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대전광역시교육청 주관 2009학년도 대학수학능력시험

10월 고3 모의평가 정답 및 해설

대전광역시교육청 주관

32

2008년 10월 31일 시행

정 답

1	②	2	⑤	3	⑤	4	⑤	5	①
6	①	7	②	8	③	9	⑤	10	④
11	①	12	③	13	①	14	①	15	②
16	①	17	②	18	②	19	③	20	②
21	②	22	③	23	③	24	②	25	①
26	④	27	④	28	⑤	29	②	30	⑤
31	②	32	③	33	④	34	③	35	③
36	④	37	⑤	38	④	39	③	40	②
41	⑤	42	⑤	43	②	44	③	45	①
46	④	47	②	48	④	49	①	50	②

해 설

[듣기 대본]

※ 이제 라디오 교양 프로그램의 일부를 들려 드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

의사들은 보통 진찰을 할 때는 흰 가운을 입지만 수술실에서는 초록색 가운을 입습니다. 그 이유는 무엇일까요? 바로 보색 잔상 효과를 피하기 위해서입니다. 빨간색을 30초 정도 응시하다가 흰 종이를 보면 빨간색의 보색인 초록색 잔상이 남고, 반대로 초록색을 응시하다가 흰 종이를 보면 초록색의 보색인 빨간색 잔상이 남습니다. 이런 현상을 보색 잔상 효과라고 하는데, 이는 진한 색깔을 오래 보고 있으면 망막의 원추세포가 피로해지기 때문에 일어나는 현상입니다.

대부분의 수술실에서는 출혈이 불가피합니다. 만약 의사가 강한 조명 아래에서 오랫동안 수술을 하면서 붉은 피를 계속 보게 되면 빨간색을 감지하는 망막의 원추세포가 피로해 집니다. 이때 하얀 가운을 입은 동료의사나 간호사를 바라보면 빨간색의 보색인 초록색 잔상이 남게 됩니다.

이런 잔상은 의사의 시야를 혼동시켜 집중력을 떨어뜨리고 판단력을 흐리게 할 수 있습니다. 그래서 붉은 피에 의한 보색 잔상을 느끼지 못하도록 수술실에서는 초록색 가운을 입는 것입니다.

1. [출제의도] 내용을 듣고 세부 내용을 파악하는 문제이다.

본문에서는 보색잔상효과에 대해 소개하고 있다. 보색잔상효과가 무엇인지 빨간색과 초록색의 사례를 들어 설명한 후, 그 원인이 무엇인지를 밝혔다. 그리고 수술실에서 보색잔상효과로 인해 의사가 집중력을 잃어버릴 수 있다는 점을 언급하고 이를 차단하기 위해 초록색 가운을 입어야 한다는 점을 설명하고 있다. 그러나 보색잔상효과의 의의에 대한 언급은 없다. 따라서 정답은 ②

※ 이번에는 ‘고슴도치에 대한 이야기’를 들려 드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

휘이잉, 휘이잉(효과음)

눈보라가 휘몰아치는 한겨울 밤.

나무도 꽁꽁, 고슴도치 오두막도 꽁꽁, 숲속 마을이 하얗게 얼어 붙었습니다.

“으 ∼ 춥다 추워, 왜 이렇게 추운 거야?”

고슴도치 형제가 차가운 바닥에 앉아 바들바들 떨고 있습니다.

“멀리 떨어져 있으니까 더 추운 것 같아.”

“그래, 둘이서 꼭 붙어 있으면 따뜻해질 거야. 이리 와 봐.” 고슴도치 형제는 엉금엉금  다가가 서로 꼭 껴안았습니다.

“앗, 따가워”

“저리 가, 가시에 찔렸잖아!”

“저리 가！ 다시는 가까이 오지 마！”

휘이잉, 휘이잉 (효과음)

“추워, 너무 추워！”

콧물은 줄줄, 이는 달달달, “이러다간 둘 다 얼어 죽겠어！” 고슴도치 형제는 다시 살금살금 가까이 다가갔습니다. 조심조심, 찔리지 않게 사알 살 ∼.

“에에에 ∼ 취！”

“앗, 따가워！ 재채기를 하면 어떡해？ 또 찔렸잖아!” 둘은 다시 멀찍이 떨어졌습니다.

“아, 알았다！ 알았어！” 갑자기 형 고슴도치가 소리쳤습니다.

“너무 가까우면 가시에 찔리고, 너무 멀면 추워지는 거야.”

이처럼 너무 가까이 하기도, 그렇다고 멀리 하기도 어려운 상태를 ‘고슴도치 딜레마’라 하고, 이 딜레마를 극복하지 못하는 경우를 심리학에서는 ‘고슴도치 콤플렉스’라고 합니다.

2. [출제의도] 들은 내용을 바탕으로 다른 상황에 적용하는 문제이다.

들려준 내용의 마지막 부분에서 너무 가까이 하기도, 그렇다고 멀리 하기도 어려운 상태를 ‘고슴도치 딜레마’라고 하고, 이 딜레마를 극복하지 못하는 경우를 심리학에서는 ‘고슴도치 콤플렉스’라고 설명했다. 답지 ⑤의 사례를 보면 친구와 친해지고 싶지만 상처 받을까봐 다가가지 못하는 사람이므로 ‘고슴도치 콤플렉스’를 가진  사례라고 볼 수 있다. 따라서 정답은 ⑤

※ 이번에는 수업시간의 한 장면을 들려 드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

선생님 : 오늘은 순우리말 하나 공부해 볼까요?

여러분들은 ‘우수리’라는 말을 들어본 적 있나요?

학생들 : 아니오./ 없어요.

선생님 : 그래요? 그럼, 이 낯선 우리말이 어떤 뜻을 가졌을 것 같아요? 서로 얘기해 보도록 해요.

은  영 : ‘우수리’라는 말은요, 우스갯소리를 나타내는 것 같아요.

영  철 : 저도 비슷한 의견인데요, ‘우수리’라는 단어는 우스운 사람들이 모여 있는 무리를 말하는    것 같아요.

민  수 : 그냥 농기구 같은 느낌이 들어요. 왠지 단어에서 농촌 분위기가 나는 것 같아요.

영  희 : 융통성 있다는 뜻 아닌가요?

주  희 : 동네 이름 같아요.

선생님 : 네, 재미있고 독특한 대답들이 참 많    이 나왔네요. 이렇게 다양한 해석을 듣다 보면 정  말 여러분의 상상력에 놀라게 돼요. ‘우수리～’,   이 단어는 물건 값을 제하고 거슬러 받는 잔돈을  뜻하는 순우리말이에요. 거스름 돈과 비슷한 말이  죠. 생활 속에서 ‘우수리’를 받을 때마다 자주 살  려 쓰면 좋겠어요. 그리고 이 ‘우수리’에는 ‘일정  한 수량에 차고 남는 부분’ 이라는 또 다른 의미  도 있어요. 그럼, 이 단어를 가지고 문장을 하나  씩 만들어 볼까요?

3. [출제의도] 들은 내용을 바탕으로 새로운 상황에 적용하는 문제이다.

선생님의 마지막 대사에서 ‘우수리’의 뜻으로 ‘물건 값을 제하고 거슬러 받는 잔돈, 일정한 수량에 차고 남는 부분’이라고 밝히고 있다. 그러나 주희가 만든 문장의 ‘우수리’는 ‘덤’이라는 뜻으로 쓰였다. 따라서 정답은 ⑤

※ 이번에는 인터뷰의 일부를 들려드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

사회자(여자) : 오늘은 우리나라의 장묘 문화에 대해서 이야기를 나누어 보도록 하겠습니다. 이 자리에 한국장묘문화협회 김한국 회장님을 모셨습니다. 안녕하세요. 회장님.

김한국(남자) : 예, 안녕하세요.

사회자(여자) : 최근 매스컴을 통해 장묘 문화에 대한 이야기를 자주 접하게 되는데요. 먼저 장묘 문화에 대해서 소개해 주시겠어요.

김한국(남자) : 예. 장묘문화란 시신을 처리하는 사회적 관습을 말합니다. 장묘 방법에 따라 풍장, 조장, 화장, 매장, 수장 등으로 구분됩니다. 풍장은 들판이나 산 속, 동굴 등에 시신을 놓아 두어 비바람에 저절로 썩어서 흙으로 되돌아가게 하는 방법으로 아시아, 호주, 북미의 원주민들에게서 볼 수 있는 풍습입니다. 조장은 시신을 들판이나 산 속에 놓아 두어 새가 와서 뜯어먹게 하는 방법으로 죽은 사람의 생명이 새를 통해서 새롭게 태어난다는 사상이 내포되어 있습니다. 화장은 시신을 불에 태워 그 뼈를 모아 장사를 지내는 것입니다. 매장은 시신을 땅에 묻는 장묘 방법으로 일반적으로 알고 있는 것처럼 시신을 땅에 눕히기도 하지만 호주나 뉴질랜드 같은 지역에서는 시신을 세워서 매장을 하기도 합니다. 그리고 시신을 물속에 장사 지내는 수장이 있습니다.

사회자(여자) : 장묘 문화가 참 다양하군요. 그렇다면 우리나라에서는 어떤 장묘 방법을 선호하나요?

김한국(남자) :  우리나라는 매장 비율이 가장 높습니다. 전 국토에서 묘지 면적이 차지하는 비율은 약 1%로 이는 주거 지역의 절반, 공업 지역의 약 두 배에 해당하는 면적입니다. 그런데 시신을 땅에 묻는 방법은 여러 가지 문제점을 야기하고 있습니다. 산과 평야가 만나는 지역이면 어디에나 묘지가 있어 국토 개발에 장애 요인이 되고 있습니다. 그리고 묘지 면적의 증가로 인해 자연이 훼손되고 있으며, 묘지를 방치하는 일이 잦아지면서 전통 미풍양속이 파괴되고 있습니다. 게다가 묘지 구입을 비롯한 매장 과정에서 발생하는 비용이 가계 및 사회적 부담을 가중시키고 있습니다. 따라서 장묘 문화에 대한 인식이 재정립되어야 합니다.

사회자(여자) : 매장 문화에 많은 문제들이 있군요. 음～ 그렇다면 화장하는 방법도 고려해 볼 필요가 있겠네요.

김한국(남자) : 예. 요즘 매장 문화에 대한 인식의 전환이 일어나면서 화장 문화에 대한 관심이 높아지고 있습니다. 통계청에 따르면 우리나라의 한 해 평균 사망자 수는 25만 명이고 이 중 화장 비율은 35%에 이르며, 서울과 부산 등 대도시는 화장 비율이 점차 늘어나고 있습니다. 하지만 화장장이나 납골 시설을 혐오 시설로 생각하고 건립을 무조건적으로 반대하는 지역 이기주의가 확산됨에 따라 장묘 문화를 개선하려는 정부와 관련 단체들이 어려움을 겪고 있습니다. 이를 해결하기 위해선 우선 시설 예정지의 주민들에게 시설 건립의 당위성을 밝히고 정부 차원에서의 보상 내지 지원 대책을 수립해야 합니다.

4. [출제의도] 내용을 듣고 세부 내용을 파악하는 문제이다.

본문에 최근 화장에 대한 관심이 높아지면서 화장 비율이 증가하고 있다는 내용은 나타나 있다. 하지만 화장 비율이 매장 비율을 앞서고 있다는 사실은 알 수 없다. 따라서 정답은 ⑤

5. [출제의도] 말하기 전략을 파악하는 문제이다.

들려 준 내용에 제시된 남자의 말하기 전략은 매장 면적과 화장 비율 등의 구체적 수치를 들어 매장 문화에 대한 자신의 주장을 뒷받침하는 방식을 취하고 있다. 따라서 정답은 ①

[6～12] 쓰기/어휘·어법

6. [출제의도] 유추 능력을 평가하는 문제이다.

훌륭한 운전자가 지녀야 할 능력 및 자세로부터 바람직한 지도자의 자세를 이끌어낼 수 있는가를 묻고 있다. 1단락으로부터 ④번의 내용을, 2단락으로부터 ②번과 ⑤번을, 3단락으로부터 ③번을 유추할 수 있으나 ①번의 내용은 위 글에서 이끌어낼 수 없다. 따라서 정답은 ①

7. [출제의도] 자료 해석의 타당성을 판단하는 문제이다.

<보기>는 ‘조기 해외 유학’과 관련된 자료로 (가)는 조기 유학생 수가 증가함을, (나)는 조기 유학생이 특정 국가에 편중되어 있음을, (다)는 늘고 있는 유학비용과 ‘기러기 아빠’로 대두되는 사회문제를 제시하였다. 그러나 계층 간 소득 격차가 커지고 있음을 확인할 수 있는 자료는 제시되어 있지 않다. 따라서 정답은 ②

8. [출제의도] 자료 활용의 적절성을 판단하는 문제이다.

<자료1>에 따르면 우리나라 총 결혼 건수 중 국제결혼이 큰 비중을 차지함을 알 수 있다. 따라서 ①번과 같이 우리나라가 다문화 다인종 사회로 접어들었음을 제시할 수 있다.  또한 <자료2>를 통해 결혼 이민자가 경제적 빈곤과 언어 신체적 폭력으로 인한 고통을 겪고 있다고 진술한 ②를 알 수 있으며, 이에 대한 사회 복지 제도의 정비가 필요하다고 진술한 ④를 확인할 수 있다. 그리고 <자료3>에 나타난 결혼 이민자 자녀들의 집단 따돌림 경험 비율을 통해 학교에서 다문화 교육이 필요하다고 진술한 ⑤를 확인할 수 있다. 하지만 <자료3>에서 낮은 취업률과 집단 따돌림을 통해 결혼 이민자의 일탈 행동으로 인한 사회적 문제를 거론하는 것은 논리적 비약이다. 따라서 정답은 ③

9. [출제의도] 조건에 맞게 내용을 생성하는 문제이다.

①은 다짐이 나타나 있지 않고, ②는 ‘흙먼지’를 ‘오염’으로 비약시키고 있으며, ③은 깨달음이나 각오가 나타있지 않다. ④는 각오는 나타나 있지만 깨달음이 나타나 있지 않다. ⑤번은 ‘다리 난간 흙먼지 속에서 돋아난 새싹’을 보고 그 강인한 생명력에 감동을 받고, 이를 통해 꿋꿋하게 살아가야겠다는 다짐을 하고 있다. 따라서 정답은 ⑤

10. [출제의도] 자연스러운 문장 배열과 문장의 논리적 연결을 적용하는 문제이다.

<보기1>에서 먼저 요구하는 것은 역차별에 대한 개념을 정확하고 자연스럽게 표현한 문장을 찾는 것이다.  따라서 ㉠에 적합한 문장으로 <보기2>의 ⓐ는 의미상 역차별의 반대를 말하고 있고 ⓑ는 양쪽을 공평하게 대우한다는 점에서 역차별과는 거리가 먼 내용이다. 따라서 가장 자연스러운 문장은 ⓒ이다. ㉡은 앞뒤 문장과 논리적으로 자연스럽게 연결되는 문장을 넣으라는 것인데 ⓓ는 뒷문장과 ⓕ는 앞 문장과의 논리적 연결이 자연스럽지 못하다. 따라서 정답은 ④

11. [출제의도] 한자어 ‘-적(的)’의 품사를 묻는 문제이다.

‘-적(的)’은 고유어와 어울리지 않고 한자어에만 어울려 쓰이는데 문장 안에서의 쓰임에 따라 품사를 달리한다. 첫째, 명사일 때는 ‘서술격조사’ ‘-이다’나 부사격조사 ‘-으로’가 붙을 때이다. 둘째, 관형사일 때는 ‘-적(的)’ 뒤에 아무것도 붙지 않은 상태에서 체언 앞에서 체언을 꾸밀 때이다. 따라서 정답은 ①

12. [출제의도]  혼동하기 쉬운 우리말을 찾는 문제이다.

ㄱ에서 ‘구름·안개 등이 없어지다.’일 때는 ‘걷히다’로 써야 하고. ㄴ에서 문제의 정답을 맞게 할 때는 ‘맞히다’로 써야 한다. ㄷ에서 길이를 본디보다 길게 할 때는 ‘늘이다’를 써야 하고, ㄹ에서 긴장된 마음을 나타낼 때는 ‘졸이다’를 써야 한다. 따라서 정답은 ③

[13～16] 기술

출전 : 로버트 M. 헤이즌 ․ 제임스 트레필,「과학의 열쇠」

13. [출제의도] 세부 내용을 파악하는 문제이다.

②은 2단락에 있는 내용이며, ③은 3단락에 있는 내용이고, ④는 3단락에서 알 수 있다. ⑤는 1단락과 2단락에서 그 단서를 찾을 수 있다. ①은 3단락에서 중성자 의 속도를 액체가 줄여 줘야 핵분열이 잘 일어난다는  근거를 제시하고 있기 때문에 중성자 속도가 계속 증가해야 핵분열이 잘 일어난다는 것은 틀린 내용이다. 따라서 정답은 ①

14. [출제의도] 어휘의 문맥적 의미를 파악하는 문제이다.

‘나오다’는 다양한 의미를 갖는데 ①의 ‘정계에 나오다’에서 ‘나오다’는 ‘진출(進出)하다’의 의미와 유사하다. 그리고 ‘출마(出馬)하다’의 경우는 선거 등에 ‘입후보하다’로 쓰인다. 따라서 정답은 ①

15. [출제의도] 세부정보를 파악하여 단순화한 그림에 적용하는 문제이다.

글의 셋째 단락에서 노심의 내부 모습을 자세히 설명하고 있다. 노심 안에는 핵 연료봉이 들어 있으며 그 주위를 액체(물)가 감싸고 있고 핵이 분열하면서 끊임없이 연쇄반응을 일으켜서 열을 발생시킨다. 이때 열은 핵이 분열하는 연료봉에서 발생해 물을 데우고 그 데워진 물이 노심 밖으로 나가서 발전기로 가는 관 속의 물을 데워 수증기로 만들고 이 수증기가 발전기를 돌려 전기를 만든다. 따라서 정답은 ②

16. [출제의도] 읽기 전략의 적절성을 파악하는 문제이다.

위 글은 핵을 분열시키기기 위해서는 에너지를 투입해야 한다고 설명하면서 이를 사람이 장작을 팰 때에 도끼를 휘둘러서 장작에 에너지를 가해야 하는 것에 빗대고 있다. 또한 핵분열이 일어나는 과정과 그 연쇄반응을 순차적으로 설명하여 독자의 이해를 돕고 있다. 따라서 정답은 ①

[17～20] 현대시

출전  (가) 김지하,「무화과」

(나) 김영랑,「독을 차고」

(다) 고정희,「상한 영혼을 위하여」

17. [출제의도] 작품의 공통점을 찾는 문제이다.

(가)는 고통스러운 현실 속에서 자신의 처지에 대한 자조와 극복 의지가 형상화되어 있다. (나)는 부정적인 현실에 대한 화자의 적극적인 저항 의지를 ‘독을 차는 행위’로 표현하고 있다. (다)는 고난과 역경에 굴하지 않고 직접 대면하여 견디어 나가는 과정을 통해 내면적 성숙을 실현하려는 모습이 나타나 있다. (가)~(다)의   공통점은 부정적인 현실과 이를 극복하려는 화자의 태도라고 할 수 있다. 따라서 정답은 ②

18. [출제의도] 시어의 기능을 파악하는 문제이다.

㉠은 고통스러워하는 화자를 위로하며 함께 길을 걸어가는 존재이며 ㉡은 현실 순응적 삶의 자세를 지니고 있어 화자와 대립적인 태도를 지닌 존재이다. ㉢은 화자와 함께 고통을 이겨 낼 동반자적 존재이다.  따라서 정답은 ②

19. [출제의도] 화자의 현실 인식과 태도를 파악하는 문제이다.

(가)의 화자는 비록 겉으로 드러나는 화려한 성공은 이루지 못하였지만 열매 속에 속꽃 피는 무화과 열매처럼 내면적 가치를 중시하고 있다. (나)의 화자는 삶에 대한 허무에 빠진 적이 있지만 ‘독을 차는’ 행위를 통해 고통스러운 현실을 극복하고자 한다. (가)의 화자가 힘겨운 현실에서 내면적 가치를 외면했다는 진술은 바르지 않다. 따라서 정답은 ③

20. [출제의도] 함축적 의미를 파악하는 문제이다.

밑둥이 잘리어도 돋는 ‘새순’은 고통을 극복한 새로운 삶을 의미하며, 세상 어디서나 ‘개울’은 흐르고 ‘등불’은 켜진다는 표현을 통해 화자의 삶에 대한 긍정적 인식을 알 수 있다. 고통과 설움의 땅을 지나서는 공간인 ‘뿌리 깊은 벌판’은 굳건한 의지로 고통을 이겨낸 삶의 세계를 의미하며, ‘눈물’과 ‘영혼’이 영원하지 않다는 표현은 시련은 언젠가 끝난다는 의미를 지니므로 고통을 직시하고 대면하는 화자의 신념을 드러낸다. 하지만 ‘고통에게로 가자’는 표현은 고통을 수용하는 삶의 자세를 보여주는 것으로 역설적 인식이라 할 수 있다. 따라서 정답은 ②

[21～23] 인문

21. [출제의도] 글의 중심 화제를 파악하는 문제이다.

신유목 시대에 인문학이 위기에 처한 원인을 분석하는 내용의 글이다. 이에 합당한 중심 화제는 신유목 시대의 인문학이다. 따라서 정답은 ②

22. [출제의도] 글을 읽은 후의 반응의 적절성을 파악하는 문제이다.

① 허장성세(虛張聲勢) : 실력은 없으면서 거짓으로 부풀려 큰소리 침. ② 곡학아세(曲學阿世) : 진리에 어그러진 학문으로 세상에 아첨하는 것. ③ 백척간두(百尺竿頭) : 몹시 어렵고 위태로움. ④ 절치부심(切齒腐心) : 몹시 분하여 이를 갈고 속을 썩임. ⑤ 일거양득(一擧兩得) : 한 가지 일로 두 가지 이득을 봄. 신유목 시대의 흐름을 따라가지 못하는 인문학의 위험한 상태를 나타내는 말은 ‘백척간두’가 적당하다. 따라서 정답은 ③

23. [출제의도] 논지 전개방식의 적절성을 파악하는 문제이다.

인문학이 위기에 빠진 원인을 시대 변화에 따른 가치의 전도와 경제 논리에 따른 대학의 외면, 인문학자들의 권위주의적 오만으로 인한 불감증 등으로 상세화하여 논의를 전개하고 있다. 따라서 정답은 ③

[24～27] 현대소설

출전 : 박완서,「그 산이 정말 거기 있었을까」

24. [출제의도] 소설의 서술 방법을 찾는 문제이다.

등장인물 ‘나’의 시각에서 ‘엄마’와 ‘올케’의 행동이나 성격을 평가하고 있다. 따라서 정답은 ②

25. [출제의도] 내용을 통해 추론하는 문제이다.

식구들이 ‘오빠’ 때문에 피난을 가지 못했지만 이것을 ‘엄마’가 후회하고 있다는 사실 여부는 확인할 수 없다.  따라서 정답은 ①

26. [출제의도] 작품 감상의 관점을 구체화하는 문제이다.

<보기>는 작품 자체를 연구의 대상으로 삼는 내재적 관점을 말하고 있다. ①번은 표현론적 관점, ②번과 ⑤번은 반영론적 관점, ③번은 효용론적 관점으로 모두 작품의 외적인 요소를 기준으로 작품을 감상하고 있다.  따라서 정답은 ④

27. [출제의도] 단어의 의미를 파악하는 문제이다.

‘층하’는 다른 것(혹은 사람)보다 낮잡아 보아 소홀히 대접하거나 또는 그런 차별이라는 뜻이다. ‘밤마실’ 전에는 안방 식구들과 달리 ‘나’와 ‘올케’는 굶기도 했지만 그 후에는 식구들을 골고루 먹이는 ‘올케’의 행동에서 그 동안 식구들에게 음식 차별을 두고 있었다는 것을 알 수 있다. 따라서 정답은 ④

[28～31] 고전소설

출전 : 작자 미상,「유록전」

<줄거리>

조선 인조 때, 정몽세(상공)라는 선비가 오유록(류낭)이라는 기생을 만나 친구 김선전의 도움으로 백년가약을 맺고, 황해도 곡산부사로 떠난다. 병자호란이 일어나 유록은 청나라로 끌려가다가 압록강에 투신을 한다. 강물로 뛰어들다가 돌부리에 걸려 기절한 유록은 꿈속에서 만난 계월향의 계시대로 여승 월정을 만나 목숨을 건진 뒤 정몽세를 만나기 위해 서울로 떠난다. 날이 저물어 박천 주점(酒店)에 들렀다가 수많은 파락호(破落戶)에게 쫓겨 또 다시 청천강에 투신을 한다.

유록이 청나라로 끌려갔다는 말을 들은 정몽세는 벼슬마저 사양하고 유록을 찾아 나선다. 평양을 거쳐 의주 압록강 통군정을 배회하다가, 유록이 써놓은 유서를 발견하고는 계월향의 사당에서 제(祭)를 올린다. 그날 밤 정몽세는 꿈속에서 계월향의 계시를 받고 유록을 구한 뒤, 박천군수로 부임했던 김선전을 만나 회포를 푼다. 이후 정몽세는 유록을 데리고 의주부윤으로 부임하여 선정을 베푸니 조정에서 공조참판과 정렬부인 직첩(職牒)을 내려 두 사람은 부귀영화를 누린다.

28. [출제의도] 작품에 대한 종합적 이해능력을 파악하는 문제이다.

이 작품은 인조 때 조선을 배경으로 한 애정소설이다. 청나라를 배경으로 한 이국적 정취는 이 작품 어디에서도 찾을 수 없다. 따라서 정답은 ⑤

29. [출제의도] 작품의 등장인물에 대한 특성을 파악하는 문제이다.

①, ③, ④, ⑤는 주어진 지문에서 찾을 수 없는 내용들이다. 그러나 ②는 상공과 류낭의 대화를 통해 얻을 수 있는 정보이다. 따라서 정답은 ②

30. [출제의도] 인물이 처한 상황을 다른 곳에 적용하는 문제이다.

㉠은 병자호란 때 주인공이 청나라로 끌려가는 도중 압록강을 건너기 직전의 절박한 상황이다. 이 상황에 맞는 시조는 봉림대군의 시조이다. 봉림대군은 병자호란의 패전으로 소현세자와 함께 청나라 심양에 볼모로 끌려가면서 그 비참하고 처절한 심정을 이 시조로 표현했다. 따라서 정답은 ⑤

31. [출제의도] 작품 속에서 시의 서사적 기능을 파악하는 문제이다.

[A]는 주인공이 압록강을 건너기 직전 죽음을 각오하고 쓴 애절한 시이다. 이 시의 내용은 압록강에 몸을 던질 수밖에 없는 화자의 심리적 정황을 그러내고 있는데 류낭을 찾아 나선 정몽세가 이 시를 발견하고 구출하는 계기가 된다. 따라서 정답은 ②

[32～34] 언어

출전 : 윤재열,「바른 말을 찾아서」

32. [출제의도] 세부 내용을 파악하는 문제이다.

외래어는 외국에서 들어와 국어처럼 쓰이는 말이다. 곧, 국어화(國語化)한 외국어이다. 본문에서 사용하는 사람의 태도에 따라 외래어와 외국어가 구별된다는 정보는 찾을 수 없다. 따라서 정답은 ③

33. [출제의도] 구체적 상황에 적용하는 문제이다.

①번은 뉴스, ②번은 파리, ③번은 도넛, ⑤번은 판타지로 표기해야 한다. 그리고 [ʃ]는 영어의 경우 단어 끝에서는 ‘시’로 적는다. 따라서 정답은 ④

34. [출제의도] 내용을 통한 추론의 적절성을 파악하는 문제이다.

본문에서 필자는 외래어 표기법으로 정해진 규칙을 바르게 사용하자고 주장하고 있다. 그런데 <보기>에서는 외래어 표기법을 지켜 사용하는 것도 중요한 일이지만, 먼저 외래어를 우리말로 순화하려는 자세가 중요함을 말하고 있다. 따라서 정답은 ③

[35～38] 고전 운문 및 고전 산문 복합

출전 (가) 윤선도,「만흥(漫興)」

(나) 김시습,「사청사우(乍晴乍雨)」

(다) 정약용,「수오재기(守吾齋記)」

35. [출제의도] 화자의 공통점을 파악하는 문제이다.

①은 (다)에만, ②는 (나)에만, ④는 (가)에만 해당하며, ⑤는 (가), (나), (다) 어디에도 해당하지 않는다. 따라서 정답은 ③

36. [출제의도] 표현기법의 특징을 파악하는 문제이다.

(가)는 의인법, 설의법을 활용하였고, (나)는 의인법을 활용하였다. 따라서 (가)와 (나)는 자연에 인격을 부여하는 기법이 공통적으로 나타난다고 볼 수 있으므로 정답은 ④

37. [출제의도] 시어의 함축적 의미를 파악하는 문제이다.

①에서 ㉠의 ‘뫼’와 ⓐ의 ‘물’은 모두 ‘자연’이라는 의미를 함축하고 있다. ②에서 ㉠의 ‘뫼’는 화자에게 기쁨을 주는 존재인 반면, ⓑ의 ‘서검’은 화자로 하여금 자신이 50세가 되도록 허무하게 살았다고 느끼게 하는 시어이다. ③에서 ㉡의 삼공은 ‘삼정승 벼슬’을, ⓑ의 ‘서검’은 ‘문무과에 급제하여 관직을 얻게 됨’을 의미하므로 모두 세속적 성공을 뜻한다고 볼 수 있다. ④에서 ㉡의 ‘삼공’은 화자에게 만족감을 주지 못하지만 ⓐ의 ‘물’은 화자로 하여금 두류산 양단수의 아름다움을 느끼게 한다. ⑤에서 화자는 ㉡의 ‘삼공’과 자연 사이에서 어떤 내적 갈등도 느끼지 않는 반면, ⓑ의 ‘서검’은 벼슬길에 나아가지 못한 화자 자신에 대한 아쉬움을 유발하고 있다. 따라서 정답은 ⑤

38. [출제의도] 관련 있는 다른 작품과 비교하여 감상하는 능력을 평가하는 문제이다.

① (다)는 산문이고, <보기>는 현대시이므로 <보기>에 함축적이고 상징적인 표현이 더 많이 나타난다. ② 두 작품은 모두 본질적 자아 회복을 주제로 하는 작품이다. ③ (다)에는 ‘내 밭을 지고 달아날 자가 있는가’의 다음 부분에 이와 유사한 형식의 문장이 계속 반복되어 나타나고, <보기>의 마지막 두 연에 ‘~한 것은 ~한 까닭이고, ~한 것은 ~한 까닭이다’처럼 유사한 문장의 반복이 나타난다. ⑤ (다)에는 자문자답이, <보기>에는 독백이 나타난다. 그러나 ④의 (다)와 <보기>에 나타난 화자의 갈등이 시대적 상황 때문인지는 뚜렷이 드러나 지 않는다. 따라서 정답은 ④

[39～42] 과학

출전 : 정재승,「소음이 있어야 소리가 들린다」

39. [출제의도] 서술방식의 특징을 파악하는 문제이다.

이 글은 바다가재가 포식자의 신호를 감지하는 과정을 예로 들어 소음 공명 현상의 개념을 설명하고 있다. 따라서 정답은 ③

40. [출제의도] 과학적 현상의 원리를 이해하여 도표화시키는 능력을 측정하는 문제이다.

이 글에 따르면 바닷물의 요동이 적당히 있을 때 미약한 신호가 그와 공명을 일으켜 커지게 된다고 한다. 즉, 바닷물의 요동이 전혀 없거나 너무 크면 공명이 일어나지 않아 신호가 잘 전달되지 않는다는 것이다. 따라서 정답은 ②

41. [출제의도] 추론하는 능력을 평가하는 문제이다.

①은 추론의 근거가 이 글에 전혀 나타나지 않으므로 잘못된 것이며, ②는 바닷물의 요동이 어느 정도인가에 따라 바다가재가 감지하는 포식자 신호의 세기가 달라진다고 하였으므로 역시 잘못된 추론이다. ③ 감각세포의 역치 값이 낮다는 것은 그만큼 감각이 예민하다는 뜻이므로 포식자 신호를 더 잘 감지할 수 있다고 보아야 한다. 따라서 잘못된 반응이다. ④ 바다가재의 반응이 달라지는 것은 바닷물 요동의 크기에 따른 것이지 물결의 모양에 따른 것이 아니므로 잘못된 반응이다. ⑤ 바닷물의 요동이 전혀 없으면 바다가재의 역치 값에 못 미칠 정도로 조심스럽게 접근하는 포식자의 신호를 바다가재가 감지할 수 없게 되므로 바다가재가 잡아먹힐 가능성이 높아진다. 따라서 정답은 ⑤

42. [출제의도] 일반적 원리를 구체적 상황에 응용하는 능력을 묻는 문제이다.

<보기>에서 김영수 씨는 의치(義齒)를 한 후 씹을 때의 느낌, 즉 촉각적 신호가 너무 미약하여 뇌에 잘 전달되지 않고 있으므로, 소음 공명의 원리를 응용하여 잇몸의 신경 세포 주변에 약간의 자극을 발생시키면 미세한 신호가 공명에 의해 증폭되어 보다 잘 전달될 것이다. 따라서 정답은 ⑤

[43～46] 예술

출전 : 김삼랑, 「미술교육개론」

43. [출제의도] 세부 내용을 파악하는 문제이다.

본문의 첫째 단락에 있는 ‘중국에서는 국화 대신 소나무를 넣을 수 있다’는 진술을 통해 ①을  알 수 있으며, 두 번째 문단을 통해서 ③과 ⑤를 알 수 있다. 그리고 마지막 문단의 소동파의 일화를 통해서 ④번을 알 수 있다. 사군자가 입신양명의 도구로 쓰였다는 진술은 지문에 나타나 있지 않다. 따라서 정답은 ②

44. [출제의도] 중심 내용을 파악한 후 다른 갈래에 적용하는 문제이다.

[A]는 사대부들이 사군자를 통해 변함없는 기개와 지조를 표현하였다는 내용이다. ③번에 나타난 매화는 화자의 근심이 감정 이입된 대상이라 할 수 있다. ①은 난초로 인한 즐거움을 ②는 난초의 지조를 ④는 대나무의 절개를 ⑤는 국화의 절개를 표현하고 있다. 따라서 정답은 ③

45. [출제의도] 구체적 상황에 적용하는 문제이다.

㉠의 의미는 뒤에 이어지는 내용을 토대로 파악할 수 있다. 동양 예술 정신이란 색과 형태를 떠나 대상에 대한 정서를 표현하거나 의미를 부여한 것을 말한다. 대나무 그림에는 자연의 정취가 깃들어야 한다고 표현한 것은 대상에 대한 주관적 정서를 드러낸 것이다. 따라서 정답은 ①

46. 내용을 통해 추론하는 문제이다.

<보기>에 나타난 그림은 작가의 현실에 대한 울분이 드러나 있다. ①과 ②는 <보기>의 그림이 이민족의 땅에서 살 수 없다는 의지(충의절개)와 정서를 땅이 없는 난초로 표현한 것(주관화)이므로 맞는 말이다. 그리고 시대적 상황과 작가의 처지가 그림에 드러나 있으므로 ③도 맞는 말이다. 또한 현실에 울분을 느낀 작가가 난초를 그린 사실을 지문의 내용과 관련지어 이해하면, ⑤와 같이 작가는 난초 그림을 통해 울분을 다스리고자 했다고 할 수 있다. 하지만 작가의 현실 도피적 태도는 지문과 <보기> 어디에서도 찾을 수 없다. 따라서 정답은 ④

[47～50] 사회

출전 : 시사 IN 제35호 (2008. 5. 17.)

47. [출제의도] 세부 내용을 파악하는 문제이다.

①과 ④는 마지막 단락에 ③은 넷째 단락에 ⑤는 셋째 단락에서 내용을 확인할 수 있다. ②의 내용은 넷째 단락에 언급되어 있으나, 자식을 보험으로 여기며 살아가는 사람들은 통크족이 아니라 과거 5060세대이다. 따라서 정답은 ②

48. [출제의도] 내용을 통한 추론의 적절성을 파악하는 문제이다.

①, ②, ③, ⑤는 최근 들어 5060세대가 주목 받게 된 원인이다. 그러나 ④의 통계청이 5060세대를 ‘2008 주목해야 할 불루슈머 7’로 선정한 것은 5060세대의 사회   ․ 경제적 위상이 높아졌기 때문이다. 따라서 원인이 아니라 결과에 해당되기 때문에 정답은 ④

49. [출제의도] 어휘의 문맥적 의미를 파악하는 문제이다.

②, ③, ④, ⑤는 앞으로 일어날 일을 ‘미리 내다보다’라는 의미이기 때문에 ⓐ와 일치한다. 그러나 ①은 ‘바라다, 원하다’의 뜻이다. 따라서 정답은 ①

50. [출제의도] 자료를 해석하여 활용의 적절성을 판단하는 문제이다.

①, ③, ④, ⑤는 지문과 (자료1), (자료2)를 잘못 해석한 것이다. 그러나 ②는 지문의 마지막 단락과 (자료2)에서 모두 밝히고 있는 내용이다. 따라서 정답은 ②

• 2교시 수리 영역 •

‘가’형 정답

1	⑤	2	②	3	⑤	4	⑤	5	④
6	③	7	③	8	②	9	④	10	①
11	②	12	⑤	13	④	14	③	15	①
16	⑤	17	①	18	12	19	36	20	44
21	108	22	300	23	27	24	54	25	130
미분과적분
26	②	27	③	28	①	29	④	30	32
확률과통계
26	②	27	③	28	⑤	29	④	30	74
이산수학
26	②	27	⑤	28	①	29	④	30	29

해 설

1. [출제의도] 주어진 지수 로그의 식을 간단히 계산 할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: 3 ^{{2} over {3}} TIMES 27 ^{{1} over {9}} +log _{2} 8=3 ^{{2} over {3} + {1} over {3}}+3=6]

2. [출제의도] 행렬의 덧셈과 곱셈을 계산할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: pmatrix{1&2#0&1} + pmatrix{1&2#0&1} pmatrix{3&0#2&1} = pmatrix{1&2#0&1} + pmatrix{7&2#2&1}# = pmatrix{8&4#2&2} ```` THEREFORE 16]

3. [출제의도] 함수의 연속에 관한 성질을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

함수 [eqn: f(x)]가 모든 실수에서 연속이므로
[eqn: lim _{x-> 1} {f(x)= lim _{x-> 1} {{x ^{2} -ax-2} over {x-1} =f(1)=b}}]
이어야 한다. 분모의 극한값이 [eqn: lim _{x-> 1} {(x-1)=0}]이므로, 분자의 극한값 [eqn: lim _{x -> 1} {(x ^{2} -ax-2)=0}] 이어야 한다. 따라서 [eqn: a=-1]이고,
[eqn: lim _{x-> 1} {{x ^{2} +x-2} over {x-1} = lim _{x-> 1} {{(x+2)(x-1)} over {x-1} =3=b}}]
∴[eqn: a+b=2]이다.

4. [출제의도] 이차곡선위의 점에서 그을 수 있는 접선의 기울기에 대해 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

포물선 [eqn: x ^{2} =4py``(p != 0)] 위의 점에서 그은 접선의 기울기들의 모임은 실수 전체의 집합이 된다. 즉, [eqn: M _{1} `=`R] …①
마찬가지로, 타원 [eqn: {x ^{2}} over {a ^{2}} + {y ^{2}} over {b ^{2}} =1] ([eqn: x != ±a]) 위의 점에서 그은 접선의 기울기들의 모임도 실수 전체의 집합이 된다. 즉, [eqn: M _{2} `=`R] …②
하지만, 쌍곡선 [eqn: {x ^{2}} over {a ^{2}} - {y ^{2}} over {b ^{2}} =1]([eqn: LEFT | x RIGHT | >a]) 위의 접선 중 기울기가 [eqn: m]인 것은 [eqn: y=mx± sqrt {a ^{2`} m ^{2} -b ^{2}}] 이므로 [eqn: a ^{2`} m ^{2} -b ^{2}}>0] 즉, [eqn: m> LEFT | {b} over {a} RIGHT |] 이어야 한다. 결국, [eqn: M _{3} `=` LEFT { m`|`m> LEFT | { b} over { a} RIGHT | `RIGHT }]…③ 이 된다.
<보기>를 살펴보면,
ㄱ. ③에 의해 [eqn: LEFT | {2b} over {a} RIGHT | IN M _{3}] 이므로 참이다.
ㄴ. ①, ②에 의해 [eqn: M _{1} ``=``M _{2}] 이므로 참이다.
ㄷ. ②, ③에 의해 [eqn: M _{2} `` SUPERSET M _{3}] 이므로 참이다.
따라서, 옳은 것은 ㄱ, ㄴ, ㄷ 이므로 정답은 ⑤

5. [출제의도] 정적분을 활용하여 회전체의 부피를 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: y= sqrt {x} `]와 [eqn: y=x ^{2} `]의 교점을 구하면 [eqn: x=0,`1]에서 만나므로 [eqn: (0,``0),```(1,``1)] 이다. 따라서 두 곡선으로 둘러싸인 부분을 회전시킨 회전체의 부피는
[eqn: pi int _{0} ^{1} {ydy- pi int _{0} ^{1} {(y ^{2} ) ^{2} dy= pi [ {y ^{2}} over {2} - {y ^{5}} over {5} ] _{0} ^{1} = {3} over {10} pi }}]
∴ [eqn: {3} over {10} pi]

6. [출제의도] 공간에서 방향코사인의 성질을 이해하여 주어진 벡터가 [eqn: xy]평면과 이루는 각의 크기를 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

좌표공간에서 벡터 [eqn: vec{v}] 가 [eqn: x]축, [eqn: y]축과 이루는 각의 크기가 각각 [eqn: 60 ^{DEG }]일 때, 벡터 [eqn: vec{v}] 가 [eqn: z]축과 이루는 각의 크기를 [eqn: gamma]라 하면,
[eqn: cos ^{2} `60°+cos ^{2} `60°+cos ^{2} ` gamma =1]이 되어 [eqn: cos gamma = +- { 1} over { sqrt { 2} }]이므로 [eqn: gamma =45°] (∵ [eqn: cos gamma >0]) 가 된다.
즉, 벡터 [eqn: vec{v}] 가 [eqn: z]축과 이루는 각의 크기가 [eqn: 45°] 이므로 벡터 [eqn: vec{v}] 가 [eqn: xy]평면과 이루는 각도 [eqn: 45°]가 된다.

7. [출제의도] 공간도형의 성질을 이해하고 이를 활용하여 문제을 해결 할 수 있는가를 묻는 문제이다.

점 C를 원점으로하고 선분 BC와 선분CE를 연결한 선분을 [eqn: x]축으로 선분 CD를 [eqn: y]축, 점 C를 지나며 평면 DCEF에 수직인 직선을 [eqn: z]축으로 하는 좌표공간을 정하자. 점 O에서 [eqn: xy] 평면에 내린 수선의 발을 G라 하면 G는 삼각형 ABC의 무게 중심이 된다. 따라서 G의 좌표는 (-1, [eqn: {sqrt {3}} over {3}], 0) 이다.
또한 O'에서 [eqn: xy]평면에 내린 수선의 발을 H라 하면 H는 사각형 CEFD의 대각선의 중심이 된다.
따라서 H좌표는 (1, 1, 0)이다. 사면체의 높이와 정사각뿔의 높이를 구하여 O와 O'의 좌표를 구하면
O(-1,[eqn: {sqrt {3}} over {3}],[eqn: {2 sqrt {6}} over {3}]) O'(1, 1, [eqn: sqrt {2}])가 된다.
∴ [eqn: vec{CO} =(-1,` {sqrt {3}} over {3} ,` {2 sqrt {6}} over {3} )], [eqn: vec{CO prime } =(1,`1,` sqrt {2} )]
[eqn: cos` theta = {vec{CO} BULLET vec{CO prime }} over {｜ vec{CO} ｜｜ vec{CO prime } ｜}]
[eqn: = {-1+ {sqrt {3}} over {3} + {2 sqrt {6}} over {3} sqrt {2}} over {2 TIMES 2}] [eqn: = {5} over {12} sqrt {3} - {1} over {4}]

8. [출제의도] 삼차함수 [eqn: f(x)]와 이의 도함수 [eqn: f`'(x)] 그래프 사이의 관계를 이해하여 방정식의 해와 관련된 명제의 참, 거짓을 판단할 수 있는가를 묻는 문제이다.

ㄱ. (반례) [eqn: f(x)=x^3 +1] 이라 하자.
[eqn: f` prime (x)=3x^2 =0]  이므로 서로 같은 실근 0을 가진다. 하지만, [eqn: f(x)=x^3 +1=0]  ⇔ [eqn: x=-1] 또는 [eqn: {1± sqrt {3} i} over {2}] 가 되어 반드시 서로 같은 실근을 가진다고는 볼 수 없다 ∴ 거짓
ㄴ. 이차방정식 [eqn: f` prime (x)=0] 이 허근을 가지면, [eqn: f(x)]는 증가함수 또는 감소함수이므로 [eqn: f(x)=0] 은 단 하나의 실근과 서로 다른 두 허근을 가진다  ∴ 참
ㄷ. (반례) [eqn: f(x)= { 1} over { 3} x^3 - { 3} over {2 }x^2 +2x] 이라 하자.
[eqn: f` prime (x)=x^2 -3x +2=0]  ⇔  [eqn: x=1] 또는 [eqn: 2] 가 되어 서로 다른 실근을 갖는다.
하지만, [eqn: f(x)= { 1} over { 3} x^3 - { 3} over {2 }x^2 +2x=0]
⇔  [eqn: 2x ^{3} -9x^2 +12x=0]
⇔  [eqn: x(2x ^{2} -9x+12)=0]
⇔  [eqn: x=0] 또는 [eqn: { 9 +- sqrt { 15} i} over { 4}] 가 되므로
[eqn: f(x)= 0] 이 반드시 서로 다른 두 실근을 갖는다고 볼 수는 없다. ∴ 거짓
따라서, 옳은 것은 ㄴ 뿐이다.  정답은 ②

9. [출제의도] 부정 방정식을 이용하여 분수 부등식을 해결할 수  있는가를 묻는 문제이다.

분수부등식[eqn: {(x-b)(x-c)} over {(x-a)} <= 0`]을 정리하면
[eqn: (x-a)(x-b)(x-c) <= 0``(x != a)][eqn: CDOTS LEFT ( 1 RIGHT )]이 된다. [eqn: abc=-12]을 만족하는 정수  [eqn: a,``b,``c``]에 대하여 [eqn: (1)]을 만족하는 자연수해 [eqn: x]의 개수가 최대가 되기 위해서는 [eqn: b=-1] 일 때, [eqn: a]와 [eqn: c]가  각각 1 또는 12가 되는 경우이다. 따라서 자연수의 개수는 12개이지만 [eqn: a]가 무연근이므로 구하고자 하는 해의 최대 개수는 11개이다.

10. [출제의도] 로그함수의 밑과 진수에 대하여 그래프의 개형을 알고 있는 지를 알아보는 문제이다.

주어진 문제의 로그함수 [eqn: y=log _{b} ax]가 감소함수이므로 밑의 조건이 [eqn: 0<b<1]이고, [eqn: x]절편이 1보다 작기 때문에 [eqn: a>1]이다. 따라서 [eqn: y=log _{a} bx]의 그래프는 밑이 [eqn: a>1] 이므로 증가함수 이고, 진수조건에서 [eqn: 0<b<1]이므로 [eqn: x]절편이 1보다 큰 그래프이다.

11. [출제의도] 지수부등식과 로그부등식을 이해하고 계산할 수 있는가를 묻는 문제이다.

초기 박테리아의 수를 [eqn: a]라 하면 [eqn: t]일 후의
박테리아 수는 배증시간이 12시간, 즉 [eqn: {1} over {2}]일 이므로 [eqn: a․2 ^{2t} >= a․20000]이 되므로 양변에 로그를 취하면 [eqn: 2t`log`2` >= `log20000]
따라서 [eqn: t >= ` {4+log2} over {2log2} = {4.3} over {0.6} `=`7.1...]이므로
[eqn: THEREFORE 8]일

12. [출제의도] 주어진 행렬 관계식을 통하여 행렬에 관한 성질을 연역적으로 추론할 수 있는가를 묻는 문제이다.

ㄱ. [eqn: A]의 역행렬이 존재하면 [eqn: A ^{-1}`` (A ^{2} -A)=O] 즉, [eqn: A=E] 가 되어 모순이 된다. 따라서, [eqn: A]는 역행렬이 존재하지 않는다.  [eqn: THEREFORE``]참
ㄴ. [eqn: A ^{2} -A=O] ⇔ [eqn: A ^{2} -A-2E=-2E] ⇔

[eqn: (A-2E)(A+E)=-2E] 이므로
[eqn: (A+E) ^{-1} =- {1} over {2} A+E] 이다.  [eqn: THEREFORE``]참
ㄷ.  [eqn: (A+kE)(A+(-k-1)E)=]
[eqn: A ^{2} -A+k(-k-1)E=-k(k+1)E]              [eqn: -k(k+1)` != 0]일 때, [eqn: A+kE] 는 역행렬을 갖는다.
[eqn: (A+kE) ^{-1} = {1} over {-k(k+1)} A+ {k(-k-1)} over {-k(k+1)} E] [eqn: THEREFORE``]참

13. [출제의도] 수열의 합과 관련된 부등식의 증명과정을 이해할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: TRIANGLE rm ABC]□[eqn: TRIANGLE rm ACD] 이므로 [eqn: bar{rm AC it} `: bar{rm AB it} = bar{rm AD it} : bar{rm AC it}]이다.
따라서, [eqn: 1: sqrt {k} = bar{rm AD it} :1] [eqn: THEREFORE bar{rm AD it} = {1} over {sqrt {k}} `=(가)]
[eqn: bar{rm AE it} = bar{rm AB it} - bar{rm BE it} = bar{rm AB it} - bar{rm BC it} = sqrt {k} - sqrt {k-1} =(나)]
[eqn: 1+ sum _{k=2} ^{n} ( sqrt {k} - sqrt {k-1} )=1+ sqrt {n} -1= sqrt {n} =(다)]

14.  [출제의도] 두 개의 도형이 연결된 도형에서 패턴 찾기를 이용해 어떤 점까지의 경로의 수를 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: a_n+2 =2a_n+1 +(a_n+1 -a_n)]

⇔ [eqn: a_n+2 =3a_n+1 -a_n]

[eqn: a _{1} =3], [eqn: a _{2} =3a _{1} -1=8], [eqn: a _{3} =3a _{2} -a _{1} =21][eqn: a _{4} =3a _{3} -a _{2} =55], [eqn: a _{5} =3a _{4} -a _{3} =144]

15. [출제의도]  어떤 자연수의 약수의 개수를 구하고 이를 이용한 확률값을 계산할 수 있는가를 묻는 문제이다.

자연수 [eqn: 24]의 양의 약수는[eqn: 1,```2,```3,```4,```6,```8,``12,```24] 이다. 이 약수들을 분류하여 다음과 같이 [eqn: A _{0} = LEFT { 3,``6,`12,`24 RIGHT }],  [eqn: A _{1} = LEFT { 1,`4 RIGHT }],  [eqn: A _{2} = LEFT { 2,``8 RIGHT }]라 하자.  세 수의 합이 [eqn: 3]의 배수인 경우는
i) [eqn: A _{0}]에서 세 개를 택하는 경우 [eqn: {} _{4} C _{3}=4]
ii) [eqn: A _{0}, A_1 ,A_2]에서 각각 한 개씩 택하는 경우   [eqn: {} _{4} C _{1} TIMES {} _{2} C _{1} TIMES{} _{2} C _{1}= 16]이다.
전체 경우의 수  [eqn: {} _{8} C _{3}=]56이다.
따라서 구하고자하는 확률값은 [eqn: {4+16} over {56} = {5} over {14}]이다.

16. [출제의도] 두 수열을 수학적 귀납법으로 정의하고 두 수열의 성질을 이해고 있는가를 묻는 문제이다.

ㄱ. 산술기하평균의 성질 [eqn: {a+b} over {2} >= sqrt {ab}] 이므로
[eqn: a _{n+1} = {a _{n} +b _{n}} over {2} >= sqrt {a _{n} b _{n}} =b _{n+1}](참)
ㄴ. [eqn: {a _{n+1}} over {b _{n+1}} = {{a _{n} +b _{n}} over {2}} over {sqrt {a _{n} b _{n}}} = sqrt {{LEFT ( a _{n} +b _{n} RIGHT ) ^{2}} over {4a _{n} b _{n}}}]
[eqn: = sqrt {{a _{n} ^{2} +2a _{n} b _{n} +b _{n} ^{2}} over {4a _{n} b _{n}}} = sqrt {{2+ {a _{n}} over {b _{n}} + {b _{n}} over {a _{n}}} over {4}}]

[eqn: = {sqrt {LEFT ( sqrt {{a _{n}} over {b _{n}}} + sqrt {{b _{n}} over {a _{n}}} RIGHT ) ^{2}}} over {2} = {sqrt {{a _{n}} over {b _{n}}} + sqrt {{b _{n}} over {a _{n}}}} over {2}]
(참)
ㄷ. 수열 [eqn: LEFT { a _{n} RIGHT }], [eqn: LEFT { b _{n} RIGHT }]이 수렴하므로 [eqn: lim _{n -> INF } {a _{n} =} lim _{n -> INF } {a _{n+1} =a}], [eqn: lim _{n -> INF } {b _{n} =} lim _{n -> INF } {b _{n+1} =b}] 라 하면, [eqn: a _{n+1} = {a _{n} +b _{n}} over {2}]에서 [eqn: a= {a+b} over {2}]---①
[eqn: b _{n+1} = sqrt {a _{n} b _{n}}]에서 [eqn: b= sqrt {ab}]---②
①, ② 연립해서 풀면 [eqn: a=b]이다.(참)

17. [출제의도] 등차수열의 합과 무한등비급수를 실생활에 적용시킬 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: i)]올라가면서 움직인 거리의 합은 공차가 [eqn: {5pi } over {18}]이고 항의 개수가 17인 등차수열의 합이다.
[eqn: 5 {pi } over {18} +5 {2 pi } over {18} +5 {3 pi } over {18} + CDOTS +5 {17 pi } over {18} = {85 pi } over {2}]
[eqn: ii)]내려오면서 움직인 거리의 합은 첫째항이 [eqn: {9} over {2} pi]이고 공비가 [eqn: {9} over {10}]인 무한등비급수이다. [eqn: {5 pi TIMES {9} over {10}} over {1- {9} over {10}} =45 pi]
[eqn: THEREFORE {85} over {2} pi +45 pi =87.5 pi]

18. [출제의도] 미분계수의 정의를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: lim _{h` -> `0} {{f(1+kh)-f(1)} over {h}}][eqn: = lim _{h` -> `0} {{(1+kh) ^{2} -5(1+kh)+6-(1-5+6)} over {h}}][eqn: = lim _{h -> 0} {} {k ^{2} h ^{2} -3kh} over {h} = lim _{h -> 0} {(k ^{2} h-3k)=-3k=-36}]∴ [eqn: k=12]

19. [출제의도] 정적분의 정의를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: (준식)=` lim _{n -> INF } {{1} over {n} sum _{k=1} ^{n} (1+ {1} over {n} k) ^{4}}] [eqn: = int _{1} ^{2} {x ^{4} dx} =[ {x ^{5}} over {5} ] _{1} ^{2} = {31} over {5}]  ∴ 36

20.  [출제의도] 포물선의 반사성질과 초점과 준선과의 관계를 이해할 수 있는가를 묻는 문제이다.

포물선 [eqn: y ^{2} =16(x+8)]의
초점은 F(-4,0)이고, 준선은 [eqn: x=-12] 이다.
포물선에 반사된 빛은 초점으로 모이므로 포물선 [eqn: y ^{2} =-16(x-28)]의 초점은 C(24,0), 준선은 [eqn: x=32] 가 된다.
초점과 준선의 성질을 이용하면 선분 FA는 A에서 준선 [eqn: x=-12]까지의 거리가 되며 선분 BC는 B에서 준선 [eqn: x=32]까지의 거리가 되므로 [eqn: bar {FA} + bar{AB} + bar {BC}] 는 준선과 준선까지의 거리가 되므로 32-(-12)=44이다.

[eqn: THEREFORE 44]

21. [출제의도] 이항분포에서 [eqn: E(X ^{2} `)]의 값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

5지선다형 문항 [eqn: 50]개에 대하여 각각의 문항에 답을 하나만 선택했을 때, 맞힌 문항의 개수를 확률변수 [eqn: X] 라 하면, [eqn: X]는 이항분포 [eqn: B(50,`` {1} over {5} )]을 따른다. 그러므로, [eqn: E(X `) =50 TIMES { 1} over {5 }=10], [eqn: V(X `) =50 TIMES { 1} over {5 } TIMES { 4} over {5 } =8]
그러므로, [eqn: E(X ^{2} `)=V(X)+ LEFT { E(X) RIGHT } ^{2}] [eqn: =8+10 ^{2} =108]
따라서, 정답은 [eqn: 108]

22. [출제의도] 내접원의 성질을 활용하여 함수의 극한값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

원점을 [eqn: rm O] , 두 점 [eqn: rm A,``B]를 [eqn: x]축 위의 오도록 좌표축을 설정하고, 점 [eqn: rm P]의 좌표를 [eqn: (x,``0)]이라 하면, 구하고자 하는 극한값 [eqn: m]은  [eqn: m= lim _{x -> 3-0} {{rm bar{PQ} it} over {rm bar{PR} it}} = lim _{x -> 3-0} {{sqrt {9-x ^{2}}} over {sqrt {1-(x-2) ^{2}}}}]
[eqn: = lim _{x -> 3-0} {} sqrt {{(3+x)(3-x)} over {(x-1)(3-x)}} = lim _{x -> 3-0} {} sqrt {{(3+x)} over {(x-1)}} = sqrt {3}]
따라서, [eqn: 100m ^{2} =300]

23. [출제의도] 공간에서 직선, 평면, 구 사이의 관계를 이해할 수 있는가를 묻는 문제이다.

좌표 공간 위의 세 점 [eqn: rm P(3,`0,`0)], [eqn: rm Q(`0,3`,`0)], [eqn: rm R(0,`0,`3)]을 포함하는 평면을 [eqn: rm alpha]의 방정식은 [eqn: x+y+z=3] 이다.
또한, [eqn: rm TRIANGLE PQR]의 외접원 [eqn: rm C _{1}] 은 중심이 [eqn: rm (1,`1,`1)]이고 반지름이 [eqn: sqrt {6}]인 원이다.
그리고, 구 [eqn: S]의 방정식은 [eqn: (x-6) ^{2``} +(y+3) ^{2} +(z+3) ^{2} =1]  이고,  평면 [eqn: alpha]와 구 [eqn: S] 가 만나서 생기는 원 [eqn: rm C _{2}] 의 중심은 구 의 중심 [eqn: (6,-3,-3)]에서 평면 [eqn: alpha]에 내린 수선 [eqn: x-6=y+3=z+3] 이 평면 [eqn: alpha] 와 만나는 점 이므로
연립방정식 [eqn: cases{x-6=y+3=z+3``#``x+y+z=3}] 의 해 [eqn: (7,-2,-2)] 가 된다.  또한, 구의 중심, 원 [eqn: rm C _{2}] 의 중심, 접점을 연결하여 얻은 삼각형이 직각삼각형이므로 피타고라스 정리에 의해 원 [eqn: rm C _{2}]의 반지름은 [eqn: sqrt {r ^{2`} -3}] 이 된다.
한편, 두 원 [eqn: rm C _{1}], [eqn: rm C _{2}]는 외접하므로 반지름의 합과 중심거리가 같게 된다.  즉, [eqn: sqrt {r ^{2`} -3} + sqrt { 6} =3 sqrt { 6}]
따라서, [eqn: r ^{2} =27]

24. [출제의도] 공간도형에 대한 삼수선의 성질과 넓이에 대한 정사영의 성질을 이해하고 있는 가를 묻는 문제이다.

삼각형의 중점연결 정리에 의하여 선분 HG와 EF의 길이는 선분 BC 길이의 [eqn: 1over {2 }]로 같다. 그리고 BC□HG, BC□EF이므로 사각형 EFGH는 평행사변형이다. 그리고 BC위의 한 점 I에서 HG에 수선을 내린점을 J, EF에 수선을 내린점을 K라 하면 삼수선의 정리에 의하여 BC와 JK는 서로 수직이므로 JK와 EF는 서로 수직이 된다.
제2코사인법칙을 이용하면 [eqn: cos ANGLE rm ABC= {5} over {7}]이므로
[eqn: TRIANGLE rm ABC= {1} over {2} bar{AB} TIMES bar{BC} TIMES sin ANGLE rm ABC=6 sqrt {6}]이다.
따라서, [eqn: TRIANGLE rm ABC]의 높이는 [eqn: 2 sqrt {6}]이다.
삼각형 ABC와 삼각형 DCB는 서로 합동이므로
IJ=IK=삼각형 ABC의 높이×[eqn: {1} over {2}]=[eqn: sqrt {6}] 이 되고 두 삼각형이 이루는 각이 60°이므로 IJK는 정삼각형이다.
사각형 EFGH는 평행사변형이므로 그 넓이는
EF의 길이 × JK =[eqn: 3 sqrt {6}] 이 되고 사잇각이 60°이므로 구하고자하는 정사영의 넓이
[eqn: S=3 sqrt {6} TIMES `cos`60°=` {3} over {2} sqrt {6}] 이다.
∴ [eqn: 4S ^{2} =54]

25. [출제의도] 분배의 개념과 원순열의 개념을 이해하고 계산을 할 수 있는가를 묻는 문제이다.

6명을 2개조로 나누는 방법은 구성원이 2명이상 이므로 2명과 4명, 3명과 3명으로 나누는 2가지가 있다.
i)2명과 4명의 경우
[eqn: {} _{6} C _{2} TIMES (2-1)! TIMES (4-1)!``=90]가지
ii)3명과 3명의 경우
[eqn: {} _{6} C _{3} TIMES {1} over {2!} TIMES (3-1)! TIMES (3-1)!``=40]
따라서 90 + 40 =130 가지이다.

(미분과적분)

26. [출제의도] 삼각함수의 최대 최솟값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: f`(x)`=`-2`sin ^{2} x+sin2x+1]

= [eqn: -2 {1-cos2x} over {2} +sin2x+1]
=[eqn: sin2x`+`cos2x`= sqrt {2} `sin(2x+ {pi } over {4} )`]이고
[eqn: -1` <= sin(2x+ {pi } over {4} ) <= 1]이므로 [eqn: f`(x)]의 최대값은 [eqn: sqrt {2} `]이다.

27. [출제의도] 지수 로그 함수의 극한값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: lim _{x -> 0} {{ln(1+x)(1+3x)(1+5x)(1+7x)} over {e ^{4x} -1}}]
=[eqn: lim _{x -> 0} {{{ln(1+x)+ln(1+3x)+ln(1+5x)`+ln(1+7x)} over {4x}} over {{e ^{4x} -1} over {4x}}}]
=[eqn: {1+3+5+7} over {4} =4]

28. [출제의도] 미분법을 활용하여 시각에 대한 변화율을 해결할 수 있는가를 묻는 문제이다.

선분 [eqn: rmBC]의 길이를 [eqn: x`(km)] 선분 [eqn: AC`]의 길이를 [eqn: y(km)]라 하자. 제 2 [eqn: cos]법칙으로부터
[eqn: y ^{2} =x ^{2} +3 ^{2} -2x3cos120 DEG = x ^{2`} + 3x+9][eqn: CDOTS(1)]한편 점 [eqn: C]에서 만나는 지점에서의
[eqn: TRIANGLEABC]=[eqn: {1} over {2} TIMES 3 TIMES x TIMES sin120°= {15} over {4} sqrt {3}]에서
[eqn: x=5]이므로  [eqn: y=7]이다.
[eqn: (1)]에서 [eqn: 2y {dy} over {dt} =2x {dx} over {dt} +3 {dx} over {dt} CDOTS (2)]  된다.
조건에서 [eqn: {dx} over {dt} = {28} over {13} (km/h),``x=5,````y=7]을[eqn: (2)]식에 대입하면 [eqn: {dy} over {dt} =2(km/h)]가 된다.

29. [출제의도] 초월함수의 오목 볼록성, 역함수의 미분법, 평균값의 정리의 내용을 알고 있는가를 묻는 문제이다.

ㄱ. [eqn: f`(x)`]가 위로 오목(아래로 볼록)하므로 참이다.
ㄴ. [eqn: f`(x)]의 역함수가[eqn: g(x)]이므로 [eqn: g(f(x))=x]에서 [eqn: g'(f(x))f`'(x)=1]이다. 한편
[eqn: f(x)= {e ^{x} +e ^{-x}} over {2} = {e ^{2} -e ^{-2}} over {2}] 를 만족하는 [eqn: x=2] 된다. [eqn: f`(x)]의 도함수 [eqn: f`'(x)`=` {e ^{x} -e ^{-x`}} over {2}] 이므로[eqn: g'( {e ^{2} +e ^{-2}} over {2} )`= {1} over {f'(2)} = {2} over {e ^{2} -e ^{-2}}] 가되어  거짓이다.
ㄷ. [eqn: t]초 후의 점 [eqn: rmP]의 [eqn: x]좌표를 [eqn: LEFT ( k,` {e ^{k} +e ^{-k}} over {2} RIGHT )]이라 하자. 한편, [eqn: t]초 동안 점 [eqn: rmP]가 움직인 거리는 [eqn: t]이므로 [eqn: t= int _{0} ^{k} {sqrt {1+ LEFT { f prime (x) RIGHT } ^{2}}} dx] [eqn: = int _{0} ^{k} {sqrt {1+ LEFT ( {e ^{x} -e ^{-x}} over {2} RIGHT ) ^{2}}} dx][eqn: = int _{0} ^{k} {{e ^{x} +e ^{-x}} over {2}} dx= {e ^{k} -e ^{-k}} over {2}]

[eqn: (e ^{k} ) ^{2} -2te ^{k} -1=0]에서 [eqn: e ^{k} =t+ sqrt {t ^{2} +1}]
[eqn: THEREFORE k=ln(t+ sqrt {t ^{2} +1} )] (참)

30. [출제의도] 도형을 이용하여 삼각함수의 값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

원 위의 점과 직선사이의 점 사이의 최소거리 [eqn: l``]은 원의 중심 [eqn: rmO(5 sqrt {2} ,5 sqrt {2} )]에서 직선 [eqn: x+y= sqrt {2} `]까지의 거리 [eqn: {LEFT | 5 sqrt {2} +5 sqrt {2} - sqrt {2} RIGHT |} over {sqrt {1+1}} =9]이다.
거리가 최소인 직선위의 점 [eqn: rmP]에서 원에 그은 한 접선의 접점 [eqn: rmQ]라  하고 [eqn: ANGLEOPQ] 를 [eqn: {theta } over {2}]라 하면 [eqn: sin {theta } over {2} `= {4} over {9}]가 된다.
[eqn: cos theta =`1-2sin ^{2} {theta } over {2} =1-2( {4} over {9} ) ^{2} = {49} over {81}]이 되어
[eqn: a-b=32]이다.

(확률통계)

26. [출제의도] 줄기 잎 그림을 이용한 자료해석을 할 수 있는가를 묻는 문제이다.

ㄱ. 중앙값=[eqn: {63+64} over {2} =63.5] (거짓)
ㄴ. 50회 이하인 사람은 4명 (거짓)
ㄷ. 송신횟수의 범위는 [eqn: 89-31=58] (참)

27. [출제의도] 주어진 조건을 만족하는 확률을 계산할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: x= {b} over {a} >= 2]
[eqn: a=1,``b=2,`3,`4,`5,`6]
[eqn: a=2,``b=4,`5,`6]
[eqn: a=3,``b=6]
[eqn: THEREFORE {9} over {36} = {1} over {4}]

28. [출제의도] 이산확률변수의 평균의 개념을 알고 있는 가를 묻는 문제이다.

[eqn: E(X)=0 TIMES {1} over {4} +1 TIMES {1} over {2} +2 TIMES {1} over {8} +3 TIMES {1} over {8} +4 TIMES 0]
[eqn: = {9} over {8}]

29. [출제의도] 분할과 분배의 개념을 이용하여 경우의 수를 구할수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: {} _{5} C _{1} TIMES _{4} C _{2} TIMES _{2} C _{2} TIMES {1} over {2} TIMES 3!``=90]

30. [출제의도] 모비율의 개념을 알고 있는가를 묻는 문제이다.

표본모비율은 정규분포 [eqn: N(0.8`,`(0.04) ^{2} )]를 따른다.
[eqn: P LEFT ( {k} over {100} <= hat{p} RIGHT ) =P``` LEFT ( {{k} over {100} -0.8} over {0.04} <= z RIGHT ) <= 0.9332]
[eqn: P LEFT ( 0 <= z <= {80-k} over {4} RIGHT ) <= 0.4332# {80-k} over {4} <= 1.5#k≧74]

(이산수학)

26. [출제의도] 그래프로부터 생성수형도의 개수를 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

5

4

3

2

1

1,2,3,4,5중 [eqn: a]와 [eqn: b]가 동시에 변으로 연결된 꼭짓점은 단 한 개이고, 나머지는 [eqn: a]와 [eqn: b]둘 중에 한 개와만 연결되어야 하므로 [eqn: 5`․`2 ^{4} =80](개)의 생성수형도가 생긴다.

27. [출제의도] 각 투표자가 투표에 미치는 영향력은 투표권한과 반드시 비례하지 않는 것을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: A,`B,`C,`D]로 구성된 어떤 위원회에서 투표를 할 때, 개표결과로 나올 수 있는 모든 경우의 수와 그에 따른 결과를 표로 나타내면 다음과 같다.

찬성	찬성표수	통과/ 부결
없음	0	부결
[eqn: A]	19	부결
[eqn: B]	16	부결
[eqn: C]	10	부결
[eqn: D]	4	부결
[eqn: A],[eqn: B]	35	통과
[eqn: A],[eqn: C]	29	통과
[eqn: A],[eqn: D]	23	부결
[eqn: B],[eqn: C]	26	통과
[eqn: B],[eqn: D]	20	부결
[eqn: C],[eqn: D]	14	부결
[eqn: A],[eqn: B],[eqn: C]	45	통과
[eqn: A],[eqn: B],[eqn: D]	39	통과
[eqn: A],[eqn: C],[eqn: D]	33	통과
[eqn: B],[eqn: C],[eqn: D]	30	통과
[eqn: A, B,C,D]	49	통과

	통과에서 부결로 바뀌는 경우의 수	[eqn: (비율)= {(각경우의수)} over {(합계)}]
[eqn: A]	4	[eqn: {1} over {3}]
[eqn: B]	4	[eqn: {1} over {3}]
[eqn: C]	4	[eqn: {1} over {3}]
[eqn: D]	0	0
계	12	1

[eqn: A,`B,`C]의 영향력은 같고 [eqn: D]의 영향력은 0이다.

28. [출제의도] 수의 분할에 대한 정의를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: 8=6+1+1=5+2+1=4+3+1]
=[eqn: 4 + 2 + 2=3 + 3 + 2] 따라서 [eqn: rmP(8,3)=5]이다.

29. [출제의도] 그래프 이론의 기초적인 개념을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

ㄱ. 행렬의 모든 성분의 합이 14이므로 변의 개수는 [eqn: {14} over {2} =7] 이다.    ∴  참
ㄴ. 주어진 인접행렬을 그래프로 나타내면 오른쪽 그림과 같이 모든 변이 꼭짓점에서 만나게 그려지므로 평면 그래프이다.  ∴거짓

ㄷ. 다음 그림과 같이 [eqn: rm G]의 생성수형도는 반드시 3개의 변을 제거해야 만들 수 있다. 참.

30. [출제의도] 피보나치술의 응용으로 항들 사이의 관계에 대하여 추론을 할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: a _{1} =2], [eqn: a _{2} =1] ,   [eqn: a _{3} =a _{2} +a _{1} =3]
[eqn: a _{4} =a _{3} +a _{2} =4] ,  [eqn: a _{5} =a _{4} +a _{3} =7]
[eqn: a _{6} =a _{5} +a _{4} =11] , [eqn: a _{7} =a _{6} +a _{5} =18]
[eqn: a _{8} =a _{7} +a _{6} =29] 이다.

‘나’형 정답

1	⑤	2	②	3	③	4	③	5	①
6	②	7	③	8	④	9	④	10	①
11	②	12	⑤	13	④	14	③	15	①
16	⑤	17	①	18	17	19	29	20	16
21	108	22	25	23	20	24	30	25	130
26	②	27	⑤	28	④	29	⑤	30	15

해 설

1. 가형 1번과 동일

2. 가형 2번과 동일

3. [출제의도] 수열의 극한의 성질을 이용하여 극한 값을 구하는 문제이다.

(준식)=[eqn: lim _{n -> INF } {{1+ {3} over {n}} over {sqrt {4+ {1} over {n}}} = {1} over {2}}]

4.  [출제의도] 지수법칙을 이해하고 계산할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: sqrt {2} - {1} over {sqrt {2}} + sqrt {LEFT ( sqrt {2} - {1} over {sqrt {2}} RIGHT ) ^{2} +4}# = sqrt {2} + {2} over {sqrt {2}}]
이므로  [eqn: THEREFORE LEFT ( sqrt {2} + {2} over {sqrt {2}} RIGHT ) ^{2} =8]

5. [출제의도] 지표와 가수의 성질을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: loga=5+ alpha ```(단,```0 <= alpha <1)# log sqrt {a} = {5+ alpha } over {2} =2+ {1+ alpha } over {2} ```( {1} over {2} <= {1+ alpha } over {2}<1)]
가수의 합이 [eqn: {3} over {4}]이므로 [eqn: alpha + {1+ alpha } over {2} = {3} over {4} ,` alpha = {1} over {6}]이다.
[eqn: THEREFORE `log`a=5+ {1} over {6} = {31} over {6}]

6. [출제의도] 무한급수의 합의 수렴을 묻는 문제로 무한급수의 합의 수렴성을 이해를 측정하는 문제이다.

ㄱ. [eqn: a _{n} = {n-1} over {2n+1}]이라고 하면, [eqn: lim _{n -> INF } {a _{n} = {1} over {2} != 0}]
이므로 [eqn: sum _{n=1} ^{INF } {n-1} over {2n+1}]은 발산한다.
ㄴ. 무한등비급수의 등비 [eqn: r=- {1} over {sqrt {2}}]로 [eqn: -1<r<1]이므로 무한등비급수 [eqn: sum _{n=1} ^{INF } LEFT ( - {1} over {sqrt {2}} RIGHT ) ^{n}]은 수렴한다.
ㄷ. [eqn: sum _{n=1} ^{INF } {1} over {sqrt {n+1} + sqrt {n}} = lim _{n -> INF } {sum _{k=1} ^{n} {1} over {sqrt {k+1} + sqrt {k}}}]
[eqn: = lim _{n -> INF } {sum _{k=1} ^{n} LEFT ( {sqrt {n+1} - sqrt {n}} over {LEFT ( sqrt {n+1} + sqrt {n} RIGHT ) LEFT ( sqrt {n+1} - sqrt {n} RIGHT )} RIGHT )}][eqn: = lim _{n-> INF } {sum _{k=1} ^{n} LEFT ( sqrt {k+1} - sqrt {k} RIGHT )}][eqn: = lim _{n -> INF } {LEFT ( sqrt {n+1} -1 RIGHT ) =}]발산.

7. [출제의도] 지수함수의 그래프를 이해하여 지수방정식을 풀수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: n TIMES 2 ^{n} =2 TIMES (2 ^{n+2} -2 ^{n} )``#n=2 TIMES3# THEREFOREn=6]

8. [출제의도] 분할과 분배를 이해하고 이를 계산할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: i)]1명, 1명, 3명으로 분할한 후 분배하는 경우의 수
[eqn: {} _{5} C _{1} TIMES _{4} C _{1} TIMES {1} over {2} TIMES 3!``=60`]
[eqn: ii)]2명, 2명, 1명으로 분할한 후 분배하는 경우의 수
[eqn: {} _{5} C _{2} TIMES _{3} C _{2} TIMES {1} over {2} TIMES 3!``=90`]
[eqn: THEREFORE 60+90=150]

9. [출제의도] 모집단의 분산을 이용하여 표본평균의 분산을 계산할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: E(X)= {1+3+5+7+9} over {5} =5]
[eqn: V(X)= {16+4+0+4+16} over {5} =8]
[eqn: V( bar{X} )= {8} over {2} =4]

10. 가형 10번과 동일

11. 가형 11번과 동일

12. 가형 12번과 동일

13. 가형 13번과 동일

14. 가형 14번과 동일

15. 가형 15번과 동일

16. 가형 16번과 동일

17. 가형 17번과 동일

18. [출제의도] 등차중항의 성질을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: 20=1-a+2+2a``` #THEREFORE a=17]

19. [출제의도] 로그부등식을 계산할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: (log _{2} x) ^{2} -6log _{2} x+5<0]
[eqn: (log _{2} x-1)(log _{2} x-5)<0]
[eqn: 1<log _{2} x<5]
[eqn: 2<x<32``````` THEREFORE 29]

20. [출제의도] 행렬의 성분에 대한 정의를 알고 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: pmatrix{a _{11}&a _{12}#a _{21}&a _{22}} = pmatrix{3&3#4&6} ` THEREFORE 16]

21. 가형 21번과 동일

22. [출제의도] 두 지수방정식의 해를 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: 2 ^{x} =- {1} over {2 ^{x}} + {5} over {2}]의 지수 방정식을 정리하면,
[eqn: 2 LEFT ( 2 ^{x} RIGHT ) ^{2} -5 ․ 2 ^{x} +2=0]이고 이를 인수분해하면
[eqn: LEFT ( 2 ^{x} -2 RIGHT ) LEFT ( 2 ․` 2 ^{x} -1 RIGHT ) =0]
[eqn: THEREFORE 2 ^{x} =2``] 또는 [eqn: 2 ^{x} = {1} over {2}]이다.
[eqn: THEREFORE x=1] 또는 [eqn: x=-1]이므로 [eqn: A LEFT ( -1, {1} over {2} RIGHT ) ,``B LEFT ( 1,`2 RIGHT )]이다. 따라서 [eqn: A]와 [eqn: B]의 중점 [eqn: M LEFT ( 0, {5} over {4} RIGHT )]이다.
따라서 [eqn: 20(a+b)=25] 이다.   3

23. [출제의도] 조건부확률의 개념을 이해하여 확률을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

두 카드 중 한 장을 뽑을 때, 양면이 다른 색인 카드가 나오는 사건을 A, 같은 색인 카드가 나오는 사건을 B라 한다. 한 장의 카드를 2번 던졌을 때 모두 노란색이 나오는 사건을 C라 하자.
이 때, 구하고자 하는 확률은 [eqn: rm P(A`|`C)] 이므로,
[eqn: rm P(A`|`C)= { P(A SMALLINTER C)} over {P(A SMALLINTER C)+P(B SMALLINTER C) }]
[eqn: rm= {P(A)P(C|A)} over {P(A)P(C|A)+P(B)P(C|B) }]
[eqn: rm= {LEFT ( { 1} over {2 } RIGHT )․LEFT ( { 1} over {2 } RIGHT ) ^2} over { LEFT ( { 1} over {2 } RIGHT )․LEFT ( { 1} over {2 } RIGHT ) ^2 +LEFT ( { 1} over {2 } RIGHT )․1 }][eqn: rm= { 1} over { 5}]
따라서, [eqn: 100p=100`․ {1} over {5} =20]

24. [출제의도] 좌표평면상에서 삼각형의 넓이를 활용하여 수열의 극한값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: A _{k} (k,`2k),`B _{k} (2k,`k)] (단, [eqn: k]는 정수)라 하면,
[eqn: bar{OB _{k}} = sqrt {4k ^{2} +k ^{2}} = sqrt {5} k], [eqn: A _{k} (k,`2k)]에서 직선 [eqn: y= {1} over {2} x]까지의 거리는 [eqn: h= {|k-4k|} over {sqrt {5}} = {|3k|} over {sqrt {5}}]이다.
따라서, 삼각형의 넓이 [eqn: S _{k} = {3} over {2} k ^{2}]이다.
[eqn: alpha = lim _{n -> INF } {{sum _{k=1} ^{n} S _{k}} over {n ^{3}}}# = lim _{n -> INF } {{{1} over {4} n(n+1)(2n+1)} over {n ^{3}} = {1} over {2}}]

[eqn: THEREFORE `60 alpha =30]

25. 가형 25번과 동일

26. [출제의도] 순환소수와 등비중항을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: LEFT ( {a} over {90} RIGHT ) ^{2} = {1} over {9} TIMES {9} over {900} `#`a ^{2} =9``` THEREFORE a=3]

27. [출제의도] 독립시행의 확률을 이해하고 이를 계산할 수  이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

5번의 독립시행 중 소수가 나온 횟수가 3회이므로
[eqn: {} _{5} C _{3} LEFT ( {1} over {2} RIGHT ) ^{3} LEFT ( {1} over {2} RIGHT ) ^{2} = {5} over {16}]

28. [출제의도] 동전의 경우의 수의 개념과 배열의 개념 그리고 원순열의 개념을 이해하고 계산을 할수 있는가를 묻는 문제이다.

1) 바둑돌 1개          2)바둑돌 2개

3)바둑돌 3개

4)바둑돌 4개           5)바둑돌 5개

따라서 경우의 수 = 1+2+2+1+1 = 7가지이다.

29. [출제의도] 이항분포를 따르는 확률변수를 설정하고, 이항분포와 정규분포사이의 관계를 이용하여 확률을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: 180]번의 독립시행에서 당첨금으로 [eqn: 900]원을 받는 횟수를 [eqn: X], [eqn: 100]원을 손해 보는 횟수를 [eqn: Y] 라 하자. 이 때, 당첨금으로 [eqn: 22000]원 이상을 받게 되려면,
[eqn: cases{X+Y=180#900X-100Y >= 22000}] 이 성립해야 한다. 즉, [eqn: X >= 40]
여기서, 확률변수 [eqn: X] 의 분포가 이항분포 [eqn: rm B LEFT ( it 180,`` {1} over {6} RIGHT )]를 따르고, 구하고자 하는 확률은 [eqn: rm P(X >= 40)]이다.
[eqn: rm E( it X)=180 TIMES {1} over {6} =30], [eqn: rm V( it X)=180 TIMES {1} over {6} TIMES {5} over {6} =5 ^{2}] 이고,
[eqn: n=180]는 충분히 크므로, 확률변수 [eqn: X]는 정규분포 [eqn: rm N( it 30,~5 ^{2} )]을 근사적으로 따른다.
따라서 [eqn: rm P(X >= 40)] [eqn: = rm P(Z >= {40-30} over {5} )]                 [eqn: = rm P(Z >= 2)][eqn: =0.5- rm P(0 <= Z <= 2)]                    [eqn: =0.5-0.4772=0.0228]

30. [출제의도] 역행렬이 존재하지 않을 조건과 점과 직선사이의 거리를 계산할 수 있는가를 묻는 문제이다.

역행렬이 존재하지 않으므로 [eqn: ps-qr=0]이다. 이를 변형하면 [eqn: {q-0} over {p-0} = {s-0} over {r-0}]이므로(기울기가 같으므로)
원점과 점A,점B는 일직선상에 있다.
선분[eqn: AB]의 최소길이는 원점과 점A,점B가 일직선상에 있으면서 원 위의 점으로부터 직선 위의 있는 점까지 최단거리이다.
원점에서 직선 [eqn: x+y= sqrt {2}]까지 거리는 1이고 원점에서 원의 중심까지의 거리는 20이고 원의 반지름이 4이다.  따라서 최단거리는  [eqn: 20-4-1=15]이다.

• 3교시 외국어(영어) 영역 •

정 답

1	④	2	②	3	④	4	⑤	5	③
6	③	7	②	8	④	9	④	10	③
11	⑤	12	④	13	③	14	⑤	15	②
16	③	17	⑤	18	②	19	⑤	20	④
21	⑤	22	③	23	④	24	②	25	④
26	⑤	27	③	28	④	29	④	30	①
31	①	32	②	33	⑤	34	⑤	35	②
36	④	37	③	38	③	39	④	40	⑤
41	②	42	①	43	⑤	44	⑤	45	④
46	⑤	47	④	48	④	49	④	50	①

해 설

[듣기 대본]

1. [출제의도] 설명하고 있는 그림을 찾는다.

M : How can I help you, ma'am?

W : Any good exercise equipment to lose my belly?

M : We've got a variety of choices. How about this exercise bike? You can listen to music while you're on the pedal.

W : I've used it before. It was not so effective.

M : Then, how about this bench press? This will probably help you.

W : It's not one of my favorite.

M : Then, how about this kind of exercise machine? You can walk or jog. At the same time you can listen to music.

W : I like it. How much does it cost?

M : Seven hundred ninety dollars. By the way, we have the latest model. Look this way. It's possible to watch TV while you are walking or jogging.

W : I want to buy it, but it's too expensive. I'll buy the running machine with a headset.

2. [출제의도] 남자의 심정을 파악한다.

W : What's wrong, Frank? You look worried.

M : You'd be worried too if you knew what happened.

W : What happened?

M : It's the new office boy who started last week. He's disappeared.

W : That's nothing to get upset about. Office boys have a tendency to disappear.

M : That's not the only problem. The money in the safe disappeared, too. Who else could have taken it?

W : Oh, sorry. I forgot to tell you. Actually, I took the money. I put it in the bank this morning.

M : Phew! I guess I misunderstood.

W : I guess you did, Frank.

3. [출제의도] 설명하고 있는 대상 파악한다.

M: This has become a very important part of our lives. This has not only made our lives more convenient, but also changed dramatically the way we live. Before we had this, it was hard to reach a friend far away from home. But thanks to this small device, people can now get in touch with anyone, at any place, and at any time, walking around and talking on this. People can also use this to play games, watch television, listen to music, take a picture, pay money online, and find information.

4. [출제의도] 남자가 주말에 할 일을 파악한다.

M : What are you going to do this weekend?

W : My husband and I are going to repaint the kitchen.

M : How come? Didn't you move into a new house?

W : Yes, but the paint has chipped off where the table touches the wall. And we are going to have a housewarming party next weekend.

M : Well, you're certainly going to be busy!

W : I suppose so. How about you? What are you planning to do for the weekend?

M : We are going to throw a birthday party on Saturday for our son and his friends. So, I am going to help my wife with some chores around the house in the morning.

W : You're such a good husband!

5. [출제의도] 여자가 지불해야할 금액을 파악한다.

(Telephone rings)

M : Hello, Montena Club. May I help you?

W : Hello, I'd like to ask some questions about this weekend.

M : Sure.

W : Are there any live music shows this weekend?

M : Yes, we have an Italian Jazz singer. He's performing on Friday at seven, and Saturday at ten.

W : How much is the show?

M : It's 30 dollars per person.

W : Oh, that's a little expensive, I think.

M : But, if you have a membership card, you can get a 10% discount up to two people.

W : Oh, OK, I have a membership card. I'd like to reserve two tickets for Saturday night.

M : Okay. Is there anything else I can do for you?

W : No, thanks.

6. [출제의도] 남자가 하는 말의 목적을 파악한다.

M : May I have your attention, please? Harry Clifford's flight from Washington has been delayed by three hours. As he is the specialist in education, we can't start any meaningful discussion without him. So, inevitably we will have to postpone this meeting. His flight is expected to arrive around 11:30. And it will take him about two and a half hours to get here from the airport and have lunch. So, let's get together here at 2:30 p.m. I'm sorry to announce such a disturbing news. Thank you for your attention.

7. [출제의도] 남자가 무릎을 다친 이유를 파악한다.

W : What happened to your knee? Did you fall down?

M : It's a long story. I was in an accident last week.

W : What accident? Why didn't you tell me?

M : I'll tell you now. I was driving back home, and suddenly something hit my car. I couldn't see what it was because it was too dark, but I just remember it was something huge.

W : Oh my gosh! Did an ambulance come?

M : I don't know, I must have fainted. All I remember is that I found myself lying on the floor of my bedroom when I woke up.

W : Your bedroom floor? And not in the hospital?

M : Turns out that I had been dreaming, and fell off my bed.

W : That is so funny, so it was all a dream?

M : Exactly true.

8. [출제의도] 두 사람의 관계를 파악한다.

W : Would you like a glass of water?

M : Thanks a lot. Look at this tree. What do you think need to be done?

W : I think the dead tree branches need to be removed.

M : You're right. Those are not good for the tree. And removing them keeps the tree look much better.

W : When is the best time to trim trees?

M : It's either fall or early spring before trees start to grow.

W : I see. By the way, do I have to water these plants?

M : No, you don't have to. They look good now. Too much water can be as bad for those plants as not enough.

W : Anything else you have to do today?

M :  I'm going to cut these branches, and trim those flowering trees 6 inches or so. Is it okay?

W : Suit yourself. But remember safety first.

M : Thanks, ma'am. I'll be careful.

9. [출제의도] 두 사람이 대화하고 있는 장소를 파악한다.

W : Welcome. How can I help you?

M : I made a reservation under the name Steven Johnson.

W : Wait a second [pause]… I found it. You're going to keep it for four days, from November 11th to 14th, right?

M : Correct. Can I ask you something? What happens if I return my car a little late?

W : In case you go over time, you'd have to pay 10 dollars per hour.

M : Do I need to fill it up before returning it?

W : It's more economical for you to do so. Our rates are higher than those of gas stations.

M : Is there any extra charge if I drop the car off at another location, such as the Washington Airport?

W : No. You can drop it off at any of our branches.

10. [출제의도] 여자가 할 일을 파악한다.

M : Good morning, Susan. How are you?

W : Not so good, today.

M : What's up? Any problem? You look really tired.

W : Actually, I stayed up until 4 o'clock this morning.

M : What kept you up so late? Did you have something to do last night?

W : No, I just couldn't get to sleep. It's been several nights already.

M : Why don't you take a shower before going to bed?

W : I tried, but that didn't seem to work. Probably I need to take some sleeping pills.

M : I think you'd better go see a doctor first.

W : Okay. I'll give it a try before I get knocked out.

11. [출제의도] 세부내용을 파악한다.

[Telephone rings.]

W : Hello. Hankook Parking Service.

M : Hi, I’m calling to get a parking permit. Is there any parking lot available?

W : Yes, there is. What’s your name, please?

M : Jeremy Curtis.

W : May I have your phone number please?

M : Yeah, my phone number is 2455-8654.

W : Okay. What’s the year and make of your car?

M : 2007 white KC motors convertible.

W : Okay. Parking fee will be $120 for a semester or $220 for a year.

M : I need it for a year.

W : All right. When we receive your money, we’ll send you a parking permit.

M : Great. Thank you very much.

12. [출제의도] 조언하는 내용을 파악한다.

W : Here are some tips for winter fashions. Dress in layers rather than one heavy coat. This way, you can add or subtract layers as the temperature changes. You lose 40% of your body heat through your head. So, please wear a hat. To keep your feet warm, wear lined winter boots or hiking boots over warm socks. Be sure that your footwear isn't too tight as this will make your toes much colder. One of the best ways to keep warm is to keep moving. If you are cold, walk more quickly and swing your arms.

13. [출제의도] 그림의 상황에 맞는 대화를 찾는다.

① W : What's the warranty on this product?

M : One year. If you have any problem with our product within a year, we will repair it free of charge.

② W : You should be more careful when you push a cart.

M : I'm trying to be careful, but the sidewalk is so narrow.

③ W : What's the best way to tell whether it's ripe or not?

M : Squeeze it a little, and if it's not too hard, then it's ripe enough.

④ W : We should buy some toys for kids.

M : How about this one? It's their favorite.

⑤ W : Can I have one more glass of orange juice?

M : No, you can't. You've already had three.

14. [출제의도] 대화에 적절한 응답을 파악한다.

M : Look at this, sweetie. I can't believe it!

W : What's the matter?

M : This bill. It can't possibly be correct.

W : What bill?

M : Your phone bill. It says we owe them one hundred thousand won.

W : What? One hundred thousand won? That's too much.

M : That's what I'm saying now. Isn't that because you became a phone addict?

W : Dad, I don't think so. As you know, I've never paid more than thirty thousand won before.

M : Then, why do you think it happened?

W : Oh, I remember. I phoned Yumi in Brazil a few times last month.

Sorry, Dad. I'll be careful next time.

M : ___________________________________

15. [출제의도] 대화에 적절한 응답을 파악한다.

M : Can I borrow your alarm clock, Susie? I've got to get up at six tomorrow morning.

W : Why so early?

M : I'm going to the Festival Hall to get tickets for the opera.

W : Opera? I didn't know you are interested in opera.

M : Oh, yes. The Metropolitan Opera Company is coming the month after next.

W : But isn't it too early to get tickets at that time of the morning?

M : Yes, but the Met is very famous. I'll probably have to wait in line.

W : Yes, I suppose you will. Anyway, here's the alarm clock.

M : Thanks. How do I set it?

W : __________________________

16. [출제의도] 대화에 적절한 응답을 파악한다.

M : Hi, Kate, did you have a good time at the club last night?

W : Yeah, it was pretty wild.

M : What did you think of our band?

W : Well, your music was great for dancing, but to tell you the truth, it was kind of too loud. I guess I really prefer jazz.

M : Do you go to jazz shows much?

W : No, not very often. I can't afford it. They're so expensive here!

M : So, what do you like to do for fun?

W : Well, I love to eat! And there are so many interesting ethnic restaurants around here!

M : What's your favorite kind of food?

W : Well, Italian, of course. How about you?

M : ________________________________________

17. [출제의도] 설명에 맞는 표현을 파악한다.

Tom borrowed a hammer from Susan a few days ago. After using the hammer to do some work in his garage, he left it on the ground. The next morning he drove out of the garage, and mistakenly ran over something. He got out of the car and checked to see what had happened. He found the hammer he borrowed from Susan broken into two pieces. So, he explained to Susan about the accident, and promised to get her a new hammer. But she didn't care about getting a new hammer because it wasn't expensive while Tom wants to get her one. In this situation, what would Tom most likely say to Susan?

Tom : Susan, ___________________________

18. [출제의도] 지칭하는 대상을 찾는다.

이것은 고대의 한 게임이다. 이것이 어디에서 최초로 유래했는지를 정확하게 아는 사람은 없다. 그러나 최초의 형태는 AD 600년 전 쯤 인도의 철학자에 의해 발명된 shaturanga였을 것이다. 추측하건데 그는 잔인한 raja, 즉 왕으로부터 전쟁을 끝내는 방도를 찾으라는 요구를 받았다. 그 철학자가 더욱 열심히 생각하도록 하기 위해 왕은 한 달의 시간을 주고  만약 못할 경우 그를 죽이겠다고 말했다. 그 철학자는 고개를 끄덕이고는 집으로 돌아갔다. 온 종일 햇빛 속에 앉아서 나무를 조각해서 모양을 하나씩 만들었다. 한 달이 되어 갈 즈음 그는 어느 사람도 죽이지 않고 왕과 군인들이 싸울 수 있는 보드게임을 가지고 갔다. 왕은 그 게임을 보고 기뻐했고 그가 원하는 것은 무엇이든 주겠다고 말했다.

▶② 사람을 죽이지 않고 왕과 군인들이 싸우는 보드게임이라는 내용에서 대상을 추론할 수 있다. carve 조각하다

19. [출제의도] 지칭 대상을 추론한다.

100년 전에 쇼핑몰은 몇몇 대도시에서만 볼 수 있었다. 많은 사람들은 상점이 거의 없거나 전혀 없는 곳에 살았다. 그때에는 우편주문 카탈로그가 인기 있었다. 그것은 많은 집에서 소중히 여겨지는 책이 되었다. 그 책에서 많은 가정용품이 주문되었다. 농부들도 그것에서 많은 필수품을 주문했다. 아이들은 그것이 재미있는 책이라는 것을 알았고, 그것을 보면서 시간을 보냈다. 그들은 좋아하는 물건을 갖는 꿈을 꾸었다. 그 후 상황이 바뀌었다. 많은 가족들이 도시로 이사 가기 시작했다. 아직도 시골에 사는 사람에게 더 좋은 차와 도로가 생겼다. 이동이 더 편리 해졌고 더 많은 쇼핑몰이 세워졌다. 얼마 되지 않아 카탈로그는 역사의 한 부분이 된 것처럼 보였다.

▶⑤, ①～④는 카탈로그이지만 ⑤는 가주어 it이다. supplies 필수품, 공급물

20. [출제의도] 글을 쓴 목적을 파악한다.

Yongsters의 팬 여러분께 알려드립니다. 토요일 밤 8시에 이 경기장에서 록 콘서트가 열리게 되어 오후 2시로 예정된 경기가 일요일 저녁 7시에 열리게 된다는 것을 상기시켜드립니다. 일정을 변경하게 되어 죄송합니다. 토요일 저녁 행사를 위해서 빙판을 덮고 의자를 설치하는 데 6시간 이상의 시간이 걸리기 때문에 일정변경이 불가피합니다.  이미 토요일 경기 입장권을 구매하시고 일요일 경기에 참석하시지 못하신다면 입장권을 판매소에서 환불하실 수 있습니다. 다시 한번 불편을 끼쳐 드려 죄송합니다. 화이팅! Yongsters, 화이팅!

▶④ 록 콘서트로 인한 경기 일정 변경을 광고하는 글이다.

21. [출제의도] 맞는 어법을 고른다.

많은 자동차 전문가들은 합성오일이 여러 면에서 천연 석유 오일보다 좋다고 주장한다. 합성오일은 고온에서 엔진을 보호하는데 더 좋고, 차가운 온도에서도 더 원활하게 흘러간다. 합성오일의 유지비용이 석유 오일보다 더 적거나 같다. 일반적으로 합성오일은 석유오일보다 두세 달 더 오래 지속된다. 이 때문에 합성오일의 긴 수명은 최초의 높은 가격을 상쇄한다. 더구나 합성오일을 사용하여 오일 교환 횟수가 줄게 되므로 차량소유자들이 아주 편한 결과를 가져온다.

▶ ⑤ (A)는 동사 reduce를 수식하는 부사, (B)는 동사(last)를 대신 받는 대동사 do, (C)는 수의 일치를 묻는 문제로 result의 주어가 the number임  synthetic 합성의 petroleum 석유

22. [출제의도] 틀린 어법을 고른다.

박쥐는 가장 어두운 밤이나 가장 깊고 어두운 동굴 속에서도 날 수 있다. 역사를 통해서 이 날개 달린 포유동물이 완전한 어둠속에서 어떻게 날 수 있는가에 대한 신비로움에 사람들은 매료되어 왔다. 박쥐들은 밤의 암흑 속을 날아다니며 수천마리의 모기와 밤에 날아다니는 다른 곤충들을 잡아먹는다. 그러나 이러한 박쥐들이 세계의 많은 지역에서 어려움에 처해 있다. 어떤 사람들은 박쥐를 무서워해서 그것들을 죽이고 싶어 한다. 많은 박쥐들이 뜻하지 않게 농작물에 살포된 농약에 중독되어 왔다. 대부분의 암컷 박쥐는 일 년에 한 마리의 새끼를 낳는다. 이 말은 박쥐가 다른 동물만큼 빨리 증가되지 않는다는 뜻이다. 어떤 종류의 박쥐는 멸종위기에 처해 있고, 우리의 보호를 필요로 한다. 우리의 보호를 받지 못하면 더 많은 종류의 박쥐가 멸종한 종의 명단에 오르게 될 것이다.

▶ ③은 내용상 사람이 아니라 박쥐이므로 재귀대명사가 아닌 them이 와야 함, ① 전치사 of 뒤에 선행사 the way가 생략된 관계부사, ② 박쥐들이 날아다니며 먹이를 잡는다는 의미의 현재분사, ④는 의미상 수동태,  ⑤는 시간이나 조건의 부사절에서는 현재시제가 미래의 시제를 나타냄

23. [출제의도] 글의 흐름을 파악한다.

많은 전문가들은 바이오연료가 세계의 에너지 위기를 해결할 수 있는 대안이 될 수 있다고 주장한다. 그러나 바이오연료는 예기치 않은 문제들을 야기해왔다. 바이오연료 공장과 주유소의 엄청난 증가로 인해 옥수수의 가격이 매우 빠르게 상승하고 있다. 바이오연료에 대한 국가의 수요를 충족시키는 노력으로 인해 옥수수 수출량이 대단히 감소되었다. 그 결과 미국산 옥수수로 옥수수제품을 만드는 일본공장들은 그들의 제품에 옥수수의 비율을 줄였고 가격을 올렸다. 다행히도 바이오 연료는 점차 가솔린과 같은 화석 연료의 소비를 감소시키고 있다고 평가된다. 독일에서 맥주의 가격이 올라갔다. 이것도 역시 보리밭이 옥수수 밭으로 바뀌었기 때문이다.

▶④ 글의 내용이 바이오연료로 인해 발생된 문제들인데, ④번은 바이오연료의 장점을 기술하고 있다.

trigger ～일으키다

estimate ～를 어림잡다, 평가하다

24. [출제의도] 빈칸에 들어갈 말을 추론한다.

심리학자들에 의하면, 용서는 두 단계로 일어난다. 첫 단계에서는 당신에게 상처를 주거나 잘못을 범한 사람에 대한 비난을 멈추게 된다. 이것은 행위에 책임 지우는 것을 멈춘다는 뜻이 아니다: 대신에 그 사람이 당신에게 상처를 주게 한 인간적 결함을 인정하는 것이다. 만약 당신이 이 첫 단계를 마치게 되면, 당신은 두 번째 단계 즉, 수용과 관계성 복원으로 옮겨갈 수 있게 된다. 두 번째 단계는 당신으로 하여금 그들의 잘못된 행동에 대한 다른 사람들의 용서를 수용하고 당신의 신뢰와 우정을 제공하도록 요구하는 것이다.

▶ ② 당신에게 상처를 주고 잘못을 범한 사람을 용서하는 마음의 상태를 단계별로 기술하고 있는 글이다.

25. [출제의도] 빈칸에 들어갈 말을 추론한다.

일본 내해에는 호기심을 불러일으키는 자국- 혼란될 정도의 사무라이 얼굴을 닮은 문양 및 톱니처럼 들어간 자국-이 등 위에 있는 게가 발견되고 있다. 전사의 얼굴이 게의 등에 새겨진 일이 어떻게 하여 생겨났는가? 해답은 사람들이 그 결과를 초래한 것으로 보인다. 게의 껍질의 문양은 유전으로 전해진다. 그러나 게 가운데 각기 다른 여러 유전적 계통이 있다. 우연히 이 게의 먼 조상 가운데 사람의 얼굴을 닮은 게가 생겨났다. 어부들이 그러한 게는 먹기를 꺼려하였을 수 있다. 즉, 그들은 도로 바다에 버린 것이다. 사무라이를 더 닮을 수록 그 계의 생존가능성은 더 커지게 된다. 많은 세대가 흘러감에 따라 아주 많은 수의 사무라이 게가 존재하게 된다. 이러한 과정은 인위적 선택이라 불린다.

▶ ④ 각기 다른 유전계통을 갖는 게 중에서 사람의 얼굴을 닮은 사무라이 게가 많아지게 된 원인은 인간의 개입이 있었기 때문이라는 글이다.→인위적 선택

26. [출제의도] 빈칸에 들어갈 말을 추론한다.

다니엘 헤일 윌리암즈는 급히 병원으로 달려가 싸움에서 심장이 찔린 치명적 상태의 사람에게 도움을 주었다. 1983년 그 당시까지 의사들은 환자의 흉부에 외과적 수술을 한 적이 결코 없었다. 환자들로부터 댄 박사로 불리는 유명한 아프리카계 미국 외과의 윌리암즈 박사는 그러나 그 일을 시도하기로 마음먹었다. 만일 실패하면 그러한 모험적인 수술을 시도한 것으로 인해 그의 명성이 손상 받을 것임을 그는 알고 있었다. 그러나 만일 그가 아무런 일도 하지 않으면, 상해를 입은 그 사람은 틀림없이 죽을 것임을 그는 알고 있었다. 그 시절의 간단한 도구 하나만 단지 가지고 수술하여 그는 사람의 흉부를 열었고, 심장 수술을 하고는 상처를 봉합하였다. 그 환자는 살아났고, 댄 박사는 역사 속에 길이 남게 되었다.

▶ ⑤ 심장 수술을 한 전례가 없는 가운데, 자신의 명성에 치명적 손상을 입을 수 있음에도 불구하고 모험적인 수술을 한 의사의 일화를 소개하고 있다.

27. [출제의도] 빈 칸 맞는 어구를 추론한다.

역사적으로 화가들에 대한 평가는 화폭위에 세상을 정확하게 나타내는 능력에 의해 이뤄졌다. 초상화는 그려지는 인물과의 유사성, 즉 그려지는 대상이 특별한 결점 없이 무엇을 닮았는지에 의해 판단되었다. 풍경화는 그림에 자연의 아름다움을 잡아내는 것으로 찬미되어졌으며, 그 목표는 3차원 모습으로 보이도록 정확하게 심도를 묘사하는 것이었다. 작품이 실물에 가까울수록 더 큰 갈채를 받았다. 그러나 20세기 초에, 화가들의 작품이 개별화되고 주관적으로 바뀌는 혁신적인 운동이 일어났다. 그들 선배들과는 달리 ‘표현주의’에 영향을 받은 화가들은 자유 재량적이지만 강렬한 색채와 구도를 통한 정서적 반응을 잡아내는 것에 관심이 있었다. 생생한 색채가 무모해 보일 정도로 사용되었고, 전반적인 효과는 주목 할만 했다. 목표는 객관적 사실을 묘사하는 것이 아니라, 오히려 그 사물에 대한 화가의 주관적 경험을 표현하는 것이었다.

▶ ③ 글의 전반부에는 화가들이 과거에는 정확하게 그리는 것을 목표로 하였다고 했지만, ‘however’ 이후로는 사물을 보고 느끼는 화가의 주관적인 경험을 묘사하는 것이 목표였다 점에서 ‘개별화되고 주관적이 된다’고 추론할 수 있다.

dimensional 차원의   innovative 혁신적인

predecessor 선배  depict 묘사하다

28. [출제의도] 문맥에 맞는 어휘를 추론한다.

요르단 남부에 있는 ‘Petra’는 놀라운 고대 도시이다. 그 도시의 건물과 사원들은 약 2,000년 전에 단단한 바위를 잘라 만들어졌다. 깊은 바위 속에 가려져 있어서, 700년 동안 소수의 사람들만이 ‘Petra’가 존재한다는 것을 알았다. 비록 그 지역에 잃어버린 도시에 대한  보고는 있었지만, 아무도 그것을 찾지는 못했다. 400 평방 마일 넘게 펼쳐진 그(활기찬/거대한) 도시 'Petra'는 몇 단계로 지어졌다. 그것은 많은 놀라운 무덤들을 가지고 있었지만, 누구도 그 무덤들의 (기능/구두점)이 무엇인지를 몰랐다. 그곳에서 시신은 발견되지 않았다. 1812년 발견으로 ‘Petra’는 이제 인기 있는 관광객들의(계약/매력을 끄는 것)이 되었고 환상적인 방문지가 되었다.

▶ ④ 400평방마일 넘게 퍼져 있다고 했으므로 (A)에서는 ‘enormous’가, 무덤인데 시신이 발견되지 않아 그 기능이 무엇인지 몰랐다고 해야 하므로 (B)에서는 ‘function’이, 관광객의 인기를 끄는 장소가 되었다는 의미이므로 (C)에서는 ‘attraction’이 정답이다.

29. [출제의도] 내용에 맞지 않는 어휘를 찾는다.

그림은 ‘버뮤다’양식의 주 돛의 부분들의 명칭을 보여준다. 삼각형 모양 돛의 아래 끝 부분이 돛의 ‘foot'인 반면, 위쪽 끝이 ‘head’이다. 돛의 아래 ‘foot’의 양쪽 끝 부분은 ‘track’(앞쪽)과 ‘clew’(꼬리 날개 쪽)이라 불린다. 돛의 중앙부분 앞 쪽은 ‘roach’라 불린다. 돛의 꼬리 날개 쪽 중앙 끝부분은 ‘leech’라 불린다. 빠르고 느린 돛을 구별 짓는 주요 열쇠는 특정 보트와 장비와 관련된 돛의 모양과, 그 모양을 지속적으로 유지하는 능력에 있다. 이러한 두 가지 특징은 주로 돛의 디자인과 사용되는 돛의 천에 달려있다.

▶ ④ 돛 중앙부분 앞쪽은 ‘roach’가 아니라 ‘luff’ 이다.

30. [출제의도] 남편의 심경 변화를 추론한다.

한 간호사가 자동차 사고로 골반 뼈가 골절되었다. 며칠 뒤에 그녀의 폐에 물이 차올랐고, 소변이 멈췄으며, 심장박동이 위험할 정도로 불규칙했다. 그녀의 심장은 위험스런 박동리듬 장애가 발달했다. 그녀는 산소 호흡기로 호흡하며, 심장박동은 전기 장치로 유지된 채 혼수상태에 빠졌다. 하루는 그녀의 남편이 그의 아내가 분명히 죽을 것이며, 그녀가 간호사이고 가족들에게 기계에 유지된 채 이런 끔찍한 죽음을 보여 주기 원치 않는다 말을 내게 하였다. 이 말을 듣고, 나는 그녀의 상황이 본질적으로 치명적인 것은 아니라고 그에게 말했다. 곧, 며칠 이내에, 그 환자의 기계장치들이 제거될 수 있었고, 그녀는 마침내 혼수상태에서 깨어났다. 6개월쯤 뒤에 나는 사무실에 앉아 있었다. 문이 열리고 그 남편이 함박웃음을 지으며 걸어 들어왔고, 뒤이어 아주 건강한 여자가 뒤따랐다.

▶ ① 아내가 자동차 사고로 혼수상태에 빠져 절망하다다가, 아내가 깨어나 행복해한다는 내용이다.

urine 소변  intrinsically 본질적으로

31. [출제의도] 연결사를 추론한다.

우리가 ‘정상적인’ 성격을 어떻게 정의하느냐는 우리의 문화적 배경에 따라 다르다. 미국, 영국, 네덜란드와 같은 개인주의적 문화에서는 부모들이 그들 자녀를 독립적이고, 자기 의존적이며, 자기 주장적이 되도록 기르려 노력한다. 그 결과 아이들은 독특하고, 자율적이며 뚜렷한 개성을 지닌 성인으로 성장한다. 이 사회의 구성원이 자기 발전을 위해 노력하지 않으면, 그들은 일종의 심리적 질병으로 자주 고통 받는다. 대조적으로, 집단주의 문화는 상호의존, 협동, 그리고 사회적 조화의 가치를 찬양한다. 중국, 대만, 파키스탄과 같은 집단주의 국가에서, 부모들은 그들 자녀를 집단과 지역사회에 적합하게 순응하도록 기른다. 집단주의 문화에서 개인은 그 중에서도 특히, 큰 사회조직의 충성스런 일원에 불과하다.

▶ ① 개인주의 문화에서 부모들이 자녀들을 양육한 결과 어떻게 성장하는가를 보여주는 이야기이므로 (A)에는 인과관계 연결사가 필요하고, 개인주의 문화와 집단주의 문화를 대조적으로 설명하므로 (B)에는 역접, 대조의 연결사가 적합하다.

self-reliant 자기를 의지하는  malady 질병

32. [출제의도] 글의 주제를 추론한다.

수 천 년 동안 사람들은 밤하늘을 올려다보며 달을 보아 왔다. 사람들은 달이 무엇으로 만들어졌는지 궁금해왔고, 달이 얼마나 큰지 그리고 얼마나 멀리 떨어져 있는지 알고 싶어했다. 가장 흥미로운 문제 중의 하나는 ‘달이 어디에서 왔을까?’하는 것이었다. 오늘날 대부분의 과학자들은 달이 지구로부터 만들어 졌다고 믿는다. 그들은 거대한 물체가 초기 지구와 충돌하였다고 생각한다. 아마도 그 물체는 화성만큼이나 컸을 것이다. 그 물체가 지구와 충돌했을 때 거대한 지구 조각이 떨어져 나갔을 것이다. 이 조각이 지구 주위를 궤도로 들어갔을 것이다. 얼마 뒤, 이 조각들이 뭉쳐져 달을 형성되었을 것이다.

▶ ② 달이 어떻게 만들어지게 되었는지를 설명하는 글이다.   meteor impact 운석충돌

33. [출제의도] 글의 주제를 추론한다.

모든 발견이 실험실에서 이루어지는 것은 아니다. 어떤 것들은 가장 그럴 것 같지 않는 곳에서 일어난다. Dr. Ren Laennec는 파리의 거리를 걸어가면서 몇 명의 아이들이 놀고 있는 것을 보았다. 한 아이가 낡은 나무 널빤지에 귀를 대어 컵 모양으로 만드는 것을 관찰했다. 그 널빤지의 반대쪽 끝에서 다른 한 아이가 나무를 톡톡 치면서 그에게 메시지를 전하고 있었다. Laennec는 바로 그날 아침에 한 뚱뚱한 환자의 심장박동수를 듣는데 어려움이 있었다. 아이들의 놀이에서 그는 즉시 청진기의 원리를 알아냈다. Laennec는 즉시 집으로 달려가 가느다랗고 속이 빈 나무 튜브에서 최초의 천연 그대로의 청진기를 만들었다. 그 다음에 병원으로 달려가 자신의 환자에게 시험 삼아 사용해보았다. 그것은 효과가 있었다. 그는 환자의 박동 수를 들을 수 있게 되었다.

▶ ⑤ 어떤 발견들은 실험실이 아닌 예기치 않은 곳에서 일어난다는 두 번째 문장이 주제문이다.

* stethoscope 청진기

34. [출제의도] 필자의 주장을 파악한다.

여러분들은 여러분들에 대해 저장되어 있는 자료의 양에 놀랄 것이다. 여러분은 이 자료가 어디에 쌓여 저장되어 있는지 아는가? 일부는 서류 캐비닛에 저장되어 있을 수 있다. 하지만 대부분의 자료는 아마 컴퓨터에 저장되어 있을 것이다. 하지만 실제로는 부정확한 자료의 결과가 심각할 수 있다. 부정확한 자료는 여러분이 선택한 대학의 입학허가를 받는 것을 막을 수 있다. 그것은 또한 여러분이 신용카드를 발급 받지 못하게 할 수도 있고, 여러분의 평판에 해를 끼칠 수도 있다. 따라서 여러분은 법이 여러분으로 하여금 대부분의 기관들이 여러분에 대해 보관한 자료들을 조사하는 것을 허락하고 있음을 자각해야 한다. 법은 여러분들이 정확하지  않은 정보에 대해 이의를 제기할 수 있도록 허락한다. 여러분들은 정확하지 않은 자료에 대해 바로 잡도록 허락될 수도 있다. 이것은 대부분의 기관에 의해 교환되고 보관된 자료를 포함한다. 분명하게도 여러분에 관한 자료를 가지고 있는 것이 현실이다. 책임 있는 시민이라면 여러분들은 자료가 정확한지 확인하려 할 것이다. 자료가 정확한지 확인하라.

▶ ⑤ 글의 마지막 부분에서 필자가 주장하는 바를 알 수 있다.

35. [출제의도] 도표 내용을 이해한다.

위 도표는 2004년 체중범주에 의해 사람들이 주당 운동하는 양의 백분율을 보여주고 있다. 체중범주와 운동 일수에는 의미 깊은 관계성이 있다. 정상 범주에 속하는 1/3 이상 사람들은 적어도 주당 5시간 이상은 운동연습을 하였다. 그러나 극도 비만 범주 사람들도 1/4은 5시간 이상 운동연습을 하였다. 정상범주에서 단 하루도 운동연습을 하지 않는 사람들의 백분율이 같은 체중 범주 내에서 최소에 달한다. 과체중 범주의 상황은 정상 범주의 상황과 거의 흡사하다. 다른 한편으로, 극도 과체중 범주의 60% 가량은 주당 단 하루도 운동을 하지 않고 있었다. 일반적으로 응답자의 체중이 높을수록 운동하는 양도 적었다.

▶ ② 극도 과체중 사람들은 20%이므로 1/5이어야 한다. * obese 비만인

36. [출제의도] 글의 내용과 일치하는 것을 파악한다.

알렉산더의 과거 소년시절 친구와 호위대가 이집트에 새로운 제국을 만들어 프톨레미 1세 소터로써 통치하였다. 프톨레미1세는 학문에 대한 열정 때문에 궁궐 내와 인근에 도서관을 설립하였다. 그가 소장한 최초의 책들은 알렉산더의 옛 스승 즉 과학자 아리스토텔레스의 작품들이었다. 프톨레미1세 시절에 도서관들은 대체로 부유층 가정에 있던 몇몇 필사본의 개인적 수집품이거나 사원에서 갖고 있던 다양한 종교적 서적들이었다. 프톨레미2세 필라델푸스가 알렉산드리아 도서관을 인계받아 전 세계 도서를 모두 각각 한권씩 수집하였다. 각각은 그리스어로 번역되었는데 이 시기의 번역으로 인해 없어지지 않은 근대 기독교 성경도 포함되어 있다.

▶ ④ 문항①은 프톨레미1세에 의해 설립되었다. 문항②는 아리스토텔레스의 책을 소장하였다. 문항③은 도서관이 부유층 가정의 필사본과 사원에서 소장한 종교서적의 사본을 모두 한부씩 소장하였다. ⑤는 성경사본을 전하였다.  * manuscript 필사본

37. [출제의도] 내용과 일치하지 않는 것을 파악한다.

토마스 페인은 미국독립혁명의 열렬한 주장자 중 한 사람이었다. 페인은 1774년 영국에서 필라델피아로 이주하였다. 2년 뒤 그는 영국으로부터 완전한 미국의 독립을 주장하는 인기 소책자 상식론을 출간하였다. 그해 후반에 그의 소책자 미국의 위기에서 그는 유명한 구절 “이 시기는 사람들의 영혼을 시험하는 때”라는 썼다. 혁명이 승리한 후 페인은 1787년 영국으로 돌아갔고, 1791년 군주제를 반대하고, 프랑스 혁명을 지지하는 인간의 권리를 출간하였다. 그는 반역죄로 재판받는 것을 피하기 위해 프랑스로 도피하였다. 그곳에서 그는 이성의 시대를 집필하였다. 1802년 그는 미국으로 돌아갔는데 결국 말년은 의지할 곳 없이 가난에 찌든 자신의 모습을 발견하게 되었다.

▶ ③ 토마스 페인은 프랑스 혁명에 참여한 것이 아니라 군주제를 반대하고 프랑스혁명을 지지하는 이성의 시대란 책을 저술하였을 뿐이다. *outcast 의지할 곳 없는

38. [출제의도] 글의 요지를 파악한다.

자선단체들은 빈번히 돈 요청을 한다. 이러한 요청에서 얻어진 기부금은 자선단체 일을 재정 지원하는데 필요하다. 이러한 요청들 대부분은 합법적이며 가치있는 대의를 위한 것이다. 그러나 거래개선협회는 이들 요청 중 일부가 불법적이라고 경고하고 있다. 이는 사람들이 기부한 돈이 기부를 한 대의대로 쓰이지 않음을 뜻한다. 거래개선협회에서 일하고 있는 버스 스웨인의 의하면 “돈에 대한 요청 가운데 95% 이상은 합법적이다. 그러나 가짜 재주꾼들이 진짜 문제이다.”라고 말한다. 가짜 재주꾼이란 불법적으로 남의 돈을 사기치는 일을 시도하는 사람들이다. 그들은 선의를 위해 돈을 모금하고 있다고 말한다. 그러나 그들은 자신들을 위해 돈을 쓰려고 획책한다. 스웨인에 의하면, “이러한 경고가 가치있고 합법적인 요청에 반응을 보이는 것을 낙담시키려 해서가 아니라 기부를 하되 현명하게 하라는 뜻이라고 덧붙여 말한다. 무슨 일에 기부하는 것인지 어디로 돈이 흘러가는지를 알라는 뜻이다.

▶ ③ 전체의 내용이 돈을 기부는 하되 현명하게 하라는 메시지를 담고 있다. *swindle 사취하다

39. [출제의도] 글의 요지를 파악한다.

DNA 증거는 오랫동안 범죄에 있어서 범인을 밝히는데 유용성이 입증되어왔다. 그러나 만약 법 집행관들이 가능한 신속하게 (유전자)증거를 없애든지 무죄인 사람들에게 돌려주지 않는다면, 개인들은 그들의 유전자 정보 표본을 제공하지 않으려 할 것이다. 유전자 표본은 신분확인에만 사용되는 지문과는 다르다. DNA는 가족관계, 신체적 특징, 특정 질병에의 경향과 선조들에 관한 정보를 제공해 준다. 따라서 범죄 사건에 있어서 DNA는 개인의 사생활권리와 범인을 확인하려는 국가의 관심 때문에 일어나는 불법적 조사, 체포로 부터의 보호 사이에 항상 균형을 맞춰야한다. 이러한 균형을 유지하기 위하여 경찰은 증거의 사용에 있어서 정직해야만 할 것이다.

▶ ④ 범죄사건에서 개인의 유전자 정보가 잘못 사용되어 사생활이 침해되지 않도록 해야 한다는 취지의 글이다. * incriminate ~의 죄가 있음을 나타내다  swab 면봉으로 모은 표본

40. [출제의도] 제시된 문장이 들어갈 위치를 파악한다.

사람을 놀라게 하는 이 세상의 모든 일 가운데서 유령이 가장 무서운 것 중 하나이다. 그러나 당신은 유령이 진짜 존재하는지 안하는지를 어떻게 증명하겠는가? 많은 사람들이 오랫동안 시도해왔다. 때로는 유령을 찾는 방법이 사람을 속이는 방법이 되어왔다. 가장 흔한 방법으로 영혼 세계와 연결하기 위해 도구를 이용하는 방법이 다. 예를 들어, 한 사람 이상이 손가락을 판자 위에 올려놓고 예/아니오 대답과 메시지를 분명하게 말하는 개별 글자를 써보도록 지시되기도 한다. 과학자들은 이런 형태의 메시지는 우리의 뇌를 속이는 일종의 속임수인데, 우리의 뇌는 판자는 무슨 말을 해줄 것이라는 깊은 믿음을 우리가 갖기 때문이라고 말한다.

또 다른 일부는 직접적인 방법으로 사람들이 자신은 직접 유령과 말하고 그들의 생각을 글씨로 쓴다고 주장한다.

흔히 사자의 세계와 통로가 있다거나 음악과 글에 대한 아무런 재주가 없는 사람들이 음악, 시, 소설을 오래 전에 죽은 유명인사의 문체를 써내는 일이 목격되어 왔다.

▶ ⑤ 유령이 존재하는 것을 입증하는 두 가지 방법 중 도구를 이용하는 간접적 방법, 다음은 직접적인 방법으로 영혼세계와 직접적인 연결을 시도하는 사람들이 이야기가 나와야 한다.

41. [출제의도] 글의 제목을 파악한다.

복싱은 확실히 잔인하고 난폭한 운동이다. 그럼에도 많은 여자들이 기꺼이 링 위로 오르고자 한다. 이들 중 일부는 금전적 보상 때문에 참여한다. 여성 복서들은 경기로 인해 돈을 벌뿐만 아니라 이들 중 가장 성공적인 일부는 상업제품 광고에 인정하는 광고를 하여 돈을 벌기도 한다. 라일라 알리같은 또 다른 여성복서들은 유명해지는 것에 관심이 있어 유명 인사처럼 유명해지길 원하기도 한다. 그들은 여성이 결코 약한 성이 아니라 남성만큼 강인하다는 것을 입증해 보이길 원한다. 그리고 일부는 이 운동경기의 흥미로움을 좋아하기 때문이기도 하다. 복서 트리나 올테곤에 의하면, “나는 이처럼 아드레날린 분출시켜주는 어떤 다른 것도 결코 해본 적이 없다.”고 말한다.

▶ ② 여자들이 왜 복싱을 하려하는지 이유가 전체의 글에 제시되고 있다.

42. [출제의도] 글의 제목을 파악한다.

30년 전 간 이식수술 프로그램 책임자인 로날드 부서틸은 이식을 위해 대기 중인 한 사람에게 딱 맞는 크기와 혈액형의 간이 한개 이용가능하다는 말을 들었다. 전화벨이 울렸을 때 이 환자는 심하게 아픈 상태이지만 죽음 직전은 아닌 상태였는데 수술절차를 준비되고 있었다. 또 다른 입원환자는 이전에 이식수술을 받았지만 죽음 직전의 상태를 겪고 있었다. 그녀의 간은 거의 기능이 멈춰 가고 있었다. 부서틸은 결정을 내려야만 했다. “나는 두 명의 극도로 아픈 환자를 갖고 있다. 당신이 내 입장이라면 어떻게 하겠습니까?”라고 말한다.

▶ ① 이용 가능한 간은 한 개 밖에 없다. 심각하게 아픈 환자는 두 명이 있다. 이 순간 결정을 내려야 하는 의사의 딜레마에 관한 내용이다. *catastrophe : 큰 재앙, 죽음

43. [출제의도] 글의 분위기를 추론한다.

다섯 아이의 엄마인 Angiyou는 뒤를 돌아보았다. 어둠속에서 무엇인가를 바라보며, 처음에 그녀는 그 모습이 영하30도를 견딜 수 있는 파카를  입고  있는 Steve라고 생각했다. 그러나 소년의 1meter 뒤에는 350kilogram의 북극곰이 빙판길에 서 있었다. Steve도 역시 뒤를 돌아 그것을 보았고 비명을 지르며 엄마에게로 뛰어갔다. 그때 Angiyou는 그녀의 머리에 피가 분출되는 느낌이 들었다. 비록 조용하고 겁이 많고 작은 체구였을지라도 그녀는 모성애가 불타올랐다. 갑자기 그녀는 45kilogram, 152centimeter의 체구에서 나오는 것 이상으로 당당함을 느꼈다. “애야 저 멀리로 가있어라!” 라고 소리치며 그녀는 곰을 향해 달려갔다. 그리고 그 곰의 바로 앞에 멈췄고 그 곰과 마주섰다. 그리고 그녀는 아들을 곰으로부터 막아주면서 곰의 움직임에 따라 같이 움직였다.

▶⑤ 이 글은  어둠속에서 엄마와 Steve는 곰을 만났다. 아들은 두려워서 엄마에게 달려가고 있으며 엄마는 작은 체구이며 겁이 많지만  350kilogram의 곰에 맞서 모성애로서 자식을 보호하려 장면이다. 따라서 urgent and desperate이 적절하다. imposing 당당한

44. [출제의도] 글의 흐름을 파악한다.

대부분의 역사에서 사람들의 가장 큰 문제는 먹을 수 있는 충분한 것을 얻는 것 이었다. 500년 전 가장 부유한 사람들을 제외한 모든 사람들은 자신들의 음식을 사냥하거나 경작하고 수확하는 것에 많은 어려움을 겪어왔다.

(C) 오늘날 많은 국가에서는 정반대가 사실이다. 너무도 많은 사람들이 지나치게 많이 먹는다. 또는 오히려, 그들이 먹는 양이 그들이 필요로 하는 에너지양과 균형을 이루지 못한다.

(B) 이러한 가장 분명한 사례 중의 하나는 중국의 뚱뚱한 소황제의 출현이다. 한 자녀 갖기 정책으로 인하여 더 적은 아이가 출산되고 있다. 이들 아이들은 여전히 부모의 애정을 독차지한다. 이들 부모들은 아이들이 필요로 하는 것보다 더 많은 음식을 주는 것으로 사랑을 해석한다.

(A) 결과적으로, 이들 아이들은 탐욕스러워지고 지방으로 가득 차 있으나 에너지를 거의 제공하지 않는 junk food를 너무 많이 먹고 싶어 한다.

▶⑤ 이 글의 전개 순서를 생각해 보면, 먹을 것이 없던 과거→정반대의 오늘날→ 그 예시로 비만한 중국 소황제→.결과적으로 탐욕스런 아이  emergence 출현

45. [출제의도] 글의 내용을 요약한다.

수 세기 동안 더 오래 사는 방법은 인간에게 매력을 주어 온 화두이다. 오늘날 과학자들은 노화 과정과 관련된 사실과 오류를 구분하기 시작했다. 일부의 사람들은 완숙한 노년에 도달하는데 어떤 사람들은 왜 그렇지 않은가? 일부 과학자들은 누가 더 오래 사는 지를 결정하는 요인을 2가지 범주로 나누고 있다. 장수에 영향을 주는 여러 가지 요소는 출생 시에 결정된다. 성별, 인종, 유전은 바뀔 수 없다. 예를 들어, 여성은 남성보다 오래 산다.  - 태어날 때 그들의 기대수명이 7살이나 8살 더 길다. 그러나 놀랍게도, 많은 다른 바뀔 수 있는 요소가 있다. 예를 들어 흡연, 음주, 부주의한 운전은 사람의 수명을 단축시킬 수 있다.

□

일부 연구자들은 정해진 요인들과 과 바뀔 수 있는 요인들이 인간의 기대수명에 영향을 준다고 제시한다.

▶ ④ 인간의 기대 수명과 관련된 연구에서 출생 시에 정해진 요인 즉 성별, 인종, 유전은 불변하며, 흡연, 음주, 부주의한 운전 등에 의한 인간의 기대수명은 바뀔 수 있다는 논리. longevity 장수

[46〜48]

(A) James Kell은 19살이다. 그는 호주의 멜버른에서 성장했다. 그는 그곳에서 잘 살았고 항상 행복한 소년이었다.  그러나 그가 15살이 되었을 때 그는 (a)매우 반항적이 되었다. 그는 부모와 말다툼을 했으며, 부모가  말해도 잠자리에 들기를 거부했다. 때때로 그는 집에 늦게 오거나 심지어 밤늦게 돌아다니기도 했다. 그는 (b)부모님이 하라는 대로 하지 않았다.

(D) 그런 후 15살이 되었던 어느 날 그는 (c)머리를 노랗게 염색하고 코걸이를 하고 집에 왔다. “나는 패거리에 속했다. 우리 모두는 우리가 튀어 보이는 것이 짐작하건데 독특해 보이려 했다.”라고 그는 설명한다.“ 나는 그것이 그렇게 심각한 것이라고는 생각하지 않았다. 그러나 부모님, 특히 아버지는 몹시 격분했다. 아버지는 몇 주 동안이나 격노해 계셨다.

(C) 그러나 문제는 거기에서 멈추지 않았다. James는 학교에서 싸움으로 문제를 일으키기 시작했다. 그의 성적은 떨어졌고 시험을 통과하지 못했다. 16살이 되어서, 모든 상황은 더욱 악화되어 James의 부모는 그를 퇴학시키기로 결정했다. 그의 어머니가 집에서 그를 가르쳤다. 그는 친구를 만날 수도 없었고 집 밖으로 혼자 나갈 수도 없었다. 2년 동안 James는 엄격한 통제 하에 (d)죄수 같은 생활을 했다. "나는 그 당시 정말 힘들었다. 나는 부모님이 나를 미워한다고 생각했다. 그러나 이제 나는 그들이 나를 도우려 했다는 것을 안다.“라고 James는 말한다.

(B) 점차 그의 성적은 향상되었고 2년 뒤 그는 대학에 합격했다. 그는 잘 생활하고 있으며 항공 기술자가 되기를 바란다. “그것은 유행하기 때문이 아니라 내가 정말로 하고 싶어 하는 일이다”라고 그는 설명한다. 지금 James는 젊었을 때의 행동에 대해 죄책감을 느끼지는 않는다. “나는 내가 (c)무책임하였다는 것을 몰랐다. 나는 단지 친구들 집단에 속하고 다른 친구로부터 존경받기를 원했다.”라고 그는 말한다. “과거의 내가 어떠했는지를 회상할 때, 내 부모님들이 당연하였다고 나는 생각한다. 그러나 나는 단지 정체성을 찾고 있는 중이었다.”라고 그는 덧붙여 말한다.

▶ trendy 최신의, 유행하는

46. [출제의도] 글의 흐름을 파악한다.

▶ ⑤ James의 반항성 (A) 다음→ (D) 증가한 반항적 행동 기술에 이어→ (C) 악화되어 극도의 부정적 행동(퇴학)과 가정교육→ (B) 달라진 모습의 순으로 논리가 전개되어야 한다.

47. [출제의도] 지칭대상을 추론한다.

▶ ④ (a), (b), (c), (e)는 James의 반항적인 태도를 의미하지만, (d)는 실제 집안에 갇혀 사는 삶이 죄수 같았다는 내용이다.

48. [출제의도] 시사하는 바를 파악한다.

▶ ④ 주인공이 청소년기에 많은 방황과 갈등을 겪으며 정체성을 찾아간다는 요지의 글이다.

[49〜50]

[A] 당신은 7시 30분 버스를 놓치지 않기 위해 이른 아침식사를 급히 먹어야 하나요? 그런 후 당신은 낮 12시 까지는 점심을 먹을 수는 없다. 만일 이것이 당신의 일정이라면, 오전 10시의 간식은 필요할지도 모른다. 그러한 간식을 먹는 것은 일을 잘 수행하기 위한 에너지를 당신의 몸에 제공하는 방법일 수도 있다. 한편, 점심식사가 12시 반으로 예정되어 있다면, 12시에 점심을 먹어선 안된다. 점심시간과 너무 가까운 시간의 간식은 점심을 위한 왕성한 식욕에 방해할 수 있다. 게다가 만약 음식을 소화하는데 어려움이 있다면, 스낵은 해로울 것이 될 수 있다.

[B] 만약 당신이 운동선수와 같은 신체적으로 활동적인 사람이라면, 당신은 많은 에너지를 소비할 수 있다. 스낵으로부터 얻는 에너지는 당신이 운동을 잘하는 데 필요한 에너지를 몸에 공급하기 때문에 필요한 것이 될 수 있다. 그러나 만약 당신이 신체적으로 비활동적인 사람이라면, 간식을 먹는 것은 현명하지 않을 수 있다. 그것은 식사시간에 왕성한 식욕을 갖는데 방해가 될 수 있다. 그것은 또한 체중 문제를 야기할 수 있다. 만약 당신이 체중문제를 가지고 있다면, 식간의 간식은 당신에게 체중문제를 더 악화시킬 수 있다.

49. [출제의도] 글의 핵심쟁점을 파악한다.

▶ ④ [A] 10시의 간식은 점심시간과 멀어서 도움이 된다. 그러나, 점심시간 가까이에 간식을 먹는 것은 식욕을 방해할 수 있다. (B) 활동적인 운동선수는 많은 에너지를 필요로 하므로 간식을 먹어도 된다. 그러나 비활동적인 사람은 간식이 해롭다는 이야기. 결과적으로 두 글 모두 간식이 이로울 때도 해로울 때도 있다는 내용

50. [출제의도] 문맥에 맞는 어휘를 추론한다.

▶ ① [A]는 아침식사와 점심시간 10시경에 간식은 필요하다 이며 [B]는 비활동적인 사람은 간식이 현명하지 않으며, 체중문제를 야기할 수 있다는 내용

• 4교시 사회탐구 영역 •

윤리 정답

1	③	2	①	3	④	4	②	5	③
6	⑤	7	①	8	①	9	③	10	④
11	②	12	⑤	13	②	14	⑤	15	⑤
16	①	17	④	18	⑤	19	③	20	⑤

해 설

1. [출제의도] 사회적 존재로서의 인간의 특성을 파악할 수 있다.

지문은 사회적 존재로서의 인간을 표현하고 있다. <보기>의 ㄷ은 인간의 사회성(하이데거), ㄱ, ㄹ은 윤리적․정신적 존재로서의 인간의 특성을 의미한다.

2. [출제의도] 동․서양의 자연관을 파악할 수 있다.

지문은 서구의 그리스도교적 자연관과 기계론적 자연관에 대한 내용이다. 일반적으로 서구의 자연관은 자연과 인간을 이분법으로 보며 인간 중심적인 입장에서 자연을 정복하고 이용할 수 있다는 시각이다. <보기>의 ㄷ, ㄹ 은 서구의 자연관을 비판하고 있는 관점이다.

3. [출제의도] 원효의 사상을 해석하고 분석할 수 있다.

지문은 원효의 일심사상에 대한 내용이다. 원효는 당시 서로 대립하고 있던 불교 종파의 의식을 하나로 통합하기 위해 많은 노력을 기울였다. 그의 이러한 사상적 노력은 ‘하나인 마음[一心]사상에서 출발하여 화쟁 사상으로 발전하였다. 하나인 마음이란 참과 거짓, 너와 나 등 일체의 이원적 대립을 초월해 있는 절대불이(絶對不二)한 것이다. ①은 선종 ②는 장자 ③은 교종 ⑤는 지눌의 사상이다.

4. [출제의도] 목적론과 의무론을 비교하여 파악할 수 있다.

지문의 (가)는 약속은 지켜져야 한다는 의무론적 관점이고, (나)는 결과를 고려하는 목적론적 윤리설의 입장이다. 의무론은 동기론, 법칙론, 절대론적 윤리의 특징이 나타나고 칸트 사상이 대표적이다. 목적론은 결과론, 상대론의 특징이 나타나며 공리주의 사상이 대표적이다. <보기>의 ㄱ과 ㄹ은 의무론, ㄴ은 흄, ㄷ은 양적 공리주의로서 목적론적 윤리이다.

5. [출제의도] 노자와 공자의 사상을 비교하여 파악할 수 있다.

지문의 갑은 무위(無爲)의 치(治)를 강조하며 소국과민을 이상사회로 제시하고 있는 노자 사상이다. 을은 수기치인(修己治人)의 덕치(德治)를 강조하는 공자 사상에 관한 내용이다. ①은 묵자, ②는 공자, ④는 노자, ⑤는 법가 사상이다.

6. [출제의도] 플라톤과 아리스토텔레스의 사상을 분석하고 비교할 수 있다.

지문의 갑은 4주덕을 강조하는 플라톤의 사상, 을은 꾸준한 실천을 통해 중용의 덕을 형성하고자 하는 아리스토텔레스의 사상이다. ①, ②는 아리스토텔레스, ③은 플라톤, ④는 소크라테스의 사상이다.

7. [출제의도] 민주사회에서 요청되는 덕목을 열거할 수 있다.

지문은 인터넷의 역기능을 설명하고 있다. 인터넷은 무한한 정보의 바다이지만 제공되는 정보가 진실되고 참된 정보여야 한다는 점을 강조한다.

8. [출제의도] 데카르트의 방법적 회의를 분석하고 파악할 수 있다.

지문은 데카르트의 방법적 회의의 구체적인 절차를 설명한다. 1규칙에서 4규칙까지의 절차를 통해 진리탐구에 이를 수 있다고 말한다. ②는 사회계약설을 말한 홉스, ③은 공리주의, ④는 실용주의, ⑤는 생철학이다.

9. [출제의도] 성리학과 양명학의 사상을 해석하고 비교할 수 있다.

갑은 성리학, 을은 양명학이다. 갑에서는 격물을 통해 치지에 이를 것을 말하고, 을은 마음 밖에 이치가 없음을 주장하고 있다. 문제는 양명학의 입장을 찾으라는 요구다. <보기>의 ㄱ, ㄹ은 성리학이다. 궁리 즉 격물치지는 사물의 이치를 알게 되면 내 마음의 이치도 알게 된다는 뜻을 담고 있다.

10. [출제의도] 이이의 사상을 분석하고 해석할 수 있다.

지문은 기발을 주장하는 이이의 사상이다. 비유적으로 그릇은 기, 물은 이로 표현하고 있다. <보기>의 ㄱ, ㄷ은 이황의 사상이다. 이황은 사단과 칠정의 근원은 다르며 이와 기는 각각 발한다고 하였다.

11. [출제의도] 실존주의 사상을 해석하고 파악할 수 있다.

그림의 대화에서는 자신의 삶을 인식하고 주체적으로 만들어가는 인간을 강조하고 있다. 이러한 모습은 삶의 주체성을 강조하는 실존주의와 상통한다. 샤르트르는 선택의 자유와 결단, 책임을 강조하는 실존주의 철학자이다.

12.  [출제의도] 헤겔의 변증법적 사유를 해석하고 분석할 수 있다.

지문은 헤겔의 변증법을 문장으로 풀어쓴 글이다. 유년기의 신뢰와 복종, 청소년기의 반항, 부정, 성인의 종합, 조화의 모습을 통해 정, 반, 합의 원리를 찾아볼 수 있다. ①은 사회계약설, ②는 베이컨, ③은 플라톤, ④는 흄의 사상이다.

13. [출제의도] 순자의 사상을 파악하고 분석할 수 있다.

지문은 순자의 예사상이다. 순자의 예는 능력에 따른 차별 분배의 원칙이고, 인간의 질서 있는 생활을 위해 외적으로 규제하는 도덕규범이다. 지문에서 인간의 생래적 욕망과 이를 억제해야 할 필요성, 사회적 등급과 차별을 정당화하는 것으로 예를 강조하고 있는 것으로 보아 순자임을 알 수 있다. ①은 노자, ③은 공자, ④는 맹자, ④는 법가 사상이다.

14. [출제의도] 장자의 사상과 베이컨의 사상을 분석하고 비교할 수 있다.

(가)는 장자의 제물론에 나오는 사례, (나)는 베이컨에 대한 설명이다. 장자와 베이컨 모두 인간의 경험을 통해 얻은 지식은 상대적, 단편적이므로 인간의 관점 위주로 보는 편견을 버려야 함을 강조하고 있다. ①, ②는 베이컨, ③은 노자, ④는 장자의 사상이다.

15. [출제의도] 마르크스의 사상을 해석하고 분석할 수 있다.

지문은 마르크스의 유물사관에 대한 내용이다. 마르크스사상으로 변증법적 유물사관, 자본주의 붕괴론, 프롤레타리아 독재론 등이 있다. ①은 자본주의에서 계급적 성격을 띤 국가는 공산주의 국가로 필연적으로 변함, ②는 성장 보다는 분배 강조, ③은 자유주의, ④는 폭력혁명론 주장한다.

16. [출제의도] 불교 사상을 해석하고 분석할 수 있다.

그림은 고통의 원인인 삼독(三毒), 고통의 해결 방법인 팔정도(八正道)를 제시한 것이다. (가)는 탐욕, (나)는 팔정도이다. ①은 탐욕의 발생 원인, ②는 중도, ③은 이상 세계의 원인, ④는 중도의 수행법이고 ⑤는 바라밀을 뜻한다.

17. [출제의도] 스토아 사상을 파악하고 해석할 수 있다.

지문은 헬레니즘 시대의 스토아 학파의 내용이다. 스토아 학파는 진정한 행복은 보편적 이성(로고스)에 합치되는 삶, 모든 정념을 끊어 어떤 상황에서도 동요되지 않는 아파테이아(apatheia)의 경지에 이른 삶이라고 보았다. ①은 플라톤, ②는 중세의 그리스도교 사상, ③은 생명존중 사상, ⑤는 에피쿠로스 사상이다.

18. [출제의도] 정약용의 사상을 분석하고 해석할 수 있다.

지문은 정약용의 인성론이다. 정약용은 성리학의 인성론을 비판하며, 성기호설을 주장하였다. 인간에게는 자주지권(자유의지)이 있으며, 이를 바탕으로 일상생활 속에서 도덕적 실천을 통해 덕성을 갖출 수 있다고 하였다. <보기>에서 ㄱ은 고자, ㄴ의 욕망은 제거 대상이 아닌 긍정의 대상으로 본다. 인간은 누구나 현실적인 욕구를 갖고 있고 도덕적인 사람이 되기 위한 본인의 실천의지(욕구)를 강조한다.

19. [출제의도] 춘추전국시대의 사상을 인식하고 해석할 수 있다.

지문은 갑은 공자, 을은 한비자, 병은 묵자 사상이다.
①은 법가 ②는 공자, ④는 장자, ⑤는 순자의 사상이다. 묵자의 기본 사상은 사랑이 남을 이롭게 하면서도 자신을 이롭게 한다는 겸애교리(兼愛交利)와  사치를 삼가고, 생산에 힘쓰며, 소비를 줄일 것을 강조하고 있다. 또한 형식적인 예를 강조한 유가 사상을 비판한다.

20. [출제의도] 이상사회와 이데올로기를 분석하고 해석할 수 있다.

자료 (가)는 마르크스의 공산주의, (나)는 모어의 유토피아에 관한 내용이다. (가)는 이데올로기, (나)는 이상사회의 특징이 나타난다. <보기> ㄱ은 점진적 개혁이 아닌 급진적 폭력혁명을 내세우고 있다. ㄴ의 유토피아는 평등, 풍요, 도덕적으로 타락하지 않은 사회로서 모든 권력, 제도, 법률을 거부하는 무정부주의와는 거리가 멀다.

사회 ․ 문화 정답

1	④	2	③	3	①	4	②	5	④
6	①	7	⑤	8	②	9	④	10	②
11	⑤	12	③	13	⑤	14	③	15	③
16	①	17	④	18	②	19	⑤	20	④

해 설

1. [출제의도] 자연현상과 사회․문화현상의 특징에 대한 비교능력을 평가한다.

자연현상은 몰가치성, 확실성, 보편성, 필연성, 존재법칙, 인과법칙, 필연법칙과 관련되고, 사회․문화현상은 가치함축성, 개연성, 확률성, 당위법칙, 목적법칙 등과 관련이 있다. 사회․문화현상에는 보편성과 특수성이 공존한다.

2. [출제의도] 실증적 연구방법의 적용능력을 평가한다.

주어진 자료는 실증적 연구 과정을 나타낸 것이다. (가)단계는 가설 설정, (나)단계는 자료 수집/분석의 단계이다. ㄱ에서 개념의 조작적 정의는 추상적 개념을 구체화시키는 것이고, ㄹ의 실증적 연구에서는 질문지법이나 실험법을 주로 사용한다.

3. [출제의도] 자료수집방법의 특징을 이해하는지 평가한다.

주어진 비교자료는 문헌연구법을 통해 수집한 자료에 해당된다. 시간․비용절약, 연구동향 파악이 용이하고, 모든 연구의 기본적인 자료수집방법이며, 양적․질적 연구 모두에 사용된다. 그러나 문헌의 정확성과 신뢰성 확보가 어렵고 문헌 해석시 연구자의 편견이 개입될 우려가 크다.

4. [출제의도] 청소년 비행의 원인을 이해하는지 평가한다.

주어진 자료에서 (가)는 머튼의 아노미 이론으로, (나)는 서덜랜드의 차별적 접촉이론으로 청소년 비행의 원인을 설명하고 있다. (가)의 아노미 이론은 기능론에 해당되고, (나)의 차별적 접촉 이론은 비행 청소년과의 상호작용을 통해 학습(사회화)으로 청소년 비행의 발생 원인을 설명하고 있다. ㄴ은 낙인이론(미시적 관점)에 대한 진술이다.

5. [출제의도] 지역사회개발의 원리를 이해하는지 평가한다.

개발전략과 개발주체를 통해 지역개발방법을 비교하여 (가)의 거점개발방법으로 집적이익의 극대화로 효율성이 높으나, 지역격차가 발생할 우려가 크다. (나)의 균형개발방법은 집적이익의 균형배분(균분)을 통한 형평성을 추구한다.

6. [출제의도] 가족의 변화에 따른 특징을 이해하는지 평가한다.

제시된 그래프는 총결혼건수는 지속적으로 감소하고, 국제결혼의 비율은 급증하고 있다. 여성들의 경제활동참가가 증가하고 직장을 우선시하는 가치관이 확대되어 결혼에 대한 인식이 필수가 아니라 선택으로 달라지고 있음을 추론할 수 있다. 국제결혼의 비율이 급증하여 다문화교육의 필요성이 증가하고 국제결혼으로 인해 문화충격이 많아져 사회통합에 긍정적 영향을 미치지 않을 것이다.

7. [출제의도] 정보화에 따른 농촌의 미래상을 파악하는지 평가한다.

정보화 시대에 인터넷을 이용한 광고를 통해 횡성한우의 판매를 높이고, 충남 논산지역의 딸기농업의 활성화를 보여준 제시문이다. 도농간 소득격차를 줄이고 균형있는 발전을 위해 농촌지역 지방자치단체들의 적극적 지원이 절실함을 추론할 수 있다.

8. [출제의도] 사회문제를 바라보는 관점을 파악하는지 평가한다.

자료는 사회문제 해결책으로 교육과 사회화를 제시하고 있다. 이것은 기능론적 관점에서 제시하는 해결책이다. 기능론과 관련되는 이론들은 사회병리론, 사회해체론, 아노미 이론 등이 있다. ㄱ은 사회해체론, ㄴ은 갈등론적 관점, ㄹ은 상징적 상호작용론관점(낙인론)에 해당된다.

9. [출제의도] 다양한 사회집단의 특징을 이해하는지 평가한다.

제시된 자료의 고등학교는 공식조직으로 2차집단에 해당되지만 1차집단의 성격을 동시에 가지고 있고, 시민단체는 이익사회이면서 공식조직에 해당된다. 천문동아리는 비공식조직으로 공식조직내에 취미, 관심등이 유사한 구성원들을 중심으로 생겨난 자연 발생적 조직이다. 반장은 후천적 지위이고, 역할과 역할행동이 일치한 경우 모범학생표창의 보상을 제공한다. ㄹ의 전인격적 원초집단은 1차집단을 의미하며, 가족이나 놀이집단이 있다.

10. [출제의도] 사회명목론과 사회실재론의 비교분석능력을 평가한다.

제시된 자료는 개인보다 사회전체를 강조하는 사회실재론이다. ㄱ과 ㄷ은 사회계약설을 기초로 하는 사회명목론을 나타낸다. ㄹ은 ‘유기적으로 연결된 속에서’에서 사회 실재론을 도출할 수 있다.

11. [출제의도] 사회계층화현상을 이해하는지 평가한다.

그래프에서 2007년으로 갈수록 중간층이 계속 감소하고, 상류층과 빈곤층은 늘어나는 모래시계형태의 계층구조를 보여주고 있다. 양극화가 심화되어 사회 불안을 야기시키고 이를 해결하기 위한 사회 안전망의 확대가 필요하다. 계층이동이 지속적으로 나타나므로 개방적 계층구조이다. 양극화가 심화되는 것이 폐쇄적 계층구조로 변하는 것은 아니다.

12. [출제의도] 문화상대주의 태도를 적용할 수 있는 능력을 평가한다.

제시된 글은 문화절대주의적인 서양 중심의 자문화중심주의를 비판하는 글이다. 모든 문화를 그 사회의 특수한 자연 환경과 사회․역사적 맥락 속에서 이해하려는 문화 상대주의적 태도가 필요하다.

13. [출제의도] 문화의 공유성에 대한 적용능력을 평가한다.

문화의 속성 중 공유성과 관계된 자료이다. 한국 사람의 김치에 대한 공통적 행동 및 사고방식과 관련하여 구체적 상황에서 상대방의 행동을 예측할 수 있고, 사회의 질서 유지, 다른 사회의 문화를 구분하게 하는 기능을 제공한다.

14. [출제의도] 문화 융합의 사례와 특징을 이해하는지 평가한다.

주어진 그림은 인도불교와 우리의 민간신앙이 결합하여 제3의 새로운 영역인 한국불교를 만들어 낸 문화융합의 사례이다. 문화융합은 문화전파에 의한 문화접변이다.
ㄱ은 내재적 변동, ㄹ은 문화동화의 사례이다.

15. [출제의도] 정보사회의 특징에 대한 적용능력을 평가한다.

(가)사회는 농업사회, (나)는 공업사회, (다)는 정보사회를 나타낸다. 정보사회에는 계층의 다양한 분화, 유연한 생산체제, 사회 조직과 기능의 분화, 주거와 생산의 결합(재택근무) 등이 가속화 된다. 정보사회로 갈수록 다원화, 분권화되고, 지식과 정보가 부가가치 창출의 중심이 된다.

16. [출제의도] 객관적 탐구 태도를 이해하는지 평가한다.

주어진 자료에서 ‘동굴의 우상’에서 개인의 주관이나 선입견 및 편견으로 인한 오류를 극복하기 위해서는 제3자의 입장에서 현상을 인식하는 객관적 태도가 필요하다.

17. [출제의도] 대중매체의 변화 양상에 대한 적용능력을 평가한다.

그림의 A사회는 산업사회, B사회는 정보사회를 말하고 A사회는 신문, 잡지, TV, 라디오 등이 B사회는 웹진, 인터넷신문, DMB방송, 위성TV 등이 주된 대중매체이다.ㄱ에서 정보선택의 범위는 확대되고, ㄴ은 UCC와 같은 매체의 등장, ㄷ에서 쌍방향 대중매체의 증가로 정보에 대한 반응 및 표출속도는 빨라질 수 있다. ㄹ처럼 정보에 대한 선별 및 판단능력이 더욱 중요시될 것이다.

18. [출제의도] 비교론적 관점을 이해하는지 평가한다.

제시문은 3국의 가족문화를 비교하여 보편성과 특수성을 파악해 자기 문화를 보다 객관적으로 이해하고, 다른 문화에 대한 올바른 안목을 가질 수 있는 비교론적 관점을 말한다.

19. [출제의도] 탈관료제의 새로운 조직 형태의 등장 배경에 대한 적용능력을 평가한다.

제시문의 A는 관료제, B는 탈관료제의 조직이다. 탈관료제화 현상의 배경으로는 사회 환경의 급격한 변화로 관료제의 효율성 저하, 정보화에 따른 유연하고 탄력적인 변화가 가능한 새로운 조직의 필요성 대두, 중간 관리층의 역할 감소 등이 있다. 그리고 관료제의 역기능을 극복하기 위한 방안으로 탈관료제가 등장하였다. ㄹ은 피터의 원리로 관료제가 연공서열을 지나치게 중시할때 나타나는 문제점이다.

20. [출제의도] 사회보장제도의 종류와 특징을 이해하는지 평가한다.

사회보험과 공공부조는 금전적 원조의 성격이, 사회복지서비스는 비금전적 지원의 성격이 강하다. 그림의 (가)에는 사회복지서비스, (나)에는 전액 국가가 비용을 부담하는 공공부조, (다)에는 수혜자와 국가 또는 기업주가 공동부담하는 사회보험이 해당된다.

정치 정답

1	③	2	④	3	④	4	⑤	5	②
6	②	7	③	8	⑤	9	①	10	④
11	⑤	12	③	13	②	14	③	15	③
16	③	17	③	18	①	19	④	20	④

해 설

1. [출제의도] 국가의 성립과 관련한 사회계약설을 이해하는지 평가한다.

사회계약설은 인간이 태어나면서부터 천부인권을 가지고 있으며, 개인의 생명, 자유, 재산을 제도적으로 보장 받기 위해 계약을 맺어 국가를 구성하였다는 국가 발생론과 관련된 이론이다. 제시된 지문은 로크의 사상으로 대의제와 국민의 신탁을 배반한 권력에 대한 저항을 인정하고 있다. 자연상태를 만인의 만인에 대한 투쟁 상태로 보는 시각은 홉스의 사상이고 국민 개개인 의사의 합인 일반의지로 다스리는 직접 민주정치를 이상으로 보는 시각은 루소의 사상이다. 또한 사회계약론자들이 말하는 자연상태는 개인의 기본권 보장이 완벽하게 보장된 상태를 의미하는 것은 아니라 불완전한 상태를 의미한다.

2. [출제의도] 우리나라 헌법에 나타난 기본 원리에 대한 해석 능력을 평가한다

헌법 제34조 제1항과 제119조 제2항은 모든 국민의 인간다운 생활을 보장하는 것은 국가의 책임이며 국민의 권리라는 복지 국가의 원리를 나타낸다. 현대 복지 국가는 형식적 평등보다는 실질적, 상대적 평등을 중시하고 국가에 의한 사회적 약자를 배려하기 위해 노력을 한다.이는 국가가 소극적이기보다는 적극적 역할을 강조하는 큰정부론을 지향하는 것이다.

3. [출제의도] 고대, 근대, 현대 민주 정치의 특징을 이해하고 비교할 수 있는지 평가한다.

(가)의 고대 아테네 민주정치의 특징은 직접민주정치형태로서 민주주의의 기본 원리인 자치의 원리에 충실한 제도이고 여자, 노예, 외국인을 제외한 자유민인 성인 남자들에게만 참정권을 부여한 제한적 의미의 민주 정치이다. (나)의 근대 민주 정치는 의회를 중심으로 한 대의정치, 국민주권, 권력분립, 입헌주의 등을 통해 국민의 기본권이 실현된다는 특징이 있다. 하지만 참정권은 모든 국민들에게 보장된 것은 아니고 여성, 노동자, 농민 등 하층민에게는 참정권이 제한되었고 또한 근대 시민계급인 부르주아 계급 내에서도 재산에 따라 참정권이 차등 분배되었다. (다)의 현대 민주 정치의 특징은 대의 민주 정치의 보편화, 혼합 민주 정치, 보통 선거의 실시로 인한 대중민주주의의 실현이다.

4. [출제의도] 국회의 구성과 운영, 의사 일정에 대해 이해하는지 측정한다.

국회 의장단은 의장 1인과 부의장 2인으로 구성되고 교섭단체는 국회 의사의 효율적인 진행을 위해서 20인 이상의 소속 위원을 가진 정당으로 구성된다. 임시회는 대통령 또는 국회의원 4분의 1이상의 요구로 소집되어 30일을 초과할 수 없고 정기회는 매년 1회 열린다. 국회 운영의 자주성을 확보하기 위해 국회의원에게는 면책특권과 불체포특권(현행범인 경우를 제외)이 부여된다. 대통령은 의회에서 제정한 법률안에 대해 거부권을 행사할 수 있고 임시회 소집을 요구할 수 있다.

5. [출제의도] 상대적 평등과 절대적 평등의 의미에 대해 다른 사례에 적용할 수 있는지 평가한다.

(가)는 상대적 평등, (나)는 절대적 평등의 사례이다. 상대적 평등은 성별․연령 등의 선천적인 조건이나 후천적 차이를 고려하는 평등의 개념이고 절대적 평등은 선천적․후천적 차이를 고려하지 않고 모든 사람을 절대적으로 동등하게 대우하는 것을 의미한다. (가)와 같이 실질적 평등을 실현하기 위해 합리적 차별을 인정하면 역차별의 문제가 발생할 수 있다 (나)의 절대적 평등보다 (가)의 상대적 평등을 중시하는 사회가 반드시 민주적인 사회라고 할 수 없다.

6. [출제의도] 대통령제와 다당제의 특징을 이해하는지 평가한다.

지문는 대통령제 정부형태와 다당제의 모습을 나타내고 있다. 의원내각제는 내각의 의회해산권을 인정하고 정치적 책임에 민감하고 민주적 요청에 충실한 정부형태이다. 대통령제에서는 의회와 행정부간에 권력 융합관계가 없고 대통령을 배출한 정당(여당)은 당정협의회에 참여하여 국정운영의 방향을 논의한다. 양당제 보다는 다당제의 경우 정책 결정 과정에서 시민들의 다양한 의사가 정책 결정 과정에 반영될 수 있다.

7. [출제의도] 국제 정치의 행위 주체에 대해 인식하고 있는지 평가한다.

국제 정치의 행위 주체에는 국가, 초국가적 행위 주체, 국가 내부적 행위 주체, 개인 등이 있다. 국가는 주권을 지닌 평등한 주체로서 원칙적으로 다른 나라의 간섭을 허용하지 않는다. 초국가적 행위 주체는 국제기구, 국제적인 시민단체(NGO), 다국적 기업 등이 포함되고 국가 내부적 행위 주체는 소수 민족, 소수 인종, 지역 정부 등이 해당된다. ③은 정부간 국제기구이다.

8. [출제의도] 정치 문화 유형에 따른 특징을 이해하고 구분할 수 있는지 평가한다.

향리형은 투입과 산출과정 모두에 수동적이고 상위의 정치 공동체에 대한 명확한 의식이 없는 정치문화로 주로 정치 역할이 미분화된 전통사회에서 나타난다. 신민형은 투입에는 수동적이나 산출에는 능동적이고 상위의 정치 공동체에 대한 의식이 있는 정치문화로 중앙 집권적인 권위주의 사회에서 주로 나타난다. 참여형은 투입과 산출 과정 모두에 능동적인 자세를 보이며 상위의 정치 공동체에 대한 의식이 있는 정치 문화로 주로 민주주의가 발달한 선진 민주 사회에서 나타난다.

9. [출제의도] 선거 원칙과 선거제도에 대해 이해하는지 평가한다.

㉠은 특정 정당이나 후보자에게 유리하도록 선거구를 획정하는 것, 즉 게리맨더링을 막기 위한 방안이다. ㉡은 선거구 간 인구 격차를 줄여 유권자의 표의 가치를 동등하게 하려는 평등선거원칙을 실현하기 위한 방안이다. ㉢의 비례대표 국회의원 선거는 정당에 대한 투표를 하기 때문에 정당의 정책을 보고 정당을 선택한다. ㉣은 후보자와 정당을 분리시키지 않고 한꺼번에 투표하는 ‘1인 1표제’하에서 유권자의 후보자 지지와 정당 지지가 엇갈릴 경우 보통선거와 평등선거 원칙 확립을 위해 도입되었다.

10. [출제의도] 공공 정책이 결정되는 과정을 파악하고 있는지 측정한다.

ㄴ. 공청회는 (가)단계에서 개최해야 한다. ㄷ. 주민소환운동은 평가 및 환류 단계에 해당한다.

11. [출제의도] 위헌법률심판과 헌법소원을 이해하는지 평가한다.

① 위헌법률심판 결정은 재판관 3분의 2이상의 찬성으로 결정된다. ② 위헌법률심판 제청은 법원에서 자체적으로 신청이 가능하다. ③ 법원의 재판 결과에 대해서는 헌법 소원을 청구할 수 없다. ④ 헌법 소원은 기본권을 침해당한 국민이 신청한다.

12. [출제의도] 소선거구제와 중 ․ 대선거구의 차이점을 비교할 수 있는지 측정한다.

표 (가)는 소선거구제, (나)는 중․대선거구제에서 치러진 선거 결과표이다. 중․대선거구제에서는 사표가 적게 발생하고 소수당과 신진 인물에 유리할 뿐만 아니라 보다 다양한 국민의 의사가 반영된다는 장점이 있다. 중․대선거구제에서는 당선자들이 획득한 표가 분산되기 때문에 게리맨더링이 나타날 가능성은 줄어든다.

13. [출제의도] 이익집단, 시민단체, 정당의 특징을 이해하고 비교할 수 있는지 평가한다.

(가)는 이익집단, (나)는 시민단체, (다)는 정당에 대한 활동 사례이다. 이익집단은 이해 관계를 공유하는 사람들이 자신들의 이익을 실현하기 위해 조직된 집단이고, 시민단체는 공익 실현을 위해 시민들이 자발적으로 결성한 비영리 단체이다. 또한 정당은 정치적 견해를 같이하는 사람들이 정권 획득을 통해 자신들의 정강을 실현시키기 위해 자발적으로 조직한 단체로서, 정부와 의회를 매개하는 기능, 정치 사회화 기능, 정치적 충원 기능 등을 수행한다. ②정치적 충원기능이 우선시되는 집단은 정당이다.

14. [출제의도] 대통령제와 의원내각제 특징을 비교 분석할 수 있는지 측정한다.

(가)는 대통령제, (나)는 의원내각제 정부형태이다. 대통령제에서는 행정부 수반인 대통령이 의회에 대해서 책임을 지지 않고 국민에 대해 책임을 진다. 의원내각제와 비교할 때 대통령제는 국가 정책의 계속성 유지에 유리하고 견제와 균형의 원리에 충실한 정부형태이다. 더욱이 대통령의 임기가 있기 때문에 임기 말에 나타나는 권력누수 현상이 발생한다. 그러나 의원내각제는 권력융합적 성격을 지니고 있고 내각은 의회에 대해서 연대 책임을 지기 때문에 임기 말 권력누수현상은 나타나지 않는다.

15. [출제의도] 올바른 여론 형성을 위한 조건을 이해하고 있는지 평가한다.

올바른 여론 형성을 위해서는 신문, 방송, 인터넷 등 다양한 대중 매체가 발달하고 표현의 자유가 보장되어 다양한 국민의 의견이 자유롭게 표출되도록 제도적 장치가 이루어져야 한다. 또한 국민 개개인은 여론 형성을 위해 적극적으로 참여하려는 자세를 가져야 하며 이와 같은 국민의 의견은 이익집단이나 정당, 시민단체 등을 통해 여론의 집약 및 조직화되는 것이다.

16. [출제의도] 국제법의 특징을 파악하고 있는지 평가한다.

자유무역협정은 조약의 하나로 국제법에 해당한다. 조약 체결은 대통령제 국가에서 행정부 수반인 대통령이 국가 원수로서의 권한이며 두 나라 사이에 체결된 협약은 다른 나라를 구속할 수 없다. 또한 국제법과 국내법은 같은 지위에 있으므로 반드시 국회의 동의가 필요하고 헌법보다는 하위법의 법적 지위를 차지한다. 조약과 같은 국제법을 위반할 시에는 국제사법재판소가 어떤 강제적인 제재를 가할 수는 없다.

17. [출제의도] 주민자치와 단체자치를 비교, 분석할 수 있는지 측정한다.

지방의회는 의결기관으로서 조례를 제정하고 지방자치단체장은 주민에 의해 직접선거로 선출되며 규칙을 제정한다. 단체자치는 지방분권의 원리를 지향하고 주민자치는 자기 통치의 원리를 지향한다. 지방자치제도는 단체자치와 지방자치의 조화를 추구하는 것이 바람직하다.

18. [출제의도] 기본권의 종류와 성격을 이해하는지 평가한다.

사회권적 기본권은 열거적, 적극적 권리이고 자유권적 기본권은 포괄적, 소극적, 핵심적, 본질적 권리이다. 참정권은 능동적 권리이고 평등권은 핵심적 권리이다. 청구권은 수단적 권리이다.

19. [출제의도] 헌법 개정 절차와 법률의 제 ․ 개정 절차를 이해하는지 평가한다.

(가)는 법률의 제․개정 절차를 (나)는 헌법 개정 절차를 나타낸다. 법률안은 국회의원 10인 이상이 발의할 수 있지만 헌법 개정안은 국회 재적의원 과반수의 찬성을 발의 요건으로 한다. 국회의 의결을 거친 법률안에 대해서 대통령은 거부권을 행사를 행사할 수 있으나 국민투표를 거친 헌법 개정안에 대해서는 대통령이 거부권을 행사할 수 없다. 행정부의 법률안 제안권이나 대통령의 헌법개정안 제안권은 우리나라 정부형태의 의원내각제 요소라 할 수 있다.

20. [출제의도] 헌법 개정과 법률의 제 ․ 개정과 관련된 기관의 특징에 대해 이해하는지 평가한다.

㉠은 상임위원회, ㉡은 법률안 거부권, ㉢은 대통령, ㉣은 국회의결에 해당한다. 대통령은 헌법 개정과 관련하여 반드시 국무회의 심의를 거쳐 제안되는 것은 아니다. 또한 헌법 개정과 관련된 국회 의결 정족수는 국회 재적의원 3분의 2이상의 찬성을 요한다.

경제 정답

1	⑤	2	③	3	④	4	①	5	①
6	⑤	7	③	8	④	9	②	10	②
11	③	12	①	13	②	14	③	15	④
16	④	17	⑤	18	①	19	⑤	20	④

해 설

1. [출제의도] 경제 주체 간 상호관계와 조세의 성격을 이해하는지 평가한다.

그림의 ㈎는 토지, 노동, 자본 등의 생산요소를 나타내며 ㈏는 이자, 지대, 임금 등으로 표현되는 가계소득, ㈐는 재화와 서비스, ㈑는 정부가 생산하여 제공하는 공공재이고 ㈒는 세금이다.  ⑤ 세금은 공공재 사용의 대가로 ‘지불’하는 것이 아니다. 교환의 원칙은 사경제(私經濟) 부분에 적용된다.

2. [출제의도] 시장의 종류를 구분할 수 있는지 평가한다.

시장은 거래되는 상품의 종류에 따라 생산물시장과 생산요소시장으로 나누며, 경쟁의 형태에 따라 완전경쟁시장, 독점시장, 과점시장, 독점적 경쟁시장으로 구분한다. 상품차별화를 통한 경쟁은 독점적 경쟁시장의 전형적인 특징이다. ① 독점시장, 과점시장의 특징이며, ② 현실에서 인정하는 완전경쟁시장의 전형적인 사례이고 ④ 독점시장, ⑤ 과점시장이다.

3. [출제의도] 가격차별을 이해하는지 평가한다.

가격차별은 동일한 제품의 가격을 다르게 책정함으로 기업의 이윤을 극대화하려는 행위이다. 가격차별은 기업이 (시간, 장소, 연령 등으로)시장을 완전히 분리할 수 있을 때, 각 시장의 수요의 가격탄력성이 다를 때, 그리고 기업이 공급하는 상품의 가격을 결정할 수 있는 독점력을 가질 때 선택되어지며, 비록 기업의 이윤 극대화가 그 목적일지라도 가격차별을 통한 가격할인의 혜택은 사회적 후생 수준을 높일 수 있다. 더불어 가격차별을 하는 경우의 생산량은 순수독점의 경우보다 더 커지는 경향도 있다.

4. [출제의도]  수요의 가격탄력성을 이해하고 계산할 수 있는지 측정한다.

수요의 가격탄력성은 가격 변화에 따른 수요량 변화의 민감도를 말한다.
수요의 가격탄력성=[eqn: {수요량의변화율(%)} over {가격의변화율(%)} TIMES 100]

5. [출제의도] 효율적인 기업경영 방법을 알고 있는지 평가한다.

현대사회가 요구하는 기업의 새로운 경영 전략 가운데 하나인 ‘혁신’에 관한 문제이다. 지식기반경제는 끊임없는 학습과 자기 계발을 통해 생산과정에서 직면하는 여러 가지 문제를 해결해 나갈 수 있는 창의적이고 능동적인 자세를 요구한다. 첫 째 사례는 직원들의 사기향상을 통해 생산성을 높인 경우이고, 둘 째 사례는 소비자의 요구를 적극적으로 수용하여 경영성과를 개선한 사례이다.

6. [출제의도] 생산가능곡선을 이해하는지 평가한다.

생산가능곡선은 한정된 자원을 이용하여 현재의 기술 수준에서 생산할 수 있는 최대 수량의 조합을 연결한 선이다. ㄱ. 한정된 자원으로 효율적 생산을 이뤄야 하므로 반도체 생산이 증가하면 자동차 생산은 줄어야 한다. ㄴ.점 A와 점 B, 점 C는 모두 현재 상태에서 생산 가능한 조합점이지만 점 D는 현재로서는 생산 불가능한 점이다. ㄷ. 기술발전은 생산성 향상으로 이어져 현재의 생산요소를 활용해 전보다 더 많은 생산을 가능하게 한다. ㄹ. 자동차와 반도체 생산에 투입되어있는 생산요소들을 적절히 조절하여 두 재화의 생산이 모두 증가할 수 있다.(아래 그림 참고)

7. [출제의도] 세금의 특성을 파악하고 있는지 측정한다.

<자료1>의 ㈎는 비례세 ㈏는 누진세 ㈐는 역진세에 해당한다. <자료2>의 세로축이 ‘세액’이므로 비례세는 ㉡과 연결되고 누진세는 ㉠과, 역진세는 ㉢과 연결된다.

8. [출제의도] 거시경제지표를 이해하는지 평가한다.

그래프는 GDP증가율과 물가상승률, 실업률 등의 변화를 보여주고 있다. 현재 실업률에는 큰 변화가 없으며 GDP증가율은 전년대비 하락하고 있고 물가상승률은 증가하고 있다. ① 국내총생산 증가율이 감소하고 있는 것이고 국내총생산은 증가하고 있다. ②물가상승은 국산품 가격을 상승시켜 국제경쟁력에 악영향을 끼치고，③ 물가상승기에 통화량을 늘리면 화폐 가치 하락으로 물가는 더욱 인상될 가능성이 크다. ⑤ 연금 등 현금성 자산을 보유한 사람에게 불리하다. ④ 모든 정부는 물가안정과 경제성장이라는 두 가지 경제정책목표를 설정하고 이를 이루려 노력하고 있으나 그래프는 정 반대의 상황이 연출되고 있어 정부정책의 유용성에 대한 논란이 일어날 수 있다.

9. [출제의도] 경제체제의 성격을 이해하는지 평가한다.

ㄱ. A와 B가운데 누가 생활수준이 높을 지 알 수 없다.
ㄴ. B가 D보다 경제적 평등의 정도가 낮으므로 소득재분배 정책을 통한 형평성 제고가 필요하다. ㄷ. 정부의 개입 정도와 경제적 평등 정도가 상대적으로 낮은 C국이 A국 보다 시장 중심의 자원배분을 해 왔을 것으로 볼 수 있다. ㄹ. 규제 완화는 정부 개입 정도가 높은 A국에서 더 필요하다.

10. [출제의도] 시장실패에 대하여 알고 있는지 평가한다.

시장실패란 시장이 효율적으로 자원을 배분해야 하는 본래의 기능을 수행하지 못하는 상태를 말한다. 사례는 생산자와 소비자가 가진 정보의 차이에 의해 발생할 수 있는 시장실패의 경우이다. 품질보증은 생산자가 소비자에게 ‘제품을 믿어도 좋다.’는 신호를 보내 정보의 균형을 꾀할 수 있다. ② 소비자들이 평균적으로 2,000원을 지불하고자 할 때 2,300원을 받아야 생산활동을 계속할 수 있는 갑은 결국 제품생산을 포기하게 되고 시장에는 을의 두부만 남게 된다.

11. [출제의도] 경기변동의 양상과 경제 안정화 정책에 대해 이해하는지 평가한다.

그림은 소비자기대지수가 하락하고 있는 상황을 표현했다. 경제주체들은 합리적인 방법으로 현재의 경제 상황을 분석하므로 이들에 의해 경기침체가 예상될 때 정부는 경기활성화를 위한 정책을 편다. ①，②，④，⑤는 모두 경기 과열이 예상될 때의 대책에 해당한다.

12. [출제의도] 가계의 소비 지출 구성을 이해하는지 평가한다.

가계는 기업에 생산요소를 제공한 대가로 소득을 얻고 이를 기반으로 소비를 한다. ㄱ. 의류, 신발의 소비감소는 기업의 생산 감소로 이어진다. 따라서 새로운 판로개척이나 혹은 다른 상품의 생산 등이 요구된다. ㄴ. 교육, 통신 등 서비스 소비가 증가하므로 기업은 서비스 산업에 대한 투자를 늘릴 것이다. ㄷ. 식료품 지출 감소는 오히려 외식 산업의 성장을 가져올 것이다. ㄹ. 저축률의 변화는 그림을 통해 알 수 없다.

13. [출제의도] 소득5분위배율을 이해하는지 측정한다.

소득 5분위 배율=[eqn: {소득상위20%의소득점유율} over {소득하위20%의소득점유율}]
소득 5분위 배율은 그 수치가 낮을수록 소득분배가 평등에 가까움을, 수치가 높을수록 불평등에 가까움을 보여준다. 따라서 2003년～2004년 사이를 제외한 나머지 구간에서 소득분배상황이 악화되고 있음을 알 수 있다. ㄴ.2004년～2005년 사이 소득 5분위 배율 상승 원인이 상위층의 재산 규모 증가인지, 하위층의 소득 감소인지는 그림에서 알 수 없다.

14. [출제의도] 조세의 효과에 대하여 이해하는지 평가한다.

한계적인 상황을 가정했을 때 조세는 자유로운 시장의 성과를 왜곡한다. 조세로 인하여 시장의 규모는 축소되고 시장 참가자들은 조세가 없었을 때 보다 손실을 입는다.  ㄱ. 공급이 증가하지는 않는다. ㄴ. 소비세는 간접세 이므로 납세자와 담세자가 일치하지 않는다. ㄷ. 소비세의 부과는 수요를 감소시키고 이에 따라 균형거래량과 시장가격이 하락한다. 따라서 생산자는 시장가격의 하락으로 손실을 입고, 소비자는 새로 생긴 균형가격에 세금을 더해 가격을 지불해야하므로 원래의 가격보다 조금 비싸진 가격을 지불해야 한다. 그림의 경우 생산자는 비탄력적 공급을 하므로 소비자에 비해 상대적으로 가격변화의 폭이 크므로 세금으로 인한 손실이 소비자보다 크다. ㄹ. 세금은 생산자와 소비자가 나누어 부담하는데, 생산자와 소비자 가운데 상대적으로 대체재를 찾기 어려운 쪽이 더 부담한다.

15. [출제의도] 정부 재정운용의 효율성과 공정성을 이해하는지 평가한다.

제시된 사례는 효율적인 재정 운용을 위한 정부의 노력과 공정한 재정 실현을 위한 시민들의 감시 활동으로 구성되어 있다. 따라서 공통적으로 찾을 수 있는 내용은 ④ 번이다.

16. [출제의도] 환율변화의 원인에 대해 알고 있는지 평가한다.

환율은 자국의 화폐와 타국의 화폐의 교환비율이다. 환율은 자국 화폐의 가치 변화에 의해 결정되어지는데 그림의 경우 환율인상(화폐가치하락)을 표현한다. ㄷ. 국내 금융자산의 이자율 상승은 원화의 수요를 증가시켜 환율하락의 요인이 된다.

17. [출제의도] 수요와 수요량, 대체재, 보완재의 성격 을 이해하는지 평가한다.

①, ② 가격의 변화는 수요곡선, 공급곡선을 이동시키지 않는다. ③ 경유와 경유차는 보완재 관계이므로 경유가 상승은 경유차 수요를 감소시키지만 경유차의 공급과는 관련이 없다. ④ 경유차의 가격이 변화할 때 휘발유차의 수요가 변화하는 경우 이 둘을 대체재 관계에 있다고 한다. 자료에서는 경유차 가격의 변화를 알 수 없다.

18. [출제의도] 실업과 실업률을 이해하는지 평가한다.

실업률 = [eqn: {실업자`수} over {경제활동인구수} TIMES 100]
경제활동 인구는 2400만 명이고 실업자는 80만 명이다. 따라서 실업률은 약 3%이다. 노동가능인구수는 경제활동인구와 비경제활동인구의 합으로 3980만 명이다.

19. [출제의도] 국제수지의 구성 내용을 파악하는지 평가한다.

휴대폰 수출은 상품수지, 외국회사의 주식 매입은 자본수지 항목의 투자수지, 자선기금의 송금은 경상이전수지, 해외여행은 서비스수지이다. 자료에서 소득수지는 찾을 수 없다.

20. [출제의도] 비교우위와 교환의 이득을 이해하는지 측정한다.

소비를 위한 생산물을 취득할 수 있는 다른 방법이 없으므로 교환 전 갑과 을의 생산량은 곧 갑과 을 각각의 소비량이 된다. ㄱ. 교환을 통해 갑과 을이 모두 이득을 얻으나 교환 전 생산량과 교환 후 소비량을 비교하면 을보다는 갑의 이득이 더 크다는 것을 확인할 수 있다. ㄴ. 특화를 통해 한 가지 생산에 집중함으로 둘 다 규모의 경제를 달성한다. ㄷ. A 한 단위의 기회비용은 갑이 0.5, 을이 1.25이다. ㄹ. 갑과 을의 비교우위는 그림을 통해 쉽게 알 수 있다.

법과사회 정답

1	⑤	2	①	3	②	4	④	5	④
6	③	7	④	8	①	9	②	10	②
11	①	12	③	13	①	14	③	15	③
16	②	17	④	18	⑤	19	②	20	⑤

해 설

1. [출제의도] 법의 이념을 명확하게 인식하는지 평가한다.

(가)는 법적 안정성, (나)는 정의에 해당한다. ㄱ, ㄴ은 합목적성, ㄷ은 법적 안정성, ㄹ은 정의에 대한 내용이다.

2. [출제의도] 법을 기준에 따라 분류할 수 있는지 측정한다.

법은 규정하는 내용에 따라 실체법과 절차법으로, 법의 효력이 미치는 범위에 따라 일반법과 특별법으로, 법률 관계의 성질에 따라 공법, 사법, 사회법으로 분류할 수 있다. (가)는 실체법과 일반법의 성격을 갖는 법으로 민법, 노동법, 상법 등이 해당한다. (나)는 실체법과 공법의 성격을 갖는 법으로 헌법, 교육공무원법이 해당된다.  (다)는 공법과 일반법의 성격을 갖는 것으로 민사소송법, 형사소송법 등이 있다.

3. [출제의도] 법의 일반 원칙을 상황에서 도출할 수 있는지 평가한다.

법의 일반원칙으로는 권리남용금지의 원칙과 신의성실의 원칙이 있다. (가)에는 권리남용금지의 원칙으로 신의성실의 원칙에서 파생된 원칙으로, 자신 소유의 일부 땅에 대한 소유권 행사로 마을 주민들의 통행로를 컨테이너로 막아 통행을 불가능하게 한 행위는 권리가 남용된 행위에 해당된다.

4. [출제의도] 부동산의 등기부 등본을 분석할 수 있는지 평가한다.

부동산 등기부는 표제부, 갑구, 을구로 구분된다. ㄱ. 이 부동산의 현재 소유자는 김○○이다. ㄴ. 부동산의 주소지는 표제부에 나타난다. 갑구는 부동산의 소유에 관한 사항이, 을구에는 소유권 이외의 권리 관계가 기재된다. ㄷ. 부동산은 공시의 원칙에 의해 모든 사람이 등기부를 열람할 수 있다.

5. [출제의도] 권리를 명확하게 인식하고 있는지 평가한다.

(가)는 물권, (나)는 채권, (다)는 소유권, (라) 저작권, (마) 용익물권이다. (라)의 저작권은 문학, 학술 또는 예술의 영역에서 창작된 저작물로서 사상이나 생각으로서의 아이디어는 보호 대상이 되지 않고 구체적으로 표현된 것만 보호된다.

6. [출제의도] 불법 행위로 인한 손해 배상을 현실에서 적용할 수 있는지 평가한다.

교통사고로 인한 손해 배상은 합의 당시에 예측할 수 없던 손해가 나중에 발생하고, 합의된 액수와 현실적으로 발생한 손해 사이에 현저한 차이가 생겼을 때에는 후발 손해에 대한 배상을 인정하고 있다.

7. [출제의도] 소비자의 권리를 이해하는지 평가한다.

제시글은 소비자에게 쇠고기의 원산지에 대한 정확한 정보를 전달하기 위한 원산지표시 의무제도로서 정보를 제공받을 권리에 해당한다.

8. [출제의도] 상속의 내용과 절차를 파악할 수 있는지 평가한다.

상속은 법정 상속과 유언에 의한 상속으로 구분된다. 제시 사례는 아버지의 사망으로 법정 상속이 이루어지는 것이다. 남은 가족이 어머니와 갑의 형, 갑, 여동생으로 법정상속분은 어머니:갑의 형:갑:여동생이 각각 1.5:1:1:1의 비율로 상속이 이루어진다.  갑에게 1억 원을 우선적으로 주기로 했으므로 10억 원의 유산 중 9억 원이 상속 대상이 된다. 따라서 상속액은 어머니 3억 원, 갑의 형 2억 원, 갑 3억 원, 여동생 2억 원이다. 법정 상속 순위는 같다.

9. [출제의도] 미성년자의 권리 보호의 내용을 이해하는지 평가한다.

갑, 을, 병은 모두 16세로 미성년자에 해당한다. ① 갑은 공동 불법 행위로 연대 책임이 있다. ③ 형사상 책임 무능력자는 만 14세 미만이다. ④ 형사상의 처벌을 받는다 할 지라도 민사상의 손해배상에 대한 책임을 면할 수는 없다.

10. [출제의도] 형사 소송의 절차를 이해하는지 평가한다.

(가)는 수사, (나)는 기소, (다) 공판 과정, (라)는 형의 확정, (마)는 집행의 절차이다. ① (가)는 기소 전 단계로 형사 피의자 신분이며 기소 후 (다)단계가 피고인에 해당한다. ③ 가석방은 (마) 단계에서 이루어진다. ④ 보석은 (다) 단계에서 신청한다. ⑤ 형은 검사의 지휘에 따라 집행된다.

11. [출제의도] 권리 능력의 내용을 파악하는지 평가한다.

권리와 의무의 주체가 될 수 있는 능력을 권리 능력이라 한다. (가)는 권리 능력이 없는 경우이며, (나)는 의사 무능력자, (다)는 행위 무능력자를 의미한다. ① 금치산자는 행위무능력자에 해당한다.

12. [출제의도] 행정 구제 제도를 명확히 인식하는지 평가한다.

제시 글은 행정 구제 제도 중 공공 영조물의 설치 하자로 인한 행정상 손해배상제도에 해당한다.

13. [출제의도] 근로 계약서를 작성할 수 있는지 측정한다.

㉠ 계약은 권리와 의무 관계가 발생하는 중요한 법률 행위에 해당한다. ㉡ 미성년자의 갱내 근로는 부모의 동의가 있다 하더라도 근로기준법상으로 금지되어 있다. ㉢ 여성의 휴일 근무는 본인의 동의와 노동부 장관의 인가가 있어야 한다.

14. [출제의도] 가족관계등록부를 내용을 이해하는지 평가한다.

기존 호주제가 폐지되고 가족관계등록부가 시행된다. 호주제의 폐지로 양성 평등이 강화되고 가족관계등록부의 개인 정보 보호가 강화된다. 호주제 폐지로 호주가 나타나지 않는다.

15. [출제의도] 죄형법정주의의 원칙을 이해하는지 평가한다.

제시된 글의 ‘사회질서수호법’은 적법한 절차를 통해 제정되었다고 볼 수 없으며, 그 내용과 목적이 정의의 원리에 부합한다고 볼 수 없다. 제1조의 사회질서를 어지럽히는 행위에 대한 내용이 구체적이고 명확하지 않다.

16. [출제의도] 환경 피해와 구제 방법을 적용할 수 있는지 평가한다.

고속도로의 교량 건설로 공사로 인해 주변의 농지에 농작물이 햇빛을 제대로 받을 수 없어 농작물의 생산량이 감소하여 피해를 입은 농민의 사례에 해당한다. 농민은 환경 피해에 대해 사법적 구제 수단과 공법적 구제 수단을 통해 피해를 구제받을 수 있다. ② 기관 소송은 국가나 공공 단체의 기관 상호 간에 권한의 존재 여부 또는 권한의 행사에 관한 다툼이 있을 때 제기하는 소송이다.

17. [출제의도] 범죄 구성 요건에 대해 이해하는지 평가한다.

범죄의 구성 요건은 구성요건 해당성, 위법성, 책임성으로, 제시 글의 갑의 행위는 형법상 강도죄에 해당하고, 위법성이 있다.

18. [출제의도] 법률 구조 공단의 역할에 대해 이해하는지 평가한다.

법률 구조 공단은 국민이 억울한 피해를 입는 일이 없도록 인권을 옹호하고, 국민에게 법률 상담과 법률 구조 서비스를 제공하기 위해 설립되었다. ⑤ 소송을 하지 않고 화해로 끝난 사건은 비용을 받지 않는다. 그러나 일단 소송에 들어간 사건에 대해서는 의뢰자가 사회적 약자인 경우를 제외하고 소송이 종료된 후 공단에서 지출한 비용을 의뢰자로부터 상환받는다.

19. [출제의도] 법 질서 의식을 분석할 수 있는지 평가한다.

① 제시 글은 법을 지키지 않는 이유에 대한 답변으로 성별에 따른 준법 의식은 나타나 있지 않다. ② 법이 공정하지 않아 지키지 않는다는 비율이 학력이 높을수록 높게 나타나 법에 대한 불신이 높다고 할 수 있다. ③ 10대의 경우 다른 사람이 법을 지키지 않아 자신도 지키지 않는다는 비율이 20~30대보다 높게 나타나 다른 사람의 영향을 더 받는다고 볼 수 있다. ④ 처벌 규정이 미약하기 때문에 지키지 않는 비율이 상대적으로 높지 않다. ⑤ 귀찮아서 법을 지키지 않는다는 응답자에 대해 법을 지켜야 할 필요성이나 당위성에 대한 홍보와 계도를 통해 법 질서 준수 의식을 높일 수 있을 것으로 예상할 수 있다.

20. [출제의도] 기본권의 종류와 성격을 이해하는지 평가한다.

불심검문에 응하지 않아 공무집행방해죄로 체포되어 구금되었으므로 헌법상의 자유권인 신체의 자유를 침해당했다. 자유권은 국가로부터의 자유로, 소극적 권리에 해당한다. ㄱ은 청구권적 기본권에 해당한다.

국사 정답

1	⑤	2	④	3	①	4	④	5	③
6	②	7	②	8	②	9	③	10	⑤
11	②	12	⑤	13	⑤	14	④	15	①
16	④	17	④	18	②	19	①	20	①

해 설

1. [출제의도] 청동기 시대의 생활상을 파악한다.

제시된 자료는 청동기 시대 유물인 북방식 고인돌과 비파형 동검이다. 청동기 시대와 관련 깊은 것은 ⑤번이다. ① ,②는 구석기 시대, ③은 철기시대, ④는 신석기 시대를 나타내는 유물이다.

2. [출제의도] 세도정치 시기의 정치적 특징을 이해한다.

제시된 그림은 세도 정치 시기를 풍자한 것이다. 세도정치 시기에는 특정 가문이 비변사를 중심으로 권력을 독점하였으며, 이로 인한 관리의 매관매직이 성행하였다. 한편 지방에서는 지방사족을 배제한 채 수령이 절대권을 행사하며 농민수탈을 심화시켜 나갔다. 이에 농민들의 저항이 급격히 늘어났다. ④는 붕당 정치 시기에 나타난 일당전제화 현상이다.

3. [출제의도] 동예의 사회모습을 파악한다.

제시된 자료는 동예의 풍습인 책화를 나타내는 것이다.  동예의 제천 행사는 무천이며 ②, ③은 삼한 ④는 옥저 ⑤는 부여와 고구려의 사회모습이다.

4. [출제의도] 수도의 변화에 따른 백제의 유적지를 파악한다.

제시된 자료는 백제의 수도와 그 곳에서 볼 수 있는 유적과 유물을 묻는 것이다. ①, ⑤는 사비시대에 볼 수 있는 금동대향로와 정림사지 5층 탑 이며, ②는 한성시대 석촌동 무덤  ③은 웅진시대 무령왕릉이다. ④는 신라 분황사석탑이다.

5. [출제의도] 대동법 실시 이후 나타난 결과를 파악한다.

제시된 자료는 대동법 실시와 관련된 것이다. 대동법 실시 이후 특산물의 부과 기준이 가호에서 토지 결수로 바뀌었으며 현물 대신 쌀, 베, 동전 등을 세금으로 납부하게 되었다. 이 과정에서 공인이라는 어용상인이 등장하여 상품화폐 경제가 발달하였다. ㄱ의 관영수공업은 조선 전기에 발달하였으며, ㄹ은 홍경래의 난에 대한 설명이다.

6. [출제의도] 고려 중기 대외관계의 특징을 파악한다.

고려의 대외관계를 파악하기 위한 문제로 제시문을 통해 윤관이 여진족을 몰아내고 동북9성을 축조하였음을 찾는 문제이다. ①은 거란을 물리친 서희, ③은 몽고 장군을 물리친 김윤후, ④는 왜구와 홍건적의 침입을 막아낸 이성계, ⑤는 거란의 10만 대군을 물리친 강감찬에 대한 설명이다.

7. [출제의도] 관수관급제의 특징을 이해한다.

제시된 사료는 16세기 성종 때 시행된 관수관급제에 관한 것이다. 관수관급제는 직전법 실시 이후 양반들이 수조권을 빌미로 농민들에 대한 수탈을 강화시켜 나가자 이를 해결하기 위해 실시된 것이다. 관수관급제의 실시로 국가는 토지에 대한 지배권을 강화하였다. ①, ⑤는 고려 전시과, ④는 조선시대 과전법에 관한 설명이다.

8. [출제의도] 신라하대의 사회모습을 파악한다.

제시된 그림은 신라 하대의 6두품 세력들이 나눈 대화로 이를 통해 신라 하대의 모습을 파악하고자 하는 것이다. 신라 하대에는 중앙귀족 사이에 왕위쟁탈전이 치열해 졌으며 지방에서는 독자적 세력인 호족이 등장하였다. 또한 왕실과 귀족의 사치로 국가 재정이 어려워지자 농민에 대한 수탈이 강화되어 농민들은 노비가 되거나 초적이 되기도 하였다. 신라하대에도 골품제가 여전히 유지되었다.

9. [출제의도] 조선 태종의 업적을 파악한다.

제시된 사료는 육조직계제의 실시에 관한 것이다. 이 제도를 처음 시행한 왕은 태종으로 그는 사병을 혁파하고 대신들을 견제하기 위해 사간원을 독립시켰으며, 주자소를 설차하여 계미자를 주조하기도 하였다. ㄱ과 ㄹ은 이후 6조직계제를 시행한 세조의 업적이다.

10. [출제의도] 6세기 삼국시대의 역사적 사실을 이해한다.

제시된 지도는 6세기 진흥왕 때의 영토 확장을 나타낸 것이다. 6세기에 백제는 성왕 때 사비로 천도하여 중흥을 도모하였으며, 진흥왕은 대가야를 정복하여 낙동강 일대를 장악하였다. ㄱ은 4세기의 백제, ㄴ은 4세기 고구려의 모습이다.

11. [출제의도] 조선후기 사회모습을 이해한다.

제시된 그림은 김홍도의 신행으로 조선 후기에 친영에 관한 글을 통해 당시의 사회모습을 추론하였다. 조선후기는 부계중심의 사회로 여성들의 지위가 전에 비해 약화되었다. 따라서 재산상속에서도 차별을 받았고 아들이 없는 경우에는 양자를 들였다. 여성의 재가가 자유롭지 못했을 뿐 아니라 첩의 자식은 사회적 진출에 차별을 받았다.

12. [출제의도] 통일신라 의상의 활동을 파악한다.

제시문은 화엄일승법계도에 실린 의상의 화엄사상에 관한 것이다. 의상은 화엄종을 창시하였으며 관음신앙을 이끌었다. ①은 고려시대 지눌, ②는 고려시대 혜심 ③은 통일신라 혜초 ④는 신라시대 원광에 관한 것이다.

13. [출제의도] 고려 문벌귀족의 특징을 파악한다.

제시문은 고려시대 문벌귀족의 특징을 설명한 것이다. 문벌귀족은 중앙집권화 과정에서 형성되었고, 과전과 공음전, 농장을 경제 기반으로 하였다. 교리를 중심으로 하는 교종을 후원하였고, 보수적이고 사대적 특징을 가지고 있다. 음서만을 강조한 것은 고려 후기 권문세족의 특징이다.

14. [출제의도] 조선시대 붕당정치를 파악한다.

제시문은 이조전랑 직을 둘러싼 동인과 서인의 분열을 나타낸 것이다. 김효원 중심의 동인은 신진사림 세력으로 척신정치 개혁에 적극적이었으며 심의겸 중심의 서인은 기성사림 세력으로 혁신정치 개혁에는 소극적이었다. 동인은 이황, 조식, 서경덕의 학통을 계승하였고, 서인은 이이, 성혼의 학통을 계승하였다. 특히 서인세력은 후에 친명배금 정책을 주장하여 청의 침입을 유발하였다.

15. [출제의도] 고려 후기 문화의 특징을 이해한다.

고려후기 문화의 특징 중 하나는 외래문화의 영향을 받아 세련되고 화려한 작품이 나타난다는 것이다. 대표적인 것으로는 ①의 경천사 10층 탑이 있다. ②는 고려 초기 지방호족의 문화를 대표하는 관촉사 은진미륵보살입상이며, ③은 신라 양식을 계승한 부석사 소조아미타 여래좌상. ④는 선종불교와 관련된 고달사지 승탑. ⑤는 고려시대 불화로 혜허의 양류관음상이다. 이 작품은 화려하기는 하지만 외래문화의 영향과 상관없이 고려 후기에 유행하였다.

16. [출제의도] 조선후기 중상주의 실학사상의 특징을 이해한다.

제시문은 조선후기 중상주의 실학자인 박제가의 주장이다. 중상주의 실학사상은 상공업 진흥과 청 문물의 수용을 통한 부국강병을 추구하려 하였다. 또한 노론 안에서 발생한 호락 논쟁 중 인간과 사물의 본성이 같다고 하는 인물성 동론 사상에 바탕을 두었다.

17. [출제의도] 고려 무신집권기 이후 나타난 사회의 특징을 파악한다.

제시문은 강화도 간척에 대한 지도로 무신집권기 원나라가 침입하자 수도를 강화도로 천도하면서부터 간척이 활발하게 이루어졌다. 이 시기에는 팔만대장경이 제작되었으며, 황룡사 9층 목탑이 몽고의 침입에 소실되었다. 또한 농업경영에서도 변화가 나타나 퇴비를 이용하여 휴경지가 점차 줄었으며, 절에서도 베, 모시, 기와를 포함하여 술을 만들어 팔았다. 이앙법이 전국에 확대되는 것은 조선 후기의 사실이다.

18. [출제의도] 개화기 갑신정변과 동학농민운동의 특징을 파악한다.

(가)는 갑신정변에서 제시된 개혁안이며 (나)는 동학농민운동에서 주장된 내용이다. 갑신정변은 급진개화사상가들을 중심으로 발생하였으며 최초의 입헌군주제를 주장한 개혁이었다. 동학농민운동은 농민들을 중심으로 하는 반봉건적이며 반침략적 민족운동이었다.

19. [출제의도] 빌해사와 관련된 우리민족의 역사적 대응 근거를 찾을 수 있다.

제시문은 발해에 대한 세미나 내용의 일부이다. 발해는 인안, 대흥 등 중국과 다른 독자적 연호를 사용하였으며 , 일본에 보낸 외교문서와 발해가 받은 외교문서에 모두 고구려를 계승한 나라로 인식하였다. 또한 문화에서도 중국과는 다른 온돌을 사용하고, 무덤을 축조할 때 고구려 양식인 돌방무덤에 고구려만의 천정구조인 모줄임 양식을 계승하였다.

20. [출제의도] 조선시대 회화의 특징을 이해한다.

제시문은  15세기  조선시대 화풍에 대한 설명으로

15세기에 활동한 대표 화가는 안견과 강희안으로 특히 안견의 몽유도원도는 중국 역대 화풍을 선택적으로 수용하여 우리의 독자적 화풍을 개척하였으며, 일본 무로마치 시대에 영향을 주었다. ②는 김홍도의 경작도 ③은 김정희의 세한도  ④ 정선의 인왕제색도 ⑤는 신사임당의 초충도이다.

한국 근ㆍ현대사 정답

1	⑤	2	①	3	⑤	4	③	5	②
6	④	7	①	8	④	9	③	10	①
11	⑤	12	①	13	②	14	③	15	③
16	④	17	①	18	③	19	④	20	②

해 설

1. [출제의도] 1907년에 발생한 정미의병의 특징을 이해한다.

항일 의병운동은 1895년 을미의병을 시작으로, 1905년 을사을병, 1907년 정미의병으로 발전하였다. 제시문은 정미의병에 관한 자료이며 정미의병은 고종퇴위와 군대해산을 계기로 시작되었다. 해산된 군인이 합세하므로 의병전쟁의 성격을 띠었으며 13도 창의군을 결성하여 서울진공 작전을 전개하였다. ①, ③은 을미의병, ②, ④는 을사의병에 대한 설명이다.

2. [출제의도] 1920년대와 30년대 만주에서의 독립운동의 특징을 파악한다.

지도는 1920년에서 1930년대에 활동한 항일무장 독립 세력이 활동한 곳을 표시한 것이다. (가)는 영릉가와 흥경성 전투에서 승리한 양세봉의 조선 혁명군이며 중국 의용군과 연합하여 일본에 대항하였다. (나)는 1920년대 김좌진이 이끈 북로 군정서군으로 백운평, 어량촌 전투에서 일본군을 크게 물리쳤다. (다)는 홍범도가 이끄는 대한 독립군, (라)는 지청천이 이끄는 한국 독립군이 중국의 호로군과 연합하여 활약하였다.

3. [출제의도] 노태우 정부 시기의 통일 정책을 파악한다.

제시문은 1991년 노태우 정부 시기에 발표된 ‘남북한 화해와 불가침 교류․협력에 관한 합의서(남북 기본 합의서)’이다. 이 시기에 한반도 비핵화에 대한 공동 선언에도 합의하였으며, 남북한 동시 유엔 가입도 이루어졌다. ㄱ, ㄴ은 김대중 정부 시기에 추진되었던 통일 정책이다.

4. [출제의도] 식민사관을 극복하기 위한 역사 연구 방법을 파악한다.

제시문 (가)는 정인보의 ‘얼’ 사상으로 민족주의 사학에 관련한 것이며, (나)는 백남운의 사회 경제 사학에 관련된 것이다. 대한 제국 시기에 신채호, 박은식 등에 의해 이론의 기초가 만들어진 민족주의 사학은 우리 민족 문화의 우수성과 한국사의 주체적 발전을 강조하여 민족 독립의 정신적 기반을 마련하고자 하였다. 1930년대에 이르러서는 정인보, 안재홍, 문일평 등이 민족주의 사학의 전통을 이어갔다. 사회 경제 사학은 사적 유물론에 입각하여 우리 민족의 역사 발전 과정이 세계사적인 발전 과정과 궤를 같이하고 있음을 입증하려고 하였다. 백남운 등 사회 경제 사학자들은 한국사를 세계사적 보편성 위에 체계화하는 과정에서 식민 사학의 정체성 이론을 반박하였다. ㄱ, ㄹ은 실증사학과 관련된 내용이다.

5. [출제의도] 동학 농민군의 활동 내용을 파악한다.

제시문은 제1차 동학 농민 운동이 시작되면서 발표되었던 농민군 4대 강령이다. 농민군은 전주 화약 체결 이후 집강소를 설치하였다. 집강소는 농민 자치 조직으로, 농민의 의사를 모으고 이를 집행하였으며 치안을 담당하기도 하였다. 동학 농민군은 신분 제도의 철폐, 토지의 평균 분작 등을 주장하며 근대 사회로 나아가려는 움직임을 보였다. 그러나 근대적인 정치 이념을 제시하지 못했다는 한계를 갖는다.

6. [출제의도] 3․1 운동에 대해 파악한다.

제시문은 인도의 네루가 조선의 3․1운동에 대해 감동 받은 내용을 딸에게 써 보낸 편지글이다. 1919년 3․1 운동은 도시에서 평화적인 시위 모습을 보이다가 농촌으로 확산되어 가면서 식민 통치 기관의 파괴와 친일 지주 습격 등 무력적인 저항의 모습을 보이기 시작하였다. 3․1 운동은 국외 무장 투쟁과 국내 실력 양성 운동을 활성화시키는 등 독립 운동의 분수령이 되었으며 대한 민국 임시 정부 수립의 계기가 되었다. 그리고 일본의 통치 방식을 무단 통치에서 문화 통치로 변화시켰으며, 중국의 5․4 운동과 인도, 서아시아 지역의 민족 운동의 선구적인 역할을 하였다.

7. [출제의도] 근대 문화의 형성 시기를 이해한다.

제시문은 안국선의 <금수회의록>의 일부이다. 이 책은 1908년에 발표 되었으며, 동물들을 등장시켜 인간의 침략상과 이중성 등을 비난하였다. 이 시기에 <금수회의록> 외에도 이인직의 <혈의 누> 등의 신소설이 소개되었고, 최남선의 ‘해에게서 소년에게’라는 신체시가 등장하였다. <천로역정>, <이솝 이야기> 등의 외국 문학 작품이 번역 소개되었고, 학도가․  권학가․  독립가․  애국가 등의 창가가 유행하였으며, 전통적인 회화와 함께 서양의 화풍이 소개되었다. ②는 1924년, ③은 1926년이며 ④는 1880년대, ⑤는 1930～40년대의 모습이다.

8. [출제의도] 국채 보상 운동의 발생 원인을 파악한다.

제시문은 국채로 나라가 멸망 위기에 처한 1907년의 상황을 나타낸 글이다. 일제는 1904년 러․일 전쟁의 발발과 함께 대한 제국을 식민지로 만들기 위한 기초 작업을 진행하였는데, 그 가운데 대한 제국의 재정과 금융 부문을 완전히 장악하기 위해 1905년에 화폐 정리 사업을 실시하였다. 이 사업을 위해 일제는 우리에게 막대한 차관을 강요하였다. 그리고 일제는 1905년 을사조약 이후 통감부를 설치하면서 식민지 시설을 갖추기 위한 막대한 자금 마련을 위해 대한 제국 정부로 하여금 일본으로부터 차관을 들여오게 하였다.

9. [출제의도] 박은식의 주요 활동을 파악한다.

제시된 표는 <한국통사>를 저술하고 대한민국 임시정부의 제2대 대통령이었던 박은식의 주요 경력에 관한 것이다. 박은식은 유교 구신론을 주장하며 유교의 혁신을 통해 국권 회복 운동을 전개하였다. ①, ②는 신채호, ④는 김구, ⑤는 한용운의 발언이다.

10. [출제의도] 1920년대의 민족 운동을 파악한다.

제시된 자료의 (가)는 1926년 6․10만세 운동 당시의 구호이고, (나)는 1929년의 광주 학생 항일 운동에 관한 글이다. 6․10 만세 운동은 순종의 인산일을 계기로 일어나 일제의 수탈 정책과 식민지 교육에 반발하였다. 조선 학생 과학회를 비롯한 학생들의 주도로 시위 운동이 추진되었으며 민족주의계와 사회주의계의 연대 계기가 마련되었다. 광주 학생 항일 운동은 식민지 차별 교육과 억압, 한국인 학생과 일본인 학생 간의 민족 차별에 대한 분노를 계기로 발생하였다. 이 운동은 광주에서 한․일 학생 간의 충돌로 시작되어 신간회의 지원으로 전국적으로 확산되었으며, 이는 3․1 운동 이후 최대의 민족 운동이었다.

11. [출제의도] 일제의 국권 피탈 과정을 이해한다.

일제는 1904년 한․일 의정서, 제1차 한․일 협약, 1905년 을사조약, 1907년 고종의 강제 퇴위, 한․일 신 협약, 1909년 기유각서 체결, 1910년 한․일 병합 과정을 통해 우리의 국권을 피탈하였다. ①은 을사조약, ②는 한․일 신 협약, ③은 제1차 한․일 협약, ④는 한․일 의정서와 관련된 내용이다.

12. [출제의도] 갑오개혁과 을미개혁의 추진 내용을 파악한다.

제시된 표는 1894년에서 1895년에 전개된 갑오․을미개혁에 관한 것이다. (가)는 제1차 갑오개혁, (나)는 제2차 갑오개혁, (다)는 제3차 을미개혁에 내용이다. 제1차 갑오개혁은 일본군이 경복궁을 점령하고 흥선 대원군을 섭정으로 하는 내각을 중심으로 군국기무처를 설치하고 개혁이 추진되었다. 이 때에 갑신정변과 동학 농민 운동에서 제기되었던 주장들이 어느 정도 반영되었다. 청․일 전쟁에서 승기를 잡자 일본의 내정 간섭 본격화되면서 일본에 망명 중이던 박영효를 내각에 투입하여 제2차 갑오개혁이 추진되었으며 군국기무처를 폐지하고, 홍범 14조가 반포되었다. 삼국 간섭 이후 일본 세력이 일시 약화되자 일제는 명성 황후를 시해하고 다시 친일 내각을 수립한 후 제3차 을미개혁을 추진하게 된다.

13. [출제의도] 1970년대 경제 성장의 모습을 파악한다.

제시된 노래는 1970년대의 새마을 운동에 관한 노래이다. 1960년대부터 시작된 경제 개발 계획 추진 이후 한국 경제는 ‘한강변의 기적’이라는 말을 들으며 외형적으로 눈부시게 발전하였다. 특히 1970년대에는 중화학 공업을 중심으로 경제가 발전하였으며 이에 힘입어 한국의 경제는 1970년대에도 높은 성장을 할 수 있었다. 정부 주도형 경제 정책, 성장 우선 정책 추진, 수출 주도형 경제 개발 계획이 추진되면서 정부는 저임금, 저곡가 정책을 추진하게 되었고, 이 과정에서 대외 의존도 심화, 산업간 불균형 심화, 농촌 피폐, 정․경 유착, 빈부 격차의 심화가 나타났다. ②는 1950년대 이승만 정부 시기이다.

14. [출제의도] 물산 장려 운동을 이해한다.

제시문은 물산 장려 운동에 대한 사회주의자들의 비판 내용이다. 사회주의자들은 물산 장려 운동을 중산 계급의 이기적인 운동이라고 비판하였다. 3․1 운동 이후 사회 진화론적 세계관에 입각하여 민족의 실력을 기르자는 주장이 제기되었다. 그 일환으로 민족 기업의 성장, 물산 장려 운동, 민립 대학 설립 운동, 문맹 퇴치 운동이 전개되었다.

15. [출제의도] 임오군란의 결과를 파악한다.

제시문은 1882년에 있었던 임오군란과 관련된 사료이다. 정부가 추진하던 개화 정책에 대한 반발로 일어난 임오군란에서 구식 군인들은 정부 고관, 일본인 교관을 죽이고 일본 공사관을 습격하였다. 이 상황에서 흥선 대원군이 정권을 맡아 군란을 수습하고 정부의 개화 정책을 중단시켰다. 그러나 청의 개입으로 다시 민씨 정권이 권력을 장악하게 되고 흥선 대원군은 청으로 압송되었다. 임오군란 이후 청은 제물포 조약을 체결하여 조선에 군대를 주둔시키고, 조선의 내정과 외교 문제에 깊이 간여하였다. 또한 조․청 상민 수륙 무역 장정 체결을 강요하여 청 상인이 조선 경제에 침투할 수 있는 계기가 되었다. ㄱ은 1896년 아관파천 이후, ㄹ은 1920년대의 상황이다.

16. [출제의도] 6월 민주 항쟁의 배경을 이해한다.

제시된 자료는 1987년 6월 민주 항쟁 당시의 벽보이다. 1983년 전두환 정부가 학원 자율화를 내세우자 이를 기회로 학생 운동은 더욱 활기를 띠었다. 학생들은 민주화 요구, 5․18 민주화 운동의 진상 규명과 책임자 처벌을 주장하였다. 1985년 야당과 민주화 세력을 중심으로 대통령 직선제 개헌 운동이 전개되었다. 더구나 ‘부천 경찰서 성 고문 사건’과 ‘박종철 고문 치사 사건’ 등이 일어나면서 전두환 정권에 대한 국민의 저항은 더욱 거세졌다. 전두환 정부는 한때 개헌 요구를 받아들일 듯한 태도를 취하였다가 1987년 4월, 개헌에 대한 정치권의 합의가 이루어지지 않았다는 구실로 헌법을 그대로 유지한 채 선거를 치르겠다는 발표를 하였다(4․13 호헌 조치). 이에 대한 국민의 저항은 6월에 접어들어 더욱 거세고 끈질기게 계속되었는데, 이것이 바로 6월 민주 항쟁이다. ①은 1974년 반 유신 독재 세력을 제거하기 위한 용공 조작 사건, ②는 1979년 12․12 사태, ③은 1979년, ⑤는 1964년대의 상황이다.

17. [출제의도] 일제의 민족 말살 정책을 파악한다.

제시문은 중․일 전쟁 이후에 조선 총독이 발표한 대륙 병참 기지화 정책 훈시 내용이다. 이 시기에 일제는 침략 정책을 본격화하면서 일제는 조선에 대한 식민지 지배를 강화시켜 나갔다. 황국 신민화 정책의 일환으로 황국 신민 서사의 강제 암송, 신사 참배 강요, 조선어 사용 금지, 조선사 교육 금지, 동아일보와 조선일보의 강제 폐간, 소학교의 국민 학교로의 개칭, 우리의 성과 이름을 일본식으로 바꾸도록 강요하였다. ㄱ은 1910년대 무단 통치 시기에 볼 수 있었던 모습이다.

18. [출제의도] 연해주에서 전개된 항일 민족운동을 파악한다.

1910년 이후 일본의 식민통치에 저항하여 간도와 연해주를 중심으로 독립운동 기지가 건설되기 시작했다. 제시문에 나타난 (가)지역은 연해주이며 1910년대에 활발한 독립 운동이 전개되었다. 블라디보스토크의 신한촌을 중심으로 망명한 의병과 계몽 운동가들이 활동하였으며, 권업회, 대한광복군 정부, 전로 한족회 중앙 총회 등이 만들어졌다. 그러나 1920년대 초 볼셰비키가 정권을 장악한 후 한인의 무장 해제를 강요하면서 연해주에서의 민족 운동은 약화되었다. 1937년 연해주의 한인들은 소련 당국에 의해 중앙 아시아로 강제 이주되었다. ㄱ, ㄹ은 미주 지역에서의 민족 운동이다.

19. [출제의도] 발췌 개헌의 배경을 파악한다.

제시된 그래프 (가)는 2대 국회 정당별 의석수, (나)는 3대 국회 정당별 의석수를 나타낸 것이다. 이승만 정부는 집권 후 부패 척결이나 친일파 청산 등 민중의 요구에는 소극적으로 대처하면서 권력을 강화하는 데 힘을 쏟았다. 이로 인해 민심은 점차 등을 돌렸고, 결국 6․25 전쟁 직전에 실시된 2대 국회 의원 선거에서 정부에 비판적인 무소속 출마자들이 대거 당선되었다. 그 결과 이승만은 더 이상 국회 의원들이 뽑는 간접 선거 방식으로 대통령이 되기 어려웠다. 이에 이승만은 자유당을 만들고, 전쟁 중이던 1952년 부산에서 경찰과 군대, 폭력단을 동원하여 대통령 직선제 개헌을 하게 되었다. 이것이 바로 제1차 개헌으로 흔히 발췌 개헌이라고 한다. ①은 1969년 6차 개헌, ②는 1980년 제8차 개헌, ③은 1960년 제3차 개헌, ⑤는 1972년 제7차 개헌의 내용이다.

20. [출제의도] 대한 민국 임시 정부의 수립 과정을 이해한다.

제시된 표는 대한 민국 임시 정부의 수립 과정을 나타낸 것이다. 1945년 12월 미국, 영국, 소련 3국은 모스크바에서 외무 장관 회의를 열어 한반도 문제의 처리에 대해 논의하였다. 그 결과, 임시 정부의 수립과 이를 지원하기 위한 미․소 공동 위원회의 설치, 신탁 통치 실시 등에 합의하였다. 이어 한국 문제는 UN에 상정되어 인구 비례에 따른 총선거가 결정되었으나 북한의 반대로 실행되지 못하였다. 결국 UN 소총회에서 선거 가능한 지역에서의 총선거 실시가 결정되었고, 1948년 5․10 총선거가 남한에서 실시된다.

세계사 정답

1	②	2	③	3	②	4	④	5	②
6	④	7	④	8	③	9	④	10	①
11	④	12	②	13	⑤	14	①	15	④
16	⑤	17	③	18	⑤	19	②	20	②

해 설

1. [출제의도] 주의 통치방식을 이해한다.

중국의 고대 왕조였던 ‘주’는 초기 수도인 호경을 버리고 유목민의 공격을 피해 낙읍으로 천도하였다. 주는 통치 원리로 천명사상과 덕치주의를 채택하여 효율적인 통치를 위한 노력을 전개하였다. ①은 진시황제의 정책, ③은 한 시기에 대한 설명, ④는 주 이전의 은의 갑골 문자에 대한 설명, ⑤는 수에 대한 설명이다.

2. [출제의도] 위∙진 남북조 시대 생활의 특징을 파악한다.

유목 민족의 중국 본토 침략을 피해 한(漢)족은 대거 남하를 하였으며. 위․  진 ․  남북조 시대가 본격적으로 전개된다. 그 결과 양쯔강 이남의 강남 지역 개발이 크게 촉진되어, 경제력이 크게 향상되었으며, 호족이 중앙으로 진출하여 문벌 귀족화 한다. 중앙 집권화를 위한 각종 정책이 실시되었는데, 특히 균전제, 부병제를 통한 부국강병책을 추진하게 된다. 또한 이 시기 도가 사상과 신선 사상이 결합된 도교가 성립되어, 이 후 중국인들의 정신세계를 풍요롭게 하였다. 3성6부제는 ‘당’ 시기 성립된 제도이다.

3. [출제의도] 근대 시민 사회의 성립과정을 이해한다.

제시된 자료는 유럽 중세 후기 도시의 길드에 대한 설명이다. 당시는 도시를 상징하는 ‘성 안의 사람들’을 뜻하는 시민 계급인 부르주아가 등장하여 성장하고 있었으며, 장원에 예속되어 있었던 농노 계층은 대거 도시로 유입하여 이들을 기반으로 성립되었던 봉건제는 서서히 붕괴하였다. 이는 자급자족적 농촌 경제 중심에서 도시 상공업 중심으로 경제의 중심이 이동하고 있었음을 나타내는 것이었다.

4. [출제의도] 헬레니즘 시기 예술의 특징을 이해한다.

제시된 자료는 헬레니즘 시기의 예술적 특징을 설명하고 있다. 남성의 근육미를 강조하는 그리스의 기풍을 계승․  변형하여 여성의 화려함, 섬세함을 표현하기 시작하였다. ①은 그리스 양식의 아테나 여신상(제작 시기는 로마), ②는 그리스의 ‘원반 던지는 사람’, ③은 수메르의 ‘예배자상’, ④는 헬레니즘 시대의 ‘라오콘 군상’, ⑤는 유럽 중세 ‘미의 삼여신’상이다.

5. [출제의도] 인도 신분제도의 핵심 원리를 파악한다.

자료는 인도의 전통적인 신분 체제인 카스트 제도에 관한 글이다. 브라만 교는 현실보다는 다음 세상인 내세를 중시하였으며, 신분간의 교류를 허용하지 않는 폐쇄적 종교였다. ㄴ. 개인의 능력보다는 혈통이 사회적 지위를 결정하였으며, ㄹ. 은 그리스의 문화적 특징이다.

6. [출제의도] 일본 에도 막부 시대의 상황을 파악한다.

17세기에 성립된 에도 막부는 네덜란드의 영향을 받아 서양학문인 난학(란가쿠)이 발달하였으며, 우키요에와 가부키 등 오늘날의 일본 고전 문화의 원형인 조닌 문화가 성립하였다. 국풍 문화와 일본 문자 ‘가나’의 사용은 헤이안 시대에 해당된다.

7. [출제의도] 러시아의 사회주의 혁명 전개과정을 이해한다.

제시문은 1905년 러시아의 민중 봉기의 발단이 되는 ‘피의 일요일 사건’ 당시에 등장했던 주장이다. ①은 14세기 상황, ② 무정부주의 운동은 1860년대의 알렉산드르 2세의 미온적 개혁 정치에 불만을 품고 일어난 폭력과 파괴를 통한 급진 개혁 운동이었다. ③ 데카브리스트의 난은 1825년 프랑스 혁명의 영향을 받은 러시아 귀족 장교들이 일으킨 근대화를 위한 봉기였다. ⑤ 네르친스크 조약은 1689년 청과 러시아 간에 체결된 국경선 확정 조약이다.

8. [출제의도] 중국 ‘명’ 시기에 대해 이해한다.

제시된 그림은 명대 후기 상황을 설정한 것이다. 나머지 문항은 모두 ‘청’대에 해당되는 내용이다.

9. [출제의도] 차티스트들의 선거권 획득 과정에 대해 이해한다.

제시된 자료는 1836년 런던 노동자 협회가 제시한 여섯 가지 요구 사항이다. 이들은 ‘인민 헌장’이라는 이름으로 이 요구 사항을 의회에 제출하기 위한 서명 운동을 전개하였는데, 이를 차티스트 운동이라고 한다. ①은 1830년 프랑스의 시민운동, ②는 나폴레옹 전쟁 이후 성립된 것으로 절대 왕정을 유지하기 위한 체제, ③은 영국 국교도 이외에는 관직에 임명되지 못하도록 하였던 법률, ⑤은 1871 프랑스에서 결성된 왕권에 대항하기 위한 시민들의 자위 조직이었다.

10. [출제의도] 삼부회가 개최되었던 이유를 이해한다.

제시된 그림은 루이 16세가 재정 문제를 해결하기 위해 소집한 삼부회의 장면이다. 루이 16세는 잦은 전쟁과 사치로 성직자와 귀족에게 과세하려 하였으나, 귀족들이 반발하여 결국 시민 계급에 대한 과세 문제를 논의하기 위한 삼부회를 개최하였다. 이 회의에서 귀족, 성직자들은 신분별 투표를 주장하였으나, 시민들은 국정에 대한 공동 논의와 머리 수에 따른 표결을 요구하며 대립하게 된다.

11. [출제의도] 비잔틴 제국의 사회적 특징을 이해한다.

비잔틴 제국의 황제는 정치적 권력 뿐 아니라 교회에 대한 지배권도 행사하고 있었으며, 이를 황제 교황주의라고 부른다. 이 시기 비잔틴 제국에서는 중앙 집권을 위한 군관구제와 둔전병제를 실시하였으며, 성 소피아 성당을 건립하여 문화적 우월성을 과시하게 된다. 비잔틴 제국은 15세기 오스만 제국에 의해 멸망한다.

12. [출제의도] 근대 자본주의 국가의 식민지 지배 논리를 이해한다.

제시문은 모두 서양 열강의 후진국 식민지화를 정당화하기 위해 동원된 사상들이다. 특히 사회진화론은 후진국을 선진국이 지배하는 것을 당연시하는 논리로 작용하게 된다.

13. [출제의도] 당의 안∙사의 난이 당시 사회에 끼친 영향을 이해한다.

제시된 자료는 안록산, 사사명이 일으킨 난에 대한 것이다. 이 난 이후 당은 쇠퇴 국면에 접어 들게 되는데 기본적인 조∙용∙조 체제가 사실상 붕괴되고 재산 소유 정도에 따라 세금을 부과하게 된다. 균전제, 부병제 또한 와해되었으며, 문벌 귀족들의 몰락이 촉진되었다.

14. [출제의도] 사회 혼란기를 수습하기 위해 전개되었던 사상을 이해한다.

제시문은 각각 춘추전국 시대, 유럽 절대왕정 시기에 대한 글로써 정치적 분열과 사회적 혼란을 극복하기 위해서는 강력한 왕권과 엄격한 법 집행을 강조하고 있다.

15. [출제의도] 제 3세계의 성립과정을 이해한다.

제시된 자료는 1953년 중국 수상 저우언라이와 인도 수상 네루가 인도의 델리에서 발표한 평화 5원칙에 자극받아 개최된 반둥회의에 대한 글이다. 이 회의를 계기로 아시아,아프리카의 신생국들을 중심으로 한 제 3세계가 세력을 형성하게 된다.

16. [출제의도] 경제 대공황 당시의 각국의 대응책이 무엇이었는지 파악한다.

제 1차 세계 대전 이후 미국은 심각한 공급 과잉 문제에 시달리고 있었다. 결국 대공황이 발생하여 전세계에 그 영향이 파급되었다. 이러한 경제 공황을 극복하기 위해 영국, 프랑스 등은 배타적 경제 블록 정책을 추진하였으며, 미국은 뉴딜 정책으로 대표되는 강력한 통제 경제 정책을 수행하게 된다. 일본∙독일에서는 대륙 침략을 통해 경제 위기를 극복하고자 하였으며, 프랑스는 주 40시간 노동제의 실시와 단체 교섭권의 확립 등으로 노동자의 생활 개선을 추구하는 한편 경제 블록 정책을 통해 대공항을 극복하고자 하였다.

17. [출제의도] 역전제를 통해 페르시아의 특징을 파악한다.

제시된 자료는 페르시아에서 시행된 역전제에 대한 것이다. 페르시아는 지중해 해상권을 놓고 그리스와 대립하였으며, 페르시아 전쟁을 유발하였다. 또한 넓은 영토를 정복하였는데 피정복지의 문화를 인정하면서 세금을 받는 관대한 정책을 실시하였다. ①은 이슬람 제국이며 ④는 그리스의 폴리스에 해당한다. ⑤ 는 히타이트에 대한 설명이다.

18. [출제의도] 홉스의 사상을 바탕으로 사회계약설의 을 파악한다.

제시된 자료는 홉스가 쓴 리바이어던에 대한 것이다.  홉스는 이 글에서 자연 상태에서 인간은 ‘만인의 만인에 대한 투쟁’으로 여겨 지배자의 절대 권력을 강조하였다. ①은 루소의 주장, ②는 합리론을 주장한 데카르트, ③은 법의정신을 저술한 몽테스키외, ④는 계몽사상에 대한 설명이다.

19. [출제의도] 중국의 근대화 과정에서 발생한 신해혁명의 결과를 이해한다.

제시된 자료는 민족, 민권, 민생을 강조한 쑨원의 삼민주의로 이 주장 이후 1911년 신해혁명이 발생하였다. 혁명의 발생으로 중국은 왕조를 중심으로 하는 체제가 무너지고 공화정치가 실시되었다. ① 양무운동은 1860년대, ③ 부청멸양 운동은 1899년 의화단의 난, ④ 제 1차 국․  공 합작은 1924년,  ⑤는 1842년 난징조약에서 이루어진 일이다.

20. [출제의도] 칼뱅의 예정설과 제 2차 인클로져 운동에 대한 특징을 파악한다.

제시된 자료는 칼벵이 주장한 예정설과 영국에서 일어난 제 2차 인클로져 운동에 관한 것이다. 두 사건은 모두 유럽에서 근대 자본주의가 발달하는데 중요한 계기를 마련하였다. ①, ⑤는 중세유럽에 해당하며, ③은 종교개혁과 관련 있으며, ④는 인클로져 운동에만 해당한다.

한국지리 정답

1	⑤	2	④	3	③	4	②	5	⑤
6	⑤	7	④	8	③	9	④	10	①
11	②	12	④	13	①	14	③	15	④
16	②	17	⑤	18	②	19	③	20	①

해 설

1. [출제의도] 생태학적 자연관을 이해한다.

생태학적 관점으로 환경 문제의 본질을 파악하고 이해하는데 매우 중요한 자연관이다. ①, ②는 가능론적 사고로 자연이 가지고 있는 내재적인 가치를 무시하고, 외재적 가치에만 주목한다. ③은 문화결정론적 사고이다.

2. [출제의도] 토양층의 특징을 이해한다.

A층은 표토층(세탈층), B층은 집적층, C층은 모재층 이다. 이와 같은 토양 단면의 발달과정에 따라 토양은 미성숙토와 성숙토로 구분된다. 토양층에서 가장 중요한 층은 표토층(A층)으로 여기에 있는 각종 유기물이 식물의 성장에 필수적인 영양분을 공급해 준다. 또 공기의 순환이 비교적 자유롭게 이루어져 농경에 적합하다. 자연 상태에서 1cm의 표토층이 만들어지는데 걸리는 시간은 100～200년 정도이다. ①A층은 보통 오랜 기간 동안 하천이나 바람과 같은 기구에 의해 이동해 와서 쌓이는 것이 보통이다. 모암과 성질이 같다고 단정할 수 없다. ②B는 집적층으로 A층에서 세탈된 미립질의 집적대이다. ③토양층 중 유기물질의 부식 등 화학작용에 그대로 노출되어 유기물의 화학적 변화가 가장 활발한 층은 A층으로 변색으로 인해 보통 토양층중에서 가장 어둡다. ⑤표토층의 경우 포드졸은 회백색을, 라테라이트에서는 적색을 띠게 된다.

3. [출제의도] 지형도 분석을 통해 지역성을 파악한다.

자료는 여러 지형 상황으로 보아 달리도가 목포앞에 있는 서해안의 섬으로 파악할 수 있다. ①A부분을 포함해 침식지형으로 해식애들이 폭넓게 발달되어 있다. ②B는 염전으로 동쪽해안에 발달되어 있다. 하천에서 하구에 도달한 퇴적물이나 해안의 파식을 받은 물질이 간조 시에는 바다 쪽으로 이동하고, 이 중 입자가 작은 미립질의 실트와 점토가 만조 시에 수면이 잔잔한 만(灣)과 섬 사이에 퇴적되는데 B지역도 이와 같은 결과로 형성된 것이다. ③C는 달리도 쪽이나 반대쪽 섬 부분 모두 해식애와 같은 침식 지형이 발달하고 있어 간조 시에 수면위로 노출된다고 보기 어렵고, 또 주민이동로로 활용가능한 도로도 없다. ④저차중심지 기능을 중심으로 운영되는 소규모 어촌으로 고차 기능의 외부 의존도는 매우 높다고 판단할 수 있다. ⑤지형도로 보면 서쪽이 외해, 동쪽이 내해에 면해 있다고 판단된다.

4. [출제의도] 영해와 EEZ를 이해한다.

영해는 주권이 미치는 일정 범위의 해역으로 해안(최저조위면)에서 12해리까지가 기본(1978년부터 적용)이다. 해리는 길이의 단위로 항해나 항공에서 긴 거리를 나타낼 때 쓰는데 1해리는 1,852m (위도 1˚의 1/60)이다. 12해리 적용시 직선 기선(Straight Baseline)과 통상 기선(Normal baseline)이 적용된다.
직선기선은 1995년 유엔 해양법 발효후 적용되었는데, 해안선이 불규칙하거나 섬이 많을 경우 섬과 섬 사이를 적절히 연결한 선에서 영해를 결정하는 방법이다. 우리나라의 경우 황해안, 남해안이 이에 해당한다.
통상 기선(Normal baseline)은 썰물 때의 해안선으로부터 12해리까지 영해가 결정되는 것으로 보통 영해 선정의 기본선이 된다. 우리나라에서는 동해안, 제주도, 울릉도 등이 이 기선의 적용을 받는다.
(배타적)경제 수역(EEZ: Exclusive Economic Zone)은 연안국에서 대략 200해리 이내의 수산 지하 자원의 탐사, 개발, 보존, 에너지 생산에 관해 경제적, 행정적인 배타적 권리를 가지는 수역으로 타국의 통항 및 상공 비행을 방해할 수 없다는 점 이외에는 영해와 다를 바 없이 포괄적 권리를 가지는 수역이다.(1994년 11월 유엔해양법협약) 우리나라는 중국과 80～350해리, 일본과 24～450해리가 떨어져 있어 상당 부분이 중첩되므로 EEZ 설정시 마찰이 발생할 수 밖에 없다. 독도는 중간수역에 해당하고 일본과 최근 영유권 문제로 마찰이 발생하고 있는 곳이다.

5. [출제의도] 석유자원의 특징을 파악한다.

우리나라의 에너지원별 소비 비중을 살펴보면 석유>석탄>원자력>LNG>수력>신탄 순이다. 석유는 신생대 3기층 배사구조에 매장되어 있다. 석유는 검은 물(류마티스 관절염 환자에게 발라주던 약용제)에서 황금의 물(20세기 자동차 교통의 발달)로, 충격의 물(아랍국가들의 감산조치), 죽음의 물(환경오염)로 불리워지면서 인류에게 가장 중요한 에너지 자원이 되었다. 자원민족주의는 자원 수급에서 국제간의 긴장을 고조시켜 자원의 원할한 유통을 곤란하게 하는 경우가 종종 발생한다. 중동 지역에서 석유 자원을 둘러싸고 산유국과 국제 석유 자본이 대립한 것이 자원 민족주의의 불을 당겼는데, 우리나라처럼 자원을 수입하는 나라는 이러한 경향에 민감하게 영향을 받는다. 최근에는 석유메이저기업에 대항하여 산유국의 국영기업이 늘면서 신자원민족주의가 발흥, 전 세계 경제에 커다란 충격을 주었다. ①은 천연가스, ③은 원자력, ④는 무연탄이다.

6. [출제의도] 단구를 통해 융기의 증거를 찾는다.

하안단구는 하천의 중상류에서 하상(河床)이 침식에 의해 넓혀진 후 융기함에 따라 형성된 계단식의 지형으로 단구면에서 발견되는 둥근 자갈은 과거 하천 바닥이 융기했음을 알려주는 중요한 증거들이다. 해안단구는 지반의 융기에 의해 해안에 형성된 계단식 지형으로 과거 파식대나 얕은 해저 부분이 융기하면서 형성된 것으로 여기서도 둥근 자갈이 발견된다. 보기의 ㄱ은 평창일대의 고위평탄면, ㄴ은 선상지, ㄷ은 사주로 둥근 자갈이 발견되는 장소가 아니며, 선상지나 사주는 융기지형도 아니다.

7. [출제의도] 도시 기능을 이해한다.

(가)는 기반기능, (나)는 비기반기능에 해당한다. 한 도시가 수행하는 기능에는 도시 내의 주민에게 서비스와 재화를 제공하는 기능인 비기반 기능, 도시 밖의 주민에게 재화와 서비스를 제공하여 도시 성장의 밑거름이 되는 활동인 기반 기능으로 구분된다. 두 가지 기능은 상호보완적인 관계를 맺으며 도시발달에 기여한다. 일반적으로 기반 기능이 강할수록 잠재력이 크다고 할 수 있다.

8. [출제의도] 평야지역의 특성을 이해한다.

황․남해안의 간척지는 농경지가 잘 정리되어 기계화에 유리하다. 개별 가옥이 경지와 결합해 산촌이 나타나며 침수 위험, 강풍 피해, 식수 문제, 농경지의 염해 피해 등이 발생한다.
해안평야는 동해안의 해안선을 따라 좁게 분포한다. 충적지는 주로 논으로 이용되고 구릉성 침식지는 밭으로 보통 이용된다. 간척지는 인공적으로 조성된 인공 저수지를 통해 용수를 공급받지만 해안평야는 주변의 하천에서 용수를 얻는다.

9. [출제의도] 생활권분석을 통해 중심지 기능을 이해한다.

중심지 기능은 규모에 따라 최소 요구치가 서로 다르다. 고차 중심지일수록 최소 요구치와 재화의 도달 범위가 저차 중심지보다 크기 때문에 일정한 공간상에서 고차 중심지의 수는 적고 중심지간의 거리가 멀다. 중심지 기능이 유지되기 위해서는 재화의 도달 범위가 최소 요구치보다 커야 한다. ④성주군이 대구시의 재화도달범위 밖에 있다면 고차 중심지기능에 의존할 수 없다.

10. [출제의도] 일기도를 통해 강수 유형을 이해한다.

(가)는 장마철, (나)는 한여름이다. 장마철의 강수형태는 전선성 강우이고, 한여름의 강수현상은 대기의 대류에 의해 형성되므로 대류성 강우가 많다. 보기의 ㄷ은 태풍과 같은 저기압성 강우, ㄹ은 지형성 강우이다.

11. [출제의도] 발전소별 특징을 이해한다.

(가)는 수력발전, (나)는 화력발전, (다)는 원자력 발전이다. 수력 발전소는 유량과 낙차가 클수록 유리해 자연적인 제약이 크고 한강 유역에 주로 집중되어 있다. 화력 발전소는 입지 선정이 자유로워 전력 수요가 많은 공업지역이나 소비지에 입지하나, 석유나 석탄 등의 원료를 사용하기 때문에 공해로 인한 환경 오염의 원인이 될 수 있다. 원자력 발전소는 영광, 울진, 월성, 기장 등에 건설되어 있으며 발전단가가 싸고 일반적으로 공해가 없으며 원료의 저장과 수송이 용이하다. 그러나 건설 기간이 길고 건설 비용이 막대하며 방사성 폐기물의 처리가 어렵다.

12. [출제의도] 광역권의 인구 특징을 파악한다.

(가)는 서울, (나)는 경기도이다. 서울의 경우 1990년대 초반 경기도 일대에 위성 신도시가 만들어지면서 인구가 급속히 유출되었고, 경기도 지역은 상대적으로 인구가 급증하였다. 한해에 30만명 이상 인구의 증감이 발생할 수 있는 곳은 서울과 경기도밖에 없다.

13. [출제의도] 도로와 교통문제의 상관관계을 이해한다.

도로 연장율의 증가속도보다 자동차대수 증가속도가 빠르면서 물류비용과 교통혼잡비용이 크게 증가하고 있다. 이를 해결하기 위해 다양한 방법이 제시될 수 있는데 가장 좋은 방법은 간선도로를 확충하고 대중교통체계를 마련하는 것이 중요하다. ㄷ통합환승제의 경우 대중교통수단 이용 증가를 유도해 교통량 억제 효과가 있다. ㄹ의 경우 도심 집중을 유도해 교통문제를 심화시킬 수 있다.

14. [출제의도] 답사경로를 지도에 표현한다.

답사경로를 살펴보면 머드축제지역은 충남 보령, R&D 특구는 대전, 한옥마을 체험은 전주에서 가능하다. 지역화는 지역이 내부 구성 요소와 외부 여건에 따라 그 지역만의 성격이 일정 방향으로 변화하는 현상으로 어떤 지역이 그 지역의 고유한 전통이나 특성을 살려서 경쟁력을 높이는 것을 말한다.

15. [출제의도] 등치선도를 통해 우리나라 기후 특징을 이해한다.

1월에는 시베리아 기단의 영향으로 매우 춥고, 8월에는 북태평양 고기압의 영향으로 매우 무덥다.
1월에는 기온의 지역차가 큰 데 남북 차는 위도, 내륙과 해안의 기온차는 격해도, 동해안과 서해안의 기온 차는 지형(태백산맥에 의한 푄현상)과 해류(동한 난류) 때문에 생긴다. 자료의 (다)는 강원도의 고위평탄면으로 해발고도가 높아 주변보다 기온이 낮다. 여름의 서늘한 기온을 이용해 고랭지 농업이 행해진다. ④1월이 8월보다 지역차가 심하다. 등온선 간의 간격이 겨울철에 좁게 나타나는 것은 여름보다 겨울철에 기온의 지역차가 크다는 것을 입증한다.

16. [출제의도] 농촌과 도시의 인구피라미드를 분석한다.

(가)는 생산층의 비중이 작고 유소년층과 노년층의 비중이 큰 것으로 보아 청장년층이 전출한 농촌지역이라는 것을 확인할 수 있다.
(나)는 젊은 생산층의 비중이 크고, 유소년층과 노년층의 비중이 작다. 이러한 인구 구조는 생산층이 전입한 도시 지역의 인구 구조를 나타낸 것이다. 또한 생산층에서의 남초 현상으로 중공업도시로도 파악이 가능하다.

17. [출제의도] 계절별 강수량 차이로 인한 유량변동과 그 대책을 이해한다.

우리나라는 계절별로 강수량의 차이가 심하다.
이러한 계절적인 강수량의 차이는 물수지의 불균형으로 이어진다. 여름에는 강수가 집중되어 자연유출량이 많지만 겨울에는 수요에 비해 물이 부족해 어려움을 겪고 있다. ⑤ 하천상류를 직선화시킬 경우 한꺼번에 하천으로 유입되어 하류지역의 범람의 피해를 발생시킬 수 있으며, 물 수지를 해결하는데도 도움이 되지 않는다.

18. [출제의도] 해안 지형의 특징을 이해한다.

해안선의 굴곡이 심한 지역에서 만은 파랑에 의해 퇴적지형이, 곶은 침식이 강해 침식지형이 보통 만들어진다. ㉡의 경우 해식이 진행되어 경사가 급해지므로 완만해 진다고 보기 어렵다.

19. [출제의도] 연령별 인구추이를 통해 다른 인구지수의 변화를 유추한다.

우리나라의 인구 구조는 1960년대의 전형적인 피라미드형에서 1990년대에는 인구 증가율이 많이 둔화되었으며 2020년에는 유․소년층의 인구 비율이 크게 줄어들고 노년층의 인구 비율이 증가하는 선진국형인 종형 구조로 바뀌게 된다. 이로 인해  인구의 노령화로 노인 복지에 대한 대책이 시급하게 요구되고 있다. ③은 노령화 지수가 아닌 부양지수 그래프이다.

20. [출제의도] 중간지대의 특성을 이해한다.

보통 이와 같은 중간지대에 슬럼이 형성된다. 도심의 배후 지역에 슬럼화된 곳을 도시 중앙슬럼, 주거와 농업사이의 중간지대를 도시 주변슬럼으로 부른다.

세계지리 정답

1	④	2	⑤	3	②	4	③	5	①
6	⑤	7	③	8	③	9	③	10	②
11	③	12	②	13	①	14	④	15	④
16	⑤	17	⑤	18	①	19	①	20	②

해 설

1. [출제의도] 중국의 지역 특성을 이해한다.

중국 내륙에 위치한 쓰촨 분지는 바다의 영향을 받지 못해 격해도가 크기 때문에 더위와 추위가 심하다. 또한, 쌀을 비롯해 각종 작물이 재배되어 중국 농업의 축소판이라 불리며, 서남쪽이 판과 판의 경계에 해당되어 2008년 5월 진도 7이상의 강진이 일어난 곳이기도 하다. A-헤이룽장성 : 동북 3성에 포함되어 개발이 진행되는 곳 B-신장위구르 자치구 : 건조 지역으로 최근 석유 개발로 인해 관심이 집중되는 곳 C-티벳 자치구 : 인도와의 접경 지역으로 군사적 완충지이며, 최근 민족 갈등으로 인한 분쟁이 발생하고 있는 곳  E-광둥성 : 중국의 경제특구가 있어 경제 성장률이 매우 빠른 곳

2. [출제의도] 벼농사의 차이점을 이해한다.

A-동남아시아, B-미국, 아시아의 벼농사 지역은 영세적이며 자급적이고, 국제적 이동량이 적다. 반면, 신대륙의 벼농사 지역은 수출을 목적으로 생산하므로 국제적 이동량이 많고, 기계를 이용하며, 대규모로 운영된다. ⑤ A지역은 좁은 지역에 많은 노동력을 투입하며, B지역은 넓은 지역에 기계를 이용하므로 노동생산성은 B지역이 높다.

3. [출제의도] 빙하 ∙ 케스타 지형 분포지역을 파악한다.

(가)빙하지형은 빙기에 얼음으로 덮여있던 북유럽 스칸디나비아 반도에 나타나며, (나)케스타지형은 구조평야가 나타나는 프랑스 파리 분지가 대표적이다. 빙하지형은 빙하의 침식 지형인 권곡, 빙하호, U자곡, 호른등이 있고, 빙하의 퇴적 지형은 모레인, 드럼린, 에스커가 있다. 케스타 지형은 구조평야상에서 암석의 차별침식으로 형성되는 지형으로 오스트레일리아 중앙평원, 파리분지, 런던분지가 대표적이다.

4. [출제의도] 기압대, 강수대의 특징을 이해한다.

(가)는 7월, (나)는 1월로, 기압대는 여름에는 북쪽으로 겨울에는 남쪽으로 이동하며, 기압대의 위치에 따라 강수량이 달라진다. 적도 수렴대는 상승기류가 형성되기 때문에 강수량이 많다. 위도 45～60° 부근은 전선의 영향을 받아 비가 많이 내린다. 중위도 고압대의 경우 하강 기류가 형성되어 강수량이 적고, 맑은 날씨 때문에 증발량이 많아 건조한 기후가 나타난다. 지중해성 기후의 경우 여름에는 아열대 고압대의 영향으로 건조,겨울에는 편서풍의 영향으로 다습하다. ③ 1월에 남반구는 여름이기 때문에 사바나 지역은 적도 저압대의 영향으로 우기에 해당된다.

5. [출제의도] 열대우림 ∙ 지중해성 기후의 기후그래프를 판단한다.

열대우림지역은 연중 고온 다습하기 때문에 토양의 유기물이 부족하고, 식생의 성장이 빨라 농경이 어려워 이동식 화전 경작이 이루어진다. 따라서,기온과 강수량의 선이 모두 높은 기후 그래프가 나타난다. 지중해성기후지역은 여름이 고온 건조해 포도, 올리브와 같은 수목농업이 이루어지므로 여름에 기온은 높으나 강수량이 적은 기후 그래프가 나타난다. ㄷ은 온대습윤기후, ㄹ은 서안해양성기후를 나타낸 그래프이다.

6. [출제의도] 중국 ∙ 미국의 지형 특색을 이해한다.

중국와 미국은 모두 연강수량 500mm선을 중심으로 토지 이용의 차이가 있다. 500mm선을 중심으로 동부는 습윤하기 때문에 농경, 서부는 건조하기 때문에 목축이 이루어진다. 또한, 기후조건이 유리한 동부지역이 인구가 많고 도시가 발달해 서부지역보다 토지가 훨씬 집약적으로 이용된다. ① 동부가 강수량이 많다. ② 동부지역이 교통이 편리하고 인구가 많아 시장과의 연계성이 높다. ③ 중국의 서부는 티벳고원, 미국의 서부는 로키산맥등이 있어 해발고도가 높다. ④ 동부는 농경, 서부는 목축 지대이다.

7. [출제의도] 일본의 첨단산업 특징을 이해한다.

일본은 석유 파동과 엔고 현상 등의 경제 환경 변화와 우수한 기술을 바탕으로 중화학공업에서 첨단산업 구조로 전환되고 있다. 첨단산업은 파급 효과가 커서 부가가치가 높은 산업으로 선진국을 판가름하는 지표가 되고 있다. 특히 일본의 첨단산업은 정부의 지원이 이루어지고 우수한 기술이 바탕이 되어 일본을 세계의 경제대국으로 이끌었다. 첨단산업은 입지상 장소에 구애를 받지 않아 일본 전역에 골고루 분포한다. ㄱ.공해병을 유발하는 산업은 중화학공업이다. ㄹ.첨단 산업은 향토성과는 거리가 멀고, 정부 주도로 이루어지고 있다.

8. [출제의도] 인도의 시대별 공업지역 이동을 파악한다.

면방직공업 중심지-근처의 데칸고원에서 생산되는 목화를 가공하여 수출할 수 있는 항구에 입지. 서부해안 뭄바이 부근, 중화학공업 중심지-북동부 지역에서 생산되는 석탄, 철광석을 이용할 수 있는 곳에 입지. 중심도시는 잠셰드푸르, 첨단산업 중심지-인도의 실리콘밸리라 불리는 남부의 방갈로르

9. [출제의도] 플랜테이션의 특징을 이해한다.

사탕수수는 건기와 우기가 뚜렷한 사바나 기후에서 잘 자라고, 원주민과 아시아계 노동력을 이용해 유럽인들에 의해 운영되며 브라질이 세계 최대의 생산 국가이다. 또, 플렌테이션 작물은 수출을 목적으로 생산되므로, 수출에 유리한 해안가가 재배지로서 유리하다. ㉢ 현재 플랜테이션 작물은 국제가격 변동이 커 농가의 피해 최소화를 위해 다각화되어 다양한 작물을 재배한다.

10. [출제의도] 기후의 지역적 차이를 이해한다.

스웨덴은 세계적인 철광석 생산지로 여름과 겨울의 수출 항구가 다르다. 여름의 수출항인 룰레오는 겨울에 얼어붙어 배가 다닐 수 없기 때문에 겨울에는 북대서양 연안의 부동항인 나르비크항을 이용한다. 나르비크항은 북대서양 난류의 영향으로 겨울철에도 얼지 않는 부동항이다.
북반구의 밀 생산 국가와는 달리 아르헨티나는 밀 수확기가 12월～2월이므로 북반구의 겨울에 밀을 수확할 수 있어 수출에 유리하다. 따라서, 우리나라의 겨울 날씨를 설명한 것을 찾는다. ① 여름 ③ 초여름 ④ 한여름 ⑤ 가을

11. [출제의도] 지구온난화를 이해한다.

앞으로 100년 동안 지구의 평균 기온은 최소 1.5°C,최대 6°C까지 상승할 것으로 전망된다. 평균 기온 상승 폭이 3°C를 넘는 시점이 되면 고원 지대의 만년설과 극 지방의 빙하가 대규모로 녹아 해수면이 지금보다 14～80cm 높아질 것으로 분석되며, 이 경우 농업 생산도 큰 타격을 받게 될 것이다. 온난화로 기온이 올라가면 고위도 지역의 얼음이 녹아 영구동토대의 분포가 좁아진다. 툰드라 지역의 토양의 경우 기온이 올라가면 활동층의 두께는 두꺼워지고, 영구동토대의 두께는 얇아진다.ㄱ.겨울이 따뜻해져 난방용품의 사용이 줄어든다. ㄹ.중위도 지역의 난류성 어족의 어획량이 증가한다.

12. [출제의도] 체르노젬의 특징을 이해한다.

주어진 내용은 우크라이나 지역에 분포하는 흑색토인 체르노젬으로 매우 비옥하며, 밀재배 토양이라 일컬어진다. 체르노젬은 토양에 공급된 유기물의 부식물이 오랫동안 남아 있으며, 염기와 복합되어 흑색을 띤다.
① 강산성 토양은 척박하다. ③ 라테라이트토-깊은 곳까지 풍화가 이루어져 용탈에 의하여 유기질의 부식물이 매우 적고, 철분과 알루미늄이 표층에 집적되어 적색을 띤다. ④ 주로 화산지형에 분포하는 토양 ⑤ 포드졸

13. [출제의도] 보크사이트의 분포지를 파악한다.

오스트레일리아는 세계적인 천연 자원 보유국이다. 특히 보크사이트는 열대 지역에서 생산되는 자원으로 알루미늄의 원광이며, 가볍기 때문에 비행기를 만드는 재료로 이용된다. 오스트레일리아 북부 열대 지역에서 전세계 부존량의 약 38.5%가 산출된다. B-철광석, C-금, D-석유,천연가스, E-석탄

14. [출제의도] 칠레와의 무역구조를 파악한다.

A국-칠레, 칠레는 주로 원자재를 생산하는 국가로 광산물, 농어물이 주요 수출품이다. 특히 세계적인 구리 생산 국가이며, 우리 나라도 포도와 와인,홍어등을 수입하고 있다. 우리나라와 칠레는 FTA 체결로 교역량이 늘어났으며, 우리 나라가 농산물등 원자재 중심으로 수입하며, 공산품 위주로 수출한다. ④ 칠레는 우리나라와는 주로 1차 상품을 수출하고, 2차 상품을 수입한다.

15. [출제의도] 러시아 철도 건설의 목적을 이해한다.

A는 바이칼-아무르 철도, B는 시베리아 횡단철도. B 철도는 초기에 소수 민족의 농업 이민을 위해 건설되었으나, 자원 개발 이후 원료를 이동해 공업 지역을 형성하는 데에 중요한 역할을 했다. 두 철도는 시베리아 지역의 풍부한 자원을 개발하는 데에 많은 비중이 있으므로, 화물운송의 비중이 여객운송 비중보다 크다. 바이칼-아무르 철도는 1984년 동부 시베리아 지역 개발을 위해 추가로 건설되었다. ④ A, B철도 모두 화물운송의 비중이 크다.

16. [출제의도] 지역 분쟁의 원인을 이해한다.

이슬람교는 두 개의 분파인 시아파와 수니파로 나뉜다. 수니파는 마호메트의 후계자를 정통 칼리프 왕조로 보며 절대 다수를 차지한다. 반면, 전체적으로 소수파인 시아파는 알리를 정통 칼리프로 보며, 이란만 유일하게 시아파 국가이다. 이라크는 시아파가 수니파보다 조금 많지만 권력을 수니파가 쥐고 있어, 시아파는 탄압을 받아 왔다. 이 시아파 탄압이 항상 이란의 심기를 건드렸다. 이라크는 쿠웨이트가 페르시아만 연안으로 나갈 수 있는 해안선의 대부분을 차지하고 있어 원유 수출과 관련한 선박 출입로를 확보하기 위해 쿠웨이트의 샤트 알-아랍 수로 영유권을 놓고 갈등이 나타난다.

17. [출제의도] 미국 지형의 특색을 이해한다.

(가)는 로키산맥. 신생대 3기 이후 형성된 신기습곡 산맥으로 해발고도가 높고 지층이 불안정하다. (나)는 애팔래치아산맥으로 중생대 이전에 형성된 고기습곡산맥으로 해발고도가 낮고 지층이 안정적이다. A. 우랄 산맥은 고기습곡산지, 안데스 산맥은 신기습곡산지이다.

18. [출제의도] 동아프리카 지구대의 특징을 이해한다.

아프리카 동부에 발달한 동아프리카 지구대는 아프리카에서는 지구대의 길이가 3000km를 넘으며 홍해 및 사해까지 연장시켜 살펴보면 6000km에 이르게 된다. 동아프리카 지구대의 너비는 수십km에 달하며, 많은 호수, 폭포, 화산들이 이 곳에 위치해 있다. 동아프리카 지구대에서 나타나고 있는 맨틀의 대류는 아라비아 반도와 아프리카 사이의 홍해를 만들었으며, 앞으로 1억년 후에는 지구대의 동부 쪽을 아프리카로부터 분리시키고 바다로 남게 될 것이다. ② 빙하지형, ③ 고원, ④   탁상지, ⑤ 구조토

19. [출제의도] 개발도상국가의 도시 특징을 이해한다.

개발도상국가의 도시는 짧은 기간에 인구가 급속도로 증가해 도시의 성장 속도가 매우 빠르다. ㄷ.세계도시의 특성, ㄹ.종착 단계의 도시 특성

20. [출제의도] 식생분포의 특징을 이해한다.

A-침엽수림, B-경엽수림, C-열대상록활엽수림, 침엽수림은 잎이 뾰족하고 수종이 단일해 개발에 유리하며 세계 최대의 목재 생산지이다. 경엽수림은 여름 건조를 버티기 위해 잎이 작고 단단하며 뿌리를 깊게 뻗는다. 열대림은 식생의 밀도가 높아 농경에 불리하며 벌목이 어렵다.

경제지리 정답

1	③	2	②	3	②	4	③	5	①
6	④	7	⑤	8	①	9	③	10	②
11	②	12	⑤	13	③	14	①	15	①
16	③	17	④	18	⑤	19	③	20	④

해 설

1. [출제의도] 산업 구조의 변화와 이에 따른 지역 변화의 특성을 이해한다.

A국가군은 후진국, B국가군은 개발도상국, C국가군은 선진국이다. ㄱ. 탈공업화 현상은 선진국에서 볼 수 있는 특징이다. ㄴ. 1인당 GNP는 C > B > A 순이다.

2. [출제의도] 우리나라의 곡물수급 특징을 이해한다.

①과 ②는 식습관의 변화로 육류소비가 많아지면서 사료용 곡물 수요가 늘어 식량 자급률이 낮아지고 있다. ③은 옥수수보다 밀의 자급률이 더 낮으며 ④와 ⑤는 수입가격과의 경쟁에서 밀리기 때문에 재배하기가 어렵다.

3. [출제의도] 단위거리당 기종점 비용의 비중 변화를 이해한다.

거리가 증가함에 따라 운반거리비용은 증가하나 기종점 비용은 고정되어 있기 때문에 거리가 증가할수록 기종점비용의 비중은 감소한다.

4. [출제의도] 지대곡선의 개념을 이해한다.

초기 작물의 재배범위는 3000-100X=1500-30X로 A작물은 약 21.4km지점까지 재배되었다. 주어진 조건은 B작물의 시장가격이 2500원, 운송비가 50X로 변하여 3000-100X=2500-50X된다. 고로 A작물은 10km까지 재배된다. ㄱ은 약 21.4km에서 10km지점으로 축소된다. ㄹ토지이용의 집약도는 지대가 높은 작물이 높게 나타난다.

5. [출제의도] 대륙별 에너지 소비구조를 파악한다.

대부분의 선진국이 북반구의 중위도에 위치하고 있기 때문에 에너지 소비가 북반구의 대륙에서 높게 나온다. ㄷ은 선진국이 공업의 발달과 1인당 에너지 소비가 많아 전체 에너지 소비량이 높게 나타난다. ㄹ에 오세아니아의 호주는 자원이 풍부하나 인구가 적고 2차 산업의 발달이 미약해 에너지 소비가 적다.

6. [출제의도] 신자원민족주의의 등장에 따른 변화를 파악한다.

신자원민족주의는 산유국의 수익분배 몫 확대라는 경제적 목표에 큰 비중을 두고 있으며 베네수엘라, 러시아를 중심으로 등장하여 아프리카와 아시아 산유국들로 점차 확산되고 있다. ① 자국의 국영석유기업의 입지가 커지면서 석유메이저기업의 진출이 어려워졌고 ② 러시아는 증가율이 0보다 크기 때문에 2006년까지 생산량은 증가하고 있다. ③, ⑤는 신자원민족주의가 장기간 지속될 경우 석유 수급의 불균형으로 원유가격이 상승할 것이다.

7. [출제의도] 도시화와 농촌의 변화 요인을 파악한다.

①은 경지면적이 감소한 것으로 보아 알 수 있으며, ②는 농가인구수가 감소한 것으로 보아 이촌향도 현상이 나타난 것을 알 수 있다. ③은 인구 전출로 인해 농촌의 노동력 부족문제가 나타났고 이를 해결하기 위해 영농의 기계화가 추진되었을 것이다. ④경지이용률이 감소하는 것으로 보아 그루갈이가 감소함을 알 수 있다. ⑤는 경지면적의 감소보다 농가인구수의 감소가 빠르게 진행되는 것으로 보아 농가당 경지면적은 증가했을 것이다.

8. [출제의도] 한계등비용선의 개념을 이해한다.

한계등비용선은 공장을 이전할 때 드는 추가적 비용(운송비 등)과 그 곳에서 절약되는 이익분이(집적이익이나, 노동비 절약 등) 같아지는 지점을 말한다. 한계등비용선을 X라 가정할 때  운송비 증가분은 50X가 된다. 또한 공장을 이전할 때 절약되는 비용은 노동비 800원과 관세 450원이다. 50X=800+450 풀면 X는 25km가 된다. 그래서 공장의 최대 이전 가능한 거리는 25km지점이 된다.

9. [출제의도] 우리나라의 수출입 구조를 이해한다.

우리나라의 수출구조는 과거 노동집약적 산업 제품을 중심으로 이루어졌으나, 경제성장을 통하여 첨단 및 기술집약적 상품으로 바뀌어 가고 있다. 또한 경제성장과 더불어 자원 소비량도 증가하면서 원자재 및 에너지 자원의 해외의존도도 높게 나타난다. 고로 안정적인 경제성장을 위해서는 자원외교의 중요성이 더욱 강조된다.

10. [출제의도] 중심지의 계층구조를 이해한다.

(가)는 재래시장 (나)는 백화점을 이야기한다. 그러므로 (가)는 고차중심지, (나)는 저차중심지를 나타내는 자료이다. 고차 중심지는 최소요구치가 크고, 재화의 도달범위가 넓으며, 접근성이 좋은 곳에 입지하고, 상품의 종류가 더 다양하다. 상점의 수는 저차중심지가 더 많다.

11. [출제의도] 관광산업의 분포를 파악하고 특징을 이해한다.

표시된 지역은 세계문화유산 및 자연유산이 분포하는 지역이다. A는 창덕궁, 종묘(서울), 석굴암, 경주역사유적 (경주) B는 고인돌군(고창, 화순, 강화), C는 제주 화산섬, D는 해인사장경판전(합천),  화성(수원) 이다. ㄴ의 특별자치도는 제주도를 설명한것이고, ㄹ의 D는 세계문화유산이다.

12. [출제의도] 공간적 분업의 특징을 이해한다.

기업의 성장으로 기능이 여러 곳에 분산 입지하는 현상을 공간적 분업이라한다. ⑤에 물류시설은 넓은 창고와 고속도로와의 접근성을 중시하기 때문에 지가가 비교적 저렴한 도시 외곽의 고속도로 주변에 입지한다.

13. [출제의도] 호남고속철도의 개통 효과를 파악한다.

호남고속철도가 개통되면 그동안 낙후되었던 호남지역의 발전이 가속화 될 것으로 예상된다. ㄱ은 고속철도 개통으로 접근성이 개선되어 지대가 상승하고 주변 관광지가 개발될 것이다. ㄹ의 전문화 수준이 높은 서비스 산업은 접근성과 중심지 기능이 가장 높은 수도권으로 더욱 몰리게 될 것이다.

14. [출제의도] 국내 제조업의 특징을 이해한다.

표를 보면 부품․소재산업이 우리나라 제조업에서 차지하는 비중이 매우 높음을 알 수 있다. ②대기업이 기술선점효과를 계속하여 누리기 위해서는 연구개발에 투자를 해야한다. ③생산품의 부가가치는 대기업이 더 크며, ④2005년 현재 소수의 대기업이 생산액의 45.5%를 차지하는 것으로 보아 공업의 이중구조가 나타나고 있음을 알 수 있다. ⑤대기업의 부가가치의 비중이 높은 것으로 보아 고부가가치의 첨단제품을 생산하여 기술선점효과를 누리고 있음을 알 수 있고 소수의 기업이 생산량이 많은 것으로 보아 규모의 경제가 이루어짐을 알 수 있다.

15. [출제의도] 지구온난화에 대한 대책을 파악한다.

주어진 자료는 집안에서 삭감한 이산화탄소를 기업이 사들이는 ‘가정-상점-기업 간 삼각 이산화탄소 배출량 거래제도’를 표현한 것으로 이산화탄소 배출량을 줄이기 위한 제도이다. ㄹ 온실가스의 배출이 많은 제철이나 석유화학공업의 성장이 어려워진다. ㄹ의 전자조립공업의 해외이전은 노동비 때문에 발생한다.

16. [출제의도] 쌀과 밀의 재배 특징과 유통에 대하여 파악한다.

(가)는 쌀, (나)는 밀로 ①기호식품이 아니라 식량작물이다. ②는 밀, ④는 쌀에 대한 설명이며, ⑤남반구에서 북반구로, 신대륙에서 구대륙으로 이동한다.

17. [출제의도] 제철소의 입지 변화를 파악한다.

제철소의 입지변화는 기술발달과 사용연료의 변화로 나타난다. 미국은 초기에 목탄연료의 공급이 쉬운 동부의 삼림지대에 주로 입지하였다. 19C중반 제철기술의 발달로 목탄에서 석탄으로 연료가 바뀌면서 피츠버그 지역을 중심으로 발달하고 그 후 제철기술이 더욱 발달하면서 석탄소비가 감소하여 내륙수운을 이용할 수 있는 오대호 연안지역(클리블랜드, 시카고)에서 발달하게 된다. 20C에는 선박을 이용하여 원료를 수송하고, 기존 철광 산지의 자원 고갈로 해외에서 철광석을 수입하게 되면서 해안지역(볼티모어)으로 입지가 바뀌게 된다.  ④번의 메사비 철광은 최근 고갈되어 가고 있다.

18. [출제의도] 서비스 산업의 변화 요인을 파악한다.

정보통신 기술의 발달과 유통구조의 변화로 서비스업종의 변화를 가져왔다. 유아용 의류 소매업 , 구멍가게 등의 작은 상점들은 인터넷 쇼핑이나 홈쇼핑, 대형할인점을 이용하는 사람들이 늘면서 쇠퇴하고 있다. 또한 여성의 사회적 진출 증가로 인해 가사업무에 대한 부담이 증가하면서 외식 및 보육시설 등의 업종이 증가세를 보인다. ⑤ 인구감소로 인한 최소요구치 부족문제는 나타나는 변화는 아니다.

19. [출제의도] 지속가능한 개발의 특징을 이해한다.

지속가능한 개발은 미래세대가 그들의 필요를 충족시킬 수 있는 가능성을 손상시키지 않는 범위에서 현재 세대의 필요를 충족시키는 개발을 말한다. 그러나 지금까지는 현 세대의 필요를 충족시키는 성장 위주의 개발을 시행하였다. 그 결과 환경오염, 도시문제 등이 발생했다. ㄱㄹ은 과거 복개공사를 통한 교통로 확보, 배후습지 매립을 통한 공업단지 조성 등의 배경이 된다.

20. [출제의도] 동남아시아국가연합의 특징을 이해한다.

동남아시아국가연합은 회원국들의 평화와 번영을 위한 토대를 강화하기 위하여 평등성과 파트너쉽의 정신으로 공동 노력을 통해서 지역의 경제성장․사회발전․문화발전을 촉진시키는 것을 목적으로 결성되었다. ①에 동남아시아 지역은 종교, 문화적 차이가 심해 동질감이 약하며, ②는 정치, 경제적 통합을 추진하는 것이 아니라 협력을 통한 경제 발전을 추구하고 있다. ③은 산유국들의 경제협력체는 아니다. ⑤이 지역의 국가들은 산업구조와 경제발전 수준이 서로 비슷하기 때문에 상호보완성이 약하며 서로 경쟁관계에 있다.

• 4교시 과학탐구 영역 •

물리 I 정답

1	④	2	②	3	③	4	⑤	5	⑤
6	③	7	①	8	②	9	②	10	②
11	③	12	③	13	①	14	④	15	①
16	④	17	②	18	③	19	⑤	20	④

해 설

1. [출제의도] 위치-시간 그래프로 물체의 운동 상태를 분석한다.

ㄱ. 위치-시간 그래프에서 0～2초 동안의 변위가 3m이므로 평균속도는 1.5[eqn: m/s]이다.
ㄴ. 1초 일 때의 운동방향은 기준방향이고, 6초 이후의 운동방향은 반대방향이다.
ㄷ. 12+3=15([eqn: m])

2. [출제의도] 운동량 보존과 운동에너지를 이해한다.

ㄱ. 수레 A와 B의 운동량이 같고, 수레A가 수레 멈추개에 먼저 도달하였으므로   [eqn: v _{A}]>[eqn: v _{B}] , [eqn: m _{A}]<[eqn: m _{B}].
ㄴ. 운동에너지가 [eqn: 1 over {2}{mv ^{2}}] =[eqn: {(mv) ^{2}} over {2m}]=[eqn: {P ^{2}} over {2m}]에서  A와 B의 운동량이 같으므로 질량에 반비례한다.
ㄷ. 운동량 보존법칙에 의해 정지하고 있는 수레 A, B는 분리 후 운동량의 합이 0이므로  두 물체의 운동량은 같다

3. [출제의도] 두 물체의 질량과 가속도의 관계를 평가한다.

ㄱ. 각 물체의 운동방정식을 풀면, (가) 물체의 가속도 [eqn: a _{가}]=5[eqn: m/s^2]이고, (나) 물체의 가속도 [eqn: a _{나}]=[eqn: {10} over {3}][eqn: m/s^2]이다. 따라서 가속도의 비 [eqn: a _{가}] : [eqn: a _{나}] = 3 : 2 이다.
ㄴ. (가)에서 줄이 수레를 당기는 힘은 10N, (나)에서 줄이 수레를 당기는 힘의 크기는 [eqn: {40} over {3}]N
ㄷ. 작용 반작용

4. [출제의도] 빗면에서의 마찰력과 합력을 평가한다.

ㄱ. 그래프에서 [eqn: a _{가}]= 4[eqn: m/s^2]이고, [eqn: a _{나}]= 2[eqn: m/s^2]이므로

(가)에서 작용한 힘의 크기는 F-[eqn: mgsin theta]=mA[eqn: a _{A}]          F=9N

ㄴ. FA=[eqn: m _{A} a _{A}]=4N

ㄷ. F-[eqn: mgsin theta]-[eqn: f]=[eqn: m _{B}][eqn: a _{B}]  그러므로 [eqn: f]=2N

5. [출제의도] 충격량과 일의 원리를 이해한다.

ㄱ. 충격량의 크기는 힘-시간 그래프에서 면적에 해당되므로 [eqn: I _{A}]=[eqn: {1} over {2}][eqn: F`t], [eqn: I _{B}]=[eqn: F`t], 그러므로 [eqn: I _{A}]: [eqn: I _{B}]=1 : 2
ㄴ. 충격량은 운동량변화량과 같으므로 [eqn: I _{A}]= [eqn: {1} over {2}][eqn: F`t]= [eqn: mv], [eqn: I _{B}]=[eqn: F`t]= 2[eqn: mv ^{prime }]그러므로 [eqn: v=`v ^{prime }]이다. 운동[eqn: E _{A}] : 운동[eqn: E _{B}]=[eqn: {1} over {2} m _{A} v _{A} ^{2} ``:` {1} over {2} m _{B} v _{B} ^{2}]= 1 : 2이다.
ㄷ. 수레A의 평균가속도와 수레B의 평균가속도의 비는

걸린 시간에 반비례하므로 [eqn: {1} over {t}] : [eqn: {1} over {2t}]= 2 : 1

6. [출제의도] 저항의 연결과 전력을 회로에 적용한다.

ㄱ. 스위치 [eqn: S] 를 닫은 경우 전구 A, B, C 전구에는 전류가 흐르지 않는다.
ㄴ. 병렬연결이므로 전구 A의 필라멘트가 끊어져도 전구 B와 C에는 영향을 주지 않는다.
ㄷ. 가변저항 R과 전구A는 직렬연결이므로 가변저항R의 크기를 감소시키면, 전구 A에 전압과 전류가 증가하여 전력이 더 커진다.

7. [출제의도] 자기장 안에서 직선도선이 받는 자기력을 이해한다.

자기장에서 직선 전류가 받는 힘은 전류의 세기, 자기장의 세기 및 길이에 비례한다. [eqn: F=BIL]
ㄱ. 자기장의 세기를 증가시키면, 중력방향으로 자기력 증가,
ㄴ. 저항이 증가하므로 전류가 감소하여 자기력이 감소한다.
ㄷ. 전류의 방향이 반대 방향이므로 힘의 방향이 반대로 작용하게 된다.

8. [출제의도] 물체의 합력과 일률을 이해한다.

ㄱ. 속도-시간그래프에서 이동거리가 면적이며 0.25[eqn: m]이다.
ㄴ. 0～0.5초 동안 물체에 작용한 [eqn: F=ma _{A}] = 20N
ㄷ. 0.5～1초 동안 철수의 일률은 [eqn: P]= [eqn: Fv] = 100W

9. [출제의도] 에너지 보존을 이해한다.

운동량보존법칙에 의해 속력은 B가 A의 2배가 된다.
A가 0.2[eqn: m] 올라갔다는 것은 바닥에서의 속력이 [eqn: v]= [eqn: sqrt {2gh}]에서 2[eqn: m/s]라는 것을 알 수 있다. 그러므로 B의 속력은 4[eqn: m/s]이다.
에너지보존법칙에 의해
[eqn: {1} over {2}mv^2] = [eqn: μ][eqn: mg] [eqn: TIMES s] + [eqn: mgh]
그러므로 [eqn: μ] = [eqn: {2} over {10}] = [eqn: 0.2]

10. [출제의도] 파동의 발생과 전파를 이해한다.

파동은 매질이 한 주기 동안 한번 진동한다. 이때 매질의 한 점이 이동한 거리는 진폭×4이다. 반주기 동안에 진동한 거리는 진폭의 2배인 지점이다.

11. [출제의도] 전기저항을 이해한다.

[eqn: R= rho {L} over {S}]활용하여 비저항의 비를 구한다.
(다) 그래프의 결과는 [eqn: R _{A} :R _{B} :R _{C} =1:2:4][eqn: rho _{A} {2L} over {S} : rho _{B} {3L} over {3S} : rho _{C} {4L} over {2S}]이므로
[eqn: rho _{A} : rho _{B} : rho _{C}]= 1: 4: 4

12. [출제의도] 원형 도선의 내부에 나타나는 현상을 이해한다.

ㄱ, ㄷ. 원형 도선을 지나는 자속이 지면을 수직으로 들어가는 방향으로 증가하므로 원형도선에서는 이를 방해하는 방향, 즉 시계 반대방향으로 유도전류가 흐른다.
ㄴ. 전압이 일정한 상태에서 저항이 감소하므로 전류의 세기가 증가한다. 따라서 전류에 의한 자기장이 증가 하므로 원형도선을 통과하는 자기장의 세기는 증가한다.

13. [출제의도] 전류-전압 그래프를 해석하고 옴의 법칙을 이해한다.

ㄱ,ㄴ. 저항체 A의 전류-전압 그래프에서 일정하다. [eqn: 기울기= {1} over {R}]이므로 전압에 관계없이 저항이 일정하다.
ㄷ. 저항체 B는 전압이 커질수록 접선의 기울기가 작아진다. 그러므로 저항이 증가한다.

14. [출제의도] 마찰이 있을 때의 힘을 이해한다.

ㄱ. 2～4초 구간은 속도-시간 그래프에서 일정하게 감속하므로 운동방향과 반대 방향으로 일정한 마찰력이 작용한다.
ㄷ. 5～6초 구간에서는 물체와 용수철이 충돌하여 용수철이 압축된다. 따라서 탄성력이 증가한다.

15. [출제의도] 빛의 굴절을 이해한다.

ㄱ. 파장이 짧은 빛일수록 굴절률이 크다.
ㄴ. [eqn: 굴절률`=~ {sin입사각} over {sin굴절각}]이므로 입사각은 동일하고, 굴절각은 빛 A가 빛 B보다 작으므로 굴절률은 빛 A가 크다.
ㄷ. 유리구 속에서 빛 A가 더 많이 굴절되는 것으로 보아 유리구 속에서의 속도는  빛 A보다 빛 B가 더 빠르다.

16. [출제의도] 입자의 파동성을 이해한다.

ㄱ. 회절은 파동의 성질을 지니고 있을 때 나타난다.
ㄴ. 전자의 속력이 빨라지면 물질파의 파장이 감소하여 회절무늬 폭이 좁아진다.
ㄷ. 전자의 질량이 커지면 물질파의 파장이 감소하여 회절무늬 폭이 좁아진다.

17. [출제의도] 자기장의 변화에 따른 유도전류의 변화를 이해한다.

자기장의 세기-시간 그래프에서 기울기의 물리량은 유도 기전력이다.
ㄱ. 0～2초 동안 도선에 흐르는 전류의 방향은 자속 변화를 방해하는 방향으로 흐르게 된다.
ㄴ. 2～4초 동안은 자속 변화가 없으므로 유도기전력은 생기지 않으며, 전류의 세기는 0이다.
ㄷ. 유도전류의 세기가 가장 큰 구간은 기울기(=자기장의 시간적 변화율)가 가장 큰 0～2초 구간이다.

18. [출제의도] 파동의 간섭을 이해한다.

ㄱ. ㄷ. A점은 상쇄 간섭이 일어나서 거의 보통 수면의 높이를 유지한다. 가장 어두운 무늬는 골과 골이 만나서 보강 간섭을 이루는 C점에서 나타난다.
ㄴ. B점은 보강 간섭이 일어나는 점으로, 시간에 지남에 따라 상하로 진동한다.

19. [출제의도] 편광 현상을 이해한다.

ㄱ. 회전하는 편광판 1개로 측정된 빛 세기가 0이 될 수 있다는 것은 편광판을 통과 이전의 빛이 편광상태이다.
ㄴ. 편광은 빛이 횡파라는 증거이다.
ㄷ. 빛의 세기가 0인 곳은 편광판이 서로 수직인 상태이다. 다시 수직 상태가 되려면 180°회전해야 된다.

20. [출제의도] 광전효과를 이해한다.

광전류-양극전압 그래프의 x절편은 정지 전압을 나타낸다.
[eqn: E _{k} =eV _{s} ``=`` {1} over {2} mv ^{2} `=~hf`-W=~hf`-hf _{0}] 에서
한계진동수 [eqn: f]0가 작을수록 일함수 [eqn: W]가 작다. 일함수 [eqn: W]가 작을수록 전자의 최대운동에너지가 커져서 정지전압 [eqn: V _{s}]가 증가한다.

화학 I 정답

1	②	2	③	3	④	4	④	5	③
6	②	7	③	8	①	9	②	10	②
11	⑤	12	③	13	⑤	14	①	15	⑤
16	①	17	⑤	18	④	19	③	20	⑤

해 설

1. [출제의도] 온도변화에 따른 물의 밀도변화 특성을 이해하는지 평가한다.

얼음은 온도가 내려갈수록 밀도가 증가하므로 단위 질량당 부피는 밀도의 반대로 B가 A보다 크다. C점과 E점의 밀도가 같으므로 분자간 평균 거리는 같다. 얼음이 물에 뜨는 현상은 B～C 구간으로 설명할 수 있다.

2. [출제의도] 물의 성질 중 표면장력과 관련된 다양한 현상과 원리를 이해하는지 평가한다.

주어진 실험 자료는 표면장력에 의해서 나타나는 현상이다. 풀잎에 이슬이 둥글게 맺히는 현상과 세제를 묻힌 이쑤시개를 물에 띄우면 세제를 묻힌 반대쪽으로 이동하는 현상은 표면장력과 관련이 있다. 더러워진 옷을 물로 세탁하는 현상은 물의 극성과 관련이 있다.

3. [출제의도] 산과 염기의 중화반응을 이해하는지 평가한다

그림에서 실험Ⅰ과 Ⅱ에서 감소하는 이온은 수소이온이다. 황산과 염산 20mL속에 존재하는 이온수가 같으므로 염산의 농도가 황산의 2배 크다. 처음 실험Ⅰ과 Ⅱ의 수소이온수가 같으므로 중화점에서 발생한 중화열은 같다.
실험Ⅰ : [eqn: rm H_2 SO_4 + 2NaOH -> Na_2 SO_4 + 2H_2 O]
실험Ⅱ : [eqn: rm HCl + NaOH -> NaCl + H_2 O]
중화점에서 실험Ⅰ과 실험Ⅱ에서 이온수의 비는 3 : 2이지만, 염산의 농도가 황산보다 2배 진하므로 총 이온수의 비는 3 : 4이다.

4. [출제의도] 앙금생성반응과정을 이해하는지 평가한다

[eqn: rm CaCl_2 + Na_2 CO_3 -> CaCO_3 ↓ + 2NaCl]
처음의 총이온수는 3N에서 앙금생성반응이 일어나면 4N개로 증가하고, 최대 앙금점이후에도 이온수는 증가한다.
[eqn: rm NaCl + AgNO_3 -> AgCl ↓+ NaNO_3]
처음의 총이온수는 2N에서 앙금생성반응이 일어나면 2N개로 일정하고, 최대 앙금점이후에도 이온수는 증가한다.
[eqn: rm 2AgNO_3 + CaCl_2 -> 2AgCl ↓+ Ca(NO_3 )_2]
처음의 총이온수는 4N에서 앙금생성반응이 일어나면 3N개로 감소하고, 최대 앙금점이후에도 이온수는 증가한다.

5. [출제의도] 아보가드로의 법칙을 이해하는지 평가한다.

[eqn: rm X_2]와 [eqn: rm Y_2]의 부피비가 2 : 1이므로 분자수의 비는 2 :1 이다. [eqn: rm Y_2]와 [eqn: rm Z_2]의 부피비가  2 : 1이고 같은 질량이므로 분자의 상대적 질량은 1 : 2이다. 온도가 같으므로 평균 운동 에너지는 같다.

6. [출제의도] 보일의 법칙을 적용할 수 있는지 평가한다.

(가)에서 모세관이 누워있으므로 헬륨의 압력은 대기압과 같다. (가)를 (나)처럼 세우면 압력은 헬륨의 압력은 대기압+수은기둥(0.25)기압=1.25기압이 된다. 그러므로 부피는 1/1.25로 줄고 밀도는 1.25배 증가한다. (가)를 (다)처럼 세우면 헬륨의 압력은 대기압-수은기둥(0.25)기압=0.75기압이 되어 헬륨의 길이는 40cm가 된다.

7. [출제의도] 이온교환수지의 원리를 이해하는지 평가한다

[eqn: rm Ca^2+]은 [eqn: rm Na^+]보다 이온교환수지와 결합을 잘 하므로,  이온교환수지를 통과하면 [eqn: rm Ca^2+]이온의 수는 1개 감소할 때 [eqn: rm Na^+]이온의 수는 2개 증가한다. 이온교환수지는 재생하여 사용할 수 있다.

8. [출제의도] 보일-샤를의 법칙을 이해하는지 평가한다

(나)의 절대온도(T)는 (가)의 2배이므로 부피는 2배인 4L가 되고, 다시 압력을 두배로 하면 (다)에서 2L가 된다. (나)의 절대온도(T)는 (가)의 2배이지만 속도는 [eqn: rm sqrt2]배가 되고, (다)의 부피는 (나)의 1/2이지만 분자간 평균거리는 [eqn: {1} over {root {3} of {2}}]이 된다.

9. [출제의도] 기체의 확산을 이해는지 평가한다.

모든 콕을 동시에 열고 다시 닫으면 확산에 의해 세 개의 용기에 있는 입자는 균일하게 퍼지고 각각의 기압은 모두 1기압이 된다. (다)의 용기의 크기가 크므로 입자수가 가장 많고, 기체의 분자수가 (다)가 가장 많으므로 전체 운동 에너지는 (다)가 가장 크다. 압력이 모두 1기압이므로 분자간 평균 거리는 모두 같다. 온도는 일정하지만 (가)용기의 평균질량은 처음상태보다 혼합 후 증가하므로 평균 운동 속도는 감소한다.

10. [출제의도] 대기오염현상을 이해하는지 평가한다

태양에너지 이용은 (나)의 반응과 무관하다. (가)에서 O는 반응물이고, (나)에서 Cl은 촉매 역할을 한다. 연료를 완전연소시키면 탄화수소의 양이 줄어 스모그는 감소한다.

11. [출제의도] 금속의 반응성을 이해하는지 평가한다

아연판과 구리판의 반응성 차이를 이용한 간단한 화학전지 구성 실험으로 아연은 산화되고 구리판에서는 환원반응이 일어난다. 이때 침은 전해질로 작용하고 반응성이 작은 구리판의 질량은 변하지 않는다.

12. [출제의도] 할로겐의 반응성 세기를 이해하는지 평가한다

(가)에서 아래층이 푸른색으로 변하였으므로 물층이고, 위층이 헥산이다. (나)에서 노란색 앙금이 생성되었으므로 [eqn: rm Y^-]이온은 요오드 이온이다.  (다)에서 [eqn: rm X_2]와 요오드 이온이 반응하여 물층에는 X-가, 헥산층에는 요오드 분자가 녹아있다. 따라서 반응성은 [eqn: rm X_2]가 [eqn: rm Y_2]보다 크므로 산화력도 크다.

13. [출제의도] 알루미늄의 반응성과 특성을 이해하는지 평가한다

(가)에서 반응이 일어나지 않는 이유는 알루미늄의 산화피막 때문이다. (나) 과정에서 알루미늄 산화피막은 제거되고, (다) 과정에서는 알루미늄이 산화되고 구리이온은 구리금속으로 환원되어 금속으로 석출된다.

14. [출제의도] 원소의 주기적특성을 이해하는지 평가한다.

Li은  Na보다 반응성이 작아서 산화되기 어렵고,  [eqn: rm O_2]는 물의 전기분해에서 (+)극에서 발생한다. 화합물 [eqn: rm Na_2 O]는 이온결합물질로 고체상태에서 부도체이고, LiF와 NaF수용액은 불꽃반응으로 구별할 수 있다. Na와 [eqn: rm F_2]의 반응은  Li와 [eqn: rm Cl_2]의 반응보다 금속과 비금속에 있어서 모두 반응성이 크므로 더 잘 일어난다.

15. [출제의도] 알코올과 관련된 반응을 이해하는지 평가한다

CO(g)+2[eqn: rm H_2](g)의 반응으로 생성되는 물질은
[eqn: rm CH_3 OH]이고 B : [eqn: rm HCHO], C : [eqn: rm HCOOH]이다. [eqn: rm C_6 H_12 O_6](aq)를 효모가 발효 시켜서 생성되는 물질은
[eqn: rm C_2 H_5 OH]이고, E :  [eqn: rm CH_3 CHO], F : [eqn: rm CH_3 COOH]이다. 용액의 액성이 산성인 것은 C와 F, 2가지이고, 나트륨과 반응하여 수소기체를 발생시키는 물질은 A, C, D, F 4가지이다. 암모니아성 질산은 용액과 반응하여 은을 석출시키는 물질은 B, C, E 3가지이다.

16. [출제의도] 환경오염물질의 특성을 이해하는지 평가한다

환경오염물질로 최근에 문제가 되고 있는 석면에 대한 내용이다.

17. [출제의도] 고분자화합물의 구조와 특성을 이해는지 평가한다

(가)는 셀룰로오스의 구조로 [eqn: rm I_2 -KI]수용액과 반응하지 않는다. (나)는 부나-S 구조로 단위체가 부타디엔과 스티렌 두 종류이고, (다)는 가장 단순한 아미노산인 글리신을 이용하여 축합중합한 단백질의 구조로 아미드결합을 가지고 있다. (라)는 폴리에틸렌테레프탈레이트(PET)의 구조로 테레프탈산과 에틸렌글리콜을 축합중합하여 얻을 수 있는 열가소성 수지이다.

18. [출제의도] 아세틸렌의 생성반응을 이해하는지 평가한다

[eqn: rm CaC_2 + H_2 O → Ca(OH)_2 + C_2 H_2] 의 반응으로 염기성 물질인 [eqn: rm Ca(OH)_2]이 생성되고, 이때 발생하는 아세틸렌 가스는 불포화 탄화수소로 브롬수를 탈색 시키고, 치환반응보다는 첨가반응을 잘한다.

19. [출제의도] 살리실산을 이용한 다양한 반응을 이해하는지 평가한다

살리실산이 무수아세트산과 반응하여 생성되는 A는 아세틸살리실산으로 페놀기가 없으므로 [eqn: rm FeCl_3]와 정색 반응을 하지 않고, 아세틸살리실산이 다시 가수분해되어 생성된 살리실산(B) 수용액의 액성은 산성이고, 살리실산이 다시 메탄올과 반응하여 생성된 살리실산 메틸(C)는 에스테르 결합을 가지고 있다. 메탄올(D)는 방향족 탄화수소가 아니고, 살리실산 메틸(C)는 파스에 이용되는 붙이는 진통제이다.

20. [출제의도] 탄화수소화합물의 특성을 이해하는지 평가한다

포도당을 환원시켜서 만드는 솔비톨의 합성반응으로 솔비톨은 무설탕껌과 음료 등에 사용되는 대표적인 감미료이다. (나)는 알데히드기를 가지고 있어서 환원성이 있고, (가)와 (나)는 이성질체 관계이다. -OH 기를 많이 가지고 있는 솔비톨은 물과의 친화력이 강하여 화장품에서 보습제로 사용된다.

생물 I 정답

1	④	2	①	3	③	4	②	5	①
6	④	7	②	8	④	9	③	10	⑤
11	②	12	④	13	⑤	14	⑤	15	④
16	②	17	③	18	③	19	⑤	20	①

해 설

1. [출제의도] 생명 현상의 특성을 이해하는지 평가한다.

암모니아가 요소로 전환되는 과정은 생명현상의 특성 중 물질대사의 사례이다. 이 과정은 간에서 효소를 이용하여 요소를 합성하는 동화 작용일 뿐만 아니라 에너지가 소모되는 흡열반응 현상이다.

2. [출제의도] 배설물의 종류와 생성 원리를 이해하는지 평가한다.

A는 오줌, B는 땀이다. 오줌은 여과 후 분비와 재흡수가 일어나고, 특히 다량의 물이 재흡수 되므로 요소의 농축정도가 땀보다 크다. 그러나 땀의 생성은 여과 과정만 일어난다.

3. [출제의도] 림프구에 의한 면역 과정에 대해 아는지 평가한다.

(가)는 T림프구, (나)는 B림프구이며, 면역은 두 종류 림프구의 상호보완적인 작용에 의해 일어난다. 항원 침입 시 T림프구는 분화되어 식세포 작용에 의한 세포성 면역에, B림프구는 형질세포와 기억세포로 분화되어 항체 생성에 의한 체액성 면역에 관여한다. HIV는 T림프구를 파괴하여 체내 면역력을 떨어뜨린다.

4. [출제의도] 산소와 헤모글로빈의 결합과 해리에 대해 이해하는지 평가한다.

O2와 Hb의 결합 반응(A)은 폐 주변에서, 해리 반응(B)은 조직세포 주변에서 촉진된다. 그래프가 왼(위)쪽으로 갈수록 포화도가 증가하고, 오른(아래)쪽으로 갈수록 해리도가 증가한다. CO2분압이 높을 때, pH가 낮을 때, 온도가 높을 때 해리 곡선이 오른쪽(아래)으로 이동한다.

5. [출제의도] 영양소의 종류와 특징에 대해 아는지 평가한다.

적혈구, 소장 점막, 신경 세포, 뇌 세포 등의 주 에너지원은 포도당이다. 혈당량이 일정량 이상으로 증가하면, 간이나 근육에 글리코겐의 형태로 저장한다.

6. [출제의도] 심장의 구조와 박동에 대해 이해하는지 평가한다.

㉠과 ㉢은 반월판, ㉡은 삼첨판, ㉣은 이첨판이다. A는 좌심실이 수축을 시작하는 구간으로 모든 판막은 닫혀있다. B는 혈액이 심실에서 동맥으로 이동하므로 ㉠과 ㉢이 열리면서 대동맥의 혈압이 치솟기 시작하는 구간이다. C는 열렸던 ㉠과 ㉢이 다시 닫히면서 좌심실과 좌심방이 모두 이완되는 구간이다.

7. [출제의도] CO2의 운반 과정에 대해 이해하는지 평가한다.

CO2의 70%는 적혈구내에서 탄산무수화효소에 의해 탄산이 된 후 수소이온과 탄산수소이온으로 해리된다. 그리고 탄산수소이온은 혈장으로 빠져나와 이동한다. 적혈구에서 생성된 H+의 대부분은 Hb과 결합되어 혈액의 pH에 크게 영향을 주지 않는다.

8. [출제의도] 생태계의 먹이 그물에 대해 이해하는지 평가한다.

뱀의 개체수가 증가하면, 토끼와 먹이 경쟁을 하는 다른 동물들의 개체수에 변화가 생기므로, 토끼의 개체수에도 변화가 일어난다.

9. [출제의도] 항상성 유지 작용에 대해 말할 수 있는지 평가한다.

A는 교감신경, B는 아드레날린, C는 티록신이다. 저온 자극시 교감신경에 의해 입모근 수축, 땀 분비 감소, 피부 근처 모세혈관이 수축되어 열 발산량은 줄어든다. 또한 아드레날린, 티록신 분비 증가로 열 발생량은 증가된다.

10. [출제의도] 혈액형과 수혈의 원리에 대해 아는지 평가한다.

A형 표준혈청에는 응집소 β, B형 표준 혈청에는 응집소 α가 들어있다. 아버지는 Rh- A형이고, 어머니는 Rh+ B형이다. 아버지는 응집원(적혈구) A와 응집소(혈장) β를, 어머니는 응집원 B와 D, 응집소 α를 갖고 있다. 어머니가 Rh+형이면 태아에서 적아세포증이 나타나지 않는다.

11. [출제의도] 임신에 대해 이해하는지 평가한다.

수정란이 착상하면 HCG(인간 융모성 생식선 자극 호르몬)가 분비되고, 일부는 오줌으로 배출된다. 따라서 HCG 배출 여부로 임신 여부를 진단한다.

12. [출제의도] 자극 전도 원리에 대해 이해하는지 평가한다.

(가)의 A, (나)의 B, (다)의 C에서는 탈분극 과정, (나)의 A와 (다)의 B에서는 재분극 과정, (다)의 A에서는 분극 상태이다. 탈분극시에는 Na+이 뉴런 안으로, 재분극시에는 K+이 뉴런 밖으로 이동하게 되는데, 두 과정은 모두 ATP가 소비되지 않는 확산현상이다.

13. [출제의도] 가계도와 유전 현상에 대해 아는지 평가한다.

형질을 나타내는 유전자는 부모로부터 각각 반씩을 물려받게 되고, 3대로 구성된 가족에서 A와 D는 조부모, B와 E는 부모, C와 F는 각각 자식이다.

14. [출제의도] 인공신장기의 원리와 배설기관의 구조 및 기능을 이해하는지 평가한다.

㉠은 혈압차에 의한 여과, ㉡과 ㉢은 재흡수와 분비과정으로 물질의 종류에 따라 ATP가 소모되기도 한다. 혈압은 신동맥>모세혈관>신정맥 순이다. ㉠과정에 이상이 있는 사람이 이용하는 인공신장기는 반투과성막을 이용하여 혈액(A)속의 요소를 투석의 원리로 걸러내는 작용을 하지만 혈액 속의 요소를 모두 걸러낼 수는 없다.

15. [출제의도] 세포융합과 조직배양에 대해 말할 수 있는지 평가한다.

새로운 식물체를 만들 때 사용된 생명공학 기술은 세포융합, 조직배양 기술이다. ㄱ은 세포융합 기술이,  ㄴ은 핵이식 기술이, ㄷ은 조직배양 기술이 적용되었다.

16. [출제의도] 단일인자 유전과 다인자 유전에 대해 아는지 평가한다.

혈액형과 눈꺼풀 형질은 단일인자 유전 현상이다. 집단의 단순한 개체 수 조사만으로는 우성과 열성 형질을 구별 할 수 없다.

17. [출제의도] 가계도를 이해하는지 평가한다.

A의 아버지가 정상이므로 한성유전이 아니다. 이 유전병은 상염색체에 의한 유전일 수도 있고, 반성유전일 수도 있다. 상염색체에 의한 유전이라면 헤테로는 6명이고, 반성유전이라면 헤테로는 5명이다.

18. [출제의도] 생식세포 형성 과정과 감수분열에 대해 아는지 평가한다.

그림 (가)는 난자 형성 시 제1 난모세포(염색체 수 :2n=6, DNA량:4)에 해당한다. 제2 난모세포와 제1 극체의 염색체수는 n=3, DNA 상대량은 2이다.

19. [출제의도] 신경계의 구조와 기능에 대해 아는지 평가한다.

A는 뇌신경과 척수신경으로 구성된 체성신경계로 모두 대뇌의 지배를 받는다. B는 교감 신경과 부교감 신경으로 구성된 자율신경계로서 운동신경으로만 이루어져 있다.

20. [출제의도] 소화효소의 활성화 과정을 이해하는지 평가한다.

㉠은 비 활성화된 트립시노겐을 활성화된 트립신으로 전환시키는 과정으로 장샘에서 분비된 엔테로키나아제 에 의해 활성화된다.

지구과학 Ⅰ 정답

1	⑤	2	②	3	④	4	①	5	③
6	②	7	①	8	③	9	①	10	③
11	④	12	⑤	13	③	14	④	15	⑤
16	③	17	⑤	18	④	19	①	20	②

해 설

1. [출제의도] 지구 온난화의 영향을 알아본다.

지구 온난화로 인해 지구 기온이 상승하여 아열대 해상의 수온이 상승하여 태풍이 발생하는 빈도와 강도가 증가한다. 해수의 열팽창과 대륙빙하의 융해에 의한 해수면 상승으로 저지대가 침수하여 경작지 면적이 감소한다. 증발량과 강수량이 변화하여 이상기상 현상이 발생하고, 동식물 생태계의 변화가 일어난다.

2. [출제의도] 원시지구의 진화과정을 평가한다.

A과정은 미행성의 충돌에 의한 충돌 열과 원시대기에 의한 온실효과로 지구는 마그마의 바다가 된다. B과정에서는 마그마의 바다에서 철과 규산염이 분리되어 핵과 맨틀이 만들어져 지구 중심부의 밀도가 더 커진다. C과정에서는 미행성의 충돌 횟수가 줄어들어 지구의 온도는 점점 낮아져 현재의 지구와 같은 내부구조를 갖게 된다.

3. [출제의도] 지구 환경을 구성하는 요소들의 상호작용을 평가한다.

화석 연료의 연소는 암권에서 기권으로의 작용에 해당한다. 석회암의 형성과 용해는 암권과 수권의 상호작용에 해당하고, 엘니뇨와 라니냐 현상은 기권과 수권의 상호작용에 해당한다.

4. [출제의도] 판의 경계에 해당하는 지역의 특징을 알아본다.

A는 히말라야 산맥으로 대륙판과 대륙판이 충돌하는 수렴형 경계이다. B는 마리아나 해구로 해양판과 해양판이 충돌하는 수렴형 경계이다. C는 변환단층으로 해양판과 해양판이 어긋나는 보존형 경계이다. D는 페루-칠레 해구로 해양판과 대륙판이 충돌하는 수렴형 경계이다. E는 대서양 중앙해령으로 해양판과 해양판이 멀어지는 발산형 경계이다.

5. [출제의도] 지진계의 원리와 지진의 특성을 알아본다.

지진기록계는 관성의 법칙을 이용한 것이다. 지진에 의해 땅이 앞뒤, 좌우, 상하로 진동하기 때문에 지진을 입체적으로 측정하기 위해서는 관측소에 수평동 지진계 2 개와 수직동 지진계 1개가 필요하다. 1회의 지진이 발생했을 때, 진원거리가 같아도 지하 물질에 따라 진도는 다르게 나타난다.

6. [출제의도] 화산체의 높이와 용암의 성질과의 관계를 알아본다.

A는 화산바닥의 지름이 작고 높이가 높은 산방산과 같은 종상화산으로 용암 C에 해당하고, B는 화산바닥의 지름이 크고 높이가 낮은 한라산과 같은 순상화산으로 용암 D에 해당한다. 용암은 온도가 낮을수록 점성도가 크고, 온도가 높을수록 점성도가 작다.

7. [출제의도] 서로 다른 지역의 공기에 대한 물리적 성질을 비교한다.

A지역과 B지역은 수증기량이 같으므로 이슬점이 같다.  이슬점이 같으면 절대습도도 같다. 온도가 높으면 포화수증기량이 높으므로 B지역이 가장 건조하다. 건조할수록 증발이 잘 일어나 습구의 온도가 내려가게 되므로 건구와 습구의 온도차가 가장 큰 지역은 B이다.

8. [출제의도] 지구의 세차운동에 따른 기후 변화를 알아본다.

현재 남반구의 호주는 1월(근일점)이 여름이고, 7월(원일점)이 겨울이다. 그러나 세차운동에 의해 지구 자전축이 반대가 되면 1월(근일점)이 겨울이 되고, 7월(원일점)은 여름이 된다. 13,000년 후 남반구의 호주는 현재보다 여름은 시원해지고, 겨울은 따뜻해지므로 기원의 연교차는 현재보다 작아진다. 자전축의 경사 방향 이외의 변화 요인이 없으므로 1년간 받는 평균 일사량은 변화가 없다.

9. [출제의도] 태풍의 에너지원과 특징을 알아본다.

태풍의 에너지원은 수증기의 응결열이며 전선을 동반하지 않는다. 태풍 진행 방향의 왼쪽은 태풍의 바람과 대기 대순환의 바람 방향이 서로 반대 방향으로 풍속이 약하며 오른쪽은 태풍의 바람과 대기 대순환의 바람 방향이 같아 풍속이 강하다. 따라서 태풍 진행 방향의 오른쪽이 피해가 크다.

10. [출제의도] 산을 넘는 과정에서 공기의 물리적 성질을 알아본다.

상승하는 공기의 응결고도는 [eqn: H(m)=125(t-td)]로 계산하면 1,000m가 된다, 공기가 산을 넘으며 비를 뿌리고 D지역으로 왔을 때, 산을 넘기 전보다 고온 건조(푄현상)해지므로 절대습도는 A지역이 가장 높다.

11. [출제의도] 빙정설과 인공강우의 관계를 알아본다.

0 ℃이하의 온대와 한대 지방의 구름 속에서는 과냉각 물방울에서 빙정 쪽으로 수증기가 이동하여 빙정이 성장한다. 이러한 과정을 통하여 온대와 한대 지방에서 눈이나 비가 내린다. 따라서 구름이 있어도 비가 내리지 않을 때, 구름 속에 요오드화은이나 드라이아이스와 같은 빙정핵을 공급하여 비를 내리게 하는 것이 인공강우이다.

12. [출제의도] 대륙 주변부의 해저지형 특징을 알아본다.

A는 육지와 연장되는 대륙붕이다. 대륙붕에 퇴적되어 있는 육성기원이나 천해성 퇴적물(주로 자갈, 모래, 점토 등)이 해저지진이나 사태 등으로 경사가 급한 대륙사면을 타고 흘러가면(저탁류) 경사가 완만한 대륙대에 퇴적되는데, 이 퇴적층은 입자의 크기나 무게 등에 의해 차별 퇴적이 일어나 점이층리 구조를 갖는다.

13. [출제의도] 북태평양 아열대 순환의 특징을 분석한다.

해류A(쿠로시오 해류)는 서안경계류에 해당하는 난류로서 해류B(캘리포니아 해류)의 동안 경계류에 비해 수온과 염분이 높고 용존산소량이 적으며 북태평양 해류는 편서풍의 영향을 받아 형성된다.

14. [출제의도] 인공위성을 이용한  원격탐사방법을 알아본다.

인공위성을 이용한 원격 탐사방법의 원리는 해수의 온도가 높을수록 많은 적외선을 방출하므로 적외선 센서를 이용하여 수온을 측정할 수 있으며, 마이크로파를 해수면에 발사하면 반사되어 되돌아오는 시간을 측정하여 해수면의 높이를, 가시광선을 이용하여 해수의 색을 알아낼 수 있다,

15. [출제의도] 금성과 화성의 운동에 따른 상대적인 위치변화를 비교한다.

금성은 지구보다 공전속도가 빨라서 1개월 후에 지구의 위치보다 상대적으로 오른쪽에 있게 되어 새벽에 관측자의 왼쪽(태양이 있는 방향) 즉 동쪽 하늘에서 볼 수 있다. 화성은 공전속도가 느려서 지구의 위치보다 왼쪽에 있게 되어 초저녁에 관측자의 왼쪽 즉 동쪽 하늘에서 볼 수 있다.

16. [출제의도] 반사망원경과 굴절망원경의 원리와 구조를 비교한다.

(가)는 케플러식 굴절망원경으로 뉴턴식 반사망원경인 (나)에 비해 경통 내부가 밀폐되어 상이 안정되며 행성이나 달 관측에 유리하지만, 색수차가 나타나고 대형으로 만들기 어려운 단점이 있다. (나)는 색수차가 나타나지 않고 대형으로 제작이 쉽고 성운과 성단 관측에 유리하지만, 경통내부가 개방되어 공기흐름으로 인해 상이  불안정한 단점이 있다.

17. [출제의도] 천체사진 촬영방법을 알아본다.

성운과 성단은 희미하여 천체를 따라 추적을 하면서 오랫동안 빛에 노출시켜야 사진을 얻을 수 있으므로 적도의식 가대를 이용한 가이드 촬영법을 사용하고, 밝은 천체인 달과 행성 및 태양은 짧은 시간 노출시켜야 하므로 고정촬영법이나 직초점 촬영법을 이용하며 자동추적을 하지 않아도 되므로 적도의식 가대가 필요 없다. 천체의 일주운동 촬영은 카메라를 고정해야 하므로 자동추적장치가 필요 없고 삼각대나 경위대식 가대를 사용해도 천체의 일주운동을 찍을 수 있다.

18. [출제의도] 별자리 보기판의 사용법을 알아본다.

별자리 보기판은 관측자가 북쪽 하늘을 등지고 남쪽을 향해 서서 고개를 들고 본 하늘의 별자리의 모습을 나타낸 것이다. 따라서 별자리 보기판을 들어 북쪽이 뒤로 가도록 하면 왼쪽은 동쪽, 오른쪽은 서쪽이 된다. 별자리 보기판의 회전축 중심은 북극성이고 시간에 따라 손잡이가 달린 회전판을 시계방향으로 돌려가며 별자리 보기판에 보이는 별과 밤하늘의 별과 일치시켜 확인한다. 별자리 보기판에 그려진 별들은 우리 눈에 보이는 별들의 실시 등급(겉보기 밝기)을 나타낸 것이다.

19. [출제의도] 실시등급과 절대등급을 이용한 별의 밝기와 거리를 비교한다.

실시등급(겉보기 등급)과 절대등급이 같은 B, D별은  거리가 10pc으로 같다. 실시등급에서 절대등급을 뺀 값(거리지수)이 클수록 거리가 먼 별이다. C별과 D별의 등급 차는 4등급이므로 밝기 차는 40배이다.

20. [출제의도] 천동설과 지동설의 특징을 비교한다.

(가)는 프톨레마이오스의 천동설이고, (나)는 코페르니쿠스의 지동설이다. (가)로는 보름달 모양의 금성 위상과 별의 연주시차가 나타나는 것을 설명할 수 없다. ㄱ과 ㄷ의 현상은 두 우주관으로 설명할 수 있다.

물리 II 정답

1	②	2	④	3	①	4	④	5	①
6	⑤	7	③	8	⑤	9	③	10	②
11	③	12	①	13	④	14	⑤	15	⑤
16	①	17	②	18	③	19	④	20	③

해 설

1. [출제의도] 변위, 이동거리, 평균속도의 개념을 이해한다.

ㄱ. 변위의 크기는 처음 위치와 나중 위치 사이의 직선거리이다. A는 곡선 운동을 하므로 변위의 크기는 이동거리보다 작다.
ㄴ. B는 등속 원운동을 하므로 가속도 운동이다.
ㄷ. B는 1시간동안 변위가 0이므로 평균속도의 크기가 0이다.

2. [출제의도] 공기의 저항이 작용할 때 중력장에서 위로 던져 올린 물체의 운동을 설명한다.

점선은 공기저항이 없을 때의 운동, 실선은 공기저항이 있을 때의 운동이다.
ㄱ. 위로 운동하는 동안 운동을 방해하는 방향(중력 방향)으로 공기 저항력이 작용하여 빠른 시간에 속력이 0이 된다. [eqn: t <t _{0}]
ㄴ. 낙하 높이가 작고 공기저항력이 작용하므로 지면 도달 속력이 작다.  [eqn: 그림에서~ v ' < v_0]
ㄷ. 합력(중력+공기 저항력)은 점점 작아지다가 최고점에서 중력과 같아진다. [eqn: 0에서~t 까지의~운동]

3. [출제의도] 구심력 측정 실험 과정을 이해한다.

구심력 측정 실험에서 고무마개가 실에 매달려 원뿔운동을 하게 될 때, 회전 반지름은 실 길이의 수평 성분(Lcosθ)이 되고, 고무마개의 구심력은 실의 장력(=추의 무게)의 수평 성분과 같아지게 된다.
식 [eqn: m( {2 pi } over {T} ) ^{2} Lcos theta =Mg`cos theta] 를 이용한다.
결국, [eqn: m( {2 pi } over {T} ) ^{2} L=Mg]과 식이 같아지게 되어 반지름 [eqn: L]로 수평면 상을 원운동하고 구심력이 [eqn: Mg]인 운동과 주기 계산이 같아지게 된다.

4. [출제의도] 탄성 충돌을 이해한다.

ㄱ. 질량이 같은 물체 B가 같은 높이만큼 올라갔으므로 탄성충돌이며 반발 계수가 1이다.
ㄴ,ㄷ. 질량이 같은 물체의 탄성충돌이므로 A는 충돌 후 정지하고, 역학적에너지의 합은 충돌 전 후 에 같다.

5. [출제의도] 인공 위성의 운동을 이해한다.

ㄱ. 만유인력이 작용한다.
ㄴ, ㄷ. 외력이 없을 때 만유인력장에서 역학적에너지는 보존되며, 궤도 운동 속력은 질량과 관계없고 궤도 반경에 의해서 좌우된다.  ‘구심력=만유인력’이고
[eqn: {mv ^{2}} over {R} =G {Mm} over {R ^{2}} ` -> `v= sqrt {{GM} over {R}}]에서 알 수 있다.

6. [출제의도] 기체가 하는 일을 설명한다.

열에너지가 공급되면, 기체의 분자운동이 활발하여 지고 실린더 벽에 미치는 압력이 증가하게 된다. 기체가 팽창하여 피스톤을 밀어 내고, 연결된 용수철이 압축되어 기체와 압력이 같아질 때 멈추어 평형을 이룬다.
ㄱ, ㄴ 기체의 압력과 부피가 증가하였으므로 이상기체 상태방정식([eqn: PV= nR T])을 보면 온도가 증가한다.
내부에너지의 변화 [eqn: ` DELTA U= { 3} over {2 } nR DELTA T] 이고, 온도가 증가하므로 내부에너지가 증가한다. [eqn: {1} over {2} m bar{v ^{2}} = {3} over {2} kT] 에서 기체 분자의 평균 분자운동 에너지는 증가한다.
ㄷ. 용수철이 압축되어 피스톤에 가해진 압력(탄성력/면적)만큼 이므로 [eqn: {kx} over {S}]증가하였다.

7. [출제의도] 중력장에서 수직 원운동과 역학적 에너지보존을 이해한다.

◦ 높이 [eqn: r]까지 오르기 위한 조건 :
탄성에너지=운동에너지=최고점위치에너지
[eqn: {1} over {2} kx ^{2} = 1over2 mv^2 =mgr]이고, [eqn: x PROPTO v ~, ~v= root2gr] 가 된다.
◦ 높이 2[eqn: r]까지 떨어지지 않고 돌기 위한 조건 :
최고점에서 물체의 중력은 원심력과 같고
([eqn: mg= {mv _{2} ^{2}} over {r}]), 물체의 바닥에서와 최고점에서 역학적에너지가 보존([eqn: {1} over {2} mv _{1} ^{2} =mg(2r)+ {1} over {2} mv _{2} ^{2}]) 된다.
바닥에서 운동에너지는 용수철의 탄성에너지와 같으므로, [eqn: {1} over {2`} mv _{1} ^{2} = {1} over {2} kx _{1} ^{2}] 관계를 이용하면, [eqn: v _{1} = sqrt {5gr}]이 되어 [eqn: v _{1`} = sqrt {{5} over {2}} v]가 되고, [eqn: x _{1} = sqrt {{5} over {2}} x]의 관계가 성립한다.

8. [출제의도] 평면상에서 물체의 분열 현상에 운동량 보존 법칙을 적용한다.

◦ x축 방향의 운동량 보존 : [eqn: mv = m over2 v' cos theta]
◦ y축 방향의 운동량 보존 : [eqn: 0= {m} over {2} v- {m} over {2} v prime sin theta]
두식을 각각 제곱하여 더하면 [eqn: v prime `= sqrt {5} v] 가 된다.

9. [출제의도] 압력과 부피 변화 관계 그래프를 해석한다.

ㄱ. [eqn: PV= nR T]에서 [eqn: PV]값이 B가 3배 크므로 온도가 3배 높다.
ㄴ. 등온과정은 ‘[eqn: PV=]일정’의 관계인데, [eqn: PV]값이 변하므로 등온과정이 아니다.
ㄷ. 삼각형 내부의 면적과 같다.

10. [출제의도] 쿨롱의 법칙, 전기장을 이해한다.

ㄱ. 전하의 부호가 반대이므로 인력이 작용한다.
ㄴ. 전기장 방향은 단위 (+)전하가 받는 전기력의 방향으로 P점에서는 왼쪽이다.
ㄷ. 전기장 세기는 거리의 제곱에 반비례하고, 점전하의 전하량 크기에 비례하므로 전하량이 작은 B에 가깝고, 전하량이 큰 A에 서 먼 지점인 B의 오른쪽에 있다. 따라서 점전하 B로부터 오른쪽으로 AB사이의 거리 2배되는 지점에서 전기장의 세기가 0이다.

11. [출제의도] 제시된 회로에서 미지의 저항을 계산한다.

ㄱ. 휘트스톤 브리지에서 검류계에 전류가 흐르지 않으면 검류계를 중심으로 대각선으로 곱한 저항 값은 서로 같다. 4×3=2×[eqn: R_{ x}],  [eqn: R_{ x}]=6(Ω)
ㄴ. 검류계에 전류가 흐르지 않을 때 두 지점의 전위는 같다.
ㄷ. 2Ω과 4Ω의 전압 강하가 같다.

12. [출제의도] 축전기의 연결, 전기용량을 이해한다.

ㄱ. 병렬연결이므로 A와 B의 전압은 같다.
ㄴ. [eqn: Q=CV] 이므로 용량이 큰 B의 전하량이 많다.
ㄷ. [eqn: E= {1} over {2} CV ^{2}] 저장된 에너지는 용량이 더 큰 C가 크다.

13. [출제의도] 자기장 내에서 운동하는 전하의 운동을 이해한다.

ㄱ. 플레밍의 왼손 법칙에 의해 P는 (+)전하, Q는 (-)전하로 대전되어 있음을 알 수 있다.
ㄴ. 구심력이 자기력의 크기와 같으므로 원운동하는 Q의 대전입자의 속도는 P의 2배이다.
[eqn: qvB= {mv ^{2}} over {r} ~~ -> ~~v= {Bqr} over {m} ~~ -> ~~`v ~ PROPTO ~ r]  구심력은 Q는 P의 2배이다.
ㄷ. [eqn: T= {2 pi r } over {v }] 주기는 같다.

14. [출제의도] RLC회로에서 임피던스, 전류, 소비전력을 구한다.

ㄱ. [eqn: Z= sqrt {R ^{2} +(X _{L} -X _{C} ) ^{2}}], [eqn: Z= sqrt {3 ^{2} +(20 -16) ^{2}}=5]

ㄴ. [eqn: I= {V} over {Z} = {100} over {5} =20]

ㄷ. 축전기나 코일에서  소비하는 전력은 0이다.

15. [출제의도] 전자기파의 특성과 발생을 이해한다.

ㄱ, ㄴ. 교류이므로 자기장과 전기장은 시간에 따라 변한다.

ㄷ. 전기장과 자기장은 서로 수직이다.

16. [출제의도] 원자 모형의 발전 과정에 대해 이해한다.

원자의 모형은 톰슨, 러더퍼드, 보어의 순서로 발전되며 제안되었다. 밀리컨은 기름방울 실험으로 전자의 전하량을 측정하였다.

17. [출제의도] 보어의 원자 모형을 수소 원자에 적용한다.

그림 (가)는 n=2, n=3 일 때 전자 궤도 모습이다.

따라서, 그림 (나)에서 필요한 에너지는 (-1.5) -(-3.4)=1.9(eV)가 된다.

18. [출제의도] 방사성 원소의 붕괴 과정을 이해하고 동위원소를 구분한다.

ㄱ. [eqn: alpha 선]의 본질은 헬륨 원자핵이다.
ㄴ. [eqn: beta선]은 핵 속에서 전자가 방출되는 것이다.
ㄷ. A 원자를 [eqn: {} _{z} ^{A} X](A, Z는 각각 질량수, 원자번호)라 하면
이고, [eqn: {} _{z} ^{A} X]와 [eqn: {} _{z} ^{A-4} X]는 원자번호 같고 질량수가 다르므로 동위원소이다.

[eqn: {} _{z} ^{A} X]

[eqn: {} _{z+1} ^{A} X]

[eqn: {} _{z-1} ^{A-4} X]

[eqn: {} _{z} ^{A-4} X]

[eqn: alpha 선]

[eqn: beta선]

[eqn: beta선]

19. [출제의도] 밀리컨 기름 방울 실험을 적용한다.

ㄱ. 중력과 전기력이 반대 방향으로 작용하므로 (-)전하를 띤다.
ㄴ. 중력과 전기력이 평형을 이룬다. [eqn: mg= q V overd]
ㄷ. 기름 방울이 띠는 전하량은 전자 전하량의 정수배를 가진다.

20. [출제의도] 핵자의 발견과 핵반응식을 설명한다.

[eqn: rm _{7} ^{14} N~~+~~ _{2} ^{4} He~~ -> ~~ _{8} ^{17} O~~+~~_{1} ^{1} H]
[eqn: rm _{4} ^{9} Be~~+~~ _{2} ^{4} He~~ -> ~~ _{6} ^{12} C~~+~~_{0} ^{1} n]

화학 Ⅱ 정답

1	④	2	④	3	①	4	③	5	⑤
6	③	7	⑤	8	②	9	②	10	①
11	⑤	12	③	13	④	14	③	15	④
16	①	17	①	18	②	19	③	20	②

해 설

1. [출제의도] 끓는점 오름에 대해 이해하는지 평가한다.

ㄱ. A 화합물의 화학식량은
1.5m=[eqn: {{9} over {M}} over {0.1kg} ```]   ∴ M = 60
B 화합물의 화학식량은

0.5m=[eqn: {{9} over {M}} over {0.1kg} ```]   ∴ M = 180

∴물질 A와 B의 화학식량의 비=1:3
ㄴ. (가), (나) 점은 끓는점으로 용액의 증기압력은 1기압으로 같다.
ㄷ. (다)점은 끓어서 용매의 양이 줄었으므로 몰랄농도는 (나)점보다 크다.

2. [출제의도] 물의 상평형 그림을 이해하는지 평가한다.

(가)에서 물의 상태는 25℃, 1기압 상태로 B에 해당하고, (나)에서 증발속도와 응축속도는 동적평형상태로 같다. (나)에서 물과 수증기가 함께 존재하고, (나)의 주사기 내부 상태는 D 에 해당한다. (나)에서 고정 장치를 제거하면 외부압이 1기압 상태인 (가)의 상태로 된다.

3. [출제의도] 압력에 따른 실제 기체의 특성을 이해하는지 평가한다.

그래프에서 압력을 증가시킬 때 부피가 급격히 감소하는 지점은 액화가 일어나는 지점이고, 이때의 압력이 증기압력에 해당한다. 따라서 증기압력은 A<B 이고, 증기압력이 클수록 끓는점은 낮으므로 끓는점은 A>B이다. 일정한 압력하에서 기체의 부피는 분자수에 비례하므로 그래프에서 부피가 큰 B기체의 분자수가 A 보다 많다.

4. [출제의도] 증기압력을 이해하는지 평가한다.

ㄱ. 증발 속도는 설탕용액인 (다)가 가장 느리다.
ㄴ. 증기 압력의 크기는 표면적에 무관하므로
(가) = (나)이다.
ㄷ. 평형상태에서는 응축속도와 증발속도는 같다. (다)의 증발속도가  가장 느리므로 응축속도도 느리다.

5. [출제의도] 기체의 성질과 증기압력의 동적평형을 이해하는지 평가한다.

(가)의 경우 헬륨기체가 들어 있는 수은 기둥을 들어 올리면 헬륨기체의 부피가 증가하면서 압력은 작아져 수은기둥이 높이가 높아진다. (나)는 물이 든 수은기둥을 아래로 내리면 수증기의 부피가 줄어들지만 새로운 동적평형에 도달하여 물의 증기압력은 일정하게 유지된다. 따라서 수은기둥의 높이는 변화없다.

6. [출제의도] 원자 선스펙트럼과 에너지 준위와의 관계를 이해하는지 평가한다.

E=[eqn: h {c} over {lambda }] 이므로 선 스펙트럼에 나와있는 빛의 파장이 다섯이고 반비례하기 때문에 방출되는 빛의 에너지가 E, 2E, 3E, 4E, 5E가 되는 원자 X의 에너지 준위를 고르면 된다.

7. [출제의도] 보어의 원자모형과 현대의 원자모형을 이해하는지 평가한다.

ㄱ. (가)의 그림에서는 c에서만 전자가 발견된다.
ㄴ. (나)의 그림에서 b는 전자가 발견될 확률이 0인 지점이다.
ㄷ. (나)에서는 거리에 따라 전자가 발견될 확률이 변화된다.

8. [출제의도] 몰 농도의 개념을 이해하는지 평가한다.

황산 수용액의 농도는
[eqn: 5 TIMES 1.8 TIMES {98} over {100} TIMES {1} over {98} TIMES {1} over {0.5} =0.18]M

9. [출제의도] 원소의 주기적 특성을 이해하는지 평가한다.

ㄱ. 원자반지름이 가장 큰 원소는 B이다.
ㄴ. 전기음성도가 가장 큰 원소는 F이다.
ㄷ. 이온화 에너지가 가장 큰 원소는 F이다.

	16족	17족
2주기	A	F
3주기	C	E
4주기	B	D

10. [출제의도] 이온결합의 특성을 이해하는지 평가한다.

(나)에 있는 ro 값은 이온결합길이로 가장 큰 값을 갖는 이온결합물질은 KCl이다.
이온결합세기 E 값이 가장 큰 이온결합물질은 결합길이가 작고 전하량의 크기가 큰 CaO이다.

11. [출제의도] 화학결합의 극성과 분자모양을 이해하는지 평가한다.

H2O는 비공유전자쌍이 2쌍으로 비공유전자쌍간의 전자반발력이 커 결합각이 NH3보다 작다.

12. [출제의도] 반응속도식과 속도상수를 이해하는지 평가한다.

ㄱ. NO는 1단계의 반응물질에도 있고 2단계의 생성물에도 있기 때문에 촉매이다.
ㄴ. 반응물질의 에너지가 생성물질의 에너지보다 크기 때문에 발열반응이다.
ㄷ. 활성화에너지가 가장 큰 단계가 1단계이기 때문에 1단계가 속도결정단계이고, 전체반응속도식은 [eqn: v`=`k][O3][NO] 이다.

13. [출제의도] 화학평형의 이동을 이해하는지 평가한다.

ㄱ. 온도를 낮추었을 때, 평형이 정반응이 우세하게 진행되었으므로 정반응은 발열반응이다.
ㄴ. 온도를 낮추었을 때, 정반응이 우세하게 진행되었으므로  평형상수값은 커졌다.
ㄷ. 평형이동시 반응물질과 생성물질의 변화량을 비교해 보면 X:Y는 1:2이다. 따라서 압력을 증가시키면 전체 입자수가 줄어 드는 역반응이 진행된다.

14. [출제의도] 화학결합의 종류을 이해하는지 평가한다.

(가) 왼쪽은 황산마그네슘과 황산칼슘이 오른쪽은 석영,암모니아,이산화탄소인 것으로 보아 이온결정인가 아니가로 구분할 수 있고, (나)에서는 황산마그네슘은 물에 녹고 황산칼슘은 물에 잘 녹지 않으므로 물에 잘녹는가로 구분할 수 있다. (다)에서는 석영이 원자결정이고 암모니아와 이산화탄소는 분자성 물질이므로 원자결정인가로 구분할 수 있다. (라)에서는 암모니아와 이산화 탄소의 차이로 물에 대한 용해성으로 구분할 수 있다.

15. [출제의도] 표준환원전위를 이용한 금속의 반응성을 이해하는지 평가한다.

① (가)에서의 반응은 물과 산소가 환원반응이 일어나 수산화이온을 형성하므로 pH는 증가한다.
② 전기 분해에서 (+)극에서는 산화반응이 일어나므로 표준환원전위값이 작은 금속X가 산화된다.
③ X와 Y로 이루어진 전지의 기전력은 표준환원전위의 차이 값으로  2.71V이다.
④ 표준환원전위 값이 작을 수록 산화반응이 일어나기 쉬우므로 Y < 철 < X순으로 산화가 잘 일어난다.
⑤ Y의 표준환원전위값이 철보다 크므로 철은 부식되기 쉽다.

16. [출제의도] 화학반응과 에너지을 이해하는지 평가한다.

ㄱ. 수소의 결합에너지는 수소분자가 수소원자가 될 때의 필요한 에너지이므로 435.9kJ/몰이다.
ㄴ. 염소의 결합에너지를 나타낸다.
ㄷ. 생성열은 1몰의 화합물이 성분 홑원소물질로부터 생성될 때 발생되는 열량이므로 -184.5kJ/몰 ÷ 2 이다.

17. [출제의도] 화학평형에서 평형상수의 개념을 이해하는지 평가한다.

주어진 반응식을 순서대로 ①, ②, ③반응식이라하면
2C(s)  +  3H2(g)    ⇄   C2H6(g) 의 반응식은
- 1/2× ① + 2×② + 3/2 × ③  으로 구할 수 있다.
따라서 평형상수값은 반응식을 더하면 곱하고 빼면 나누는 특성이 있으므로 정답은 1번이다.

18. [출제의도] 산과 염기의 세기를 이해하는지 평가한다.

산의 세기는 옥소늄이온 > 포름산 > 시안산 순이고 염기의 세기는 시안산이온 > 포름산이온> 물 순이 된다. ㄷ. 강한 산일수록 수용액의 pH는 작다.

19. [출제의도] 산과 염기의 중화반응을 이해하는지 평가한다.

ㄱ. 0.1M의 산과 염기 50mL를 중화적정하는데 필요한 염기와 산의 부피가 같으므로 농도도 같다.
ㄴ. 그래프에서 pH의 변화가 완만함으로 완충작용의 효과를 알 수 있다.

ㄷ. 약산과 강염기의 중화로 형성된 염은 가수분해를 통해 약염기성을 나타낸다.

20. [출제의도] 전기분해와 페러데이 법칙을 이해하는지 평가한다.

ㄱ. 0.1F의 전류가 흘렀을 때
(가)에서 전자 4F당 산소 1몰이 형성되므로 0.1F에서는 0.025몰의 산소 즉 0.℃ 1기압에서 0.56L가 발생한다.
ㄴ. (나)전극은 (-)극으로 환원반응이 일어나고 (다)의 전극은 (+)극으로 산화반응이 일어난다.
ㄷ. (라)의 전극은 (-)극으로 2F의 전류가 흐를 때 구리 1몰이 석출 되므로 0.1F 일때는 구리가 3.2g석출된다.

생물 Ⅱ 정답

1	⑤	2	③	3	③	4	②	5	⑤
6	④	7	①	8	④	9	⑤	10	③
11	②	12	③	13	②	14	⑤	15	①
16	②	17	④	18	①	19	①	20	③

해 설

1. [출제의도] 세포 소기관이 기능에 대해 이해하는지 평가한다.

핵과 세포질은 세포의 생장과 물질대사에 중요한 역할을 하며, 특히 핵은 세포의 생존에 필수적이다. 세포질이 부족해서 핵이 포함된 조각의 일부가 죽었다.

2. [출제의도] 발효과정에 대해 아는지 평가한다.

무기 호흡인 젖산 발효와 알콜 발효는 산소를 필요로 하지 않으며, 1몰의 포도당에서 생성되는 ATP 수는 2몰로 같다. 알콜 발효는 탈탄산효소에 의해 CO2가 발생하지만 젖산발효는 CO2가 발생하지 않는다.

3. [출제의도] 확산과 삼투현상의 원리에 대해 이해하는지 평가한다.

포도당은 셀로판 주머니 밖으로, 과당은 셀로판 주머니 안으로 확산되어 시간이 지나면 평형 상태가 된다. 설탕은 분자의 크기가 커서 확산에 의한 이동이 없다. 그러므로 설탕의 농도 차에 의해 삼투현상이 일어나 물은 셀로판 주머니 안으로 이동하여 셀로판 주머니의 부피는 커진다.

4. [출제의도] 유전자의 연관과 교차에 대해 이해하는지 평가한다.

정상 키와 노란색 잎의 유전자형은 AAbb 또는 Aabb이다. 유전자 A와 B의 교차율이 유전자 A와 C의 교차율 보다 크므로 A-B-C는 나타날 수 없고, A-C-B 또는 B-A-C로 존재한다.

5. [출제의도] 그라나와 스트로마의 기능을 이해하는지 평가한다.

그라나에서는 명반응이 일어나 산소를 발생시키고, 스트로마에서는 명반응 산물을 이용하여 이산화탄소 동화 작용이 일어난다. 따라서 스트로마는 단독으로 동화작용을 할 수 없다.

6. [출제의도] 호흡 장소와 과정을 아는지 평가한다.

A는 해당과정, B는 TCA회로, C는 전자전달계를 나타낸 것으로, 세포질에서 일어나는 해당과정은 동물과 식물에서 모두 나타나고, TCA회로와 전자전달계는 미토콘드리아에 존재한다. 포도당 1몰에서 A과정에서는 2몰, B과정에서는 2몰, C과정에서는 34몰의 ATP가 생성된다.

7. [출제의도] 유전자 지문에 대해 이해하는지 평가한다.

암소와 수소의 수정에 의해 태어난 송아지의 유전자 지문의 밴드는 암소와 수소의 밴드가 반씩 섞여 나타난다. 암소를 복제하여 태어난 송아지는 암소와 유전자 지문의 밴드가 동일해야 한다.

8. [출제의도] 개체군 간의 상호작용에 대해 이해하는지 평가한다.

잡목 제거 효과가 B종 보다 A종에서 더 크게 나타나는 것으로 보아 A종은 B종 보다 잡목과 더 치열한 경쟁을 하고 있다. 실험 초기 둘레 100cm 이상인 B종은 대조구와 실험구의 차이가 거의 없어 잡목 제거 효과가 크지 않다. 줄기 둘레 15cm 이상의 잡목을 제거했을 때 성장 촉진 효과가 더 크다.

9. [출제의도] 텔로미어와 세포 분열과의 관계를 이해하는지 평가한다.

염색체의 끝 부분인 텔로미어는 정상세포와 암세포 모두에 존재하며, 텔로미어의 길이가 짧아지면서 세포 사멸이 일어난다. 정상세포가 암세포가 되면 텔로머라아제가 작용하여 텔로미어의 길이가 길어진다..

10. [출제의도] 광합성과 호흡의 전자전달계의 공통점과 차이점을 구별하는지 평가한다.

(가)는 엽록체, (나)는 미토콘드리아의 전자 전달계이다. 두 전자 전달계에서는 ATP를 합성한다. 최종 전자 수용체는 (가)에서는 NADP, (나)에서는 O2이다. 전자 공여체는 (가)에서는 H2O이고, (나)에서는 NADH2이다.

11. [출제의도] 명명법에 대해 아는지 평가한다.

이명법에서 학명은 속명, 종명, 명명자로 구성되며 명명자는 생략할 수 있다. 산딸기의 명명자는 Bunge이고, 이명법에서는 과명은 알 수 없으며, 가락지 나물과 개소리랑개비는 같은 속이다.

12. [출제의도] 효소의 활성과 저해제의 작용에 대해 이해하는지 평가한다.

(가)는 유사 물질에 의한 경쟁적 저해 작용을, (나)는 강산에 의한 비경쟁적 저해 작용을, (다)는 최종 산물에 의한 비경쟁적 저해 작용을 나타낸 것이다. 경쟁적 저해제는 활성화 부위에 결합하여 기질이 활성화 부위에 결합하지 못하게 하고, 비경쟁적 저해는 활성화 부위가 아닌 자리에 결합하여 활성화 부위의 구조를 변화 시켜 기질이 활성화 부위에 결합하는 것을 방해한다.

13. [출제의도] 광합성과 호흡에 대해 이해하는지 평가한다.

시간에 따른 이산화탄소 흡수량과 방출량의 변화를 나타낸 그래프를 통해서 호흡량과 광합성량의 상대적 차이를 알 수 있다. 그래프는 호흡에 비해 광합성이 우세하면 기준선 위쪽에, 광합성에 비해 호흡이 우세하면 기준선 아래쪽에 형성된다. 광합성과 호흡량이 같은 시기에는 외관상 이산화탄소의 출입 양이 0이다.

14. [출제의도] 유전자의 발현 과정에 대해 아는지 평가한다.

DNA로부터 RNA를 만들어 내는 전사 과정을 나타낸 것이다. T가 있으면 DNA, U가 있으면 RNA이다. 그러므로 A는 DNA, B는 RNA 사슬이다. RNA 중합효소에 의해 전사가 진행되며, 핵, 미토콘드리아 등에서 일어난다.

15. [출제의도] 하디-바인베르크 법칙과 진화와의 관계를 이해하는지 평가한다.

멘델 집단은 유전자 풀이 변하지 않는다. 멘델 집단에서는 집단 간 유전자 교환이 일어나지 않고, 집단 내에서 자유롭게 무작위적으로 교배가 일어나며, 자연선택이 일어나지 않는다.

16. [출제의도] 원핵생물의 유전자 발현 조절에 대해 아는지 평가한다.

오페론은 촉진 부위, 작동 부위, 구조 유전자로 구성된다. 트립토판 오페론에서 트립토판과 결합된 억제물질이 작동부위에 결합하면 전사가 일어나지 않는다. 트립토판이 없을 경우에는 억제 물질이 작동 부위에 결합하지 못하여 구조 유전자의 전사가 일어난다.

17. [출제의도] 식물의 분화 특징에 대해 아는지 평가한다.

A시기부터 헛물관이 나타나기 시작한다.

18. [출제의도] 원시 지구의 환경과 생명체 출현 과정에 대해 이해하는지 평가한다.

(A) 생물군은 풍부한 유기물을 이용하여 생활하는 무기호흡 종속영양 생물이고, (B) 생물군은 독립영양 생물로 산소(물질X)를 방출시켜 오존층의 형성과 관련 있고, (C) 생물군은 원시대기 조건에서는 생존하기 쉽지 않을 것이다.

19. [출제의도] 동물의 분류 기준에 대해 아는지 평가한다.

기관은 외배엽, 내배엽, 중배엽으로부터 분화된다(3배엽성 동물), 원구가 항문이 되고 입은 나중에 만들어진다(후구 동물). 체강은 중배엽성 조직으로 완전히 둘러 싸여 있다(진체강 동물). 수관계가 호흡과 순환 기능을 담당한다(극피동물).

20. [출제의도] 군집 조사 방법에 대해 아는지 평가한다.

방형구를 이용하여 생물 군집을 조사하는 방법이다. A는 (16/50)*100%, B는 [eqn: {15} over {25}], D는 상대 밀도, 상대 빈도, 상대 피도의 합이다. 중요치가 가장 큰 종(￭)이 우점종이다.

지구과학 Ⅱ 정답

1	⑤	2	③	3	⑤	4	③	5	①
6	④	7	①	8	④	9	①	10	⑤
11	③	12	①	13	②	14	①	15	⑤
16	③	17	④	18	④	19	②	20	②

해 설

1. [출제의도] 시대별로 등장한 지구과학이론을 알아본다.

대륙이동설의 증거로는 남미와 아프리카 해안선 모양일치, 고생물분포의 일치, 지질구조의 연속성, 고생대말 빙하 분포의 일치 등이 있고, 맨틀대류설은 방사성 동위원소 붕괴열과 고온의 핵에서 방출되는 열로 맨틀대류가 상승하는 곳에 해령이, 하강하는 곳에 해구가 형성 된다는 것이며, 고지자기 연구는 마그마가 굳어 암석이 형성될 때 자성을 가진 광물의 당시의 지구자기장 방향으로 자화 되어 배열된다는 내용이다. 해저확장설 증거로는 해령을 축으로 고지구자기 줄무늬의 대칭 분포, 해령에서 해구로 갈수록 해저암석의 연령과 퇴적물 최하층의 나이 증가 등이 있다.

2. [출제의도] 중력, 만유인력, 원심력의 관계와 위도에 따른 중력의 변화 및 중력계의 원리를 알아본다.

중력은 만유인력과 원심력의 합력이다. 극에서는 지구 자전에 의한 원심력이 0이므로 중력과 만유인력은 같고, 작용하는 방향은 지구 중심을 향한다. 저위도에서 고위도로 갈수록 원심력은 작아지고 만유인력이 커지므로 중력계의 [eqn: l]의 길이는 증가한다. 지구의 자전속도가 느려진다면 지구의 원심력이 감소하므로 적도에서의 중력은 증가하여 중력계의 [eqn: l]의 길이는 증가할 것이다.

3. [출제의도] 암석의 분류 기준을 알아본다.

화강암, 현무암, 혼펠스, 편마암을 A의 분류 기준인 “입자가 크고 고르며 눈에 잘 띄는가?”에 따라 화강암과 편마암(예), 현무암과 혼펠스(아니요)로 분류할 수 있다. 화강암과 편마암은 B의 분류 기준인 “줄무늬가 나타나는가?”에 따라 편마암(예), 화강암(아니요)로 분류할 수 있다. 현무암과 혼펠스는 C의 분류 기준인 “조직이 치밀하고 단단한가?”에 따라 혼펠스(예), 현무암(아니요)로 분류할 수 있다.

4. [출제의도] 편광현미경의 사용방법을 알아본다.

편광현미경에서 배율은 대물렌즈를 이용하여 조절한다. (나)는 상 ․ 하부 편광판을 서로 수직으로 직교시킨 상태이다. 간섭색을 관찰하려면 상부편광판을 낀 직교니콜 상태에서 관찰한다. 상부편광판을 뺀 상태에서는 다색성을 관찰 할 수 있다.

5. [출제의도] 판의 운동과 마그마의 생성 원인을 알아본다.

A는 주로 대륙판과 해양판의 마찰열에 의해 마그마가 생성된다. B는 열점으로 주로 방사성 동위원소의 붕괴열로 인해 마그마가 생성된다. C는 해령으로 맨틀대류에 의한 맨틀 물질의 상승에 의한 압력의 감소로 마그마가 생성된다.

6. [출제의도] 규산염 광물의 결합 형태에 따른 광물의 특징을 알아본다.

A는 독립상, B는 단쇄상, C는 복쇄상, D는 층상, E는 입체상이다. A와 E는 깨짐이 나타나고, B, C, D는 쪼개짐이 나타난다. A에서 E로 갈수록 공유하는 산소의 수는 많아지고, 화학적 풍화에 강하며 Si에 대한 O의 비율은 감소한다.

7. [출제의도] 상층의 바람과 지상의 바람의 차이를 알아본다.

지상에서는 등압선이 직선일 때 기압경도력, 전향력, 마찰력의 세 힘이 평형상태에서 등압선에 경각([eqn: theta])을 이루며 바람이 불게 되므로 그림에서 지상의 경우는 남서풍이 불고, 상공으로 갈수록 마찰력이 줄어들어 풍향이 시계방향으로 변화한다. 따라서 마찰이 없는 상공에서는 기압경도력, 전향력이 평형을 이루며 등압선에 나란한 지균풍이 불게 되어 서풍이 분다.

8. [출제의도] 굴뚝의 연기로 대기의 안정도를 분석한다.

그림에서 [eqn: h _{1}] 높이 아래는 역전층이 소멸되면서 기층이 불안정한 상태가 되어 공기의 연직운동이 활발하다. 온도 분포로 보아 이날 새벽에는 [eqn: h _{2}]높이까지 역전층이 형성되었음을 알 수 있다.

9. [출제의도] 지형류를 분석한다.

대기 대순환의 영향으로 해수면에 에크만 수송이 일어나 해수면의 높이차가 발생하고, 이로 인한 수압 경도력의 발생으로 수압 경도력과 전향력이 평형을 이루어 지형류가 생성된다. A와 C에서는 수압 경도력의 방향이 같으므로 전향력의 방향도 같다. B는 C와 수압 경도력의 방향이 반대이며 A, B는 남적도 해류이며 C는 적도반류이다.

10. [출제의도] 지상과 상층의 일기도를 분석한다.

지상 일기도에서는 해면 기압 값의 등압선을 연결한 선으로, 상층 일기도에서는 500[eqn: hPa]의 등압면이 지나는 고도를 연결한 선으로 일기도를 나타내므로 지상에서는 등압선의 값이 클수록, 상층에서는 등압면의 고도 값이 클수록 기압이 높다. (가)에서 등압선 사이의 간격과 일기기호를 보면 저기압 부근이 고기압 부근보다 바람이 강하다.

11. [출제의도] 편서풍 파동의 특징을 알아본다.

편서풍 파동에 의해 A에서는 절리 고기압, C에서는 절리 저기압이 형성되며, B지역은 공기가 수렴되므로 공기가 하강하여 지상에서 고기압이 나타나고, D지역은 공기가 발산하므로 지상에서 공기가 상승하여 저기압이 나타난다. 이러한 파동의 결과 남북 간에 열 교환이 일어난다.

12. [출제의도] 에크만 수송으로 인한 해수면의 높이와 수온 분포를 알아본다.

그림 자료에서 A지역 바깥쪽으로 에크만 수송이 일어나 A지역의 바깥쪽에서 중심쪽으로 갈수록 해수면이 낮아지며, 표층 아래에 있는 수온이 낮은 물이 상승(용승)하므로 중심으로 갈수록 수온이 낮아지는 분포를 보이게 될 것이다.

13. [출제의도] 기조력의 발생 원인을 알아본다.

달과 지구의 공통 질량 중심점을 기준으로 만유인력과 원심력의 합력으로 기조력이 발생한다. A지점에서는 만유인력이 원심력보다 크므로 달 쪽으로, B지점에서는 만유인력보다 원심력이 크므로 달의 반대편으로 기조력이 발생한다. 따라서 A와 B점에서 기조력은 크기가 같고 서로 반대 방향으로 작용한다.

14. [출제의도] 위도에 따른 별의 일주운동 모습을 평가한다.

적도 지방에서는 모든 별들이 지평면에 대하여 수직으로 떠서 수직으로 진다. 중위도 지방에서는 주극성, 출몰성인 별만 볼 수 있다. 별의 일주권은 천구의 적도와 나란하므로 일주권이 천구적도와 이루는 각은 (90°-위도)이다. 따라서 이 각은 관측하는 지방에서 계절과 관계없이 일정하다. 북극지방에는 지평선 위의 별들은 지평선 아래로 지지 않고 수평으로 일주 운동하여 모두 주극성인 별이 된다.

15. [출제의도] 별의 진화 과정을 알아본다.

태양 질량의 0.4~3배인 별들은 D(행성상 성운)가 된 후 중심부에 남은 물질은 밀도가 크고 표면온도가 낮은 E(백색왜성)가 된다. 이후에 백색왜성은 가지고 있던 에너지를 방출하면서 빛을 잃게 되어 일생을 마치게 된다. 블랙홀이나 중성자별은 태양 질량의 9배 이상인 별들의 마지막 단계에서 나타난다.

16. [출제의도] 변광성의 밝기 변화 자료를 분석한다.

(가)는 맥동변광성이고, (나)는 식쌍성(식변광성)이다.(가)에서 변광 주기와 실시등급을 알아내고 주기-광도 곡선을 이용하여 절대등급을 알아내면 거리지수 공식([eqn: m-M=5logr-5])을 이용하여 변광성까지의 거리를 알아낼 수 있다. (나)에서 주극소와 부극소에서 밝기 차이가 나타나는 이유는 쌍성을 이루는 두 별의 표면온도가 다르기 때문이다. 이 두 별의 변광 주기와 쌍성 사이의 거리를 알면 두 별의 크기를 구할 수 있다,

17. [출제의도] 별의 플랑크 곡선을 분석한다.

그래프는 흑체의 표면에서 방출되는 빛의 파장에 따른 에너지 분포를 나타낸 플랑크 곡선이다. 표면 온도가 높은 별일수록 최대 에너지를 방출하는 파장은 짧아지므로 A별의 표면온도가 B별보다 더 높다. 고온의 별일수록 색지수가 작으므로 색지수는 A가 B보다 작다. 플랑크 곡선에서 곡선 아래의 면적은 별 표면의 단위면적에서 단위시간동안 방출되는 에너지로 그래프 상에서는 B별의 면적이 A별의 면적보다 넓어 보이지만, A별과 B별의 Y축 에너지량을 비교하면 A별이 값이 B별의 값보다 훨씬 크므로 방출되는 에너지량은 A별이 B별보다 훨씬 많다.

18. [출제의도] 지질도를 분석한다.

이 지역 암석의 생성순서는 A - C - D - E - B이다. B는 수평층으로 C, D의 경사층과 부정합 관계이다. C, D, E는 모두 경사층으로 경사방향은 모두 동쪽이다.

19. [출제의도] 은하의 후퇴속도와 거리와의 관계를 알아본다.

우주가 팽창하기 때문에 거리가 먼 은하일수록 후퇴속도가 증가하고. 모든 은하는 적색 이동이 나타난다. 은하의 후퇴속도와 은하의 크기는 관계가 없다. 그래프의 기울기는 허블상수를 의미한다.

20. [출제의도] 우리나라의 지질 분포의 특징을 알아본다.

A는 중생대 대보화강암의 분포지역, B는 고생대 퇴적층, C는 중생대 경상누층군이다. 세 지역의 생성순서는 B - A - C이다. B지역은 조선누층군과 평안누층군에 해당하며 석회암과 석탄이 포함되어 있다. C지역은 육성층으로 공룡화석이 산출된다.