사교육 도움 없이 학업능력을 갖춘 학생
참고사항	특이사항	자기소개서 내용
	지원동기와 진로계획	자기소개서 내용
	도서목록

▣ 서류검토서 양식 및 주요 내용(F) : 화학생물공학부

항목 구분		주요 요약 내용	비고
특기능력	학업관련 수상	전국학력평가(1등급) 1학년 : 실시하지 않음 2학년 : 총 4회 실시 언어(4회)․수리(4회)․외국어(4회) 물리Ⅰ․화학Ⅰ․생물Ⅰ․지학Ⅰ (각 4회) 3학년 : 총 4회 실시 언어(4회)․수리(4회)․외국어(4회) 물리Ⅰ․화학Ⅰ․생물Ⅰ․화학Ⅱ(각 4회) (교내) 영어경시(최우수상) 수학경시(최우수상)	주요 과목이 고루 우수한 학생
	어학능력
학업능력	교과 성적	1학년 : 1학기(8개), 2학기(6개) 2학년 : 1학기(15개), 2학기(10개) 3학년(7개)	국영수사과 관련 교과 우수상 매 학기 수상 (평균 1.363등급)
	학업관련활동	(1학년) 과학실험논문-“분필의 습기 정도에 따른 강도 변화와 색깔에 따른 강도변화 (2학년)“판 표면위 뿌려진 액체의 점성에 따른 마찰력의 변화” 연구보고서
	국외표준시험점수	없음
	기타	거리캠페인/교내봉사활동/관공서 서류정리 등 일손돕기
	참고사항	해당 사항 없음
교과외활동	주요봉사활동	학급 도서부장(2학년)
	학업외수상	해당 사항 없음
	리더십	3년 개근
	특별활동
	출결사항
참고사항	특이사항
	지원동기와 진로계획	자기소개서 내용
	도서목록

5. 2009학년도 서․연․고 수시2학기 전형 ※ 일반전형 또는 모집단위가 큰 전형을 나타냄.
서울대 (숫자는 전형점수를 나타냄)
전형유형		2008학년도	2009학년도	특기사항
지역균형 (758명)		▪1단계: 교과80(1.5배수이내 선발) ▪2단계: 교과80+서류10+면접10	2008학년도와 같음	졸업생 지원불가
특 기 자 (937명)	인문	▪1단계: 서류100(2~3배수 선발) ▪2단계: 서류100+면접60+논술40 ▪최저학력기준 적용	2008학년도와 같음	졸업생 지원가능 (지원자격 예시)
	자연	▪1단계: 서류100(2~3배수 선발) ▪2단계: 서류100+면접100 ▪최저학력기준 없음	2008학년도와 같음
	의예	▪1단계: 서류100(2~3배수 선발) ▪2단계: 서류100+면접100 ▪최저학력기준 적용	2008학년도와 같음
연세대 (숫자는 전형비율을 나타냄)
수시 2-1	교과우수	▪1단계: 교과80+비교과10 ▪2단계: 교과80+비교과10+면접10	▪교과90+비교과10 ▪수능 최저학력기준 적용	졸업생 지원불가
수시 2-2	우선선발	▪학생부20+논술80 ▪모집인원 50% 우선선발	2008학년도와 같음	논술과 수능이 당락결정
	일반우수	▪학생부50+논술50	2008학년도와 같음	논술이 당락결정
고려대 (숫자는 전형비율을 나타냄)
수시 2-1	학생부우수자	(2009학년도 신설)	▪교과 90+서류10 ▪수능 최저학력기준 적용	졸업생 지원불가
수시 2-2	우선선발	▪학생부20+논술80 ▪최대 50%까지 우선선발	▪1단계: 학생부(교과) 15배수 선발 ▪2단계: 논술로 정원 50% 우선선발	논술과 수능이 당락결정
	일반전형	▪우선선발 후 전형 ▪학생부50+논술50	▪우선선발 후 전형 ▪학생부(교과)40+논술60	논술이 당락결정

6. 서울대 특기자 전형 대비

(1) 논술 대비 전략

- 수시2학기 특기자 논술은 정시 논술과는 달리 한 문항 2500자 내외의 글쓰기이다

서울대 정시 논술의 경우 3문항 정도가 출제되고 문항당 논제 수도 2~3개이다. 논제당 글자 수는 400~800자로 다양하다. 반면 수시 2학기 인문계 특기자 논술의 경우 한 문항이 2500자 내외의 글쓰기이다. 논제도 여러 개로 나누어지지 않고 하나로 통합되어 있다.

- 논제의 까다롭고 복잡한 요구사항을 충분히 반영한 글을 쓰는 것이 중요하다

최근의 출제 경향을 보면 제시문은 어렵지 않지만 논제의 요구사항이 복잡하고 까다롭다. 따라서 논제의 요구사항을 정확히 이해하고 이에 충분히 부응하는 글을 쓰는 것이 중요하다. 논제의 요구사항 중에 하나라도 빠뜨린다면 고득점을 받을 수 없다.

2008학년도 수시 2학기 특기자 전형 논술 문제

【제시문 가】에 나오는 경제체제의 각 요소와 대비하여,【제시문 나】의 [1]~[4]에 제시된 각 사회의 경제적 특성을 각 요소별로 비교․분석하시오. 이러한 분석에 근거하여【제시문 나】에 나오는 경제적 특성의 일부 또는 선택적 조합을 통해 【제시문 가】에 나오는 경제체제를 대체하거나 구조적으로 보완할 가능성이 있는지의 여부와 그 이유를 논하시오.

2007학년도 수시 2학기 특기자 전형 논술 문제

【제시문 가】와 【제시문 나】는 김부식의 『삼국사기』에 실려 있는 글이다. 『삼국사기』를 다시 편찬한다고  가정하고 【제시문 가】의 사실에 대해서 【제시문 나】와 같은 성격의 글을 작성하라.(단 아래의 조건을 만족시킬 것)

ㆍ 호동과 김부식은 같은 문제에 대해 서로 다른 답을 제시하고 있다. 어떠한 가치들이 갈등하는 문제인지 딜레마의 형태로 그 문제를 정의하라.

ㆍ 호동의 대응과 김부식의 논평에 드러난 양자의 가치관과 가치 실현 방법을 비교 분석하라.

ㆍ【제시문 나】에 대한 평가를 포함하라.

- 2500자 글쓰기는 많은 훈련이 필요하다

400~800자 글쓰기에 있어서는 정확한 이해력과 분석력 그리고 논리적, 창의적 사고력이 중요하다. 그러나 2500자 글쓰기를 위해서는 앞에 말한 능력 이외에도 글을 체계적으로 구성하고 풀어나가는 능력도 필요하다. 이를 위해서는 많은 연습이 필수적이다. 아무리 사고력이 뛰어난 학생도 충분한 연습을 하지 않으면 2500자 글쓰기를 매끄럽게 하기 어렵기 때문이다. 따라서 실전과 유사한 조건에서 가능한 많은 연습을 하는 일이 무엇보다도 중요하다.

(2) 면접·구술고사 대비 전략

인문계, 자연계 모두 모집 단위 관련 지식과 소양을 평가한다. 인문계의 경우에는 영어 및 한자 혼용 제시문이 출제된다는 점에 유의해야 하고, 자연계의 경우에는 수학 및 과학과 관련된 고난이도의 문제가 출제된다는 점에 유의해야 한다. 경영대 면접에서는 수학 문제가 출제되므로 이에 대한 대비도 필요하다.

2008학년도 인문계열 모집 단위별 면접·구술고사 형식과 내용

모집 단위	형식	내용
법	영어 제시문 + 국한문 혼용체 제시문	ㆍ마이크로 소프트 사의 윈도우에 다른 상품 끼워 팔기에 대한 찬반 논쟁 ㆍ서구의 기계 문명이 우리의 삶에 끼친 부정적인 영향과 해결책
경영	영어 제시문 3개 수학 문제	ㆍ오프라인 기업이 인터넷 환경에 적응하기 위해 필요한 대책 ㆍ수열 증명 문제
사회과학 광역	국한문 혼용체 3 문제 중 택 1	ㆍ대의민주주의 체제의 문제점 ㆍ국제 결혼의 영향 및 문제점 ㆍ유가 상승이 경제에 미치는 영향
사회복지학과	그래프 해석	ㆍ청년 실업 문제의 해결책 ㆍ사회 복지 지출 비율과 아동 빈곤률의 상관관계
인류․지리학과군	복수의 제시문에 대한 비교 분석	한국 사회의 소득 불평등
인문 1 광역	영어 제시문	번역자와 연주자의 차이점
인문 2 광역	영어 제시문	해석의 오류
언어학과	영어 제시문 + 국한문 혼용체 제시문	ㆍ언어의 선천적 습득성 ㆍ대학의 기능
노어노문학과	영어 제시문	ㆍ테러의 정당성 여부
서어서문학과	국한문 혼용체 제시문 + 영어 또는 스페인 어 제시문 중 택 1	ㆍ다언어 국가에서의 바람직한 언어 정책 ㆍ추가 질문: 영어 공용화 찬반 논쟁
사범	교직 적성	ㆍ시험을 잘못 본 학생에게 선생님의 입장에서 어떤 말을 하고 싶은가?
국어교육과	전공 적성	ㆍ시 암송 및 감동적인 구절 이야기하기 ㆍ문법 수업의 문제점
교육학․윤리교육과군	전공 적성	ㆍ감명 깊게 읽은 책에 대해 이야기하기

자연계열 모집 단위 면접·구술고사 형식 및 내용

전 모집 단위 공통 사항		지원 모집 단위와 관련된 적성과 지식
모집 단위		지정 과목	선택 과목	면접 시간	답변 준비 시간
자연 과학 대학	수리과학부∙ 통 계 학 과 군	수학	물리, 화학, 생물, 지구과학 중 1과목	과목별 15분 내외	과목별 30분 내외
	물리ㆍ천문학부	물리	수학, 화학, 생물, 지구과학 중 1과목
	화학부	화학	수학, 물리, 생물, 지구과학 중 1과목
	생명과학부	생물	수학, 물리, 화학, 지구과학 중 1과목
	지구환경과학부	지구 과학	수학, 물리, 화학, 생물 중 1과목
	의예과	수학	물리, 화학, 생물 중 1과목
	수의예과	수학	물리, 화학, 생물 중 1과목
간 호 대 학			물리, 화학, 생물 중 1과목	15분 내외	30분 내외
공 과 대 학		수학	물리, 화학, 생물 중 1과목	과목별 15분 내외	과목별 30분 내외
농업생명과학대학	자 연 계		물리, 화학, 생물, 지구과학 중 1과목	15분 내외	30분 내외
사범대학	수학교육과	수학
	과학교육계역		물리, 화학, 생물, 지구과학 중 1과목
	물리교육 (전공예약분야)	물리
	지구과학교육 (전공예약분야)	지구 과학
생활과학대학	의 류 ㆍ 식 품 영 양 학 과 군		물리, 화학, 생물 중 1과목

7. 2008학년도 강원도의 서울대 입학 지원자 현황

유형	지역 균형 선발	특기자 전형	정시 지원
지원자수	75명	52명	60명

※ 수시 지원에 대한 전략을 수립할 필요가 있다.

8. 학생 개인 이력철(Student Personal Profile) 작성 및 활용방법

❏ 작성 목적

◦ 학생의 고등학교 생활에서 교내∙외 활동을 위한 준비 과정과 활동 내용 그리고 활동 후의 자신의 느낌과 반성을 기록함으로 인하여 자기관리를 잘 할 수 있도록 한다.

◦ 대학과 사회에서 원하는 미래의 인간상을 가꾸어 갈 수 있도록 한다.

◦ 학교생활기록부의 기록에 한계가 있기 때문에 학생의 3년 동안의 각종 활동의 과정을 기록물, 자료를 통하여 나타낼 수 있다.

◦ 각 대학의 수시모집 특기자 전형이나 도입될 대학입학사정관제 전형에 대비하여 자기표현의 수단으로 필요하다.

◦ 자기소개서와 추천서의 내용은 기록에 한계가 있어, 자기소개서의 증빙 자료의 필요성과 기록의 한계를 해결 할 수 있다.

❏ 작성 요령 및 유의점

◦ 학생 스스로 작성할 수 있도록 한다.

◦ 어떤 행사, 활동, 모임 등에 관하여 먼저 계획을 수립하고 활동을 하고, 그 후 결과에 대한 반성과 느낌을 기록한다.

◦ 고교생활의 전반적인 사항을 누적 관리 한다.

◦ 어떤 양식이나 틀에 구애를 받지 않고 자유 형태로 작성하게 하는 것을 원칙으로 하나 교사는 기본적인 형식과 작성 방법을 지도하여야 한다.

◦ 담임교사 및 학부모님은 주기적으로 확인하고 수시로 프로파일 작성의 중요성을 일깨워 주어야 한다.

◦ 느낀 점을 기록 할 때 처음부터는 간단히 작성하게 하고 서서히 글자 수를 많게 하는 것이 좋다.

❏ 내용

1) 개인적인 사항

∙ 나의 인적 사항 및 좌우명

- 사진, 생일, 혈액형, 취미, 하고 싶은 일, 나의 좌우명

- 제일 좋아하는 인물, 가장 좋아하는 노래

- 가장 좋아하는 책, 과목

- 나의 장점 10가지 등

∙ 나의 미래는

- 주기적으로 10년 후, 20년 후, 30년 후....의 자신의 모습을 적어 본다.

2) 교내∙외 활동

∙ 독서활동

- 책 제목, 저자명, 출판사, 읽은 기간, 가장 기억이 나는 단어는

- 독후감 기록

∙ 봉사활동 : 봉사활동 확인서, 봉사활동 계획서(그룹 봉사), 봉사 후 느낀 점 기록

∙ 체험활동, 문화탐방 : 활동계획서, 활동 내용 및 자료, 사진 첨부, 느낀 점 기록

∙ 학교 소풍, 여행, 학생회 활동, 학급 활동, 체육대회, 학예제, 클럽활동, 대청소 등 : 계획, 활동 내역,  느낀 점 기록

∙ 개인 동아리 활동 : 활동과정에 있었든 자료를 장리 보관하고 필요에 따라 느낀 점을 수시로 기록한다.

3) 성적관리

∙ 중간고사, 기말고사 및 모의고사를 위한 시험 준비 계획서, 시험결과, 결과에 대한 반성과 나의 각오를 작성한다.

∙ 각종 경시대회 참여를 위한 준비 자료와 경시대회를 참여한 느낌문, 결과에 대한 반성과 각오를 작성한다.

∙ 각종 수상에 관하여 수상하게 된 동기와 배경 그리고 수상 소감을 기록한다.(상장 보관)

∙ 3학년이 되면서의 결의,  수시모집 또는 정시모집을 준비하는 각오나 과정

❏ 제한점

◦ 전형에서 개인 프로파일을 의무적으로 제출하는 것은 바람직하지 못하다.

∙ 자기소개서 및 추천서에서 기술한 내용에 대한 증빙자료로 제출할 필요가 있을 때, 수험생이 필요한 자료를 제출하도록 함

∙ 학교생활기록부의 보완 자료로 학생 개인이 작성한 고등학교 생활 기록물은 교육적으로 의미가 있다고 판단됨. 그러나 현재 자기소개서와 추천서, 학교생활기록부 등을 통해 학생에 대한 이해 자료가 제공되고 있다고 봄. 프로파일 제공을 의무화한다면 학교차원에서 준비 기간이 필요할 뿐만 아니라 학생들도 부담을 안게 될 것으로 사료되어, 선택의 폭을 두었으면 좋겠음

◦ 개인프로파일은 수험생의 자기관리 및 진로탐색관리, 진학자료 관리와 병행하여 작성하여 진학을 위한 자료가 아닌 자기관리를 위한 자료로 활용하여야 한다.

∙ 개인 프로파일은 단위 학교에서 학생들의 진로지도 프로그램으로 활용되는 것이 바람직할 것임. 개인 프로파일을 통해 학생들이 자기관리를 지속한다면 자기소개서의 자료나 추천서의 자료 등으로 더 효과적으로 활용될 수 있을 것임.

◦ 입학사정관이 학교 프로파일, 학교생활기록부와 추천서, 자기소개서, 기타 증빙서류 등의 보완 사항으로 프로파일을 권장사항으로 제시

∙ 입학사정 과정에서 필요한 포트폴리오만을 선택적으로 제출하는 것을 권장사항으로 제시(모든 프로파일을 제출하라고 하면 학생들의 입장에서 다소 부담스러울 수 있음)

∙ 입학사정관이 학교 프로파일을 통해 학교와 지역사회 정보를 파악하고, 학교생활기록부와 추천서, 자기소개서, 기타 증빙서류 등을 통해 학생 개인에 대한 정보를 확인 점검하는 활동을 통해 지원자의 부담을 덜면서 발전가능성이 높은 학생을 선발

* 학생 개인 프로파일을 제작한 경험을 토대로 한 의견

∙ 발달과정에 있어 아주 중요한 청소년기의 학생들은 고등학교에 입학하여 3년을 지내면서도 사진이 찍힌 앨범이나 상장 외에는 교육활동의 과정을 볼 수 있는 흔적이 없는 현실이 안타까워서 만들게 되었다.

∙ 개인 프로파일은 학생의 3개년 간의 모든 교육활동을 담는 그릇의 역할을  한다고 생각한다. 서류로 제출해야 한다는 강제성이나 파생되는 문제점을 제기하기 보다는 학생들을 교육하는 관점에서 바람직하다고 판단된다.

∙ 축약된 자기소개서나  추천서와의 동질성을 파악하는데 좋은 참고자료가 될 것이다.

9. 고등학교 소개 자료(School Profile) 내용 구성(안)

￭ 기본자료

학교 연락처

주소                  전화번호

학교의 구분

◎ 일반계    ◎ 특수목적고  ◎ 자립형사립고 등

평준/비평준 구분

◎ 평준              ◎ 비평준

학급수

1학년

2학년

3학년

학생수

1학년

2학년

3학년

교과목별 교사수

국어

영어

독일어

프랑스어

스페인어

중국어

일본어

러시아어

아랍어

수학

일반사회

역사

지리

물리

화학

생물

지구과학

도덕

음악

미술

체육

기술·가정/실업

한문

기타

국민기초생활보장 수급(거택,자활보호) 대상자 수

소년·소녀가장 수

장학금 현황

총 금액(?)

수혜자수

학비감면 상황

총계

감면자수

2~3년제 대학 진학률

4년제 대학 진학률

신입생
선발방식

파일 업로드

내용 확인

파일 업로드 또는 직접 입력

특색사업 &
계발활동

파일 업로드

내용 확인

파일 업로드 또는 직접 입력

지역사회현황(학교, 학원, 공공 문화시설)

기타(?)

￭ 학업관련

◦ 자료1(경시대회)

교육부 및 시도교육청에서 주관, 주최하는 경시대회 수상현황

* 사설기관에서 후원하는 경시대회는 제외함. 최근 3년 데이터로 작성하시기 바랍니다.

분야

경시대회명

년도

주관

수상등급

인원

글쓰기

추가	삭제

외국어

외국어경시대회(영어)

2006

광주광역시 교육청

금상

1

추가	삭제

은상

0

추가	삭제

동상

2

추가	삭제

1일1영어문장외우기

2007

광주광역시 교육청

최우수상

1

추가	삭제

우수상

2

추가	삭제

수학

추가	삭제

과학

추가	삭제

예체능

추가	삭제

기타

추가	삭제

분야 : 글쓰기,외국어,수학,과학,예체능,기타

년도 : 2006,2007,2008

◦ 자료 2(교과성적)

* 아래의 자료 FORMAT에 맞추어 파일을 UPLOAD 하면 DB에 저장되는 방식

∙ 자료 FORMAT

KEY	학년	교과명	과목명	1학기						2학기
				이수 단위	원점수	평균	표준 편차	석차 등급	재적 인원	이수 단위	원점수	평균	표준 편차	석차 등급	재적 인원

- 학생 개인별 1개의 KEY값을 줌 (순번 형태)

◦ 자료 3(교과편성표)

교과

영역

선택구분

과목

기준
단위

이수
단위

학년별 이수단위

1학년

2학년

3학년

1학기

2학기

1학기

2학기

1학기

2학기

국어

국민공통기본교과

국어

추가	삭제

국어

일반선택교과

학교선택

국어생활

추가	삭제

…

…

…

…

국어

심화선택교과

학생선택

화법

추가	삭제

국어

심화선택교과

시도교육청 지정

독서

추가	삭제

국어

심화선택교과

학생선택

작문

추가	삭제

…

…

…

국어

전문교과

학교선택

문학개론

추가	삭제

국어

전문교과

학교선택

문학사

추가	삭제

국어

전문교과

학생선택

고전문학

추가	삭제

…

…

…

…

수학

국민공통기본교과

-

수학

추가	삭제

수학

일반선택교과

학생선택

실용수학

추가	삭제

…

…

…

…

수학

심화선택교과

학교선택

수학1

추가	삭제

수학

심화선택교과

학교선택

수학2

추가	삭제

수학

심화선택교과

학생선택

이산수학

추가	삭제

…

…

…

수학

전문교과

학교선택

고급수학

추가	삭제

수학

전문교과

학교선택

선형대수

추가	삭제

…

…

…

…

10. 고등학교 자료(School Profile) 요약 예시

항 목	내 용
지역 현황	・지역별 인구수 ・지역 산업별 사업체수, 산업별 종사자수 ・지역 예산(세입, 세출, 재정자립도 등) ・지역별 중고교 학교수, 학생수 ・지역별 학생들의 졸업 후 상황(진학자 수) ・부모의 직업군 분포(통계청 한국표준직업분류), 학력 ・일반고/특목고, 평준/비평준고 현황
학교 개관	・학교명 ・학교유형 ・설립년도 ・학교주소 및 연락처 ・학생수, 학급수, 교사수(교과목별 교사수) ・학교별 신입생 선발방식 ・교육청 단위 경시대회 수상 현황(최근 3년) ・생활보호대상자, 소년소녀가장 수 ・장학금 현황(지급학생수, 지급금액)
고교별 교육과정 현황	・교육과정편성표를 통해 심화선택 개설 과목수 파악 ・각 교과목 석차등급별 분포 ・학교 특색사업/계발활동(동아리) 예) 외국학교와의 교류현황, 수준별 학습 상황, 논술 강의 개설 및 운영 현황 등
고교 수능 성적	・연도별 모의고사(교육과정평가원), 수능 성적(각 영역별 등급에 해당하는 인원/분포)
고등학교의 각 대학별 진학률	・4년제 대학진학률 ・주요대학별 진학률(국내, 국외)
교과 내신 성적 분포	・연도별, 전형별로 지원자, 합격자 성적분포(최고, 최저, 평균)
서울대 지원자 및 합격자 수 & 수능 성적	・연도별, 전형별로 지원자, 합격자 수 조사 ・연도별, 전형별로 서울대 지원자의 수능 성적 조사
TEPS 성적 및 수학성취도시험	・해당 고교 출신 서울대 합격자의 수학, 물리 성취도시험 및 TEPS 성적
해당 고교 출신 합격자들의 GPA	・연도별, 전형별로 합격자들의 평점